UBICACIN DEL CURSO

PROFESORES:

Erika Mara Jardines MartellSanta Olga HuitrnNequisArgelia Martnez HernndezMiguel ngel Sedano RuizASIGNATURAHistoria de Mxico II

SEMESTRE ESCOLARTercer semestrePLANTELColegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente

FECHA20 de mayo de 2013

OBJETIVOS

UNIDAD TEMTICAUnidad III: La conformacin del mundo bipolar y el Tercer Mundo (1945-1979)

OBJETIVO GENERALAnalizar la confrontacin entre los bloques encabezados por los Estados Unidos y la Unin Sovitica

TEMAConfrontacin de las potencias en el mundo bipolar, cambios cientficos-tecnolgicos, en el contexto de la Guerra Fra y su impacto en el mundo actual

OBJETIVO1. El alumno identifica los avances cientficos-tecnolgicos desarrollados durante la Guerra Fra.2. Utiliza el mtodo histrico para el anlisis de fuentes.3. El alumno evala el impacto en el mbito econmico, poltico y social y su trascendencia en el mundo actual

HABILIDADESObjetivo Procedimental Anlisis de video, imgenes, anlisis de textos. Elaboracin de cuadro de concentracin de informacinObjetivo ActitudinalEl alumno desarrollar actitudes positivas en el trabajo cooperativo (asume responsabilidad, interacta, toma decisiones), respeto y tolerancia al abordar el tema.

CONTENIDOS

BsicosComplementarios

Distingue los avances tecnolgicos generados durante la Guerra Fra.Profundiza en la definicin de Guerra Fra y lo vincula con el avance tecnolgico.Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.Mtodos de investigacin histrica.Recursos de la oralidad escrita como: uso de mapas mentales y argumentacin.

ESTRATEGIA

Tiempo didcticoDos sesiones presenciales de 2 horas

Desarrollo y actividadesActividades a desarrollar:

Actividad previa: El profesor organiza equipos de cinco integrantes,se pide a los alumnos investigar y llevar informacin sobre el tema elegido para la actividad en trabajo cooperativo.

Primera Sesin PresencialEn sesin presencial, se establece la siguiente pregunta generadora: De qu manera la historia puede explicar los avances cientfico-tecnolgicos que surgieron durante la Guerra Fra en el mundo actual?

Inicio.1. Con el objetivo de activar el conocimiento previo de los alumnos, a partir de la proyeccin de imgenes, el alumno identifica acontecimientos principales de la Guerra Fra, elaborando un mapa mental. (40 minutos).

2. A travs del trabajo cooperativo, y la utilizacin de la tcnica de investigacin grupal, el profesor organiza equipos de cinco, cada equipo elige su tema de investigacin( computacin, telefona celular y medios de comunicacin) y a partir del anlisis de fuentes completan un cuadro comparativo. (40 minutos).

3. Los equipos presentan su informacin y reciben retroalimentacin del profesor (40 minutos).

Segunda sesin

4. Proyeccin de un video para que el alumno reflexione sobre el impacto de los avances cientficos y tecnolgico desarrollados en la Guerra Fra en el mbito econmico, poltico y social (20 minutos).

5. A partir de la pregunta generadora: De que manera la historia puede explicar los avances cientfico-tecnolgicos que surgieron durante la Guerra Fra en el mundo actual?Se promueve un debate grupal (45 minutos)Cierre6. Finalmente el alumno responde la pregunta generadora elaborando un escrito (30 minutos). De tarea ingresa al grupo de google grups y responde las preguntas en relacin al tema

Nota: La actividad su subir a un Blog donde los alumnos tendrn fcil acceso

EvaluacinLista de chequeo para evaluacin de mapa mentalSe realizaran rbricas para evaluar el trabajo cooperativo y en escrito final

Referencias de pginas WEBhttp://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-tecnologica/historia-de-la-tecnologia/2009/12/71-521-9-avances-tecnologicos-durante-la-guerra-fria.shtml

https://licfcobanos.files.wordpress.com/2011/08/bloque-4-ateneo2.pdf

http://historiaybiografias.com/tecno_postguerra/

http://es.slideshare.net/guest5afe7f/avances-tecnolgicos-ms-importantes-producidos-desde-el-siglo

Bibliografa

IMGENES PARA EL BLOG

CUADRO COMPARATIVO SOBRE AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS DESARROLLADOS DURANTE LA GUERRA FRA

ComputacinTelefona CelularMedios de comunicacin

Innovaciones

Caractersticas en su etapa de creacin

Su utilidad

Cambios o transformaciones

Trascendencia y utilidad en poca actual

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PARA MAPA MENTALLista de chequeo para mapa mental

Objetivo: 1. El alumno identifica los avances cientficos-tecnolgicos desarrollados durante la Guerra Fra.2. Utiliza el mtodo histrico para el anlisis de fuentes.3. El alumno evala el impacto en el mbito econmico, poltico y social y su trascendencia en el mundo actual

CRITERIOS DE EVALUACIN

Presentacin (10 puntos)SI/NO

Datos del alumno: (Nombre del alumno, grado escolar, Nombre de la asignatura, Fecha de entrega)

Uso de colores

Organizacin de ideas (40 puntos)SI/NO

Identificacin de conceptos principales o relevantes

Conectar ideas secundarias al concepto principal

Establece conexiones a travs de lneas y flechas

Asocia ideas a travs de imgenes

Contenido de mapa mental (50 puntos)SI/NO

Ubicacin espacial de los lugares donde tienen lugar los conflictos regionales de la Guerra Fra.

Ubicacin temporal de los principales conflictos de la Guerra Fra

Vincula imgenes con las principales caractersticas de cada conflicto

Interpreta las caricaturas, asocindolas con los conflictos blicos