GENERALIDADES DE LA EVALUCIÓN INICIAL

CAPÍTULO I:

Bienvenidos al Centro de Investigación CIDIACCTEC S.A.C., su evaluación inicial

consta de 20 preguntas distribuidas de la siguiente manera:

Del capítulo 1 al 7 le corresponderán 10 preguntas.

Del capítulo 8 le corresponderán 5 preguntas

Del capítulo 9 le corresponderán 5 Preguntas.

Los 7 primeros capítulos están orientados a que conozca nuestra institución y el

esfuerzo por desarrollar una malla curricular orientada a la investigación y el

desarrollo, a un estándar internacional.

Capítulo I: Generalidades

Capítulo II: Quiénes somos

Capítulo III: Antecedentes del Área de Capacitación y Desarrollo

Capítulo IV: Antecedentes en Robótica Educativa

Capítulo V: Nuestros Desarrollos

Capítulo VI: Nuestros Eventos

Capítulo VII: Convenios Nacionales e Internacionales

El capítulo 8 es para conocerlo y orientarlo en el desarrollo de su perfil

profesional:

Capítulo VIII: Importancia del Perfil Profesional

Y el Capítulo 9, enfocado en que conozca algunas de nuestras investigaciones y

desarrollos:

Capítulo IX: Videos de Investigación y Desarrollo Institucional

CAPÍTULO II:

¿QUIENES SOMOS?

CENTRO DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO INNOVACIÓN ASESORÍA Y

CAPACITACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA S.A.C

EL Centro de Investigación, Desarrollo, Innovación, Asesoría y Capacitación en Ciencia y

Tecnología Sociedad Anónima Cerrada, cuya denominación abreviada es CIDIACCTEC

S.A.C. es una empresa privada, que se rige por la Ley General de Sociedades.

Contamos con un staff de profesionales jóvenes de primer nivel, con un nivel de

formación profesional constante e integral con valores basados en la equidad,

inclusión, conciencia ambiental, seguridad y salud en el trabajo, calidad e innovación

en nuestros procesos con una mejora continua.

Finalidad

Investigación, desarrollo e innovación:

o Investigar, innovar y desarrollar proyectos en las diferentes áreas de la ciencia y

tecnología, con mayor énfasis en la Ingeniería, la Robótica y la Educación.

Capacitación y Asesoría:

o Desarrollar programas de capacitación en ciencia y tecnología aplicando

herramientas tecnológicas en los diferentes niveles de Educación con estándares

de competencias internacionales.

Comercialización y Servicios:

o Comercialización e importación de instrumental, partes y accesorios de

ingeniería y servicios afines a la Ciencia y Tecnología.

Objetivo Social

Dedicarse a la investigación, desarrollo, innovación y capacitación en ciencia y

tecnología.

Comercialización e importación de instrumental, partes y accesorios de Ingeniería y

servicios afines a la Ciencia y Tecnología.

Celebrar convenios de cooperación tecnológica, científica, de capacitación y

desarrollo en ingeniería, con entidades nacionales o extranjeras para promover el

desarrollo científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

Promover el desarrollo social, cultural y profesional de sus colaboradores.

Realizar todas aquellas actividades y celebrar todos los actos o contratos que sean

necesarios para el mejor cumplimiento de su finalidad y objeto social.

Objetivos Estratégicos

Incrementar el nivel de la ciencia y la tecnología peruana. Aumentar la capacitación

tecnológica en educación, gestión, ciencia y tecnología, tanto en el sector público

como en el privado.

Mejorar la percepción y comunicación de los avances de la ciencia y la tecnología en

la sociedad peruana.

Impulsar la cooperación entre las instituciones del sector público y privado en

Investigación, desarrollo e innovación.

Promover la creación de redes en ciencia y tecnología.

Funciones

Investigación científica y técnica de carácter multidisciplinar.

Asesoramiento científico, tecnológico y transferencia tecnológica.

Contribución a la creación de empresas de base tecnológica.

Formación de personal especializado.

Fomento de la cultura de la ciencia.

Promover el intercambio de información.

Potenciar los contactos entre empresas y otras instituciones orientadas a la Ciencia

y Tecnología.

Organizar cursos en las diferentes áreas de la Ciencia y la Tecnología.

