Educación ParvulariaExpresión Artística en el Párvulo

Prof.: Jessica Castillo I.

EVALUACIÓN FORMATIVA

CREATIVIDAD

Nombre: ______________________________ Fecha: ___________________

Puntaje ideal: 64 Pts Puntaje obtenido: _________ Nota: _________

1.- En base a lo visto y conversado en clases escriban en 3 líneas una definición propia de

CREATIVIDAD. (3 pts.)

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2.- En parejas rebatan la aseveración “Durante mucho tiempo se consideró que la creatividad

es un don que sólo había sido depositado en las personas del arte” (3 pts.)

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3.- Definan las diferentes concepciones de creatividad según sus propias palabras (2 pts. c/u)

Proceso Interno

Producto

Actitud

Aptitud

Descripción

Interrelación

4.- Recuerden un hecho en el cual hayan tenido una idea creativa que les haya permitido dar

una solución a un problema determinado. En base a él, definan como fueron sucediendo las

diversas etapas de aquel proceso creativo clasificando cada uno de los hechos.

Problema: ________________________________________________

Preparación: (2pts.)

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Incubación: (2pts.)

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Iluminación: (2pts.)

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Verificación: (2pts.)

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5.- Describan cada una de las características esenciales del pensamiento creativo con sus

propias palabras (3 pts. c/u)

Fluidez

Flexibilidad

Originalidad

Elaboración

6.- Analicen y caractericen cada uno de los tipos de pensamiento que intervienen en la

creatividad (adjuntar) (16 pts.)

7.- ¿En que ayuda la creatividad a la Educación? (adjuntar) (8 pts.)

8.- En base a los tipos de pensamiento creativo, clasifiquen los suyos argumentando el por qué

de su tipificación. (2 pts.)

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