Examen de Segundo GradoBloque 1

Nombre del alumno:

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Escuela:

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Grado: Grupo:

ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓNEspañol

Matemáticas

Exploración de la naturaleza y la sociedadFormación cívica y ética

ESPAÑOL

Lee correctamente y luego contesta las preguntas.

LAS HORMIGAS

Las hormigas son insectos. Ponen huevos y por eso son animales

ovíparos. Las hormigas no tienen esqueleto, son animales invertebrados.

Las hormigas viven en grupos que se llaman colonias.

Los hormigueros suelen estar bajo la tierra donde están las crías y

almacenan el alimento. Dentro de cada colonia existen hormigas de varios

tipos, las más pequeñas se quedan dentro del hormiguero, mientras que

las de mayor tamaño salen al exterior en busca de alimento, estás se

llaman hormigas obreras. Las hormigas obreras son las más laboriosas.

Las hormigas reina son las que ponen huevos y son más grandes que las

demás.

Las hormigas ven muy poco, pero usan sus

antenas para oler, tocar y comunicarse con las otras

hormigas.

1 a la 3.- Escribe una si lo que se dice es falso y con

una si es verdadero.

Las hormigas reina son las que ponen huevos.

Las hormigas tienen huesos muy delgados.

Las hormigas son animales mamíferos.

Subraya con color la respuesta correcta.

4.- ¿Por qué las hormigas son animales ovíparos?a) Porque comen granos.b) Porque no tienen esqueleto.c) Porque ponen huevos.d) Porque viven en hormigueros.

5.- ¿Cuál no pertenece a un hormiguero?a) Las hormigas obrerasb) Las hormigas crías.c) Las hormigas reina.d) Las hormigas zánganos.

6. ¿Qué hacen las hormigas obreras?a) Ponen huevos.b) Construyen enjambres.c) Buscan el alimento.d) Buscan huevos de hormigas.

7.- ¿Qué significa que las hormigas son laboriosas?a) Que ponen muchos huevos.b) Que viven en hormigueros.c) Que son trabajadoras.d) Que se comunican con sus antenas.

Rellena los círculos que contengan la respuesta correcta.

8.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Informativo Literario Historieta Cartel

9.- Los libros se organizan en:

verdes y rojos informativos y literarios grandes y chicos

10 a la 13.- Completa los carteles.(valor 4 puntos)

14 a la 19.- Escribe los datos en la ficha de préstamo de libro.

20 a la 22.- Escribe los nombres de los siguientes dibujos.

____________ ____________ _____________

23.- ¿Cuál de las palabras anteriores aparece primero en un diccionario?_______________________

Titulo__________________________________

Autor: _________________________________

Clasificación del libro: ___________________

Nombre del alumno: _____________________

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Fecha de préstamo:_______________________________________

Fecha de entrega:_______________________________________

24 Y 25.- Escoge un juguete, dibújalo y descríbelo.

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MATEMÁTICAS

Lee y observa con atención, después contesta a las preguntas.

Se van a acomodar los lápices en frascos de la siguiente manera.

1.- ¿Cuántos frascos de cristal se necesitan para acomodar los lápices que

están sueltos? ________________________

Si se meten los lápices sueltos en frascos con 6 en cada uno.

2.- ¿Cuántos frascos se necesitan?__________________

3.- ¿Cuántos lápices quedarían sueltos? ______________

4 y 5.- De las siguientes tarjetas colorea la que no pertenezca a cada grupo.

6 a la 8.- Escribe los números que hacen falta para que pertenezcan al grupo.

Observa las siguientes imágenes y después rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.

La maestra repartió el material entre 6 equipos.

9.- ¿De cuántas tijeras le tocó a cada equipo?

9 tijeras 4 tijeras 3 tijeras

10.- ¿De cuántos sacapuntas le toco a cada uno de los equipos?

3 sacapuntas 4 sacapuntas 2 sacapuntas

11.- ¿Cuántos frascos hacen falta para que cada lápiz tenga su sacapuntas?

2 frascos 4 frascos 12 frascos

12.- Dibuja los puntos a los dados para que sumen 24.

A B C

CBA

A B C

11

22

33

43

55

26

27

28

29

30

69

68

67

60

61

65

62

13 a la 17.- Completa las sumas correctamente.

___ __ = 10 __ __ __= 10 __ __ __ __= 10

34 32 ____ = 100 50 23 ____= 100

18 y 19.- Realiza lo que se te indica en cada rectángulo.

20 a la 24.- Colorea con azul los objetos que sólo tienen caras planas, de verde los que tienen sólo caras curvas y con rojo los que tienen planas y curvas.

25.- Escribe los números del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas más tiempo hacer.

____Comerme una torta. ____Ver una película.

____ Resolver la suma 10 + 5. ____Estar en la escuela.

EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe porque te pareces a él.

Tu foto Tu familiarMe parezco a: ___________________________________________

Porque: ________________________________________________

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3 a la 6.- Escribe acciones que perjudiquen tus sentidos.

_________________________________ ____________________________________

_________________________________ ____________________________________

__________________________________ ___________________________________

__________________________________ ___________________________________

7 a la 9.- Colorea los alimentos como se indica. Frutas y verduras.Cereales y tubérculos. Leguminosas y alimentos de origen animal.

Elige la opción correcta y rellena el círculo.

10.- ¿En qué dirección se encuentra el Sol cuando amanece? Norte Sur Este Oeste 11.- ¿Para qué te sirve un croquis? Para caminar en un pequeño jardín.

Para encontrar lugares fácilmente.

Para encontrar el sol.

Para ver otros planetas.

12 a la 14.- Escribe sobre las líneas el significado de cada símbolo

_______________ __________________ _________________

_______________ __________________ _________________

_______________ __________________ _________________

15.- En el siguiente mapa de México colorea tu entidad y escribe su nombre en el recuadro.

sandía frijoles huevo

arroz papaya

pescado

galletas jitomate leche tortillas queso

fresa

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 a la 4.- Escribe una si lo que se dice es falso y con

una si es verdadero.

Para que los niños y las niñas estén fuertes y sanos deben:

Comer alimentos limpios y nutritivos.

Comer muchas golosinas, refresco y frituras.

Tomar una colación de frutas y verduras en la mañana.

Lavarse las manos antes de ir al baño y después de comer.

Elige la opción correcta rellenando el círculo:

5.- ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado? Jugar dentro de la cocina. Estar cerca de la estufa. Jugar mientras te bañas. Procura no agarrar recipientes con líquidos calientes.6.- Acciones que debes realizar para evitar el dengue: Guardar las llantas bajo techo y perforarlas para que no acumulen agua. Dejar agua en botellas y ollas. Mantener destapados los tinacos. Dejar que los zancudos entren a la casa.

7.- ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quitan su desayuno un niño mayor en la hora del recreo? Finges que no ves y te vas a otra parte. Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta. Avisas a la directora lo que está pasando. Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.

8 y 9.- Inventa y escribe un anuncio donde invites a los niños a evitar juegos peligrosos.

10.- Escribe lo que realiza tu familia para cuidarte.

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