fisica bloque4

Exmenes de conocimientos MATERIA FSICACuadernillos de preguntas

TIPO ENLACE

Versin 01

Direccin Editorial Doris Arroba Jcome Diseo general del proyecto y coordinacin editorial Antonia Aguilar Monterrosas Asistencia editorial Alfa Yulieta Ledezma Brcenas Autoras Adriana Miguel Marn Cristina Ramrez Gonzlez Diseo grfico y coordinacin Rafael Tapia Yez Diagramacin Jess Garca Morales Asistencia de diagramacin Dora Maritza Garduo Correccin SM Produccin Carlos Olvera

Exmenes de conocimientos Materia. Fsica Serie ConstruirPrimera edicin, 2007 D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2007 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, Mxico, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.edicionessm.com.mx ISBN 978-970-785-240-2 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro nmero 2830 No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. Impreso en Mxico/Printed in Mexico

CARTA DE PRESENTACIN

C

on la herramienta que usted tiene ahora en sus manos podr realizar, de manera fcil y prctica, la evaluacin bimestral de los alumnos. Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuadernillo, con un examen para cada bloque del programa de estudios, que en conjunto constituyen un examen global del ao escolar.

Recomendaciones de uso:Antes de concluir el desarrollo de cada bloque, revise la tabla de especificaciones del examen que va aplicar para corroborar que todos los contenidos por evaluar mediante ste, se hayan trabajado con suficiencia. Si le parece que algn contenido requiere un repaso, ste es el momento para realizarlo. Cuando considere que los alumnos estn suficientemente preparados para ser evaluados, disponga los materiales de evaluacin (examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos. Antes de la aplicacin del examen es importante que lea las instrucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. Corrobore los datos de los alumnos en el listado que aparece al final del cuadernillo de exmenes. Aplique el examen, recomendando a los alumnos que brinden su mejor esfuerzo para resolverlo. Revise los resultados de los alumnos con base en las tablas de distribucin de los reactivos para identificar las reas en las que la mayoria del grupo presenta dificultades. De igual forma, revise con cada alumno sus resultados, para retroalimentarlo.

En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de evaluacin que hemos diseado para apoyar su prctica docente.

CONTENIDO

Presentacin Exmenes para recortar y fotocopiar - Bloque 1 - Bloque 2 - Bloque 3 - Bloque 4 - Bloque 5 Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar Tablas de especificaciones de los exmenes - Bloque 1 - Bloque 2 - Bloque 3 - Bloque 4 - Bloque 5 Tablas de promedios Tablas de interpretacin de resultados Concentrado de resultados individuales

EXAMEN DE CONOCIMIENTOSCUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATERIA FSICABloque 1

Versin 01

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 11. Las siguientes son la Fsica es la ciencia que se encarga de estudiar la materia y la energa. Las propiedades que se estudian de la materia:a. cualitativas b. cuantitativas 1. 2. 3. asociadas a una medida asociadas a las caractersticas asociadas a los fenmenos

Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 4. Las magnitudes escalares requieren de cantidad y unidad de comparacin, las magnitudes vectoriales requieren de otros datos, entre ellos: 1. 2. 3. 4. Direccin Trayectoria Vectores Sentido

1. Cmo se clasifican stas caractersticas: A) a1, b2 B) a3, b2 C) a1, b3 D) a2, b1 2. Las unidades se emplean para cuantificar las propiedades fsicas. En el Sistema Internacional se han definido las siguientes:1. metro 2. kilogramo 3. segundo a. tiempo b. longitud c. masa d. peso

4. Cules de los datos anteriores corresponden a las magnitudes vectoriales? A) 1,3 B) 1,4 C) 2,1 D) 4,3 El movimiento ondulatorio es ocasionado por perturbaciones a un medio fsico produciendo ondas que tienen algunas de las siguientes propiedades: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cresta-valle Perturbacin Amplitud Propagacin Longitud Lunto de reposo

2. A qu corresponden las unidades? A) 3a, 1b, 2d B) 2b, 3a, 1c C) 1b, 3a, 2c D) 1d, 2c, 3b Los movimientos de los cuerpos se pueden describir y clasificar por su trayectoria:

