evaluaciÓn de diagnÓstico abcde fghijkl competencia en … · 2017. 4. 17. · read the following...

20
ABCDE FGHIJKL MNÑOP QRTVW XYZ EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN SECUNDARIA. SEGUNDO CURSO Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa CURSO 2010/11 > Centro Educativo: > Grupo: > Apellidos y Nombre: CUADERNO

Upload: others

Post on 03-Feb-2021

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRTVW

    XYZ

    EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

    EDUCACIÓN SECUNDARIA. SEGUNDO CURSO

    Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa

    CURSO 2010/11

    > Centro Educativo:> Grupo: > Apellidos y Nombre:

    CUADERNo

  • INSTRUCCIONES

    En esta prueba vas a leer una serie de textos y a responder a las preguntas sobre lo que has leído. Puede que algunas partes te resulten fáciles y otras más difíciles. Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente.

    Te pedirán que respondas a distintos tipos de preguntas. Algunas tendrán cuatro posibles respuestas. Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre junto a ella. El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta.

    Si decides cambiar la respuesta de una pregunta, tacha con una X tu primera elección y rodea la respuesta correcta, tal como se muestra en el ejemplo 2, donde primero se eligió la respuesta A y luego la C.

    EjEmplo 1

    Corynne plays the guitar and...A. goes hiking. B. the piano.C. takes beautiful photographs.D. goes to the movies.

    EjEmplo 2

    Corynne plays the guitar and...A. goes hiking. B. the piano.C. takes beautiful photographs.D. goes to the movies.

    Para otras preguntas te pedirán que completes la respuesta en el espacio señalado con puntos de tu cuaderno. El dibujo de un lápiz te indicará dónde debes comenzar a escribir. Expresa con claridad los conceptos. El número de líneas da una idea de la extensión de la respuesta esperada. Cuida la presentación y la ortografía. El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta.

    EjEmplo 3

    Is London a wonderful city?

    En algunas preguntas te pedirán que completes la oración escribiendo la respuesta en el espacio en blanco. Ejemplo 4.

    EjEmplo 4

    Complete this sentence.

    I have……… two..…………. brothers.

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 1

    En algunas preguntas te pedirán que relaciones mediante flechas varios datos.

    Tomato orange

    Banana Green

    Pear Red

    orange Yellow

    EjEmplo 5

    Match. What colour is it?

    Si te equivocas, tacha la flecha y dibújala de nuevo.

    Las dos primeras unidades de evaluación son de comprensión oral. LISTENING 1 Sky Airlines LISTENING 2 A Normal DayCada unidad de evaluación de la comprensión oral está formada por una grabación y una serie de preguntas relacionadas con ella.El proceso de trabajo en cada unidad de evaluación de la comprensión oral es el siguiente:

    En primer lugar, lee las preguntas de la unidad. Tras haberlas leído, escucha la grabación, que está relacionada con lo que acabas de leer y, simultáneamente, responde a las preguntas de dicha unidad.

    En segundo lugar, escucha de nuevo la grabación y, al mismo tiempo, responde a todas las preguntas que aún tienes sin responder. Finalizada la audición, dispondrás de un minuto más para terminar la unidad. Transcurrido dicho tiempo, oirás una grabación en castellano, que te advertirá que debes prestar atención porque comienza la siguiente unidad de evaluación de la comprensión oral.

    El proceso se repite en la otra unidad de evaluación de la comprensión oral.

    Una vez trascurrido el tiempo asignado a la prueba de comprensión oral escucharás otra grabación en castellano que te invita a continuar con el resto de la prueba.

    ¡ATENCIÓN!1. NO escribas en el espacio reservado para que tu maestro o maestra puntúe el ejercicio

    2. Escribe todas las respuestas con BOLÍGRAFO.

    3. Responde a todas las preguntas, incluso si no estás seguro o segura de la respuesta. SLI01

    Tienes 55 mINUTOS para hacer esta prueba.Trabaja rápido y sin perder el tiempo.No olvides poner tus datos personales en la portada del cuaderno.Espera hasta que el profesor o la profesora te pida que comiences la evaluación.

