Estudios del Futuro

Escuela Determinista

Escuela Voluntarista

Nuevas Tendencia de Prospectiva

JENNY CARDONA MILLAN

MIRELLA VALLEJO SANCHEZ

ESTUDIO DEL FUTURO

• Han surgido diversas representaciones acerca delfuturo y del papel que cumple el ser humano en lahistoria, en cada época se desarrolla una prácticapreponderante, cada una tiene su propia visión delfuturo y sus propios criterios para concebir el futurodeseado, así en la antigüedad en el contexto mágico-religioso surgían las prácticas de la divinición y laprofecía, ligadas a la imagen del futuro como destino.

ESTUDIO DEL FUTURO

El futuro como destino implica dos concesiones vitalesíntimamente relacionadas:

• El fatalismo: piensa que el futuro no se puedeconocer, simplemente acontece, sucedeindependiente de la voluntad del ser humano.

• El desciframiento: el futuro si es descifrable y si sepueden conocer las fuerzas ocultas que se producen.

ESTUDIO DEL FUTURO

• (Bell, 1994; 1954) mediante este proceso de reflexiónpretende saber sobre la base de los hechos presentes , cualesson los futuros verdadera o verazmente posibles, y cuáles sonlos futuros más probables, cuales futuros son los másdeseables, y que es lo que las personas individual ycolectivamente pueden hacer para alcanzar el futuro deseabley evitar las consecuencias del futuro no deseable por tanto supropósito no es predecir eventos específicos en el futuro sinoreflexionar sobre el futuro comprender y crear alternativascontingentes a nuestras acciones, para comprender mejor elrol que podemos desempeñar en el presente.

ESTUDIO DEL FUTURO

• De acuerdo con Paulo Moura (1994; 105), nadiepuede predecir el futuro con total certeza lo quepodemos hacer es identificar algunas tendencias deldesarrollo e intentar entender hacia donde nospuede conducir. No interesar por tanto adivinar elfuturo sino ser capaces de anticiparlo, discerniendolos futuros posibles y los futuros probables dentro delos posibles.

FUTUROS POSIBLES, PROBABLE Y DESEABLE

Futuro Posible Futuro Probable Futuro Deseable

Rolesmanejo de imágenes de

futuromanejo de análisis manejo de valores

herramientas perceptuales Estructurales participativas

objetivosapertura al entorno,

alerta, estimulación

análisis, evaluación,

sistematización

examen de preferencias,

soporte conceptual, guía de

los cambios

practicantesvisionarios, genios,

escritores

analistas, metodólogos,

investigadores de futuros

líderes carismáticos,

reformadores sociales y

escritores

organizaciones

no organizadas o

dominadas por una sola

persona

think tanks grupos de interés

fuente: thefuturesfield:searching for definitions and boundaries, por Roy Arama, 1981

ESTUDIO DEL FUTURO

• Es evidente el esfuerzo por hacer notar los supuestosimplícitos que existen en las diferentes representacionesdel futuro a lo largo de la historia. Igualmente ha sidoimportante mostrar que en esencia los distintos enfoquesacerca del futuro piensan la existencia de otros mundosposibles que pueden ser mejores o (peores) que elpresente, tal como lo hace la utopía y la ciencia ficción, oestructurando alternativas contingentes tal como lo hacenlos estudios del futuro. Sin embargo la construcción socialdel futuro aparece como una representación distinta,analicemos el siguiente cuadro:

DIVERSAS VISIONES SOBRE EL FUTURORepresentación del Futuro Destino Porvenir Devenir Histórico

Concepto Profecía Utopía y ciencia ficción Estudios del futuro

Contexto Místico religioso Literaturaorganizaciones sociales y

académicas

Concepto del hombre

Destino regido por fuerzas

divinas y sobrenaturales que

condicionan sus actos

el ser humano puede reflexionar

sobre el mañana para contribuir a

moldear un presente distinto

El ser humano construye la historia

con sus acciones y sus decisiones

Fuenterevelación divina o

sobrenaturalla creatividad del artista

procesamiento de información y

conocimiento social

Proceso

depende de la percepción de

un solo hombre, un gran líder,

un ser extraordinario,

extremadamente dotado

conectado con una mente o

espíritu universal

se utiliza la imaginación y la ciencia

como materia para la ficción se

basa en una sola infraestructura de

hechos

depende de la acción coordinada

de varios expertos o grupos

comprometidos en la solución o el

análisis del tema o problema bajo

estudio

tipos de futuroúnico, exacto y no sujeto a

controversias

abierto a la descripción libre del

condicionamiento de la historia

múltiple, admite incertidumbre y

está sujeto a controversias

Explicaciónno dice como se llega a los

resultados

Se busca producir una tensión

creativa entre un futuro imaginado

y el presente, para motivar un

cuestionamiento sobre la

satisfacción de las necesidades

sociales

Argumenta racionalmente, se

apoya en datos estadísticos,

publicaciones, juicios de expertos.

