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Fátima Mª García Doval Correo electrónico: [email protected] s Estudios Doctora en Didáctica e Organización Educativa: Investigación e Innovación 2013 USC – Santiago de Compostela. Tesis: APORTACIONES DIDÁCTICAS DE UN TABLERO DIGITAL PARA PERSONAS CON DIFICULTADES DE COMPETENCIA COMUNICATIVA. Co-dirigida por José Mª Pousada Carballo Dr. Ingeniero en Telecomunicación y director del Centro Universitario de la Defensa (Marín) y José Manuel Vez Jeremías Dr. en Lingüística Aplicada y Catedrático de Didáctica de la Lingua y la Literatura Inglesas. Evaluada por tribunal mixto de 3 Doctores Ingeneiros Industriales y de Telecomunicación, y 2 Doctores en Lingüística y Didáctica. D.E.A. Didáctica e Organización Educativa: Investigación e Innovación . 2007 USC – Santiago de Compostela Licenciatura Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección de Pedagógía – Orientación Escolar. 2002. UNED – Madrid Diplomatura Maestra Lengua Extranjera-Inglés. 1996 USC – Santiago de Compostela Idiomas Inglés. EOI. Examen Libre. Certificado Ciclo Superior. Nivel Avanzado-Bilingüe. Gallego. CELGA4. Nivel nativo. Francés. EOI. Curso-examen libre. Nivel A2. Comprensivo->Intermedio, Expresivo->Básico Ruso. Centro de Linguas Modernas. Básico 80h. Lengua de Signos. FAPXG. Nivel 1. 120h. Básico. Habilitaciones como Maestra Educación Primaria (EP) Filología Inglesa (FI) Pedagogía Terapéutica (PT) Audición y Lenguaje (AL) Experiencia laboral Auxiliar de Conversación en el Reino Unido. Ministerio de Educ. 1996-1997 Profesora de Inglés como L.E. en diversas empresas, academias y ayuntamientos. Madrid, Villagarcía y Santiago de Compostela. 1997-2000 Maestra en la especialidad de Filología Inglesa. 2000-2003 Maestra en la especialidad de Audición y Lenguaje (adquisición de nueva especialidad por oposición). 2003-actualidad Secretaria del CEE Manuel López Navalón 2004-2005 Directora del CEE Manuel López Navalón. 2005-actualidad

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Fátima Mª García Doval Correo electrónico: [email protected] s

Estudios

Doctora en Didáctica e Organización Educativa: Investigación e Innovación 2013 USC – Santiago de Compostela. Tesis: APORTACIONES DIDÁCTICAS DE UN TABLERO DIGITAL PARA PERSONAS CON DIFICULTADES DE COMPETENCIA COMUNICATIVA. Co-dirigida por José Mª Pousada Carballo Dr. Ingeniero en Telecomunicación y director del Centro Universitario de la Defensa (Marín) y José Manuel Vez Jeremías Dr. en Lingüística Aplicada y Catedrático de Didáctica de la Lingua y la Literatura Inglesas. Evaluada por tribunal mixto de 3 Doctores Ingeneiros Industriales y de Telecomunicación, y 2 Doctores en Lingüística y Didáctica.

D.E.A. Didáctica e Organización Educativa: Investigación e Innovación . 2007 USC – Santiago de Compostela

Licenciatura Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección de Pedagógía – Orientación Escolar. 2002. UNED – Madrid

Diplomatura Maestra Lengua Extranjera-Inglés. 1996 USC – Santiago de Compostela

Idiomas

• Inglés. EOI. Examen Libre. Certificado Ciclo Superior. Nivel Avanzado-Bilingüe.

• Gallego. CELGA4. Nivel nativo.

• Francés. EOI. Curso-examen libre. Nivel A2. Comprensivo->Intermedio, Expresivo->Básico

• Ruso. Centro de Linguas Modernas. Básico 80h.

• Lengua de Signos. FAPXG. Nivel 1. 120h. Básico.

Habilitaciones como Maestra

Educación Primaria (EP) Filología Inglesa (FI) Pedagogía Terapéutica (PT) Audición y Lenguaje (AL)

Experiencia laboral

• Auxiliar de Conversación en el Reino Unido. Ministerio de Educ. 1996-1997

• Profesora de Inglés como L.E. en diversas empresas, academias y ayuntamientos. Madrid, Villagarcía y Santiago de Compostela.

1997-2000

• Maestra en la especialidad de Filología Inglesa. 2000-2003

• Maestra en la especialidad de Audición y Lenguaje (adquisición de nueva especialidad por oposición).

