escuela de educaciÓn bÁsica particular …...2020/06/01 · educación general básica - subnivel...

Educación General Básica - Subnivel Elemental

SEMANA 12

ESCUELA DE EDUCACIÓN

BÁSICA PARTICULAR

“NIÑO JESÚS DE PRAGA”

FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”

2º EGB

SEMANA 1 2 2º EGB

COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA

Quito, 1 de junio de 2020

FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”

Nivel/ Subnivel: Elemental Año de Educación General Básica: 2º EGB

Estimados Padres de Familia o Representantes Legales

Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la

planificación a través de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de

mejor los aprendizajes. Este tipo de enseñanza es emergente por la pandemia

sanitaria.

Recomendaciones:

Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias

actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje

durante el tiempo de contingencia sanitaria.

En segundo de Educación General Básica es de mucha importancia la compañía de

la familia para comprender el contenido de las asignaturas y el desarrollo de las

actividades. Por ello, invitamos a una persona adulta a acompañar al estudiante para

realizar las actividades propuestas.

Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,

cuéntales lo que aprendiste.

Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,

experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un

cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te

acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede

#Aprender En Casa.

Valor de la semana Cuidado de la naturaleza y amabilidad

Frase motivacional de la semana Eres importante, eres un ser que aportas enormemente a la existencia de la naturaleza y todo lo bello que Dios ha creado, construye un medio ambiente sano, en familia.

Proyecto de la Semana 12

Objetivo de aprendizaje para la semana: Comprender las dinámicas entre el entorno y los seres

vivos, y el rol que cumple el ser humano en el cuidado de esta interrelación. Concientizar en el

deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza.

SEMANA 1 2 2º EGB

CUADRO DE ACTIVIDADES

ASIGNATURA FECHA Y

DÍA ACTIVIDADES

Matemática LUNES 1 DE JUNIO

Destreza: Reconocer el valor posicional de números naturales de hasta tres cifras con base en la composición y

descomposición de unidades, decenas y centenas, con el uso de material concreto y con representación simbólica. M.2.1.14. Tema: Reconocer el valor posicional de los números, composición y descomposición de los mismos.

Recursos: Programa Zoom, Libro de matemática, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Recordemos a las unidades, decenas y centenas. Leamos varios números. Reconozcamos las unidades, decenas y centenas con colores. Compongamos varios números. Descompongamos diferentes números.


Tarea: Resolveremos la hoja de aplicación enviada por la maestra. Recuerda:

Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal.

Ciencias Naturales LUNES 1 DE JUNIO

Destreza: CN.2.3.11. Indagar los objetos que emiten sonido y sus características.

CN.2.3.11. Observar y explicar las características de la luz y diferenciar los objetos luminosos y no luminosos, transparentes y opacos. Tema: Mi entorno: objetos que emiten sonido y características de la luz.

Recursos: Libro de CCNN, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Leamos el texto de la página 122 Y 124 Comentaremos sobre el texto que leímos. Participar en la creación de un mini huerto en su casa, utilizando una cubeta de huevos de cartón, tierra y

SEMANA 1 2 2º EGB

semillas. Tarea: Resolveremos las páginas 123 y 125. Crearemos el mini huerto con material reciclado. Recuerda:


Lengua y Literatura MARTES 2 DE JUNIO

Destreza: LL.2.4.7. Aplicar progresivamente las reglas de escritura y la reflexión fonológica en la escritura de fonemas que tienen dos representaciones gráficas. Sílabas compuestas cr-cl. Tema: Cuido mi entorno y aprendo a escribir. Uso de las sílabas compuestas cr-cl.


Recursos: Programa Zoom, Libro de Lengua y Literatura, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Observamos las sílabas compuestas cr-cl Utilizando la creatividad decoramos las sílabas. Señalamos la serie silábica: cra-cre-cri-cro-cru-cla-cle-cli-clo-clu. Compartimos unos refranes, colmos y acertijos utilizando las sílabas cr-cl.

Tarea: -Participamos realizando las páginas : 252-254-229-231-233 -Escribir la serie silábica cra,cre,cri,cro,cru,cla,cle,cli,clo,clu, en letra scrib y en cursiva. -Recortar, pegar, leer y dibujar 5 palabras con cr y 5 con cl. Recuerda:


Educación Religiosa MARTES 2 DE JUNIO

Destreza: Identificar los elementos esenciales del Bautismo de Jesús a partir del relato del Evangelio Tema: El bautismo de Jesús y el significado de ser ahijado.

SEMANA 1 2 2º EGB

Recursos: Libro de ERE, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Leamos Marcos 1,9-11. Comentemos sobre lo leído.

Tarea: -Resolveremos las páginas 77 ,78 y 79. -Elaboraremos un collage de tu bautismo y si aún no lo has hecho realizarás un collage del bautismo de Jesús. Recuerda:


Inglés MARTES 2 DE JUNIO

ENGLISH PEDAGOGICAL MODULE 2

Estas actividades están propuestas para niños y niñas de segundo grado A .

Revisa, si es posible, los siguientes enlaces:

https://www.cambridgelms.org/primary/p/splash

Thread: Reading

Skill performance:

EFL 2.3.7 Read and understand the main ideas in a short simple text on across-curricular topic. (Example: art, music, history, etc.)

