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Taller de Lectura

Asignatura: Química

Nivel: 11º

Libro: El Sistema Periódico (también traducido como la “Tabla Periódica”)

Autor: Primo Levi

Profesora: Dina Henríquez

Fecha de Entrega: lunes 5 de julio de 2010.

1) Objetivos (desarrollo de competencias). Fomentar el hábito de lectura y comprensión de textos escritos. Aumentar la capacidad de esquematización y síntesis de argumentos. Mejorar la capacidad de expresión escrita. Incrementar la motivación de los alumnos hacia el estudio de la Ciencia mediante la

lectura de textos de divulgación científica que puedan resultarles atractivos. 2) Tarea propuesta: Lectura de secciones del Libro de Primo Leví “El Sistema Periódico”. 4) Evaluación : En realidad se pretende comprobar que el alumno ha leído el libro, por lo que se

propone la realización de una “ficha de lectura”, además de una pequeña presentación Oral de

unos 5-10 minutos. De modo opcional el alumno puede justificar la lectura recreando algún

aspecto interesante del libro por medio de alguna fotografía o dibujo, de modo que desarrolle

su creatividad e iniciativa. La fecha tope de entrega de las “Fichas de Lectura” y de la

presentación oral será el lunes 5 de julio de 2010.

5) Ficha de Lectura: Se incluye una plantilla de la “ficha de lectura”, aunque no es más que una guía para realizar el comentario del libro leído.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN COLEGIO GABRIELA MISTRAL

Trabajo para la Clase de Química 11º

Nombre: ___________________________ Fecha: ______________

F I C H A D E L E C T U R A

1) Cite seis (6) palabras que considere clave o que destaquen en la lectura del libro. ________________ ________________ ________________

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2) Describe tres hechos que se relaten en el libro que te hayan impactado especialmente (hecho histórico, científico, biográfico, imaginativo, etc.)

a) _______________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

________________________________________________

b) _____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

_________________________________________

c) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________

3) Lista diez (10) palabras cuyo significado no conocía antes de la lectura, búsquelas en el diccionario, y descríbalas brevemente.

a) _________________________________________________

b) _________________________________________________

c) _________________________________________________

d) _________________________________________________

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e) _________________________________________________

f) _________________________________________________

g) _________________________________________________

h) _________________________________________________

i) _________________________________________________

j) _________________________________________________

4) Realice un resumen del tema principal del texto y ofrezca un esquema donde indique sus principales partes (15-20 líneas).

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5) Haga una valoración global del texto (por ejemplo: me parece malo, porque ...; es ameno, ya que ...; me ha resultado difícil de seguir porque...).

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6) Investigue sobre la biografía del autor.

a) Fecha y Lugar de nacimiento: ……………………………………………..

b) Origen: …………………………………………………..…………………………..

c) Profesión: ………………………………………………….……………………….

d) Eventos que marcaron su vida y obra:

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

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7) Presentación Oral

En la presentación oral que no deberá exceder los 10 minutos ni ser menor a 5

minutos, deberá exponer los puntos 6, 4 y 5 (en ese orden) y de forma opcional

alguna ilustración propia o fotografía que usted considere como representativo

de su porción del libro.