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INFORMACIÓN PARA FAMILIAS
CURSO:2014- 2015
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE
TERCERO DE PRIMARIA
MARCO GENERAL
Este curso se ha comenzado a implantar la
LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la
Calidad Educativa) en los cursos de 1º, 3º y 5º.
Esta ley establece que al finalizar el tercer
curso de la Educación Primaria se realizará una
evaluación individualizada a todo el alumnado.
MARCO GENERAL
La Ley Canaria de Educación no Universitaria en sus artículos 71.2 y 71.4 establece que la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) será la responsable de la evaluación general del Sistema Educativo en Canarias, así como de las evaluaciones que afecten a los componentes del mismo.
Por tanto, la evaluación de tercero de Primaria será competencia de la Agencia Canaria de Calidad Educativa, pero tomando como base las líneas que para el diseño y contenido de las pruebas ha establecido el Instituto Nacional de Evaluación.
FINALIDAD DE LAS PRUEBAS
Ofrecer un informe individualizado a cada uno de los alumnos y alumnas.
Informar a familias, centros y Administración educativa sobre el progreso del alumnado.
El análisis de los resultados permitirá establecer medidas de mejora por parte de equipos docentes, directivos, inspección y Administración educativa.
CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN
Es una evaluación competencial.
La competencia se entiende como “un saber
hacer”
Al alumnado no le basta conocer un
contenido, sino que ha de saber usarlo, para
realizar de forma adecuada actividades
diferentes y resolver con eficacia problemas
de cierta complejidad.
¿QUÉ VAN A EVALUAR LAS PRUEBAS?
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA COMPETENCIA MATEMÁTICA
Comprensión y
expresión
Oral y Escrita (escuchar, hablar, leer y
escribir)
Cálculo y Resolución
de Problemas
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
COMPETENCIA MATEMÁTICA
ESTE CURSO…
Este curso las pruebas tendrán carácter
muestral, es decir, se pasarán sólo a un grupo
de centros y servirá para preparar la prueba de
evaluación individualizada que se pasará en el
curso 2015- 16 a la totalidad del alumnado de
tercero de Primaria.
Nuestro centro es uno de los seleccionados
para hacer el pilotaje este curso.
ELABORACIÓN DE LAS PRUEBAS
Las pruebas serán elaboradas por un grupo de expertos en los ámbitos de las competencias y por profesorado de Educación Primaria.
Los centros recibirán:
Cuadernillos de pruebas para el alumnado.
Grabaciones en audio correspondientes a textos que formen parte de la prueba.
Prueba de expresión oral.
Manual de instrucciones, incluyendo las normas de aplicación,.
Criterios de corrección y puntuación para todos los ítems.
APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS
El material de las pruebas permanecerá en los
centros cerrado y sellado por la ACCUEE hasta
el día de la aplicación. Ese día las abrirá el
profesorado aplicador en presencia de la
Inspectora o del Observador previsto.
Las pruebas se llevarán a cabo los días 3 y 4
de junio de 2015.
APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS
Las aplicará un profesor del Centro,
preferentemente que no imparta docencia a
ese curso.
Se dedicará a la realización de las mismos 90
minutos cada día, distribuidos en dos sesiones
de 45 minutos con un descanso de 20 minutos
entre ambas partes.
Se realizarán en las primeras horas de clase.
DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES
PRIMER DÍA
3 de junio de 2015
SEGUNDO DÍA
4 de junio de 2015
PRIMERA SESIÓN ( 45 minutos) PRIMERA SESIÓN ( 45 minutos)
CUADERNILLO 1 /AUDIO 1
Competencia en Comunicación Lingüística
Comprensión oral y escrita
CUADERNILLO 3
Competencia matemática
Cálculo y Resolución de problemas
Descanso ( 20 minutos) Descanso ( 20 minutos)
SEGUNDA SESIÓN ( 45 minutos) SEGUNDA SESIÓN ( 45 minutos)
CUADERNILLO 2
Competencia Matemática
Cálculo y resolución de Problemas
CUADERNILLO 4
Competencia en Comunicación Lingüística
Expresión escrita
LÁMINA 1
Competencia en Comunicación Lingüística
Expresión Oral.
MODELOS DE PRUEBAS
http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html
CUESTIONARIOS
Para recoger información de otras variables se
realizarán también cuestionarios dirigidos a:
Alumnado
Familias
Profesorado
Dirección del Centro.
Los cuestionarios a las familias los enviaremos
el 1 de junio y los recogeremos el día 4 de
junio.
COLABORACIÓN FAMILIAR
Les pedimos:
Cumplimentar los cuestionarios de familias.
Colaboración con el tutor en la motivación de sus
hijos e hijas para que se esfuercen en la realización
de la prueba, pero sin estresarles.
Enviarles a clase con normalidad y con el material
necesario en el estuche.
Colaborar con las tareas que envía el tutor.
CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS
Finalizadas las pruebas, estas serán corregidas, atendiendo a las indicaciones de la Guía de corrección de las pruebas de evaluación y se grabarán los resultados.
Las pruebas realizadas por el alumnado y las sobrantes serán custodiadas por la directora del centro hasta recibir instrucciones de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE)
DIFUSIÓN DE RESULTADOS
Este curso no se emitirán informes individuales
ni se hará constar en el expediente del
alumnado calificación alguna, pues tienen
carácter muestral.
La ACCUEE facilitará un informe de resultados
de las pruebas a cada centro que puede servir
para generar dinámicas de reflexión y mejora
de la práctica docente.
MODELO DE ITEM DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html