(Este link tiene relación con unidad del libro “My Body” Guess What Book)



Lesson: A Topic ( tema) : Reading - Lectura

ACTIONS : ACCIONES

TASK 1.- READ AND REPEAT THE VOCABULARY IN A

RECORDING PLEASE.

. Lesson: B Thread: Language through the arts Skill performance:

EFL 2.5.6 Generate and expand ideas by responding in a fun and playful manner to oral and written texts in order to increase enjoyment of the language through TPR, playground games, andsongs and chants.

TASK 2 : WRITE THE VOCABULARY GIVEN IN THE BOOK AND REPEAT IT 2 TIMES PLEASE AND DRAW IMAGES OF EACH FROM THEM AND CIRCLE THE RIGHT ANSWER OF THE EXERCISE 1.

SEMANA 1 2 2º EGB

Matemática

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

Destreza: Representar, escribir y leer los números naturales del 0 al 999 en forma concreta, gráfica y simbólica.

M.2.1.12. Tema: Lectura y escritura de números.


Recursos: Programa Zoom, Libro de matemática, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Leamos varios números. Escribiremos los números que leímos. Ejercitaremos en conjunto la escritura de varios números.

Tarea: Resolveremos la hoja de aplicación enviada por la maestra. Recuerda:


Estudios Sociales Y Educación Cultural y Artística

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

Destreza: Describir los símbolos patrios del país, relacionándolos con la construcción de la identidad nacional y sus valores específicos.

Tema: Símbolos Patrios.

SEMANA 1 2 2º EGB

Recursos: Libro de Estudios Sociales, cuaderno, cartuchera. Actividad:

Leamos el texto de la página 128 Comentaremos sobre el texto que leímos.

Tarea: Resolveremos la página 129 Elaboraremos un collage sobre los símbolos patrios. Recuerda:


Inglés MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

ENGLISH PEDAGOGICAL MODULE 2


Estas actividades están propuestas para niños y niñas de segundo grado A .

Revisa, si es posible, los siguientes enlaces:


Thread: Reading

Skill performance:

EFL 2.3.7 Read and understand the main ideas in a short simple text on across-curricular topic. (Example: art, music, history, etc.)

(Este link tiene relación con unidad del libro “My Body” Guess What Book)

Lesson: A Topic ( tema) : Reading - Lectura

ACTIONS : ACCIONES

TASK 1.- READ AND REPEAT THE VOCABULARY IN A

RECORDING PLEASE.

. Lesson: B Thread: Language through the arts Skill performance:


SEMANA 1 2 2º EGB

EFL 2.5.6 Generate and expand ideas by responding in a fun and playful manner to oral and written texts in order to increase enjoyment of the language through TPR, playground games, andsongs and chants.

TASK 2 : WRITE THE VOCABULARY GIVEN IN THE BOOK AND REPEAT IT 2 TIMES PLEASE AND DRAW IMAGES OF EACH FROM THEM AND CIRCLE THE RIGHT ANSWER OF THE EXERCISE 1.


Lengua y Literatura JUEVES 4 DE JUNIO

Destreza: LL.2.4.7. Aplicar progresivamente las reglas de escritura y la reflexión fonológica en la escritura de fonemas que tienen dos representaciones gráficas. Sílabas compuestas cr-cl. Tema: Su participación en la formulación de escritos. Lectura y escritura de palabras oraciones e historia con las sílabas compuestas cr-cl.

Recursos: Programa Zoom, Libro de Lengua y Literatura cuaderno, cartuchera. Actividad:

Escribiremos palabras y oraciones con cr y cl. Leeremos las mismas. Dibujaremos cada palabra y cada oración. Participaremos en la creación de una historia con cr-cl.

Tarea: -Trabajaremos las páginas 253-255 de su texto de lengua y Literatura. -Recorta, pega lee y dibuja 3 oraciones con cr y 3 con cl. -Escribe una historia de 5 líneas utilizando las sílabas cr y cl., leer y dibujar.

SEMANA 1 2 2º EGB

Recuerda: Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp

personal.

Computación JUEVES 4 DE JUNIO

Destreza: Utilizar la herramienta Paint y… Tema: Soy un Artista.

Recursos: Libro de texto de computación, materiales de cartuchera, computador y parlantes, video proporcionado por el docente Actividades:

Con la ayuda de tu papá o mamá, leeremos la página número 37. Observaremos el video facilitado por el docente (video de la clase). Realizaremos las tareas asignadas.

Tarea:

Siguiendo los pasos del video realizaremos la actividad 1 de la página 41. Recuerda: Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal.

Educación Física VIERNES 5 DE JUNIO

Destreza: Participar en diferentes tipos de prácticas deportivas (juegos modificados y atléticos) (REF.EF.3.4.4.)


Tema: Las prácticas deportivas en familia

Recursos:

Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del grado Actividad: Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

¿Qué sabía? ¿Cómo lo he ido aprendiendo?

¿Qué sé ahora?

Valoraciones: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

SEMANA 1 2 2º EGB

_________________________________ Propuesta de mejora: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________ En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás comprendiendo, desarrollando o logrando. Fuente: https://cutt.ly/CyzGXFE

Atentamente

Msc. Lilian Jaramillo N. Lic. Sandra Viracocha

Coordinadora Pedagógica Tutora de grado.

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