Cuestiones tecnológicas de difusa frontera

Frente al mundo natural, el hombre siente el deseo o la necesidad de conocerlo para sentirse más tranquilo y no como flotando a la deriva. Adaptarlo a sus requerimientos para hacer su vida más confortable y segura. El hombre se plantea por un lado, conocer y comprender la naturaleza y sus fenómenos asociados, y por el otro, controlarla y modificarla, el entorno que lo rodea. Esto significa que para el hombre el mundo es objeto de indagación y de acción.

LUIS MIGUEL VILLAR ANGULO

• Internet es una tecnología nacida a finales de los años sesenta, y a mediados de la década de los noventa particularmente en los Estados Unidos.

Define al Internet como un espacio libre de comunicación e interacción de muchos con muchos.

Plantea que la red ha tenido y está teniendo cada vez más un mayor peso como son las relaciones sociales, los medios de comunicación, la política, la economía.

• El control Internet puede caer del lado de las empresas y el poder político o del de la gente.

En el primer caso, el autor denuncia el peligro de que Internet se pueda convertir en un instrumento de control social capaz de ampliar, más aún, la brecha existente entre ricos y pobres, con las graves consecuencias que ello acarrearía para todos nosotros.

En el segundo caso, Internet podría ser en una herramienta de democratización al permitir una mayor transparencia en las administraciones públicas y un aumento de la implicación de los ciudadanos en las mismas.

También puede convertirse en una plataforma de denuncia de situaciones injustas que se producen en el mundo, plataforma a la que puedan tener acceso los colectivos o víctimas para hacer públicas dichas situaciones.

En otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología; y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica. Estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización.

Internet no es sólo una tecnología, es un instrumento tecnológico que

distribuye el poder de información, el conocimiento y la capacidad de conectar

en red cualquier actividad humana.

A este arte electrónico se le puede reconocer las siguientes singularidades:1. Las nuevas generaciones conviven con iconografías y realidades

virtuales como si vivieran un nueva Renacimiento.2. Tiene los estudiantes talento para aprender a desplegar expresividad

CD ROM, moden, DVD, internet, pantallas de plasma, ratón inalámbrico, tel móvil, foto digital etc.

3. Velocidad, cambio, caducidad, ciberadicción

4. No solo comunica familiar y socialmente a la juventud, sino que abre

puertas de trabajo, habilidad informática, demanda empresarial.

Internet

La educación y el aprendizaje son decisivas para el

éxito personal del individuo. En las sociedades más

avanzadas, Internet está siendo introducida en las

escuelas rápidamente. Sin embargo, en muchos casos

esta mejora tecnológica no va acompañada de una

formación del profesorado de manera que éste pueda

sacar mejor partido a Internet. (Aprender a aprender,

convertir la información en conocimiento y éste en

acción es el nuevo planteamiento de la enseñanza que

debería extenderse y en al que se debería adiestrar al

profesorado).

Lo que ocurre en la universidad es que se está

desmantelando el aula convencional masificada que ha

privilegiado la comunicación oral y busca la excelencia

de la calidad en otras etiquetas: acceso libre a

bibliotecas, programaciones y materiales en red,

tutorías en línea, banco de datos, información

anticipada que traspasa cualquier plano académico. El

internet es el vislumbre no solo de modernidad sino

una escala hacia la alta autonomía y la certificación del

pluriculturalismo.

!GRACIAS!