exploración de la mentalidad de los padres de ... · los padres afroamericanos e hispanos tienen...
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Exploración de la
mentalidad de los padres
de Massachusetts con
respecto a la educaciónOTOÑO DE 2018
Con el apoyo de:Investigación realizada por: Edge Research
Objetivos
CONTEXTO:
Learning Heroes detectó que nueve de cada
diez padres de niños que asisten a niveles
comprendidos entre jardín de infantes y
8.º grado a nivel nacional informaron que sus
hijos tienen un desempeño al nivel del grado o
por encima de este tanto en lectura como en
matemáticas.
Los padres necesitan contar con un panorama
preciso de los logros y el progreso de sus hijos
para poder apoyar de manera más efectiva su
aprendizaje y crecimiento.
METAS:
Establecer una noción compartida de la
mentalidad de los padres de Massachusetts con
respecto a la educación de sus hijos en
comparación con padres de niños que asisten a
niveles comprendidos entre jardín de infantes y
8.º grado a nivel nacional.
Reunir a las partes interesadas clave del lado de
los padres y la educación en Massachusetts,
aprovechando los hallazgos derivados de las
investigaciones y las perspectivas
acompañantes.
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN • 2
LEARNING HEROES: DECK NAME •
VISIÓNLos padres son los héroes del aprendizaje
de sus hijos, con hijos que sobresalen en la
escuela y llevan una vida de oportunidades.
MISIÓNInspirar y equipar a los padres
para ser defensores efectivos
del éxito educativo de sus hijos.
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN • 3
LEARNING HEROES: DECK NAME •
Objetivos
estratégicos
44LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Que los padres obtengan un panorama
preciso de cómo les está yendo a sus
hijos a nivel académico y de desarrollo.
Que los padres comprendan qué significa
para sus hijos estar preparados para el
éxito en la escuela y fuera de esta.
Que los padres sepan qué medidas
pueden tomar para apoyar el éxito
académico y de desarrollo de sus hijos.
Investigación sin precedentes:
revelamos la mentalidad de las padres
*Los estados en azul oscuro representan los lugares
donde se llevó a cabo la investigación cualitativa.
5LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Learning Heroes ha realizado una
investigación sin precedentes en
25 estados:
Más de 100 grupos de enfoque
Docenas de entrevistas profundas (In Depth
Interviews, IDI)
8 encuestas nacionales cuantitativas
Docenas de sesiones sobre etnografía
Docenas de pruebas de nuestras herramientas
Enfoque en los padres/tutores de bajos
ingresos y en los padres/tutores
afroamericanos
Socios a nivel nacional
6LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Socios de Massachusetts
7LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
¿El crecimiento escolar… …aumentó el presupuesto?
Exposición de la
investigación
Metodología
ENCUESTA EN TODO EL ESTADO PARA PADRES DE NIÑOS QUE ASISTEN A NIVELES COMPRENDIDOS ENTRE JARDÍN DE INFANTES Y 8.º GRADO DE MASSACHUSETTS
Muestra de todo el estado de 564 padres con hijos en escuelas públicas que asisten a niveles comprendidos entre jardín de infantes y 8.º grado, que incluye lo siguiente:
91 padres afroamericanos
114 padres hispanos
118 padres del condado de Suffolk
516 encuestados en línea
48 encuestados por teléfono
Por campo, entre el 2 y el 24 de julio de 2018
Se ofreció tanto en inglés como en español
A lo largo de este informe, VERDE/ROJO indica diferencias
estadísticamente mayores/menores entre las audiencias.
indican diferencias estadísticamente significativas de una
encuesta nacional de padres de niños que asisten a niveles
comprendidos entre jardín de infantes y 8.º grado, patrocinada por
Learning Heroes y realizada en la primavera de 2017.
9LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Perspectivas
Los padres de
Massachusetts están
muy involucrados en la
educación de sus hijos, y
el crecimiento académico
es una prioridad, pero no
una inquietud.
Los padres de
Massachusetts tienen una
visión más realista de los
logros académicos de sus
hijos que los padresa nivel nacional. Sin
embargo, continúa
habiendo una
“desconexión” sombría.
El contexto es
propicio para ayudar
a los padres a tener
un panorama más
preciso de los
logros académicos
de sus hijos.
