ficha de entrevista de acompañamiento para el alumno (1) (1).docx
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FICHA DE ASESORIA INDIVIDUAL DE ADOLESCENTES 2015 UGEL 05 NIVEL SECUNDARIA I.E. N 1183 SAL CANTORAL HUAMAN FICHA N: ..................
DATOS GENERALES
II.EE.:RED:08
NOMBRE DEL / LA DOCENTE ENTREVISTADOR
REA GRADO Y SECCINTURNOFECHAHORA DEINICIOHORA DE TERMINO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO(A) : SEXO
GRADO Y SECCIN: EDAD:DOMICILIO:
MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
ASPECTOS PRINCIPALES QUE SE ABORDAN DURANTE LA ENTREVISTA : (Tienen padres vivos, con quien vive, que edad tienen los padres, ocupacin de los padres, cuantos hermanos son, qu lugar ocupa, el padre o madre le atiende lo que l desea, sus padres le ayudan en sus tareas, observa que los padres se agreden entre ellos, es castigado por cul de ellos, de que manera es castigado, quiere a sus padres a cual prefiere, que hora y ambiente y como estudia, se siente satisfecho de lo que sus padres le dan, tiene problemas en casa, que le molesta de sus padres, viene tomando desayuno, se siente burlado con alguien, como le tratan los profesores y auxiliares y que opina de ellos, que programas de tv mira, a qu hora duerme y con quien, que rea curricular le gusta,....
ACUERDOS, COMPROMISOS, CONCLUSIONES A TOMAR:
COMENTARIOS ADICIONALES A MEJORAR
_________ ______________ _________________ Alumno(a) Coord. De Tutora Docente Entrevistador
FICHA DE ASESORIA INDIVIDUAL DE ADOLESCENTES 2015 UGEL 05 NIVEL SECUNDARIA I.E. N 1183 SAL CANTORAL HUAMAN FICHA N: ..................
DATOS GENERALES
II.EE.:RED:08
NOMBRE DEL / LA DOCENTE ENTREVISTADOR
REA GRADO Y SECCINTURNOFECHAHORA DEINICIOHORA DE TERMINO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO(A) : SEXO
GRADO Y SECCIN: EDAD:DOMICILIO:
MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
ASPECTOS PRINCIPALES QUE SE ABORDAN DURANTE LA ENTREVISTA : (Tienen padres vivos, con quien vive, que edad tienen los padres, ocupacin de los padres, cuantos hermanos son, qu lugar ocupa, el padre o madre le atiende lo que l desea, sus padres le ayudan en sus tareas, observa que los padres se agreden entre ellos, es castigado por cul de ellos, de que manera es castigado, quiere a sus padres a cual prefiere, que hora y ambiente y como estudia, se siente satisfecho de lo que sus padres le dan, tiene problemas en casa, que le molesta de sus padres, viene tomando desayuno, se siente burlado con alguien, como le tratan los profesores y auxiliares y que opina de ellos, que programas de tv mira, a qu hora duerme y con quien, que rea curricular le gusta,....
ACUERDOS, COMPROMISOS, CONCLUSIONES A TOMAR:
COMENTARIOS ADICIONALES A MEJORAR
_________ ______________ _________________ Alumno(a) Coord. De Tutora Docente Entrevistador