Generar proyectos de Innovación y Desarrollo.

Promover la transferencia de conocimientos.

Visión

Ser la empresa privada con la mayor contribución tecnológica con relación al índice

tecnológico: Ranking América, formando y capacitando en los niveles de educación

Básica, Pre Grado y Post Grado en áreas de la Ciencia y la Tecnología, con énfasis en

Ingeniería, Robótica y Educación.

Misión

Investigar, desarrollar, capacitar, asesorar y satisfacer las necesidades de nuestros

clientes mediante la innovación, tecnología y calidad en nuestros servicios.

ANTECEDENTES DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO

CAPÍTULO III:

El centro de Investigación CIDIACCTEC, inicia operaciones en Octubre del 2007, en el

área comercial, de importación, asesoría y servicios en Ingeniería con énfasis en

proyectos de Investigación y Desarrollo, al año siguiente integra el área de

capacitación a nivel de pre grado y post grado.

En el año 2008 se desarrolló el primer manual del Software de Programación Labview

de National Instrument en la versión 7.1, el cual demoro 6 meses.

Folleto del Curso de Labview Ofrecido en el Colegio de Ingenieros del Perú- 2009

Dos datos anecdóticos pasaron con el desarrollo curricular de Labview:

Se planteó brindar el curso a través del Colegio de Ingenieros del Perú y a un

grupo de investigadores de un Centro de investigación, con el compromiso de

capacitar a otros grupos. Lo anecdótico es que no recibimos otros grupos para

la capacitación porque los manuales que brindamos eran tan didácticos que el

resto de personas se auto capacitó y no tuvieron necesidad de seguir el curso.

Para validar la didáctica y metodología del curso se acordó con un niño de 9

años, avanzar el primer capítulo del manual y como premio se le planteó un

equipo de videojuego. Se le ayudó en la instalación del programa y fue

sorprendente comprobar que no era tan problemático seguir los ejemplos y

aplicaciones a través del manual a esa edad, hecho que demuestra el fácil

entendimiento de éste manual. Hoy el niño sigue conservando su videojuego.

En el año 2009, se comienzan a desarrollar didácticamente los manuales de Matlab,

Python, C/C++, Microcontroladores PIC y VHDL-FPGA.

En el año 2010, se empezaron a brindar lo primeros cursos, los objetivos de ese año

eran que cualquier alumno de ingeniería de una universidad pública que siga nuestros

cursos, tuviera las competencias de un alumno de una universidad privada. Lo

resaltante es que se empezaron a matricular alumnos de muchas universidades

privadas.

En el año 2011, 2012 y 2013, se empezaron a generar los primeros programas

modulares que constaban de 6 cursos cada uno, el objetivo era brindar cursos

formativos y complementarios a las carreras de Ingeniería orientados a la investigación

y desarrollo. Se puso énfasis en los cursos de Labview, Microcontroladores PIC, C/C++,

VHDL-FPGA, Python, procesamiento y redes Neuronales

Primeros Programas del Curso de VHDL-FPGA

Folleto de los Programas a Nivel de Pregrado y Robótica Educativa – 2013

Folleto de los Programas Modulares a Nivel de Pregrado – 2013

En el año 2014, se empezaron a generar los primeros programas de robótica

humanoide en base a un robot Bioloid adquirido en Corea y dos Robots NAO

adquiridos de Francia a finales del 2013. A partir de Julio del mismo año se estructuran

los primeros cursos de post grado, iniciando con Interfaz Natural de Usurario (Kinect)

lográndose controlar el robot humanoide Bioloid y el NAO.

Robots Humanoide NAO expuesto en la Expotic 2014

Robots Humanoide Bioloid expuesto en la Expotic 2014

ANTECEDENTES EN ROBÓTICA EDUCATIVA

CAPÍTULO IV:

En el año 2012 y 2013, se inician los primeros cursos de robótica a nivel de

conocimiento a nivel de Primaria y Secundaria, que inicialmente incluía Electrónica

Básica, Digital, PCB y Robótica, sorprendiéndonos la gran expectativa por el método de

enseñanza propuesto frente a enseñanza de Robótica tradicional con bloques.