+ =
10LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Actitudes de los padres de
Massachusetts con
respecto a la educación
Los padres se hacen responsablesde la educación de sus hijos
12
23 % de los padres de niños que
concurren a la escuela primaria
35 % de los padres de niños que
concurren a la escuela media
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres enfatizan la importancia de la universidad
ESTOS RESULTADOS SON CONSTANTES ENTRE LOS
SUBGRUPOS DE MASSACHUSETTS
78 %en comparación con
72 %
13LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres confían en que sus hijos estarán preparados para obtener un título universitario y esperan que vayan a la universidad
• Los habitantes de Boston y los afroamericanos tienen más probabilidades de estar
extremadamente confiados (36 %, respectivamente).
• El 68 % de los padres de escuela primaria en comparación con el 55 % de los padres de escuela
media están al menos muy confiados.
• Los padres de altos ingresos tienen más probabilidades de estar muy/extremadamente confiados.
• Más de la mitad (55 %) de los padres de Boston eligen
“extremadamente probable”.
• El 58 % de los padres de altos ingresos responden de manera similar.
• No hay diferencia significativa entre las diferentes razas/etnias.
14
64 %en comparación con
60 %
80 %en comparación con
75 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Padres más preocupados por pagar la universidad y por el bienestar emocional de sus hijos
De manera similar, los padres hispanos estaban más preocupados por todo en la encuesta nacional 2017.
15
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
46 % 53 % 46 %
40 % 52 % 42 %
46 % 53 % 31 %
41 % 49 % 35 %
29 % 41 % 32 %
% DE PADRES QUE SE PREOCUPAN MUCHO
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Padres menos preocupados por el crecimiento académico
16
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
35 % 42 % 25 %
23 % 28 % 21 %
22 % 30 % 21 %
23 % 28 % 21 %
23 % 27 % 16 %
14 % 27 % 20 %
% DE PADRES QUE SE PREOCUPAN MUCHO
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Percepciones de los
padres con respecto a
los logros
Los padres no tienen un panorama preciso
En realidad, el 52 % de los estudiantes de Massachusetts está por
debajo del nivel del grado en matemáticas.*
En realidad, el 49 % de los estudiantes de Massachusetts
está por debajo del nivel del grado en lectura.*
Sin embargo, es más probable que consideren que sus hijos están al nivel del grado.
*Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (Massachusetts Comprehensive
Assessment System, MCAS) 2018 para niños de 3.º a 8.º grado18
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
31 % 25 % 32 %
61 % 60 % 57 %
7 % 13 % 10 %
51 % 39 % 43 %
41 % 48 % 44 %
7 % 12 % 11 %
88 %en comparación con
91 %
88 %en comparación con
89 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Padres de Massachusetts con más probabilidades de considerar que sus hijos tienen
un nivel académico promedio en comparación con los padres a nivel nacional
19
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
25 % 22 % 30 %
39 % 38 % 38 %
29 % 31 % 29 %
4 % 7 % 3 %
3 % 2 % 0 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
La mayoría informa problemas académicos
Los padres de Massachusetts confían en indicadores de sus propios hogares para identificar los problemas de sus hijos.
*NOTA: Formato de
preguntas levemente diferente
entre Massachusetts y el resto
del país (seleccione todas las
opciones que correspondan en
comparación con sí/no para
cada punto, respectivamente).
20LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres señalan que los comentarios de los maestros y las notas en la boleta
de calificaciones son los indicadores más precisos de los logros
AFRO
AMERICANOS
HISPANOS
53 % 43 %
53 % 47 %
34 % 39 %
Los padres afroamericanos e hispanos tienen muchas más probabilidades de confiar en la
precisión de los exámenes estatales, aunque estos están por debajo de los demás indicadores.
% DE PADRES QUE LO
CONSIDERAN MUY PRECISO
21LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Padres con menores probabilidades de confiar en las calificaciones de los exámenes estatales
22
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
66 % 56 % 59 %
59 % 46 % 45 %
54 % 43 % 44 %
46 % 41 % 47 %
53 % 42 % 45 %
43 % 36 % 40 %
33 % 35 % 28 %
% DE PADRES QUE CONFÍAN MUCHO
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres informan una desconexión entre las
calificaciones de los exámenes estatales y las notas
23
El 12 % no comparó El 3 % no comparó
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Padres de Massachusetts con más probabilidades que los padres a nivel
nacional de cuestionar el nivel de logros de sus hijos al acceder a los datos
Un tercio de los padres que pensaban que sus hijos estaban en el nivel del grado o por
encima de este antes, ahora indica que es probable que sus hijos estén por debajo.