5. Cul es el conjunto de propiedades que corresponden a las ondas del movimiento ondulatorio? A) 1, 2, 4, 6 B) 1, 3, 5, 6 C) 2, 3, 4, 5 D) 2, 4, 5, 6 Las ondas sonoras tienen las siguientes cualidades:a. permite identificar la fuente sonora b. relacionada con la amplitud c. permite diferenciar sonidos d. relacionado con la frecuencia

rectilnea

curvilnea

parablica 3. Cul es el tipo de trayectoria que falta? A) Circular B) Nutacin C) Elptico D) Mecnica

1. tono 2. timbre 3. intensidad

Bloque 16. A qu categora corresponden las cualidades? A) 1 d, 2 a, 3 b B) 1 c, 2 a, 3 b C) 1 b, 2 b, 3 a D) 1 a, 2 d, 3 c Inicia multirreactivo Cuando anticipamos nuestros movimientos con base en daros conocidos, o cuando sabemos como se comportan los fenmenos podemos anticiparnos a ellos, , por ejemplo si un auto va desplazandose a 20 kilometros por cada hora podremos anticipar cul ser la distancia que habr recorrido en cuatro horas. 7. Qu tipo de operacin es sta? A) Prediccin B) Extrapolar C) Calcular D) Estimar La temperatura promedio global en 1990 era de 14 C; si consideramos que las estimaciones confiables predicen un calentamiento global promedio de 0.3 C por dcada y suponiendo que no se tomen las medidas preventivas 8. Cul ser la temperatura global promedio en el ao 2025? A) 25.5 C B) 15.5 C C) 24.5 C D) 24.4 C 9. Adems de los movimientos y el cambio climtico, qu otros fenmenos se pueden anticipar a partir de datos conocidos?: A) El crecimiento de una planta y los frutos que producir. B) El cambio de estaciones y las fases de la Luna. C) La produccin de petrleo y los ndices de contaminacin. D) Las ondas tropicales y la velocidad del viento. Termina multirreactivo 10. La trayectoria de los cuerpos en cada libre es:Trayectoria 1. rectilnea 2. circular 3. curvilneo Causa a. Por otra fuerza que intervino en el movimiento. b. Por la fuerza de gravedad. c. Por el peso del cuerpo.

A) B) C) D)

1 a, 2 b 2 c, 3 a 2 a, 1 c 1 b, 3 a

11. Cul es la velocidad que alcanzar una bicicleta despus de 20 segundos si experimenta una aceleracin de 3? A) 60 B) 6 C) 6.6 km/ s2 D) 60 km/ s2 12. La cada libre de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado, esto significa que la aceleracin provocada por la gravedad es constante, por eso si dos cuerpos con diferente masa que caen de la misma altura: A) Caer primero el de menor masa. B) Caer primero el de mayor masa. C) Se precipitarn al mismo tiempo. D) Caern a una velocidad diferente.

INSTRUCCIONES1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones, si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:CORRECTO

INCORRECTO

8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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Bloque 2En un campo de fuerza pueden interactuar dos cuerpos por contacto o existiendo cierta distancia entre ellos. 1. En cul de los siguientes ejemplos se manifiesta un campo de fuerza?: A) el peso y la electricidad B) la fuerza de gravedad y el magnetismo C) el peso y la fuerza de gravedad D) el magnetismo y la electricidad 2. El centro de gravedad determina el equilibrio de los cuerpos, debido a esto se clasifican en:a. Se apoya en una base menor y su centro de gravedad queda lejos del suelo. b. Se apoya en una base mayor y su centro de gravedad queda lo ms prximo al suelo. c. Cuando el centro de gravedad queda a la misma distancia del suelo.

Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando la suma de las fuerzas que actan sobre l es igual a cero. 4. Cul es el efecto de una fuerza equilibrante? A) El movimiento se anula porque la fuerza lo equilibra. B) El cuerpo se sigue moviendo indefinidamente. C) Deja de moverse el cuerpo y lo equilibra. D) Evita el movimiento del cuerpo si es de igual magnitud. 5. La friccin es una fuerza que impide el deslizamiento de los cuerpos, para disminuirla se utilizan sustancias conocidas como lubricantes. Esta fuerza puede clasificarse de acuerdo con cualidades de los cuerpos que interactan:1. deslizamiento 2. rodamiento a. Se produce por el rozamiento de un cuerpo sobre otro. b. Se da entre fluidos. c. Se produce entre cuerpos redondos y una superficie plana.