Imagen de Participación en la Primera Expotic – Junio 2012

Folleto de los Diferentes programas de Robótica - 2013

Folleto de los Diferentes programas de Robótica - 2013

En Junio del 2013, se participó en la segunda Expotic 2013, donde se continuó

difundiendo los avances logrados y la propuesta metodológica basada en Robótica a

Nivel de Conocimiento.

El año 2014, fue gratificante tener la confianza de los padres para la continuidad del

primer grupo de adolescentes de 11 a 14 años que continuaron con Arduino, Python

con Arduino, Labview con Arduino, Mecánica, Robótica a nivel de competencia y en

setiembre deberían iniciar con aplicaciones de Matlab con arduino.

Gráfico de una aplicación de control en Matlab con un robot

En este mismo año, en enero, se desarrolló el primer proyecto titulado “Influencia del

Robot Humanoide NAO en la Estimulación Temprana en Niños de 2 a 5 años”,

proyecto realizado con apoyo de profesionales en Neuroestimulación y Sicología de la

Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Este proyecto conjuntamente con la

Metodología Inglove se expuso en el Virtual Educa que se realizó en Junio en el Perú,

este evento internacional es uno de los más trascendentes en Educación.

Gráfico de la Primera Sesión del proyecto de Estimulación

A partir de Marzo del 2014, se brindan los primeros cursos para el nivel inicial, frente a

lo tradicional que es el aprendizaje con bloques se integra cursos a nivel de

estimulación, habilidad y conocimiento, integrándose los robots humanoides NAO y

otros desarrollos de nuestra institución como el Robot gatito, el chalaquito y robots de

competencia para el nivel primario y secundario.

Gráfico del robot gatito y panda

NUESTROS DESARROLLOS

CAPÍTULO V:

El Centro de Investigación CIDIACCTEC, ha participado en diferentes proyectos de desarrollo, algunos de nuestros desarrollos está orientados a la robótica Industrial, Humanoide y Educativa. Proyecto de Integración: Se desarrolló un proyecto para el laboratorio de Flujo de Líquidos del Sistema Nacional de Metrología – INDECOPI donde parte del desarrollo era la implementación de un módulo de adquisición basado en FPGA, cuyos detalles fueron diseño, fabricación, instalación y calibración de un sistema de adquisición de señales de sensores del sistema de calibración de flujo con entradas activas para dos encoder (con número de pulsos por revolución mayor a 2500), pulsos de dos medidores (15 kHz), un medidor (15kHz) de línea (laser), cuatro sensores inductivos, dos sensores láser. Visualización de resultados en LabVIEW vía interfaz inalámbrica bluetooth. El sistema incluyó el suministro e instalación de los dos encoder. Impreso de dos placas con protección al ruido y al ambiente con conexión BNC.

Las especificaciones técnicas se basaron en:

Desarrollo de un módulo electrónico de once entradas digitales activas y doce

entradas digitales pasivas.

Suministro e instalación de dos encoder y dos sensores láser.

Suministro de componentes e integrados para el impreso de dos placas con

protección al ruido y al ambiente. Las placas tendrán conexiones BNC.

Suministro de cables coaxial con conexión BNC (Para conectar una placa hacia tres

contadores Agilent)

Adaptación de las líneas de los sensores.

Interfaz inalámbrica bluetooth del equipo electrónico a la PC de monitoreo del

sistema de calibración de flujo.

Desarrollo de un subVI en LabVIEW para lectura y muestra de resultados del

equipo electrónico de adquisición y comparación de señales.

Proyecto de Integración: Asesoría en el Control de una Faja Transportadora y

Presentación desde Labview para alumnos de la UTP

Proyecto de Desarrollo Hardware: Implementación del Control con

Microcontroladores AVR con tecnología peruana del Robot Bioloid de Corea

Proyecto de Desarrollo Software: Implementación del control mediante Interfaz

natural de Usuario (KINECT) para el control del Robot Bioloid de Corea y del Robot

Humanoide NAO

Proyecto de Desarrollo Hardware: Tarjeta Entrenadora para Microcontroladores PIC,

también se desarrolló para Microcontroladores AVR, entre otros.

Proyecto de Investigación: Desarrollo del Primer Humanoide Peruano, que se expuso

en la Cámara de Comercio el 5 de enero del 2013, el cual tenía las siguientes

prestaciones: reconocimiento y rastreo de objetos, control de articulaciones a través

de un celular, procesador central Intel Core Duo 1.6GHz.

