FEM UN ICEBERG

QUÈ ÉS UN ICEBERG?

• A PARTIR D’UNA FOTO I UN VÍDEO PORTAT PER LA MESTRA , ELS

• NENS I LES NENES VAN RESPONDRE QUE UN ICEBERG ÉS AIGUA

• CONGELADA I QUE HI HA EN LLOCS ON FAN MOLTA FRED.

• LA MESTRA VA BUSCAR LA PARAULA AL DICCIONARI I DEIA

• QUE ERA UN BLOC DE GALÇ QUE SURA SOBRE EL MAR. LLA VORS

• LA MESTRA VA PREGUNTAR QUE VOL DIR SURAR I ELS INFANTS

• VAN RESPONDRE QUE NO S’ENFONSA , QUE FLOTA.

• TAMBÉ ES VAN ADONAR QUE UNA PART DEL ICEBERG QUEDA SOTA L’AIGUA I L’ALTRA SURA.

• DONCS SABEN JA QUE ÉS UN ICEBERG VAN VOLER FER-NE UN ELLS.

COM HO FAREM?

• PROPOSTES:

• - POSAR AIGUA EN UN GOT I POSAR-LO AL CONGELADOR.

• - AGAFAR GLAÇONS.

• - UNA GALLEDA I POSAR-LI AIGUA I AL CONGELADOR.

• ANAVEN DIENT COSES PERÒ VEIEN QUE NO ES PODIA FER PERQUÈ LA MAJORIA DE COSES PODIA CAURE L’AIGUA I A MÉS DEIEN QUE NO ES PODRIA TREURE DESPRÉS EL GEL.

• FINS QUE UN NEN VA DIR UN GUANT QUE ES POT TANCAR I LA

• MESTRA ELS VA FER PENSAR FINS QUE VAN DIR QUE PODRIEM

• AGAFAR UN GLOBUS.

PRIMER EL QUE HAUREM DE FER ES OMPLIR EL GLOBUS AMB AIGUA.

LA MESTRA ELS VA PREGUNTAR SI NECESSITARIEM BUFAR PER FER-

LO GRAN I PENSANT VAN DIR QUE NO CALIA PERQUÈ L’AIGUA FARIA GRAN

EL GLOBUS I AIXI VA SER.

QUAN JA TENIM EL GLOBUS PLE D’AIGUA ANEM TOTS A LA SALA

DE MESTRES I POSEM EL GLOBUS DINS DEL CONGELADOR.

• DEIXEN TOT EL CAP DE SETMANA EL GLOBUS AL CONGELADOR I

• EL PRIMER QUE PREGUNTEN ELS INFANTS DILLUNS PEL MATÍ HAUREM ACONSEGUIT FER UN ICEBERG!

• ABANS D’ANAR A MIRAR-HO LA MESTRA VA PREGUNTAR QUE

• QUE CREIEN QUE HAVIA PASSAT.

• MOLTS VAN PENSAR QUE EL GLOBUS S’HAVIA TRENCAT.

• VAN OBSERVAR QUE EL GLOBUS S’HAVIA CONGELAT I ELS INFANTS VAN TOCAR EL GLOBUS I VAN VEURE QUE ESTAVA MOLT FRED.

• VAM SORTIR AL PATI DELS GRANS PER OBSERVAR EL QUE HAVIA PASSAT I VAN VEURE QUE EL GLOBUS ES VA CONGELAR I QUE ES PODIA TREURE EN CUIDADO EL GLOBUS DEL GEL.

• ARA S’HA DE VEURE SI SURA DINS L’AIGUA. AGAFEM UNA

• GALLEDA I L’OMPLIN D’AIGUA I POSEM L’ ICEBERG A DINS.

• OBSERVEM QUE S’ENFONSA I PENSANT I PENSANT ENS ADONEM

• QUE HI HA POCA AIGUA I QUE NECESSITEM MÉS PERQUÈ SURI.

• UNA NENA VA DIR QUE SI AGAFEM UNA GALLEDA MÉS FONDA POTSER ANIRIA MÉS BÉ. I EL QUE TENIEM MÉS APROP ERA UNA PAPERERA. LA VAM OMPLIR D’AIGUA I VAM POSAR L’ ICEBERG A

• DINS.

• VAN VEURE QUE L’ ICEBERG NO VA AL FONS DE LA PAPERERA NI

• ES QUEDA SOBRE DE L’ AIGUA.

• UNA PART PETITA QUEDA PER SOBRE L’AIGUA I LA PART MÉS

• GRAN QUEDA A SOTA.

QUE PASSARÀ SI DEIXEM L’ ICEBERG A L’AULA?

• ELS INFANTS TENIEN MOLT CLAR QUE L’ ICEBERG ES DESFARIA PERQUÈ A L’AULA FA CALOR.

• LA MESTRA HA DIT QUE L’ ICEBERG HA PASSAT D’ESTAR EN

• ESTAT SOLID A ESTAT LÍQUID.