1. estable 2. inestable 3. neutro

A) B) C) D)

3a, 1b, 2c 2b, 3a, 1c 1b, 3c, 2a 1a, 2c, 3b

3. viscosidad

3. La fuerza es una magnitud vectorial, en un sistema de fuerzas en el que pueden intervenir varias, por lo que se pueden clasificar en:a. Siguen la misma direccin, pero no se intersectan. b. Actan en la misma direccin. c. Se intersectan en algn punto formando diferentes ngulos y actan en direcciones distintas.

A) B) C) D)

1 a, 2 b, 3 c 2 c, 3 b, 1 a 2 c, 1 b, 3 a 3 c, 1 b, 2 a

6. En el movimiento circular se puede apreciar dos tipos de movimientos con efectos como los siguientes:a. Los satlites que giran alrededor de la Tierra. b. El movimiento de un carrusel de feria. c. En un trompo cuando gira.

1. colineales 2. concurrentes 3. paralelas

1. la fuerza centrfuga 2. la fuerza centrpeta

A) B) C) D)

3 a, 1 b, 2 c 1 a, 3 b, 2 c 2 a, 1 c, 3 b 1 b, 2 a, 3 c

A) B) C) D)

1 b, 2 a 1 c, 2 a 1 a, 2 b 1 b, 2 c

Bloque 27. La energa es aquello que puede producir trabajo, y se manifiesta de distintas formas, como: A) Potencial, radiactividad, cintica B) Mecnica, elctrica, calorfica C) Luz, qumica, calora D) Electrosttica, atmica, solar Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 8. La energa se est transformando continuamente en otros tipos de energa, la energa lumnica se puede aprovechar cuando se transforma en energa qumica, 8. En cul de los siguientes procesos se puede confirmar esta afirmacin? A) Un foco iluminando una habitacin. B) Los rayos de sol son captados por una planta y realiza fotosntesis. C) La luz que se produce cuando cae un rayo D) La energa de una planta nuclear que sirve para producir electricidad. Inicia multireactivo Con base en el siguiente texto contesta los reactivos del 9 al 11. Algunos cuerpos, despus de haberse frotado uno contra otro, adquieren carga negativa o positiva, al interactuar, los cuerpos cargados pueden atraerse o repelerse dependiendo del tipo de carga adquirida. CUERPO 1 Carga positiva en el vidrio CUERPO 2 Carga negativa en el globo CUERPO 3 Carga positiva en el globo CUERPO 4 Carga negativa en el vidrio 9. Si acercamos el cuerpo 1 con el cuerpo 2, qu tipo de interaccin se da entre ellos? A) Se repelen B) Se mueven C) Se neutralizan D) Se atraen 10. Si acercamos el cuerpo 2 con el cuerpo 4 qu tipo de interaccin se da entre ellos? A) Se repelen B) Se mueven C) Se neutralizan D) Se atraen 11. Los cuerpos cargados elctricamente al interactuar entre s redistribuyen su carga generalmente en su superficie, de qu tipo son estos fenmeno?: A) Elctrico B) Electrosttico C) Electrodinmico D) Electromagntico Termina multirreactivo Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 12. El magnetismo ha sido motivo de estudio desde la poca de los griegos. Una de las propiedades de los imanes es la de atraer sustancias ferrosas. 12. Qu otras caractersticas poseen? A) Sus polos se pueden separar cuando se divide el imn. B) El polo norte del imn se alinea en la direccin norte-sur. C) Tienen dos polos llamados polo norte y polo sur. D) Los polos del imn manifiestan su fuerza en un campo electromagntico.

INSTRUCCIONES1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones, si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:CORRECTO

INCORRECTO

8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.




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Bloque 3Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 8. La materia se caracteriza por tener algunas de las siguientes propiedades: a. Extensin b. Impenetrabilidad c. Peso d. Divisibilidad e. Elasticidad f. Dureza 1. Cules de estas propiedades corresponden a la materia? A) b, c, d B) a, b, f C) c, e, f D) a, b, e La densidad es una medida que nos permite comparar y diferenciar a los materiales, porque est relacionada con la intensidad de atraccin por la Tierra (gravedad). a. b. c. d. Volumen, unidad base m3 Peso, unidad base kg Masa, unidad base kg Volumen, unidad base 2 Inicia multirreactivo Con base en el siguiente texto contesta los reactivos 4 al 6. Una de las definiciones de modelo es: muestra o representacin de un hecho o fenmeno natural. 4. Relaciona los modelos con su caracterstica principal.a. Representa una teora, en condiciones ideales en las que ocurre un fenmeno. b. Utiliza las descripciones, graficas, smbolos y ecuaciones matemticas. c. Se construye a partir de la reproduccin de algunas propiedades del sistema o fenmeno.

