ED. INFANTIL, 5 AÑOS DEL 4 AL 8 DE MAYO

Estimadas familias,

Durante esta semana introduciremos algunas variaciones

en la organización del trabajo, con la finalidad de que se

parezca lo más posible a la dinámica que establecemos en

clase y quedaría de la siguiente manera (os marcamos en colores las

nuevas rutinas).

UN DÍA EN CASA

Nos levantamos, aseamos y vestimos. Desayunamos bien: leche, zumo, galletas, cereales…

Hacemos alguna tarea en casa: recogemos el desayuno, colocamos nuestra ropa, recogemos la habitación (lo que hayamos acordado con mamá o papá).

Nos preparamos para el trabajo con unos juegos de Gimnasia Cerebral. (Vídeo nº1).

Pequeña asamblea: miramos en un calendario el día, el mes, la estación y el año. Hablamos sobre acontecimientos que ocurrirán en fechas próximas (cumpleaños, salidas, etc). Este punto nos servirá para ir tomando conciencia del paso del tiempo. Observamos la meteorología, si hace sol, llueve, calor… Escribimos la fecha completa en la parte posterior de la ficha o en un folio aparte. Vemos con ellos o ellas en qué va a consistir el trabajo propuesto para ese día y lo organizamos (espacios, materiales, etc.)

ED. INFANTIL, 5 AÑOS DEL 4 AL 8 DE MAYO

Trabajamos un ratito en las fichas. Descansamos y comemos algo: una fruta, sándwich, zumo…

Nos relajamos y preparamos para el trabajo: cada semana aprenderemos una Rima con Movimiento que, además de trabajar el lenguaje oral y la sincronización cerebral, nos servirá para prepararnos para la actividad posterior. (Vídeo nº 2)

Volvemos a trabajar en las fichas. Comprobamos el resultado y destacamos lo que mejor ha salido y lo que más nos ha costado.

Durante la realización de los trabajos tenemos que tener en cuenta que

Aquí os dejamos las actividades y la explicación del trabajo.

En un Pdf adjunto están las fichas para poderlas imprimir.

ED. INFANTIL, 5 AÑOS DEL 4 AL 8 DE MAYO

¡¡¡¡¡¡COMENZAMOS!!!!

VÍDEO 1.- GIMNASIA CEREBRAL PARA NIÑOS

Gimnasia Cerebral para niños - 6 ejercicios

para aprender mejor - Minders Psicología

Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=VtoEqUis88Q

Estos ejercicios los haremos diariamente entes de empezar a

trabajar, activarán nuestro cerebro y son muy divertidos.

Si no te salen bien al principio poco a poco los irás aprendiendo.

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VÍDEO 2.- RIMAS CON MOVIMIENTO

Pic y Puc, Rima con Movimiento de Tamara

Chubarovsky

https://www.youtube.com/watch?v=w2utfKlpPyE&list=PLWrIJESsP9-

r1QQf6LC9jJCPqJA-8Dqua&index=3

Estos ejercicios los haremos diariamente después del descanso,

nos servirán para relajarnos, tranquilizarnos y centrar nuestra

atención.

Si no te salen bien al principio poco a poco los irás aprendiendo.

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FICHA 1: EL MENSAJE SECRETO

Buscamos la letra inicial de cada objeto y la

colocamos en su casilla. Leemos y escribimos en la

pauta con minúsculas.

Y por detrás:

AMPLIACIÓN Y REFUERZO: Inventamos y desciframos

nuevos mensajes secretos.

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FICHA 2: LA FOQUITA

*Leemos el problema despacio con ayuda de mamá o papá:

En la primera lectura para saber de qué trata y en la segunda para

comprobar que lo hemos comprendido bien y entonces vamos rellenando

los distintos apartados de la ficha.

Si tuviéramos dificultad para realizarlo lo podemos hacer de forma

manipulativa, por ejemplo, usando garbanzos como si fueran las pelotas

de la foca.

AMPLIACIÓN Y REFUERZO: La casita del 4

Colocamos todas las

posibles combinaciones

de números cuya suma

sea 4

El resultado

final debe

ser éste.

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FICHA 3: MIS AMIG@S DEL COLE

*Escribimos el nombre de 5 amigas y 5 amigos. Si lo hacemos en

MAYÚSCULA, luego lo pasaremos a MINÚSCULA. Recuerda que los

nombres de las personas empiezan siempre por MAYÚSCULA.

*Hablamos con mamá o papá de los amigos y amigas del cole: cómo se

llaman, a qué os gusta jugar, qué es lo que más le gusta a cada uno, si

alguna vez os habéis enfadado…

AMPLIACIÓN Y REFUERZO:

DICTADO

En el cole me lo paso pipa.

E

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FICHA 4: LA CASA DE MI MEJOR AMIG@.

Contesta a las preguntas.

Imagina y dibuja la casa de tu mejor amigo o amiga.

Coloca una línea para el suelo y dibuja todos los elementos

que se te ocurran.

Colorea muy bien.

Y recuerda, por detrás, nombre, fecha y la carita de si te ha gustado o

no.

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ACTIVIDAD 5: BOLICHE

*Lee las instrucciones para montar tu juego.

*Pide a un mayor que te ayude.

*Si construyes dos boliches podréis hacer un campeonato.

Ganará quien primero llegue a 10 puntos

Y no olvides poner tu nombre bien chulo.