FASESACTIVIDADESMES 1MES2MES 3MES 4

12345678910111213141516

1. DIAGNSTICOActividad Prueba diagnstica tradicional y digital, sobre el manejo de la perspectiva y la percepcin de objetos.

Actividad Tabulacin y Anlisis de los resultados de las pruebas diagnsticas.

2. ELABORACIN DE INSTRUMENTOS Actividad Elaboracin de actividad de diseoCreacin del blog

Actividad Elaboracin de encuestas. Elaboracin formato de entrevistaElaboracin taller de diseo: percepcin espacial y perspectiva.

3. CALCULO DE LA MUESTRAActividad Definicin y toma de la muestra

4. APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOSActividad. Realizar actividades de diseo soportadas en software educativo de dibujo tcnico, para el manejo de habilidades de percepcin espacial y representacin grfica. Uso y apropiacin del blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades. Seguimiento.

Actividad Encuesta de satisfaccin con la actividad, taller, entrevistas

5. RESUMEN

ActividadTabulacin y anlisis de encuestas, entrevistas y resultados de los talleres.

6. ANALISIS DE LA INFORMACIONActividad Tabulacin encuesta, anlisis de resultados.Anlisis de grficos.

7. RESULTADOSActividad Comprobacin de hiptesis, revisin de evidencias que soportan la hiptesis.

8. CONCLUSIONESActividad Revisin cumplimiento de los objetivos de acuerdo a los resultados obtenidos.

Item Actividad Tiempo ResponsableMES 1MES2MES 3MES 4

Semana 1Semana 2Semana 3Semana 4Semana 5Semana 6Semana 7Semana 8Semana 9Semana 10Semana 11Semana 12Semana 13Semana 14Semana 15Semana 16

FASE 1 DIAGNOSTICO1Prueba diagnstica tradicional sobre el manejo de la perspectiva y la percepcin de objetos.15 dasGRUPO LIDER

2Prueba diagnstica digital (uso de herramienta TIC, Software) sobre el manejo de la perspectiva y la percepcin de objetos.15 dasGRUPO LIDER

3Tabulacin y Anlisis de los resultados de las pruebas diagnsticas7 dasGRUPO LIDER

FASE 2. ACTIVIDADES TIC4Realizar actividades de diseo soportadas en software educativo de dibujo tcnico, para el manejo de habilidades de percepcin espacial y representacin grfica7 dasGRUPO LIDER

5Anlisis de la apropiacin y aceptacin de la herramienta tic.15 dasGRUPO LIDER

6Encuesta de satisfaccin con la actividad.7 dasGRUPO LIDER

7Tabulacin encuesta, anlisis de resultados 7 dasGRUPO LIDER

FASE 3. IMPLEMENTACION BLOG8Diseo del blog interactivo con recursos en lnea y ejercicios de representacin grfica. 30 dasGRUPO LIDER

9Publicacin y socializacin del blog a los estudiantes.15 dasGRUPO LIDER

10Uso y apropiacin del blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades. Seguimiento. 30 dasGRUPO LIDER

FASE 4. EVALUACION11Aplicacin instrumento de evaluacin20 dasGRUPO LIDER

12Anlisis de resultados 15 dasGRUPO LIDER

Item Actividad Tiempo ResponsableMES 1MES2MES 3MES 4

Semana 1Semana 2Semana 3Semana 4Semana 5Semana 6Semana 7Semana 8Semana 9Semana 10Semana 11Semana 12Semana 13Semana 14Semana 15Semana 16

FASE 1 DIAGNOSTICO115 dasGRUPO LIDER

215 dasGRUPO LIDER

47 dasGRUPO LIDER

FASE 2. ACTIVIDADES TIC515 dasGRUPO LIDER

67 dasGRUPO LIDER

77 dasGRUPO LIDER

830 dasGRUPO LIDER

FASE 3. IMPLEMENTACION BLOG915 dasGRUPO LIDER

1030 dasGRUPO LIDER

1120 dasGRUPO LIDER

FASE 4. EVALUACION1215 dasGRUPO LIDER

FASESACTIVIDADESRESULTADOS

1. DIAGNSTICO2. Actividad Prueba diagnstica tradicional y digital, sobre el manejo de la perspectiva y la percepcin de objetos.Comparacin de las pruebas diagnsticas de acuerdo a los resultados obtenidos, establecer diferencias entre la forma tradicional y el uso de herramientas TIC

3. Actividad Tabulacin y Anlisis de los resultados de las pruebas diagnsticas.

2. ELABORACIN DE INSTRUMENTOS1. Actividad Elaboracin de actividad de diseoCreacin del blog Verificacin de la apropiacin de las actividades TIC para determinar desarrollo de las habilidades de percepcin espacial y la representacin grfica.

4. Actividad Elaboracin de encuestas

Elaboracin formato de entrevista

Elaboracin taller de diseo: percepcin espacial y perspectiva.

3. CALCULO DE LA MUESTRA1. Actividad Definicin y toma de la muestra

IV. APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS9. Actividad. Realizar actividades de diseo soportadas en software educativo de dibujo tcnico, para el manejo de habilidades de percepcin espacial y representacin grfica.

Uso y apropiacin del blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades. Seguimiento.

Verificacin de resultados, frente al conocimiento adquirido en el desarrollo de las habilidades espaciales.Manejo del blog y software interactivo.

10. Actividad Encuesta de satisfaccin con la actividad.TallerEntrevista

V. RESUMEN

1. ActividadTabulacin y anlisis de encuestas, entrevistas y resultados de los talleres.

VI. ANALISIS DE LA INFORMACION

1. Actividad Tabulacin encuesta, anlisis de resultados.

Anlisis de grficos.

VII. RESULTADOS1. Actividad Comprobacin de hiptesis, revisin de evidencias que soportan la hiptesis.Comprobar hiptesis.

VIII. CONCLUSIONES

1. Actividad Revisin cumplimiento de los objetivos de acuerdo a los resultados obtenidos. Comparacin de objetivos y resultados