Las calificaciones de los exámenes estatales
recientes muestran que, antes del 8.º grado, el
52 % de estudiantes de Massachusetts tenía un
desempeño POR DEBAJO del nivel del grado
en matemáticas y el 49 % tenía un desempeño
POR DEBAJO del nivel del grado en lectura.
35 %de aquellos que indicaron que sus hijos
estaban en el nivel del grado o por encima
de este en ambas materias, ahora señalan
que es muy/algo probable que estén por
debajo en al menos una.
24
51 %en comparación con
26 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Acciones de los
padres
Los padres de Massachusetts, al igual que los padres a nivel nacional, consideran que pueden marcar una diferencia en la educación de sus hijos
26
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
55 % 58 % 51 %
30 % 31 % 38 %
12 % 9 % 11 %
4 % 2 % -
- - -
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
En general, los padres de Massachusetts informan una mayor participación que los padres a nivel nacional
Es más probable que hayan ayudado con las tareas, asistido a conferencias de padres y maestros, dialogado con el maestro de
sus hijos y concurrido a una reunión de una asociación de padres y maestros o una organización de padres y maestros.
27
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
97 % 95 % 97 %
96 % 95 % 94 %
90 % 89 % 93 %
83 % 81 % 91 %
71 % 81 % 85 %
78 % 76 % 71 %
71 % 65 % 72 %
48 % 57 % 46 %
59 % 56 % 49 %
60 % 51 % 57 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
De todos modos, casi la mitad de los padres de Massachusetts están menos involucrados en la educación de sus hijos de lo que les gustaría estarlo
28LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres de Massachusetts indican que es probable que cumplan si un maestro les solicita realizar una tarea regular
29
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
52 % 58 % 63 %
38 % 27 % 24 %
7 % 13 % 10 %
3 % 1 % 1 %
– 1 % 2 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Las padres de Massachusetts se sienten menos confiados con respecto a ayudarlos con matemáticas
30
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
40 % 37 % 39 %
33 % 32 % 33 %
20 % 14 % 19 %
5 % 13 % 6 %
3 % 4 % 4 %
59 % 54 % 61 %
27 % 27 % 27 %
10 % 14 % 10 %
2 % 3 % 2 %
2 % 2 % 1 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Además de los maestros, los padres de Massachusetts tienen más probabilidades de recurrir a un consejero de orientación
En Boston y entre los afroamericanos y los hispanos, los padres tienen más probabilidades de considerar organizaciones externas, como la Asociación Cristiana de Jóvenes (Young Men's Christian Association, YMCA) o Boys and Girls Clubs.
31
AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
52 % 57 % 48 %
43 % 33 % 55 %
24 % 26 % 27 %
40 % 38 % 31 %
13 % 9 % 10 %
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Los padres de Massachusetts están extremadamente interesados en posibles recursos para abordar el éxito académico de sus hijos
Actividades para ayudar a tu hijo a mejorar y una explicación de las expectativas del nivel del grado que encabezan la lista.
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AFRO
AMERICANOSHISPANOS
CONDADO DE
SUFFOLK
57 % 58 % 52 %
52 % 58 % 47 %
53 % 50 % 52 %
50 % 48 % 51 %
57 % 55 % 42 %
49 % 42 % 41 %
45 % 43 % 41 %
40 % 37 % 35 %
47 % 44 % 30 %
*Desde el punto de vista estadístico, todos los puntos son significativamente más altos en Massachusetts.