1. modelo formal

2. modelo cientfico

3. modelo material

A) B) C) D)

1 a, 2 c 2 a, 3 c 3 b, 2 c 1 b, 3 a

2. Cules son las variables que estn relacionadas con este concepto? A) b, a B) d, b C) a, c D) a, d 3. Los slidos poseen propiedades que los diferencian de otros cuerpos, algunas de stas son:1. ductilidad 2. dureza 3. tenacidad 4. maleabilidad a. Es posible convertirlo en lminas. b. Resistencia al corte. c. Se estiran hasta convertirse en cables. c. Resistencia a romperse o doblarse.

5. Algunos ejemplos de los modelos formales, cientficos y materiales mencionados arriba son: a) La Ley de atraccin de las cargas dice que la fuerza de atraccin o repulsin es directamente proporcional al producto de sus cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. b) Un carrito de juguete que corre por un plano horizontal permite la generalizacin de la segunda ley de Newton. c) La carta hidrogrfica contiene datos sobre las masas de agua de la Tierra. A) B) C) D) 2 c, 3 a 1 b, 2 a 1 a, 3 b 3 b, 2 a

A) B) C) D)

1 c, 2 b, 4 a 2 c, 3 d, 4 b 1 b, 2 a, 3 c 3 c, 2 b, 4 a

Bloque 36. Por qu son importantes los modelos en la investigacin cientfica? 1. Permiten la prediccin. 2. Persiguen la comprobacin de ideas. 3. Explican los fenmenos sin errores. 4. Evitan riesgos innecesarios. 5. Todas las anteriores. A) B) C) D) 1, 2 3, 4 2, 3 5 Termina multirreactivo 7. Si todos los cuerpos estn formados por molculas, por qu el agua se puede presentar en estado slido (hielo), lquido y gaseoso (vapor de agua)? 1. Las fuerzas que mantienen unidas a sus molculas son diferentes en cada estado de agregacin. 2. Las molculas tienen mayor cantidad de tomos dependiendo del estado de agregacin. 3. La intensidad de la atraccin molecular es mayor en los lquidos que en los otros estados. 4. El hielo presenta formas diferentes de interaccin molecular A) B) C) D) 2 4 3 1 Con base en el siguiente texto contesta la pregunta 9. El movimiento de las molculas de un cuerpo se traduce en energa interna que se puede medir. En esta afirmacin se involucran dos conceptos: temperatura y energa trmica. 1. La temperatura mide la energa cintica de los cuerpos. 2. La energa trmica es la suma de la energa cintica de todas las molculas del cuerpo. 3. La temperatura es el promedio de la energa cintica de las molculas de un cuerpo. 4. La energa trmica aumenta si aumenta la temperatura. 5. La temperatura depende de la energa de cada molcula del cuerpo. 9. Cuales son las diferencias entre ellos? A) 1 y 4 B) 2 y 5 C) 3 y 4 D) 2 y 3

8. Qu caractersticas considera el modelo de gas ideal? 1. Est formado por molculas idnticas. 2. El nmero total de las molculas es grande. 3. El volumen ocupado es grande comparado con el recipiente. 4. Las molculas prcticamente no chocan dentro del recipiente. 5. Las molculas se distribuyen uniformemente en el recipiente. 6. La velocidad de las molculas es variable todo el tiempo. A) B) C) D) 1, 4, 6 1, 2, 5 2, 3, 4 3, 6, 5

Bloque 310. La temperatura, como todas las magnitudes, se indica en determinadas unidades. Algunas de las escalas de temperatura son: 1. Celsius 2. Trmica 3. Centgrada 4. Kelvin 5. Fahrenheit A) B) C) D) 2, 5 3, 1 1, 4 4, 2 Con base en los siguientes datos contesta la pregunta 12. La presin en los fluidos se puede medir con un barmetro, conocer los fenmenos relacionados con la presin de los fluidos ha permitido construir diversos modelos como los siguientes:a. Es un instrumento que sirve para comprobar el funcionamiento de todas las mquinas hidrulicas. b. Consta de dos pistones conectados por medio de un recipiente de agua. c. Es un instrumento que generalmente consta de una esfera de cristal con pequeos agujeros y un mbolo. c. Es un sistema de varios tubos conectados entre s por un tubo.

