EXP.#05: FomentamoS accionES para ejercer nUEStro derecho al accESO y USO del agUa 1°

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Hola chicas y chicos, El derecho al agua es un derecho vital porque el agua ocupa un lugar fundamental en la vida cotidiana y en el entorno de todo ser humano, adulto o niño. El derecho al agua implica el derecho a un agua de calidad en cantidad suficiente y el derecho a unos medios de saneamiento adecuados para prevenir enfermedades y preservar así la calidad de los recursos hídricos.

• ¿Por qué es importante el agua para la vida y la comunidad? • ¿Como se utiliza el agua en tu localidad?

El 28 de julio del año 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró, mediante la Resolución A/RES/64/292, el acceso seguro a un agua potable salubre y al saneamiento como un derecho humano fundamental para el completo disfrute de la vida y de todos los demás derechos humanos.

Para conocer un poco más del derecho al acceso al agua potable leemos los siguientes recursos:

El Estado debe garantizar que todas las personas tengan acceso a una cantidad suficiente de agua potable para el uso personal y doméstico, que comprende el consumo, el saneamiento, el lavado de ropa, la preparación de alimentos y la higiene personal y doméstica. También debe asegurar el acceso progresivo a servicios de saneamiento adecuados, como elemento fundamental de la dignidad humana y la vida privada y la protección de la calidad de los suministros y los recursos de agua potable. El derecho al agua comprende el acceso al agua necesaria para mantener la vida y la salud y para satisfacer las necesidades básicas, y no confiere a las personas el derecho a una cantidad ilimitada de agua. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se requieren entre 50 y 100 litros de agua por persona al día para cubrir la mayoría de las necesidades básicas y evitar la mayor parte de los problemas de salud.

ACTIVIDAD 16

DeliberamoS SObre el derecho al acceSO al agUa.

PROPÓSITO

Los/las estudiantes definirán una posición sobre el derecho al acceso al agua y la sustentarán empleando argumentos basados en su experiencia y los textos analizados.

COMPETENCIA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

CAPACIDADES:

• Delibera sobre asuntos públicos.

• Participa en acciones que promueven el bienestar común.

ÁREA DPCC Fecha 09-08-2021 Sección 1º F-E Docente: MONICA YRIARTE JIMENEZ

PRIMERO, NECESITAMOS? • Cuaderno de apuntes u hoja

¡si son de reúso, mejor! • Lapiceros y lápices de colore

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

II. NOCIONES GENERALES:

Lee con ATención los siguientes textos, es importANTe que durANTe La lectuRa identifiques y

ANOtes LAS ideAS principAles.

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Recomendaciones:

• Mantener la higiene y lavarse las manos frecuentemente, es la manera más efectiva de prevenir el contagio.

• No olvides tener a la mano lapiceros, de papel para tomar apuntes ¡Mejor si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu portafolio.

Aspectos fundamentales del derecho al agua

El derecho al agua entraña libertades. Estas libertades están dadas por la protección contra cortes arbitrarios e ilegales; la prohibición de la contaminación ilegal de los recursos hídricos; la no discriminación en el acceso al agua potable y el saneamiento, en particular por razón de la clasificación de la vivienda o de la tierra; la no injerencia en el acceso a los suministros de agua existentes, especialmente las fuentes de agua tradicionales; y la protección contra las amenazas a la seguridad personal al acceder a agua o servicios de saneamiento fuera del hogar.

El derecho al agua entraña prestaciones. Estas prestaciones comprenden el acceso a una cantidad mínima de agua potable para mantener la vida y la salud; el acceso a agua potable y servicios de saneamiento durante la detención; y la participación en la adopción de decisiones relacionadas con el agua y el saneamiento a nivel nacional y comunitario.

El suministro de agua para cada persona debe ser continuado y suficiente para cubrir los usos personales y domésticos, que comprenden el consumo, el lavado de ropa, la preparación de alimentos y la higiene personal y doméstica. Otros usos domésticos del agua, como el agua para las piscinas o la jardinería, no están incluidos en el derecho al agua.

El agua para el uso personal y doméstico debe ser salubre y aceptable. El agua debe estar exenta de microbios y parásitos, así como de sustancias químicas y radiológicas, que puedan constituir una amenaza para la salud de las personas. El agua debe tener también un color, un olor y un sabor aceptables, a fin de que las personas no recurran a otras fuentes que puedan parecer más atractivas pero que estén contaminadas. Estos requisitos se aplican a todas las fuentes de abastecimiento, como el agua corriente, el agua de cisternas, el agua comprada a un proveedor y los pozos protegidos. Los servicios de abastecimiento de agua y de saneamiento deben ser físicamente accesibles y estar al alcance de todos los sectores de la población, teniendo en cuenta las necesidades de determinados grupos, como las personas con discapacidad, las mujeres, los niños y los ancianos.

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Ley N° 30588, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 22 de junio del año 2017 Artículo único. Incorporación del artículo 7º-A de la Constitución Política del Perú Incorpórase el artículo 7º-A de la Constitución Política del Perú, conforme al texto siguiente: “Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos. El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.

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2. ¿Por qué el derecho al agua comprende mantener la vida y la salud?

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3.¿De los aspectos fundamentales del derecho al agua explicados en la lectura. ¿Cuál de ellos consideramos que no se cumplen para nuestra familia o comunidad?, ¿Por qué?

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EL RETO FINAL

Luego de lo aprendido y reflexionado, Responde: Por qué se debe garantizar que todas las personas tengan acceso al agua potable? Fundamenta.

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III. AHORA RESPONDEMOS:

Después de leer “El derecho Al AGuA” respondemos lAS Siguientes preguNTAS en nuesTRA

biTÁCORA.

1. ¿Qué debe garantizar el Estado con respecto al derecho al agua?

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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar

tu aprendizaje.

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso de lograrlo

¿Qué puedo hacer para mejorar mi aprendizaje?

Analicé la situación de mi familia, comunidad, región o país sobre el derecho al acceso al agua.

Establecí opiniones sobre leyes que respaldan el derecho al acceso al agua.

Establecí consensos con mis compañeras, compañeros o familiares sobre el ejercicio del derecho al acceso al agua en nuestra comunidad, región o país.

Participé cooperativamente en la propuesta de acciones para ejercer el derecho al acceso al agua.

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¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!