Grafico Periodístico del Desarrollo del Primer Humanoide Peruano

Proyecto de Investigación: Desarrollo de la Primera Humanoide Peruano CIDINOA, se

presentó en la Expotic 2014 con muy buenos comentarios, este desarrollo posiciona al

Centro de Investigación CIDIACCTEC en un nivel aceptable internacionalmente. Se

presentó al FINCYT con respaldos del ISTEC, INAO de México y de la USF de EEUU,

solicitamos la acreditación como centro de Investigación pero fue rechazada porque

nuestra institución es una SAC. Seguimos trabajando con recursos propios.

Otros Desarrollos: Desarrollos menores y/o con respaldos de instituciones y personas

que apuestan la investigación y desarrollo.

Robot Araña

Robot Arturito

Bloques Didácticos

Robot Chalaquito

NUESTROS EVENTOS

CAPÍTULO VI:

Nuestros eventos son:

SITSE-ROBOTICA: Simposio Internacional de Tecnologías Sistemas Embebidos y

Robótica.

EXPOROBOTIC: Evento destinado a mostrar nuestros desarrollos en robótica.

CIDICUP: Evento internacional para promover la competencia orientado al

desarrollo robótico.

La Exporobotic, deberá ser el evento que muestre los desarrollos nacionales e

internacionales en robótica. Se proyecta su lanzamiento para el 2015.

La Cidicup, debe ser el evento de competencia a nivel de desarrollo. Su lanzamiento se

proyecta para el 2015.

El primer Simposio Internacional de Tecnologías Sistemas Embebidos y Robótica

denominado SITSE-ROBOTICA se desarrolló en la Cámara de Comercio el 5 de Enero

del 2013. Éste simposio internacional contó con ponentes nacionales y como ponente

internacional la Dra. Marcela Riccillo de Argentina, especialista e investigadora en

robótica. En éste evento todos los niños se lucieron como ponentes, intercalando

entre la expositora internacional y los expositores nacionales. Todos los niños se

presentaron con ponencias magistrales orientadas a Robótica a Nivel de Conocimiento.

Todos los niños expusieron un desarrollo propio a nivel de control de un robot con

electrónica básica y digital.

Pequeños Ingenieros – Ponentes del Primer Simposio Internacional Sitse - Robótica

2013

Un comentario interesante de una de las docentes con respecto a Max Huerta de 6

años, que expuso el control de una patita de una araña robótica con un Sensor de Luz

LDR, es que era un niño que se dejaba trabajar, significaba que el niño atiende, retiene

y no se distrae como los niños de su edad, hasta este momento, la metodología

integraba la Robótica como medio motivador, para el aprendizaje de Electrónica,

Mecánica, Informática y la transversalidad con la currícula escolar. Todas las

actividades estaban orientadas a generar actividades motivadoras mediante juegos

dinámicos, desarrollos didácticos del material de respaldo y desarrollos de tarjetas y

robots de diferentes tipos (no incluían actividades extracurriculares para que no

descuiden sus actividades escolares). Con el comentario de la docente se empezó a

mejorar mecanismos dinámicos, didácticos y metodológicos para lograr en todos los

niños la atención, retención y conocimiento durante las clases.

Ponencia Magistral de Max Huerta de 6 Años – Control de una Patita de una Araña

Robot con un Sensor LDR

Ponencias Magistral de Robótica con Arduino

En el Primer Sitse - Robótica, se promociono el nuevo desarrollo curricular para el

2013, que incluía dentro de robótica Ingles, y pequeños temas pilotos de Gestión de

Proyectos bajo el estándar PMI, y Administración Estratégica a nivel escolar. Se incluyó

adicionalmente los primeros cursos dirigidos para docentes y robótica a nivel de

competencia.

El objetivo general del SITSE-ROBOTICA es divulgar información sobre avances y

acciones en el campo de las tecnologías, sistemas embebidos y robótica para crear en

los alumnos de los diferentes grados académicos la cultura de investigación,

desarrollo, innovación científica y tecnológica; para que los docentes profesionales,

empresas y el estado dispongan de herramientas y conocimientos de las

contribuciones tecnológicas e innovadoras de nuestra institución a nivel nacional e

internacional.