1. prensa hidrulica

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 11. Calor es un trmino que utilizamos cotidianamente, el concepto de calor est relacionado con la energa trmica de los cuerpos. 1. Es la energa trmica que pasa de un cuerpo a otro 2. La energa calorfica que contiene un sistema 3. Es un fenmeno en el que se transfiere energa trmica 4. Es la energa trmica que contienen los cuerpos 11. Cmo podemos definirlo? A) 1 B) 3 C) 2 D) 4

2. jeringa de Pascal

3. vasos comunicantes

12. Reelaciona los insstrumentos modelos con sus caractersticas. A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2a, 3c C) 3d, 1b, 2c D) 2c, 1a, 3b

INSTRUCCIONES1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones, si tienes dudas pregunta a tu maestro(a). 2. Utiliza lpiz del dos o 2 medio. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra en seguida:CORRECTO

INCORRECTO

8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quiere cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen concentra tu atencin en el contenido, recuerde que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero




Versin 01


Bloque 4Con base en el siguiente texto, responde la pregunta 1. Una pila elctrica funciona cuando dos materiales llamados electrodos y un qumico llamado electrolito produce una diferencia de potencial. 1. Cmo se describe el flujo de cargas? 1. Los electrolitos reaccionan, uno de los electrodos produce cargas que circulan por electrodos. 2. Uno de los electrodos libera carga negativa, el otro electrodo gana la carga negativa gracias a la reaccin de los electrolitos. 3. Los electrolitos producen cargas negativas al reaccionar con las cargas positivas de los electrodos. 4. Cada electrodo produce una carga elctrica que al reaccionar con los electrolitos hace que la pila funcione. A) B) C) D) 3 2 4 1 3. Los tomos son partculas diminutas e indivisibles que conservan sus propiedades. A partir de este concepto podemos explicar otros como los siguientes:a. Se encuentra formado por una lnea de tomos. b. Son sustancias que no pueden separarse en otras diferentes. c. Son tomos cargados elctricamente. d. Se combinan entre s para formar nuevas sustancias.

1. elementos qumicos 2. compuestos 3. in

A) B) C) D)

1b, 3c, 2d 2b, 1a, 3d 1a, 2c, 3b 3c, 2b, 1c

4. El modelo atmico de Bohr permiti describir de una manera detallada algunas caractersticas del tomo:a. Cantidad de protones en el ncleo. b. Energa luminosa que se produce por el salto de los electrones. c. Cantidad de protones y neutrones en el ncleo. d. Trayectoria del electrn alrededor del ncleo.

1. fotn 2. nmero atmico 3. masa atmica a. Permiten la acumulacin de las cargas elctricas, generalmente en su superficie. b. Permiten la circulacin del flujo elctrico de manera eficiente.

2. La capacidad que tienen los cuerpos para acumular o transmitir cargas los hace diferentes y los clasifica en:

1. conductores

2. aislantes

c. Permiten el paso de las cargas positivas y negativas por medio de un material.

A) B) C) D)

1b, 3a, 2d 2a, 3c, 1b 2c, 1d, 3a 3b, 2d, 1a

A) B) C) D)

1c, 2a 2b, 1a 1b, 2c 2a, 1b

Bloque 4Basndote en la definicin, contesta el reactivo 5. La electricidad es un fenmeno fsico originado por cargas elctricas; cuando stas se encuentran en movimiento se pueden describir con conceptos como intensidad de corriente elctrica y resistencia elctrica.Concepto Descripcin a. la cantidad de carga elctrica que pasa por una seccin del conductor en un tiempo determinado. b. es una propiedad que depende de la longitud y del rea del material conductor. c. relacin entre la corriente elctrica y la diferencia de potencial.

