Estimadas familias de 1º A/B: Agardando que estean o mellor posible e para poder

seguir traballando nestes momentos propoñemos unha serie de actividades das

diferentes materias.

Trataremos de non perder o ritmo de traballo do noso alumnado, sempre dentro da

disponibilidade de cada familia e intentando que as tarefas se vaian facendo de

maneira gradual, fomentando a autonomía dos nenos e nenas, xa que son

actividades de repaso e reforzo polo que intentaremos que as vaian realizando sós,

aínda que logo un adulto lles pase unha revisión.

Estas tarefas están previstas para unas tres semanas, podendo intercalar ó longo

dos días diferentes materias o que lles fará o traballo máis variado e cambiante.

Esta temporalizacíon vai en función da disposición do alumno e das familias

sempre procurando unhas pequenas rutinas e a realización das tarefas de maneira

positiva, procurando ir ó ritmo de cada neno/a, sen agobios.

Procuraremos ler todos os días e procurar tempos curtos de traballo para que a

actitude do alumno sexa positiva. Se algún neno/a acabara as tarefas propostas pode

volver ás rutinas da libreta (copias, frases, números e debuxos de repaso).

Calquera dúbida poden consultala a través do espazo Abalar e estaremos á súa

disposición para facilitar o máis posible.

Saúdos e moito ánimo

Chus Saborido e Isabel Novás

1.Lémos o poema e apréndemolo.

2.De que cor e a bolboreta?

É de coe Amarelo.

3.Con que casou?

Casou cun paxaro.

4Cando se casou?

Casou en primavera.

Fai unga frase con bolboreta , paxaro e primavera.

Resposta libre

_________________________________________________________

_________________________________________________________

1.Lémos o poema e apréndemolo.

2.Que cousas medraron?

Medrou nnha planta, un amor e tres flores.

3.Onde medraron?

Medraron no teu corazón.

4.Escribe nomes de tres flores

Resposta libre

5.Escribe frases con corazón ,medrar e outra con planta.

Resposta libre

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Fai un debuxo do poema

Lemos e aprendemos.

Fai unha frase con resposta libre, comeza con maiúscula

.Ceo_____________________________________________________________

.Sete ___________________________________________________________

.Flores__________________________________________________________

.Lemos e aprendemos o poema.

Onde queimaba o sol? Queimaba na porta.

Onde quentaba o sol? Quentaba na horta.

.Fai frases con cabelo, tesouro, verán ,lacazán.

Resposta libre _____________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

O meu irmán.

Ensinoulle mamá.

Faina tódalas mañás.

Si fai calor non a necesitamos.

Perdeu o seu cabalo.

Perdeuno na montaña.

Perdeuno a noitiña.

Chámase égua

Familia López.

Paseaban polo lago.

Paseaban en barca.

Saíron o sábado.

Eduardo chora.

Xogaba ao futbol.

No xardín da súa casa.

Caeu.

Porque tropezou nunha pedra.

No xeonllo.

Porque lle doía moito

Son de animais.

Non, falta un.

Debuxa un peixe.

Teñen cinco anos.

Le e debuxa ao final o que din as frases que están subliñadas

pla ple pli plo plu

planeta plano aplaudir plumífero planificar

plan plumaxe placa plastilina

Na escola fixemos un mural dos planetas.

Comezamos planificando as tarefas necesarias e

despois elaboramos un plan de cooperación cos

compañeiros e

compañeiras.

O resultado foi tan espléndido que todos aplaudimos.

pra pre pri pro pru

prato privilexio profesión primavera prismáticos

proveito prexudicial protexer praia

Cando chega a primavera gústanos ir comer á praia.

Preparamos unha bolsa con pratos e vasos de

plástico, toallas e uns prismáticos.

Procuramos comer pronto e despois practicar algún

deporte.

Quero aprender a protexer o medio ambiente.

A miña profesión será garda forestal.

tra tre tri tro tru

trapo trompeta tranquilo troita trinta trofeo

teatro tristeza tropezar atrapar

Patricio toca moi ben a trompeta.

É tradición que o día trinta de marzo actúe

Antes de saír ao escenario adoita estar algo nervioso,

pero cando comeza a tocar séntese máis tranquilo.

Quería atrapar unha araña e tropecei cun trapo.

Caín no chan e manquei o xeonllo.

dra dre dri dro dru

medrar podre cadrado dragón ladrar madriña

cadro Madrid Pontevedra ladrillo

Sandra é moi boa pintora.

Vai facer en Pontevedra unha exposición de cadros

de dragóns. Cando a remate, viaxará a Madrid a visitar

á súa madriña e ao seu padriño.

O albanel Pedro xa trouxo os ladrillos para empezar a

construír a casa.

Todos teñen forma cadrada e cor vermella.

LENGUA C, 1º abril 1ª quincena

Se llama Pili.

Se la lava en la bañera.

Se baña cada noche.

Yo me baño….

F

V

F

F

Perdío su maleta.

Le ayudó la serpiente.

Los patos sonrienron.

La maleta era azul.

y la raqueta se rompió.

en el parque del barrio

Arregló la raqueta.

25 5

12 1

2

10

5

15

13

2

1 3

1 5

5

1 0

11

2 4

13

1 1

1 3

2 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

8

16

9

5

10

18

11

7

14

15

7

12

16

17

9

14

14 10 11 15

18 12 16 17

3 3 3 2

4 0 6 2

15 15 16 18

27 28 29 30 31 32 33 34

36 37 38 39 40 41 42 43

48 49 50 51 52 53 54 55

23 22 21 20 19 18 17 16 19

17 20 35 49 29 39

43 18 37 48 38 30

45 20 39 50 40 32

19 22 37 51 31 41

41 36 30 25 22 20 19 9

13

3

18

23

3

28

3

33 43

3

38

3

2 0 8 + + + +

1 1 1 6

1 4 1 5

1 0 1 1

1 3 1 2

2 8 2 7 2 5 2 9 2 1

3

3

5

8

5

8

+

4 4 2

21- 19- 20- 18- 21- 20- 22- 21-

4 8 1 3

3 5

6 3 2

3 5

1 1 1 1

-

+

-

6 4 4 3

2 1 2 1

100 – 71 - 62 - 50 - 48 - 37 – 19 - 5

Lee el trabalenguas y si puedes memorízalo

Dibuja alguno de sus pollitos

Colorea según o código

Pinta como queiras a Picasso

Recorta amodiño para facela Caixa

Colorea este debuxo

Colorea e recorta con coidado

Une os puntos e saberás que é.