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 2

    Listening 1. Sky AirlinesListen and circle the True answer.

    SLI01

    SLI03

    SLI02

    SLI04

    SLI05

    1. What is the number of this flight?

    A. 80B. 18C. 81D. 8

    3. What is the local time in Seattle?

    A. 11:45 p.m.B. 12:15 p.m.C. 12:45 p.m.D. 10:12 p.m.

    2. How long is the flight?

    A. 2 hours, 40 minutes.B. 2 hours, 14 minutes.C. 2 hours, 4 minutes.D. 2 hours, 41 minutes.

    4. What is the weather in Seattle at the moment?

    A. Partly cloudy.B. Rainy.C. Windy.D. Sunny.

    5. What gate will the plane arrive at?

    A. 13B. 3C. 30D. 31

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 3

    Listening 2. A Normal DayListen to a normal day in the life of two teenagers, Karen and James. Then, circle the True answer.

    SLI06

    SLI07

    SLI08

    1. Karen doesn’t ………. before she goes to school.

    A. feed the dogB. have a packet of crispsC. have cerealD. have a glass of juice

    2. Karen’s pet is a…..

    A. frog.B. dog.C. cat.D. rabbit.

    3. Julia is…..

    A. Karen’s friend.B. James’ mum.C. Karen’s pet.D. James’ friend.

    SLI09

    SLI10

    4. What time does James get up? A. At 7:30B. At 7:00C. At 8:00D. At 8:30

    5. James likes playing…. A. soccer.B. card games.C. with the dog.D. tennis.

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 4

    reading. Liébana Tourist Guideread the information about Liébana and do these activities:

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 5

    2. read the information about the festivity of San Carlos. (Circle the True sentence).

    A. It is going to be celebrated next year.B. This festival takes place at a great altitude.C. It is celebrated in many placesD. It was celebrated two years ago.

    4. read the information about Fuente Dé Cable Car and circle the FALSe sentence.

    A. It takes the visitor to an altitude of 1,800 metres.B. It surpasses Fuente Dé circus.C. Fuente Dé Cable Car cannot take passengers.D. It takes visitors to the middle of the central massif of the Picos.

    5. read the information about Mogrovejo. (Circle the True sentence).

    A. There was a great battle in Mogrovejo.B. There is a tower from the Middle Ages in Mogrovejo.C. Mogrovejo is not very beautiful.D. Mogrovejo is the capital of Liébana.

    1. Complete this sentence: Áliva mountain passes are situated... (Circle the True answer).

    A. between the western and southern massifs of Picos.B. in the eastern area of Picos.C. between the eastern and central massifs of Picos.D. in the village of Camaleño. SLI11

    SLI12

    SLI14

    SLI15

    SLI13

    3. What is the most important village in Liébana?

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 6

    9. What is the nearest village to Mogrovejo?

    8. Which is a higher peak, “el Santo” or “Samelar”?

    6. How high is ‘Peña Castil’?

    SLI16

    SLI17

    SLI18

    10. Definitions: Find in the text (“Peña Vieja Peak”) the words that correspond to these definitions:

    The top of a building:

    To be or do something to a greater degree.To exceed:

    Find in the text (“Fuente Dé Cable Car”) the words that correspond to these definitions:

    Making a strong or vivid impression:

    A car or cabin drawn by a moving cable:

    SLI19

    SLI23SLI22SLI21SLI20

    7. How many metres is “Pico Valdecoro” lower than “Peña remoña”?

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 7

    1. An e-mail based on a web page is called:

    A. A message. B. A personal mail.C. A webmail. D. A mail portal.

    2. “Google” and “Yahoo” are:

    A. Internet services. B. Web pages.C. Programs. D. Web portals.

    3. Circle the FALSe sentence:

    A. When you sign up to the webmail service, you get a password.B. You don’t need a password to send a webmail.C. You need a user name to be able to send messages.D. They will provide you with a personal mail account.

    SLI24

    SLI25

    SLI26

    reading. Webmail

    A webmail is an e-mail based on a web page. You have to sign up to the webmail service on a web portal, such as Google or Yahoo. They will give you a user name, a password and a personal mail account. Then you will be able to send and receive messages via the web page.