6. Cul representa un cicuito paralelo y cul uno en serie? A) 2b, 1c B) 1a, 2b C) 1c, 2a D) 2a, 1b Coon base en la informacin, responde la pregunta 7. El electromagnetismo explica fenmenos en donde la electricidad y el magnetismo estn muy relacionados. 7. Cmo se puede comprobar esta afirmacin? 1. Con una pila cuando reaccionan los electrolitos. 2. Con un motor elctrico en funcionamiento. 3. Con un material capaz de conducir las cargas elctricas. 4. Con un imn atrayendo objetos a su campo de fuerza. A) B) C) D) 3 2 1 4

1. intensidad de corriente elctrica: ampere

2. resistencia elctrica: ohm

5. Une los conceptos con la descripcin que corresponda. A) 2 c, 1 a B) 1 c, 2 a C) 1 a, 2 b D) 2 a, 1 b Con base en el siguiente texto, contesta el reactivo 6. Un circuito elctrico es una conexin cerrada de diferentes elementos conductores por donde se hace circular una corriente elctrica. En los circuitos en serie la corriente pasa por cada uno de los elementos y en los circuitos en paralelo una parte de la corriente puede circular por un elemento y no por los dems.a. V = ( I1+ R2) / ( I2 + R 3) 1. circuito en serie 2. circuito en paralelo b. 1/R= 1/R1 + 1 R2 + 1 R3 c. V= V1 + V2 +V 3

8. La luz se mueve en lnea recta y podemos ver los objetos porque stos emiten, por sus caractersticas podemos clasificarlos en: 1. Transparentes si dejan pasar la luz. 2. Translcidos si dejan pasar parte de la luz. 3. Opacos, si impiden el paso de la luz. 4. Cuerpos luminosos si emite luz. 5. Todos los anteriores A) B) C) D) 1, 3 2, 4 4, 1 5

Bloque 49. La luz est formada por rayos que parten de la fuente emisora y tiene varias propiedades, como la reflexin y la refraccin:a. La velocidad de la luz cambia si cambia de un medio a otro. 1. reflexin especular 2. reflexin difusa 3. refraccin b. Las imgenes que se observan en espejos cncavos son un ejemplo de este fenmeno. c. Los rayos que salen del espejo y nos hacen ver una imagen como detrs de ste.

Con base en el siguiente texto contesta la preggunta 11. El espectro electromagntico tiene una regin que es visible y se descompone en colores, la longitud de onda y la frecuencia es diferente para cada color, las ms bajas le corresponden al color violeta y las mayores al color rojo. 11. Cul sera el orden de menor a mayor de los siguientes colores? Toma como referencia el arcoiris. 1. rojo 2. azul 3. violeta 4. verde 5. amarillo A) B) C) D) 1, 2, 3, 4, 5 2, 3, 4, 1, 5 1, 5, 4, 2, 3 3, 2, 4, 5, 1

A) B) C) D)

1 a, 2 b 2 a, 3 c 3 a, 2 b 3 b, 1 b

Despus de leer la siguiente informacin, contesta el reactivo 10. Las lentes son cuerpos transparentes, en el microscopio se utilizan varias lentes convergentes para amplificar las imgenes. 10. Qu caractersticas tienen este tipo de lentes? 1. Refractan los rayos de luz. 2. Dirigen los rayos de luz a un punto. 3. Proyectan imgenes con dimensiones distintas. 4. Tienen superficie esfrica. A) B) C) D) 4 1 3 2

12. La gama de frecuencias y longitudes de onda en la emisin de energa se conoce como radiacin electromagntica, por sus diferencias se clasifican en:a. Es de alta frecuencia y en los seres vivos estimula la produccin de vitaminas. b. Su longitud de onda es menor que los tomos y se utilizan en el tratamiento del cncer. c. Son utilizadas para enviar sonidos e imgenes.

1. ondas de radio 2. microondas 3. radiacin infrarroja 4. radiacin ultravioleta 5. rayos X 6. rayos gama

A) B) C) D)

2c, 5a, 3b 4a, 6b, 1c 1a, 3b, 5c 3a, 4c, 2b


INCORRECTO






Versin 01


Bloque 5Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 1. La ciencia ha contribuido a encontrar respuestas mediante la experimentacin y comprobacin; sin embargo, faltan muchas respuestas sobre el origen del Universo. Algunas ideas que intentaron explicar esto se basaron en la fe.1. Tao fue el origen de todo y el Ki cre la materia sutil. 2. Fue creado por un ser supremo quien cre la luz, la tierra y los seres que la habitan. 3. Los dioses crearon todo, Marduk separ los elementos, el mundo celeste y cre Jpiter. 4. Amn cre el mundo a partir de un ocano misterioso.