Los objetivos específicos están orientados a la contribución para que el Perú mejore en

los índices de competitividad global y para la difusión y consolidación de los siguientes

ejes de trabajo tomando, como referencias los avances y acciones del PNCTI 2006-

2021:

Eje A: El ESTADO como eje IMPULSADOR

Eje B: Las UNIVERSIDADES como eje de DESARROLLO

Eje C: Las EMPRESAS como eje de INVERSIÓN

Eje D: El COLEGIO como eje FORMADOR

Eje E: CIDIACCTEC SAC como eje INTEGRADOR

Eje: F: INSTITUCIONES INTERNACIONALES como eje de TRANSFERENCIA

Gráfico del II SITSE-ROBOTICA – Ponente Escolares

Gráfico del I SITSE-ROBOTICA – Ponente Cidiacctec

Gráfico del I SITSE-ROBOTICA – Ponencias Magistrales

Gráfico de Ponentes Nacionales e Internacionales a Nivel Profesional del II SITSE-

ROBOTICA 2014

CAPÍTULO VII:

CONVENIOS NACIONALES E INTERNACIONALES

Los convenios nacionales e internacionales permiten fortalecer nuestras

investigaciones, desarrollo y consolidar nuestra propuesta educativa. A continuación

se detallan los avances:

Somos Miembros del Ibero American Science & Technology Education Consortium-ISTEC: Se ha conversado para llevar la propuesta de Robótica Básica a nivel Ibero Americano. Tuvimos el respaldo documentario para presentar 3 proyectos al Fincyt.

Gráfico de la Visita a la USF en EEUU

Safi Global S.A.C.: Se cuenta con un convenio Marco de Colaboración en Investigación y Desarrollo para promover la transferencia tecnológica y comercial entre Corea y Perú.

Robomoa: Se cuenta con un convenio marco de colaboración en Investigación y Desarrollo para promover la transferencia tecnológica, comercial y capacitación entre las empresas e instituciones de Corea y Perú. Este convenio se ha paralizado por la delicada salud de KIM, CEO de Robomoa. A través del convenio se ofreció el curso de “3 Axis Robot Plan Education” a

desarrollarse en el centro de investigación Kiro de Corea del Sur, gracias a un convenio

marco de colaboración entre CIDIACCTEC-ROMOBOA-SAFI. En las fotos se muestra la

firma del convenio y la visita a Kiro, el segundo centro más importante de robótica de

Corea.

Firma del Convenio con Robomoa y SAFI

Visita Técnica a KIRO en Corea del SUR

Tuvimos el respaldo del Instituto de Astrofísica Óptica y Electrónica (INAOE) de México

para presentar proyectos al Fincyt.

Tuvimos el respaldo de la Universidad del Sur de Florida (USF) de EEUU para presentar

proyectos al Fincyt.

Estamos en conversaciones con Aldebaran de Francia para brindar cursos certificados

por dicha institución.

Se ha conversado con Daniele Nardi, presidenta de la federación del RoboCup para los

concursos de Robótica en Lima.

Se envió una carta al ministerio de educación del Perú, para generar un mecanismo de

colaboración. Nos indican que debemos realizar una exposición de nuestros avances,

pero lo más resaltante es que indican que nuestros avances en Robótica pueden ser un

proceso “Detonante” en la estimulación de los niños.

Se cuenta con un convenio con la Cámara de Comercio de Lima, que nos debe permitir

publicitar a nivel nacional nuestras diferentes actividades. Esto nos permitirá tener,

cada año, mayor presencia en la EXPOTIC, feria tecnológica más importante del Perú.

Se cuenta con un convenio con Specpro para el tema de asesoría en investigación y desarrollo. Specpro ha ganado dos proyectos a través del Fincyt donde CIDIACCTEC es su ente asesor.