    VirusA virus is a computer program that can copy itself and infect your computer without your permission or knowledge. Viruses are easily spread from one computer to another via e-mail attachments, or carried on removable devices, such as floppy disks, CDs, and uSB drives. Antivirus measures must be put in place to avoid this problem. They are now offered by many e-mail providers.The majority of files containing viruses will not affect your computer if you don’t open them. So don’t open or accept files or e-mails from people you don’t know or trust.

    Now, do these activities:

    read the following text:

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 8EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / Cuaderno A / 2º Curso 8

    5. Which of these elements Are NOT removable devices? Circle:

    A. Processing units. B. Floppy disks.C. USB drives. D. CDs.

    7. Only one of these sentences is true. Circle the True sentence:

    A. Viruses never spread via floppy disks. B. It is impossible that a virus affects your computer.C. E-mail files always contain viruses.D. You shouldn’t open e-mails from people you don’t know.

    SLI28

    SLI30

    SLI27

    SLI29

    4. A program that copies itself without your knowledge is called:

    6. Complete the sentence:

    To avoid the problem of viruses

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 9EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / Cuaderno A / 2º Curso 9

    reading. The Prophecy of the Titan

    In 1898, Morgan robertson wrote Futility, a story about a ship called the ‘Titan’. In essence, the book described a tragedy which is very similar to that of the ‘Titanic’. But the famous catastrophe of the ‘Titanic’ happened… in 1912!

    There are amazing coincidences between the novel and the real tragedy. First, there is the name of the ship: the ship in the novel is the ‘Titan’, very similar to the ‘Titanic’. The ‘Titan’ was 800 feet long; the ‘Titanic’ was just eighty feet longer. Both the ‘Titan’ and the ‘Titanic’ had three propellers. In the novel, the shipwreck takes place in the North Atlantic, just like that of the ‘Titanic’. The ‘Titan’ was sailing from New York to Liverpool; the ‘Titanic’ left Southampton for New York.

    Two thousand and five hundred people drowned in the ‘Titan’, which is just a few hundred more than in the ‘Titanic’: two thousand and two hundred. The ‘Titan’ sank because of an iceberg collision and excessive speed; the ‘Titanic’ sank for identical reasons. The tragedy in the novel happened because there were not many lifeboats and so it happened with the ‘Titanic’. The disaster of the ‘Titan’ takes place during a night in April; the ‘Titanic’ hit an iceberg at 11.40pm on 14th April 1912 and sank two hours later at 2.20 am on the 15th, fourteen years after Futility had been published. Don’t you think there are too many coincidences?

    read the following text:

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 10EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / Cuaderno A / 2º Curso 10

    Complete the list of coincidences of the two stories.

    SLI31

    SLI36

    SLI41

    SLI32

    SLI37

    SLI33

    SLI38

    SLI34

    SLI39

    SLI35

    SLI40

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 11

    reading. Zodiac Signsread the following text:

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 12

    Now, do these activities:

    5. Connect the dates with the signs

    1. Which is the third sign of the zodiac?

    A. Pisces.B. Leo.C. Gemini.D. Scorpio

    3. Which sign is going to feel a little sick early in the week?

    A. Aries.B. Aquarius.C. Taurus.D. Cancer.

    2. Aries is going to…

    A. meet a new friend.B. need lots of money.C. have more free time.D. feel much stronger.

    4. Your birthday is on 18th November. Your sign is…

    A. Taurus.B. Pisces.C. Aquarius.D. Scorpio.

    SLI42

    SLI44

    SLI43

    SLI45

    SLI46

    1st March

    13th April

    20th January

    28thMay

    2nd December

    8th August

    10th September

    18th July

    Capricorn

    Leo

    Pisces

    Aries

    Virgo

    Cancer

    Gemini

    Sagittarius

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 13

    1. Write about yourself.

    When were you born? I was born on …………............…. ………………………..……….. 19….…..… Which is your zodiac sign?