Con base en el siguiente texto, responde la pregunta 3. El Sol y otras estrellas estn formadas por materia y las fuerzas de presin y atraccin generalmente se encuentran en equilibrio.a. Una estrella contina el colapso comprimiendo su materia e incrementando su densidad. b. Si la masa es parecida a la del sol el colapso se detiene por las fuerzas de repulsin de los electrones. c. Ocurre cuando las fuerzas de presin causan una gran explosin emitiendo radiaciones.

1. supernova

a. egipcios b. mesopotmicos c. hebreos

2. enana blanca

3. estrella neutrn

4. gigante roja

1. Qu conceptos del origen del Universo tenan estas culturas? A) a3, c1, b4 B) b2, a1, c3 C) a4, b3, c2 D) c2, a3, b4 2. Desde qu perspectivas se ha hecho la obsrvacin celeste.1. Pretende adivinar los acontecimientos por medio de la observacin de los cuerpos celestes. 2. Estudia al Universo a partir de modelos, observacin y experimentacin cientfica.

3. Elige la respuesta que corresponda a los fenomenos que ocurren cuando estas fuerzas cambian. A) 2b, 1a, 4c B) 1c, 2b, 3a C) 4a, 3b, 1c D) 3a, 2c, 1b Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 3. El Universo tiene ms de 15 000 millones de aos de edad y en este tiempo, muchas estrellas se han formado y otras se han extinguido.

a. astrologa

b. astronoma

c. alquimia

A) B) C) D)

1c, 2b 2a, 1c 1a, 2c 2b, 1a

Bloque 54. Indica cules son algunas de las teoras que explican el origen del universo:a. dice que el Universo es creado y destruido cada determinado tiempo de manera intermitente. b. considera que el Universo siempre ha existido y la materia se crea continuamente expandindose. c. toda la materia se encontraba contenida en un solo punto y de pronto explot, se expandi.

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 6. Los astrnomos utilizan muchos instrumentos para realizar observaciones detalladas del Universo para el avance de esta ciencia. 6. Cul o cules de los siguientes son ejemplos de estos instrumentos? a. Telescopios: aparatos que incrementan la visin a partir de espejos. b. Radiotelescopios: analizan y detectan seales de radio provenientes de las estrellas y galaxias. c. Espectrmetros: aparatos que permiten estudiar las variaciones electromagnticas del Universo. A) B) C) D) ayb byc cya nicamente b

1. Teora de la gran explosin

2. Teora del Universo estacionario

3. Teora del universo pulsante

A) B) C) D)

1a, 2c, 3b 1c, 2a, 3b 2b, 3a, 1c 3a, 2c, 1b

5. Cules son las unidades que utilizan los astrnomos para medir los cuerpos celestes? a. Prsec: es la distancia a la que estara un cuerpo que se presentara una paralaje de un segundo arco. b. Unidad astronmica: es la distancia media o promedio de la Tierra al Sol. c. Ao luz: distancia que recorre la luz en el periodo de un ao. d. Fotn: la distancia del brillo del cuerpo al observador. A) B) C) D) a, b, c a, c, d c, d, b d, a, c


INCORRECTO




IMPORTANTE1. LLENA LOS CRCULOS DE ACUERDO AL NM. DE FOLIO DE TU COMPROBANTE 0 1 2 3 4 5 6 7 INSTRUCCIN1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 1/2CORRECTO INCORRECTO

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

HOJA DE RESPUESTAS EXMENES DE CONOCIMIENTOS FSICA

2. ESTE EXMEN SLO TIENE VALIDEZ SI EST ANOTADO EL NM. DE FOLIO Y LLENADOS LOS CRCULOS CORRESPONDIENTES

2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS 3. 4. 5. 6. SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS NO USES PLUMA NI MARCADOR NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA

ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRESPONDIENTE

8 9

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

NOMBRE:APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

PRIMERA SESIN 1 3 5 7

BLOQUE 19 11 13 15

2

4

6

8

10

12

14

16

SEGUNDA SESIN 1 3 5 7

BLOQUE 29 11 13 15

2

4

6

8

10

12

14

16

TERCERA SESIN 1 3 5 7

BLOQUE 39 11 13 15

2

4

6

8

10

12

14

16

CUARTA SESIN 1 3 5 7

BLOQUE 49 11 13 15

2

4

6

8

10

12

14

16

QUINTA SESIN 1 3 5 7

BLOQUE 59 11 13 15

2

4

6

8

10

12

14

16

FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ) ESTE DOCUMENTO NO TENDR VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL SUSTENTANTE NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA