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Resumen del área de Boston (Condado de Suffolk) Hallazgos
LAS
3 PRINCIPALES
INQUIETUDES
SOBRE LA
CRIANZA DE LOS HIJOS 63 % La felicidad y el bienestar
emocional de su hijo
63 % El hecho de que su hijo se enfrente a la presión de sus pares
72 % El pago de la universidad
PERCEPCIONES
CON RESPECTO
A LOS LOGROS
57 %Ha pensado que a su hijo le costaba
aprender y estar a la altura desde el
punto de vista académico
89 % Considera que su hijo está en el nivel del
grado o por encima de este en matemáticas
87 % Considera que su hijo está en el nivel del
grado o por encima de este en lectura
LOS
3 PRINCIPALES
MATERIALES
ÚTILES PARA
APOYAR EL
ÉXITO DE LOS
NIÑOS 77 % Una manera simple para determinar si el
niño está listo para el siguiente grado
82 % Explicación de lo que el niño debe aprender este año
84 % Orientación en ayudarlos con la tarea LOS
3 PRINCIPALES
RECURSOS DE
INFORMACIÓN
PARA
CONCRETAR
LOS LOGROS 79 % Conferencias de padres y maestros
82 % Comunicación informal del maestro
88 % Notas de el reporte de calificaciones
DIFERENCIAS ENTRE LOS PADRES DEL ÁREA DE BOSTON Y LOS PADRES DE TODO EL ESTADO• Mayor probabilidad de que se preocupen por los resultados de los exámenes estatales o de que confíen en estos, pero de todos modos niveles menores como indicadores de logros
• Más padres (69 %) indican que están al menos tan involucrados en la educación de sus hijos como les gustaría estarlo (53 % en todo el estado)
• Informan más barreras en torno al idioma (33 %) y no se sienten bien recibidos por el maestro (26 %) en comparación con los padres de todo el estado (12 % y 11 %, respectivamente).
33LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Minisubvenciones de One8 Foundation
One8 Foundation ofrece minisubvenciones diseñadas para generar más conciencia sobre las investigaciones de Learning
Heroes e iniciar conversaciones acerca de las respuestas orientadas a la acción. Son elegibles las organizaciones que prestan servicios a todos los tipos de partes interesadas desde el jardín de infantes hasta el 12.º grado.
34
SUBVENCIONES DE DIFUSIÓN
Deben utilizarse para generar más conciencia
sobre las investigaciones de Learning Heroes y
estimular el debate entre diferentes grupos de
partes interesadas que interactúan con el
sistema educativo desde el jardín de infantes
hasta el 12.º grado. Los fondos de la
subvención de hasta $2000 deben utilizarse
para difundir y debatir las investigaciones de
Learning Heroes y reunir aportes sobre ideas
para soluciones viables.
SUBVENCIONES DE COLABORACIÓN
Se utilizarán para apoyar a las entidades que
desean asociarse para delinear un plan de
acción posible en respuesta a algunos de los
datos surgidos en la investigación. Los
beneficiarios utilizarán los fondos de la
subvención de hasta $20,000 para
desarrollar un plan integral a fin de crear ya
sea un conjunto de servicios compartidos,
una nueva intervención o una campaña que
involucre a redes de partes interesadas en
respuesta a los datos.
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Línea de tiempo y proceso
• La financiación para ambas oportunidades de subvención se ofrecerá en dos rondas.
• Los beneficiarios que reciban fondos en la
primera ronda llevarán a cabo su trabajo de
planificación de difusión y colaboración entre
enero y abril, y asistirán a una reunión en
mayo para compartir reacciones e ideas de acción prometedoras.
• Los beneficiarios que realicen la solicitud en la
segunda ronda seguirán un proceso similar
que comenzará con una fecha límite de solicitud del 1.º de abril.
• Luego de ambas rondas, One8 pondrá a
disposición la financiación de implementación
para los grupos que deseen poner en acción
en modo piloto ideas desarrollados durante la fase de minisubvención.
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RONDA 1 RONDA 2
Seminario web en línea de Learning Heroes
15 de noviembre de 2018 a las 4 p. m.
ND
Fecha límite para solicitar minisubvención
14 de diciembre de 2018
1.º de abril de 2019
Anuncio de beneficiarios 2 de enero de 2019 15 de abril de 2019
Trabajo de difusión y colaboración en desarrollo
Enero a abril de 2019 Abril a julio de 2019
Reunión de todos los beneficiarios
Mayo de 2019 Septiembre de 2019
Solicitud de subvención de implementación piloto
Enero de 2019 Otoño de 2019
Implementaciones piloto en desarrollo
Año escolar 2019–20
Enero de 2020
LEARNING HEROES: EXPLORACIÓN DE LA MENTALIDAD DE LOS PADRES DE MASSACHUSETTS CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN •
Para obtener más información,
comunícate con:
David Park
Jocelyn Pickford
www.rutaalfuturo.org