    My zodiac sign is …………………………………….…… Personality:

    I am ………………....……………………...……… and ……………..………………Hobbies:

    I like………………….…………… and…………………………………Things that make me happy are ……… ……………………… ………………………… My favourite ……………………………………….………………………………………………………

    SLI47

    SLI52

    SLI48

    SLI53 SLI54

    SLI49 SLI50 SLI51

    Writing. Zodiac Signs

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 14

    Writing. Diaryellen writes on her diary every week. read about 14th February.

    Write about 21st February. use the information given.

    (0) The day before yesterday / my parents / book tickets / Hawaii / next summer holidays Go / August / 15 days / with aunt, uncle, cousins Sure / be great

    (1) Yesterday / do Maths exam Do it very well Next week / teacher / give us the mark

    (2) Today / go / cinema / Caroline, Alisa, July Also / have a snack Meet 5.00pm / bus stop

    (3) This weekend / visit grandparents Grandparents / live / Palencia Go / train Come back / Sunday evening

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 15

    Dear diary,

    (0) The day before yesterday my parents booked tickets to Hawaii for next summer holidays. We are going to go in August for fifteen days with my aunt, my uncle and my cousins. I’m sure it will be great!

    (1) Yesterday I

    (2) Today

    (3) This weekend

    Love,Ellen

    SLI55 SLI56 SLI57

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 16

    reading. London eyeread the information about the London eye and answer the questions.

    We want your flight on The Merlin Entertainments London Eye to be as enjoyable as possible, and that includes some information you need to plan your trip on this famous wheel.

    opening times• october to March: daily 10.00am - 8.00pm• April: daily 10.00am - 9.00pm• May and June:

    - Sunday to Thursday: 10.00am – 9.00pm - Friday and Saturday: 10.00am - 9.30pm

    • July and August: daily 10.00am - 9.30pm• September: daily 10.00am - 9.00pm

    Getting hereBy tube

    Waterloo is the closest underground station to the London Eye. It is about five minutes walking distance. Exit the station following signs for the South Bank. Embankment and Charing Cross stations are close together on the north side of the River Thames. Both tube stations are a ten-fifteen minute walk to reach the London Eye. From the station, cross over Hungerford Bridge. Westminster tube station is the closest station to Big Ben and the Houses of Parliament. From Westminster tube station, take exit one and follow signs for Westminster pier.

    By rail The closest train stations to the London Eye are Waterloo and Charing Cross. Waterloo is the closest rail station to the London Eye. It is about five minutes walking distance; take exit six for the South Bank and follow the signs. Charing Cross is about a fifteen minute walk to the London Eye. Cross over Hungerford Bridge.

    The London Eye

    1. What is the London eye?

    A. A wheelB. A planeC. A tubeD. A balloon

    SLI58

    Prices

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 17

    3. ‘rail’ means…

    A. train.B. underground.C. bus.D. truck.

    2. ‘Tube’ means…

    A. train.B. underground.C. bus.D. truck.

    4. What is the nearest tube station to the London eye?

    A. The London Eye.B. Charing Cross.C. South Bank.D. Waterloo.

    5. How much is the cheapest ticket for the London eye for a seventeen-year-old teenager?

    A. £27.95B. £16.15C. £8.55D. Free

    SLI60

    SLI59

    SLI61

    SLI62

    6. How much is the most expensive ticket for the London eye for a seventeen-year-old teenager?

    A. £27.95B. £16.15C. £8.55D. Free

    7. The London eye opens daily. What does ‘daily’ mean?

    A. From Monday to Friday.B. From Monday to Sunday.C. From Friday to Sunday.D. on Saturday and on Sunday.

    SLI63

    SLI64

    No olvides poner tus datos personales en la portada del cuaderno.

    GRACIAS POR TU COLABORACIÓN

  • EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICo. Competencia en Comunicación en Lengua Inglesa / Educación Secundaria / 2º Curso 18

    ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRTVW

    XYZCompetencia

    en Comunicación en Lengua Inglesa

    CUADERNo

    EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICOCURSO 2010/11

    EDUCACIÓN SECUNDARIA. SEGUNDO CURSO