Tablas de especificacionesRelacin de contenidos. Reactivos del Bloque 1 Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Respuesta D C C B B A D A B C B C Contenido curricular Campo de estudio de la Fsica Unidades de medida Trayectoria Magnitudes vectoriales Movimiento ondulatorio Sonido Unidades de medida Unidades de medida Unidades de medida Cada libre Velocidad Cada libre Dificultad 1 1 1 1 2 2 2 3 1 2 3 2Nm. de pgina del libro de texto

12 15 18 - 28 29 52 58 40 41 41 66 76 78, 79

Tablas de especificacionesRelacin de contenidos. Reactivos del Bloque 2 Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Respuesta C C A D B A B B D A B C Contenido curricular Fuerza Centro de gravedad Fuerzas Fuerzas Friccin Accin reaccin de fuerzas Energa Energa Interacciones elctricas Interacciones elctricas Interacciones elctricas Magnetismo Dificultad 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2Nm. de pgina del libro de texto

95,96,97 102 105 105 114 121 134, 135 134, 135 154 155 155 160, 161

Tablas de especificacionesRelacin de contenidos. Reactivos del Bloque 3 Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Respuesta D C A B C A D B D C A C Contenido curricular Propiedades de la materia Densidad Propiedades de los slidos Modelos Modelos Modelos Modelo cintico Gases ideales Temperatura y energa Escalas de temperatura Calor Presin y fluidos Dificultad 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2Nm. de pgina del libro de texto

177 182 187 189 190 193 197 202 207 208 210 223, 225, 226

Tablas de especificacionesRelacin de contenidos. Reactivos del Bloque 4 Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Respuesta B D A B C A B A C D C B Contenido curricular Pila Conductores Teora atmica Modelo de Bohr Corriente elctrica Circuito elctrico Electromagnetismo Ondas electromagnticas Reflexin y refraccin de la luz Lentes Luz visible Ondas electromagnticas Dificultad 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2Nm. de pgina del libro de texto

254 256 263, 265 271 275, 278, 279 280, 281 284, 285 290 293, 295 297 298, 299 300

Relacin de contenidos. Reactivos del Bloque 5 Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 Respuesta C D B C A B D A Contenido curricular Origen del Universo Origen del Universo Estructura del Universo Teoras sobre el origen del Universo Unidades astronmicas Tecnologa y astronoma Tecnologa y Ciencia Energa y energticos Dificultad 2 1 2 2 1 1 1 1Nm. de pgina del libro de texto

316 317 318 320, 321 323, 324 325, 327 328, 329 335, 336, 337

Tablas de promediosPor alumnoReactivos1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Promedio %0.85 1.70 2.55 3.40 4.25 5.10 5.95 6.80 7.65 8.50 9.35 10

Reactivos1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Promedio %0.66 1.32 1.98 2.64 3.30 3.96 4.62 5.28 5.94 6.60 7.26 7.92 8.58 9.24 9.9

Cmo interpretar los resultados

ALTO

Si el alumno se encuentra en esta rea de porcentaje de aciertos, significa que sus conocimientos son ptimos y est por arriba de la media, slo hay que cuidar que mantenga el promedio.

MEDIO

Si el alumno se encuentra en esta rea de porcentaje de aciertos, significa que sus conocimientos estn dentro de la media y slo hay que reforzarlos para que incremente su puntaje.

BAJO

Si el alumno se encuentra en esta rea de porcentaje de aciertos, significa que sus conocimientos son deficientes y estn por debajo de la media, es necesario repasar con l los temas aprendidos para incrementar su puntaje

Grupo: Grado:

Turno:

Concentrado de resultados individuales de los exmenes de conocimientosCalificacinNm. de lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nm. de folio 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 Nombre del alumno SESIN 1 SESIN 2 SESIN 3 SESIN 4 SESIN 5 Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloque 5 Promedio

Diario de clase

Diario de clase

Exmenes de conocimientos Materia 1. Fsica Serie Construir se termin de imprimir en agosto de 2007, en los talleres de Litogrfica Ingramex, S.A. de C.V., Centeno nm. 162-1, col. Granjas Esmeralda, c.p. 09810, Iztapalapa, Mxico, D.F.

fisica bloque4

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