ANTECEDENTES

Los mapas conceptuales fueron desarrollados en 1972 en el marco del programa de investigación de Novak en Cornell, donde trató de seguir y entender los cambios en conocimiento de los niños de la ciencia (Novak y Musonda, 1991). Durante el transcurso de este estudio los investigadores entrevistaron a muchos niños, y les resultaba difícil identificar cambios específicos en la comprensión de los niños de los conceptos científicos mediante el examen de las transcripciones de la entrevista. Este programa se basa en la psicología del aprendizaje de David Ausubel (1963; 1968; Ausubel et al., 1978). La idea fundamental de la psicología cognitiva de Ausubel es que el aprendizaje se lleva a cabo por el asimilación de nuevos conceptos y proposiciones en concepto proposicional y marcos existentes en poder del alumno.

Que es un mapa conceptual ?

Es una herramienta grafica para organizar y representar el conocimiento

Que elementos intervienen en este proceso ?

ConocimientoNuevo

Proceso cognitivoConocimiento PrevioExperiencia

Mapa Conceptual

Conocimiento NuevoEs aquel que se obtiene con la guía del

docente apoyado con otros medios como:•Internet•Libros•Videos•Practicas•Software•Revistas•Entre otros

Proceso CognitivoEsta estructura de conocimiento como en poder de un estudiante también se le conoce como el individuo estructura cognitiva.

Manera de representar el entendimiento conceptual de los alumnos en forma de un mapa conceptual

Mapa Conceptual

PROCESO EN ACCIÓN

INFOPRMACION CANALES

SENSORIALES

PROCESO COGNITIVO

RESPUESTA AL PROCESO COGNITIVO