2003-actualidad

• Secretaria del CEE Manuel López Navalón 2004-2005

• Directora del CEE Manuel López Navalón. 2005-actualidad

Fátima Mª García Doval Página 2

Publicaciones/Presentaciones

• García Doval, F. (1997). Becoming a Primary School Teacher. En Vez, J.M. y Montero, L. (Eds.) Current Changes and Challenges in European Teacher Education : Galicia .Osnabrück : Ruck.Zuck-Druck.

1997

• García Doval, F. ; Guillén, C. ; González Piñeiro, M. ; González Porto, J. ; Serna, I. y Vez, J.M. (2004). Marco y Portafolio : Porta Linguarum para los Europeos (Porta Linguarum, Revista Internacional de Didáctica de las Lenguas Extranjeras ; ISSN 1697-7467 ; nº 2 ; 2004 ; pp. 69-92 ; http://www.ugr.es/~portalin/ )

2004

• García Doval, F. (2005) El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas (Glosas Didácticas, Revista Electrónica Internacional de Didáctica de las Lenguas y sus Culturas, ISSN 1576-7809 ; nº 14 ; pp.112-119 ; http://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf )

2005

• García, F.M. ; Vez, J.M. y Carballo, J.M. (2008) Diseño e Implementación de un Tablero de Comunicación Digital SAAC. En M.D. Hurtado Montesino y F.J. Soto Pérez (Coord.) La Igualdad de Oportunidades en el Mundo Digital. Pp 421-429. Murcia. Universidad Politécnica de Cartagena.

2008

• García Doval, F.M., Pousada Carballo, J.M. & Vez Jeremías, J.M.(2010) Information and Communication Technologies for Augmentative Communication Boards. Presentado en IEEE-EDUCON, Madrid : IEEE-UNED.

2010

• García Doval, F.M. & Fernández Gómez, I. (2011). Los Centros de Educación Especial como Centros de Recursos Educativos : I+D+i en Recursos de Apoyo y Accesibilidad. En Juan Navarro (Coord.) Diversidad, Calidad y Equidad Educativas. Murcia : Consejería de Educación, Formación y Empleo.

2011

• García Doval, F.M. ; Costa Montenegro, E. ; Juncal Martínez, J. ; Pousada Carballo, J.M. y Barragáns Martínez, A.B. (2012) PictoDroid Lite. En Primera Conferencia Internacional de Nuevas Tecnologías para el Autismo. Valencia : Fundación Orange.

2012

• García Doval, F.M. ; Costa Montenegro, E. ; Juncal Martínez, J. ; Pousada Carballo, J.M. y Barragáns Martínez, A. B. (2012) ACCEGAL : Comunicadores para Dispositivos Móviles Android. En J. Navarro, Fernández, Mª Tª ; Soto, F.J. y Tortosa F. (Coord.) Respuestas flexibles en contextos educativos diversos. Murcia : Consejería de Educación, Formación y Empleo.

2012

Fátima Mª García Doval Página 3

Experiencia en investigación

• e-PI : E-portafolio Idiomático Proyecto financiado por el Programa EA del MEC (EA2005-0160)

2005

• Integración dos Medios de Comunicación: MEKOS (Primaria). Actividad de innovación educativa en las TIC. Grupo de Trabajo (Estructura Galega de Contidos). El material elaborado consta del NIPO: 651-06-123-1 y está publicado en el Portal Gallego de Contidos Educativos.

2004-2005

• Co-dirección del Proyecto de Fin de Carrera- Prototipo de Sistema de Comunicación Electrónico para Ayuda en Comunicación Aumentativa, de Diego Pérez Cordeiro. Vigo :Escola de Enxeñaría de Telecomunicación.

2008

• Proxecto de innovación para o uso educativo das tecnoloxías da información e a comunicación. Coordinadora. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 20h

2009-2010

• Co-dirección del Proyecto de Fin de Carrera – Prototipo de Tablero de Comunicación Digital para Ayuda en Comunicación Aumentativa. De Alvaro Novo Quiza. Vigo : Escola de Enseñaría de Telecomunicación.

2010

• Actividades Portfolio na aula. Coordinadora. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 25 h.