Fuente: Medina(1996). Adaptado de Miklo&Tello(1991).

ESCUELA VOLUNTARISTA

Plantea que los actores sociales tienen la capacidad de generar cambios a lasestructuras sociales. Esta es una idea de particular importancia en el campo deldesarrollo de las naciones y de los territorios. Porque si las condiciones iniciales de unpaís no se pudieran cambiar, entonces tendríamos un mundo siempre dominado porlos mismos países e industrias, los países subordinados se quedarían anclados parasiempre en el subdesarrollo, si no hay voluntad de cambio no hay posibilidadesefectivas de transformación social.

Evidencia la importancia de diseñar y edificar el futuro, el hombre asume una actitudpasiva.

Afirma que prever el futuro es un ejercicio muy riesgoso y que lo mejor es tomar ladecisión de edificarlo desde ahora. Si el presente es heredero del pasado, el futuro asu vez es hijo del presente. De esta manera lo que ocurra o deje de ocurrir en el futurodependerá solamente de las acciones que los hombres emprendan o dejen de realizarahora según Berger

ESCUELA DETERMINISTA

En la realidad encontramos fenómenos que pueden ser percibidoscomo factores de inercia y factores de cambio. En otraspalabras, existen situaciones tendenciales y, al mismotiempo, percibimos rupturas que las debilitan y pueden llegar adestruirlas.

Acontecimientos que podrían llegar a perpetuarse, pero tambiéndescubrimos circunstancias que los atenúan y, en algunoscasos, pueden llegar a aniquilarlos.

La corriente determinista supone el conocimiento de las tendencias, elser humano es activo, toma decisiones y corre riesgos.

ESCUELA DETERMINISTA

• Analicemos este ejemplo:

• Una importante tendencia mundial es la globalización, términoanglosajón que en francés se tradujo como"mundialización", Observamos que el mundo rompe los esquemasnacionales y comienza a tender hilos de unión(económicos, sociales, culturales, etc.) en todas direcciones. Pero, almismo tiempo, observamos que estos procesos están llevando auna enorme competitividad y ésta, a su vez, al empobrecimiento dequienes no triunfan en la palestra. Este efecto perverso de la grantendencia de globalización se constituye en uno de sus "factores deruptura".

NUEVAS TENDENCIAS DE PROSPECTIVA

Tendencias del Futuro

ACELERACION DEL CAMBIO…. INCREMENTO E

INCERTIDUMBRE

La situación de incertidumbre forma parte del núcleo

de las preocupaciones en la gestión estratégica de

organizaciones y empresas. Tendencias que anuncias

acontecimientos futuros bien como amenazas o como

oportunidades.

ALGUNAS TENDENCIAS Y MOTORES DE CAMBIO

• Tecnología: Telecomunicaciones, robótica, internet, etc.

• Demografía: envejecimiento, emigración, esperanza de vida.

• Organización del trabajo: voluntariado colaboración.

• Globalización: empresa extendida geográficamente.

• Estilos de vida: centralidad del trabajo, salud, tareas, movilidad

• Globalización

• Sociedad de la información y nuevas tecnologías

• Cambio en el ámbito educativo. Importancia de la formación y la sociedad

del conocimiento.

• Incorporación de la mujer en el trabajo remunerado

• Cambios en las relaciones laborales.

Algunos factores externos globales que influirán

en los escenarios futuros de la sociedad:

Algunos factores externos globales que influirán en

los escenarios futuros de la sociedad:

•Cambios demográficos.

•Revolución cientifico-tecnologica.

•Comienzo del fin de la economía del petróleo.

•Deterioro progresivo del medio ambiente.

•Nuevos riesgos militares.

• Los miembros del equipo de la vigilia tecnológica son

especialistas en las TIC, que tienen la responsabilidad

de recolectar la información por todos los medios

posibles tales como: documentos en internet, congresos

y seminarios, publicaciones en revistas y libros

especializados, informes técnicos, entrevistas a

expertos, nuevas patentes, normativas nacionales e

internacionales, organismos de

estandarización, documentos divulgativos y

promocionales, entre otros.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y NUEVAS

TECNOLOGIAS

• En internet todos los días se incorporan miles denuevas páginas y archivos con informacióntecnológica, servicios, foros, grupos dediscusión, aplicaciones y programas; lo cual hacerealmente complicado hacer un seguimiento a todaslas innovaciones, por lo que el equipo de vigiliadeberá centrarse en la información que es útil ycritica. Esta información es entoncesidentificada, organizada y cuantificadaestadísticamente.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y NUEVAS

TECNOLOGIAS

GRACIAS