evaluaciÓn de matemÁtica enteros 7°

8/17/2019 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA enteros 7°

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA: UNIDAD NÚMEROS ENTEROS

Nombre:........................................................................................... N° de

lista:...................

Curso:............ Fecha: .......................... Puntaje:...................... Nota:

………………………..

Objetivos: Comprender el carácter convencional el uso de los números Z. Ordenar y comparar números positivos y negativos. Interpretar

situaciones en las que se involucran números Z y operaciones con ellos. Operar con números enteros. Resolver problemas aplicando los procedimientos aprendidos e interpretando adecuadamente los resultados.

I Selección múltiple (2 p c/u

!ncierra en un c"rculo la alternativa que consideres correcta en las siguientes preguntas.

(#e descontará punta$e si no e%iste desarrollo en las preguntas que lo requieran

1. El resultado de 20 - (-! es:

& 2'

)'C *2'+ *)'

2. El resultado de -120 " (-#! es :

& )2,

*)2,

C *))-

+ ))-

$. %&u'l de las siuientes )rases no se relaciona con

el número -$2*

& a temperatura es de 20 C. ba$o cero.

1n submarino está a 2 mts ba$o el nivel del mar.

C !se matemático naci el a3o 2 antes de Cristo.

+ !l termmetro marca 20 C.

+. ,n submarino de la )lota naval desciende a 0

metros bajo el nivel del mar lueo asciende 20

metros. Entonces /ueda a una pro)undidad de:

& 45 m ba$o el nivel del mar

5 m sobre el nivel del mar

C 45 m sobre el nivel del mar

+ 5 m ba$o el nivel del mar

. l sumar dos números neativos se obtiene como

resultado:

& #iempre cero

#iempre un número negativo

C 6o se puede determinar

+ #iempre un número positivo

#. l sumar dos números enteros /ue tienen sinos

di)erentes se obtiene:

& #iempre un número entero negativo.

#iempre cero.

C #iempre un número entero positivo.

+ +epende del valor absoluto de los números.

. El inverso aditivo de (-! es:

& *4

5

C !s el mismo número.

+ 4

. 3e los siuientes números %cu'l no pertenece a los

4-*

& *7*-7

(*2C *,

+ 7*87

5. 3espu6s de subir # pisos el ascensor de un edi)icio

llea al piso %3e /u6 planta 7a salido*

& ,

'

C )

+ *)

10. El sucesor de -1 es:


2/4

& *),

*25

C *)4

+ *)9

11. %&ómo se e8presan dos oles a )avor*

& :)

:2C ;2+ 5

12. El resultado /ue pertenece a los 4- es

& : *) <

*)2 : '<

C *8 : 8 <

+ 5 : 4 <

1$. Si al sumar dos números enteros el resultado escero se puede a)irmar /ue:

& 1no de los números es *)

os dos números son negativos

C #e está sumando un número y su opuesto

+ 1n número es mayor que el otro

1+. Indica el opuesto del resultado d

siuiente suma

& ; 82

: 82C : 48+ ; 48

1. 9edro se encuentra en el estacionamiento del

tercer subterr'neo debe ir a su departamento

ubicado en el s6ptimo piso %&u'ntos pisos recorrer'

9edro*

& - pisos

)5 pisos

C 4 pisos+ 9 pisos

II. 3esarrollo: lee atentamente cada preunta responde en los espacios indicados

1. &ompleta el siuiente recuadro (, puntos en total

2. Ordena los siuientes números de menor a maor (2p c/u

a -9= ;)-= ;28= 25= 29= ;29

b ;4= ;)5= ),= ;)8= )= 5

$. Ordena los siuientes números de maor a menor (2p c/u

a ;)-= ;)9= 22= ;2= )5= ;'

; 85 : 2

úmero Situación /ue representa el número Opuesto Situación opuesta*2-

&ndr>s subi ciento siete escalones

*89

*-'


3/4

b *)5)= )))= ;)))= ;)= '= )8

+. ;esuelve los siuientes ejercicios coloca el resultado en el recuadro comp'ralos colocando en la l o ? seún corresponda (2 pts c/u

a) -36 + 25 10 + -71 b) |-22 - -6| |-23 + 5|

c) -13 - -6 -42 - 7 d) -16 + 4 - 11 - -3

. @ee atentamente responde cada preunta (2p c/u

a !l antecesor de *)- sumado con el sucesor de *2- c !l valor absoluto de *- más el opuesto de ),

b !l opuesto de 28 restado con el sucesor de )' d &l antecesor de 2 se le resta el sucesor de *)5

. &alcula los siuientes ejercicios combinados (2p c/u

a! A+ A " (5 A $! " 10 ? b! A 1 A A " " -5 ? c! A(A5 " 2 A 5 " 1 A - - 12!?

#. @ee atentamente cada problema resu6lvelo en el espacio dado. o olvides escribir todos tus c'lculos la

respuesta ( puntos c/u=


4/4

). a temperatura de una ciudad a

las )5 de la ma3ana es de 20 ba$o cero?

durante el resto del d"a aument '

grados? ba$o , grados? aument )'

grados y @inalmente ba$o - grados

ABu> temperatura ubo al @inal del

d"aD

2. 1n ascensorista ace el siguiente

recorrido durante la ma3ana? parte en

el primer piso? sube pisos? sube 2

pisos más? ba$a 8 pisos sube )5 pisos?

sube 2 pisos más? ba$a 9 y vuelve a

subir )) pisos.

a A!n qu> piso quedaD

b A& cuántos pisos queda del piso

inicialD

. !n la primera parada de un bus

suben 4 personas? en la segunda suben

' y ba$an 2? en la tercera suben 9 y

ba$a )? en la cuarta parada ba$a la

mitad de los pasa$eros. ACuántos

pasa$eros quedan en el busD

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