2009-2010

• Plans de Autoavaliación e Mellora da Calidade da Educación en Centros Educativos para o curso 2010-2011. Coordinadora. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 50h

2010-2011

• Co-dirección del Proyecto de Fin de Carrera – Teclado Virtual para Personas con Gran Discapacidad Motórica para Móviles Android de Jonathan Juncal Martínez. Vigo : Escola de Enseñaría de Telecomunicación

Abril 2012

Pertenencia a grupos de investigación

• Miembro del Observatorio Atrium Linguarum 2003-actualidad

• Co-directora de ACCEGAL 2011-actualidad

Fátima Mª García Doval Página 4

Premios

• Sello Europeo a la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas 2006. Por : Web del OAL (Como miembro del Observatorio Atrium Linguarum.

Abril 2007

• Mellor Proxecto TIC con Beneficios Sociais da XIII Noite Galega das Telecomunicacións. COETG. Por Taboleiro de Conceptos TICTAC

2008

• Mellor Proxecto TIC con Beneficios Sociais da XIII Noite Galega das Telecomunicacións. COETG-AMTEGA. Por PictoDroid Lite

2012

Experiencia docente y de coordinación en otros cursos y actividades

• From Dusk till Dawn. En XVII Xornadas didácticas do Inglés. Ourense. APIGA 1,5h

Marzo 2001

• Problemática Organizativa da Educación de Adultos : O modelo LOXSE I e II. Coordinadora. A Estrada. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 100h

2001-2003

• Profesor tutor de prácticas del Curso para la Obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica. Santiago de Compostela. USC 50h

2004-2005

• Introdución ao manexo de ordenadores. Nivel II: Uso de aplicacións Informáticas de aula. Santiago de Compostela. Consellería de Edu. e OU. Xunta de Galicia. 30h

Marzo-Abril 2005

• O Papel dos portafolios electrónicos. En O Marco Común Europeo de Referencia. Santiago de Compostela. USC 3h

Oct-Nov 2006

• e-PI : Aprendiendo Lenguas y Culturas en la Red. En III Congreso ONLINE del OCS : Conocimiento Abierto, Sociedad Libre. Observatorio para la Cibersociedad. Comunicación.

Nov-Dic. 2006

• Diseño e Implementación de un tablero de Comunicación Digital SAAC. En Congreso TECNONEET. Comunicación. Cartagena. MEC

Septiembre 2008

• O coidado do alumnado con necesidades derivadas de xordeira. En O coidado do alumnado con necesidades derivadas de definciencias sensoriais. Santiago de Compostela. EGAP. 8h

2008

• Tutora en el Programa de Prácticas Escolares I (Magisterio). Santiago de Compostela. USC.160h

2008-2009

• O coidado do alumnado con necesidades derivadas de xordeira. En O coidado do alumnado con necesidades derivadas de definciencias sensoriais. A Coruña. EGAP. 8h

2009

• O coidado do alumnado con necesidades derivadas de xordeira. En 2009

Fátima Mª García Doval Página 5

O coidado do alumnado con necesidades derivadas de definciencias sensoriais. Vigo. EGAP. 8h

• Proxecto TICTAC. En Competencia dixital na atención á diversidade. Pontevedra. TADEGA. 1h

Marzo 2010

• Aportacións didácticas do proxecto TICTAC para persoas con dificultade comunicativa. En A Tecnoloxía e a Atención á Diversidade. A Coruña. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 3h

Abril 2010

• O proxecto TICTAC. En A Tecnoloxía e a Atención á Diversidade. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 3h

Abril 2010

• O diagnóstico e a atención do alumnado con discapacidade auditiva. Recursos para a intervención. En I Xornada de Formación dos Xefes e das Xefas dos Departamentos de Orientación. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 1h

Mayo 2010

• Materiales didácticos a través de recursos informaticos para personas con TEA. Santiago de Compostela. ASPANAES. 10h

Nov-Dic 2010

• Os recursos TIC na atención educativa ao alumnado con necesidades específicias de apoio educativo. En I Xornada de Formación do Profesorado de Apoio. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 2 h

Diciembre 2010

• Tutora del Programa de Practicum II (Psicopedagogía). Santiago de Compostela. USC 50h

2010-2011

• Recursos técnicos para a axuda á comunicación das persoas con discapacidade. En II Xornada de Formación dos Integrantes dos Equipos de Orientación Específicos. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia 1h

Marzo 2011

• Teclado Virtual para personas con gran discapacidad motórica para móviles Android. En II Jornadas de e-Accesibilidad : Promocionando la Autonomía Persona. 1h

Junio 2011

• Proxectos e recursos tecnolóxicos alternativos para a comunicación. Recursos tecnolóxicos para a atención ás discapacidades. En A tecnoloxía e a atención á diversidade. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia 6h

Octubre 2011

• O taboleiro TICTAC. En A Tecnoloxía e a atención á diversidade. A Coruña. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 3h