Gráfico de la Presentación CIDINOA la Primera Humanoide Peruana expuesta en la

Expotic 2014

Fue muy importante las visitas técnicas del Director de Proyectos Ing. Lizbardo

Orellano Benancio a Corea Del Sur el año 2013, ya que nos permitió mejorar

prospectivamente los lineamentos en Investigación y Desarrollo. Las visitas técnicas

fueron:

Visita Técnica a OSG

Visita Técnica a Sindok

Visita Técnica a Hyundai

Visita Técnica a Daeyang

Visita Técnica a Robotis

Visita Técnica a Kiro

Importancia del perfil profesional

CAPÍTULO VIII:

En el perfil profesional de una persona, se detallan las competencias y capacidades

que reúne profesionalmente una persona. Es importante para nuestro centro de

investigación formar a las personas en competencias, capacidades y habilidades de

estándar internacional. Algunos de estos importantes conceptos son:

Retrospectiva: Es una mirada hacia al pasado. Esto es importante porque a medida que

podamos entender como ha progresado nuestra familia, como ha evolucionado

nuestra tecnología, nuestro país en lo social, económico, político, etc., podremos

evaluar y analizar nuestro presente para poder así, trazar y proyectar una guía

profesional, personal, familiar etc.

Prospectiva: Es una mirada hacia el futuro, es visionar en base a nuestro pasado y

presente como se generarán los cambios tecnológicos, económicos, sociales, políticos

etc. Es ahí donde enfocaremos nuestro perfil profesional.

FODA: Es una metodología o herramienta de análisis que se puede utilizar para

proyectar un perfil profesional éxitoso, analizando sus capacidades, habilidades o

competencias internas (debilidades y fortalezas) y situaciones externas (amenazas y

oportunidades).

F - Fortalezas INTERNAS O - Oportunidades EXTERNAS D - Debilidades INTERNAS A - Amenazas EXTERNAS Es importante que cada participante de nuestros cursos, desarrolle un perfil profesional proyectado de 5 a 10 años, en base al análisis FODA.

VIDEOS INSTITUCIONALES

CAPÍTULO IX:

Aquí les dejamos algunos videos de nuestro desarrollo institucional:

1. Proyecto de la Primera Humanoide Peruana

http://youtu.be/awOMFQpJ2pA

2. Proyecto de Estimulación Temprana:

http://youtu.be/VZbdoIgX0_w

3. Proyecto del Gatito Inteligente

http://youtu.be/sUvltgqJ1pU

4. Brazo Humanoide

http://www.youtube.com/watch?v=7qQTPM7MIhY&feature=share

5. Androide de CIDIACCTEC siguiendo un color

https://www.youtube.com/watch?v=Vg4NZplmccY

6. Androide de CIDIACCTEC controlado por voz

https://www.youtube.com/watch?v=etOfx0GcphE

7. Androide de CIDIACCTEC controlado por celular

https://www.youtube.com/watch?v=6-COl8gQ88g

8. Araña Robot controlado por celular

https://www.youtube.com/watch?v=cBSQm4E8R1s

9. Robot: Brazo móvil

https://www.youtube.com/watch?v=B34i37FCC-g

10. Robot: Seguidor de línea

https://www.youtube.com/watch?v=_tSTw80UnCg

11. Video de la metodología para el curso de robótica en CIDIACCTEC

https://www.youtube.com/watch?v=1zyqMvLwIM0

12. Reportaje de TVPERU al área de Robótica Escolar:

https://www.youtube.com/watch?v=8K5U4_cuahA

13. Televisa de México

http://tvolucion.esmas.com/noticieros/primero-noticias/203934/androide-construido-

ninos-peruanos/

14. Reportaje de Canal 2 área de Robótica Escolar:

https://www.youtube.com/watch?v=E9x4lM-8VBg

15. Entrevista de Emprendedores TV al área de Robótica Escolar:

https://www.youtube.com/watch?v=2391x6wAO64

16. Entrevista al Director de Proyectos de CIDIACCTEC Ing. Lizbardo Orellano: “La Robótica

en el Perú – Urge Inversión por el futuro tecnológico del país”

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_QL7L7UpGac

17. Participación de los Niños de CIDIACCTEC en el congreso con el congresista Ángel

Neyra:

https://www.youtube.com/watch?v=bKV88KJFEbY

18. Parte del SITSE-ROBOTICA 2013, Simposio Internacional de Tecnologías Sistemas

Embebidos y Robótica organizado por CIDIACCTEC

https://www.youtube.com/watch?v=-yGmfT2b_c0