Oct-Nov 2011

• Proxecto TICTAC e taboleiros de comunicación dixital. En A Tecnoloxía e a atención á diversidade. Ferrol. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia 3h

Oct-Nov 2011

• Los centros de educación especial como centros de recursos educativos. En Congreso Nacional de Diversidad, Calidad y Equidad

Noviembre 2011

Fátima Mª García Doval Página 6

Educativas. Murcia. MEC 1h

• Introducción a PictoDroid. En Uso de Dispositivos Móviles de Alta Portabilidad. Santiago de Compostela. DIVERTIC 10 h

Abril 2012

• O tabuleiro TICTAC. En As novas tecnoloxías como recurso para o profesorado de Apoio. Lugo. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 3h

Abril-Mayo 2012

• ACCEGAL: Comunicadores para dispositivos móviles Android. En I Congreso Nacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) y VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (TECNONEET). Cartagena. MEC. 2 h

Octubre 2012

• Proxecto ACCEGAL. O tabuleiro TIC-TAC. En As novas tecnoloxías como recurso para o profesorado de Apoio. Lugo. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia . 3h

Oct-Dic 2012

• A documentación do centro como base para a mellora da convivencia. En Actualización da documentación como base para a mellora da convivencia no centro. Lugo. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia 9h

Nov.2012-Mayo2013

• O proxecto ACCEGAL, lectura labial e outros recursos de costo xusto. En II Encontros de Atención A Diversidade desde os departamentos de Orientación e o Equipo de Orientación Específico. Ferrol. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 1h

25-Abril-2013

• As TIC como recurso para alumnado con discapacidade auditiva. En As TIC no desenvolvemento da competencia comunicativa do alumnado con NEAE. Lugo. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 3h

Marzo-Abril 2013

• A Tablet na educación especial. En A Tablet: análise das posibilidades educativas no noso centro. Santiago de Compostela. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia. 10h

Nov. 2012-Mayo 2013

• Xestión de normas e resolución de problemas. En Detección das necesidades de aprendizaxe e diagnóstico precoz. Lugo. Consellería de Educ. e OU Xunta de Galicia. 3h.

Nov. 2012

• Material TIC para o alumnado con TXD. En Material Manipulable e TIC para o alumnado con TXD. As Pontes. Consellería de Educ. e OU. Xunta de Galicia .16h

Nov.2012-Mayo 2013

• Proxecto ACCEGAL. En Ferramentas para a Inclusión-Por Dereito. Pontevedra. Por Dereito1h

Mayo 2013

• Material TIC para o alumnado con TXD. En Material manipulable e TIC para o alumnado con TXD. Muros. Consellería de Educación e OU. Xunta de Galicia. 16 h.

Nov 2012 – Mayo 2013

• Atención ao alumnado con N.E.E. Milladoiro-Ames. IFES. 25h Mayo 2013

Fátima Mª García Doval Página 7

• As posibilidades didácticas das tablets na Ed. Especial. Pontevedra. Consellería de Educación e OU. Xunta de Galicia (3h)

Nov 2013-Mayo 2014

• Atención á diversidade nunha escola inclusiva. Santiago e Pontevedra. Consellería de Educación e OU. Xunta de Galicia (6h)

Decembro 2013

• Elaboración de Recursos para Alumnado con Necesidades de Comunicación. Ordes. Consellería de Educación e OU. Xunta de Galicia (3h).

Nov 2013 – Mayo 2014

• II Xornadas de Atención á Diversidade. Santiago de Compostela. Consellería de Educación e OU. Xunta de Galicia (2h)

Decembro 2013

• Creación de Materiais Didácticos con SAAC. Ferrol. Consellería de Educación e OU (9h)

Nov 2013 – Mayo 2014

• Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicación. Ferrol. Consellería de Educación e OU (15h)

Nov 2013 – Mayo 2014

• Atención ao Alumnado con Deficiencia Auditiva. Muros. Consellería de Educación e OU (7h)

Nov 2013 – Mayo 2014

• Quero Decirte… Vigo. Consellería de Educación e OU. (4h) Nov 2013- Mayo 2014

• Xornadas [email protected]. Santiago de Compostela. Consellería de Educación e OU (3h)

Marzo 2014

• II Encontros de Atención á Diversidade desde os Deptos. De Orientación e os EOE. Lugo. Consellería de Educación e OU (2h)

Mayo 2014

• Uso de Tablets Android y Apps ACCEGAL. Lugo. FEGADACE (8h)

Enero 2014