escola bogatell curs 17-18 - wordpress.com › ...· en cas d’aident o malaltia sobtada el...

4
ESCOLA BOGATELL Curs 17-18

Upload: others

Post on 04-Jul-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ESCOLA BOGATELL Curs 17-18 - WordPress.com › ...· En cas d’aident o malaltia sobtada el coordinador trucarà a la família. En cas de no localitzar a cap familiar, prendrà la

ESCOLA BOGATELLCurs 17-18

Page 2: ESCOLA BOGATELL Curs 17-18 - WordPress.com › ...· En cas d’aident o malaltia sobtada el coordinador trucarà a la família. En cas de no localitzar a cap familiar, prendrà la

Benvolgudes famílies,

Comença un nou curs escolar, el curs 2017-2018, ple d’il·lusions,somriures i aprenentatges que ens estan esperant.

A continuació, en aquest llibret informatiu, trobareu tota lainformació pràctica i necessària respecte el servei del menjador del’escola.

La gestió de l’equip de monitors del menjador la durem a terme des de Fundesplai, entitat sense ànim de lucre, que es dedica a la gestió d’activitats educatives i de lleure.

Dins de l’horari de menjador vetllarem especialment pels dos espaisque conviuen durant aquest temps: espai de menjar i espai delleure. Durant l’estona de lleure els nens/es aprendran jocs,tècniques, cançons,... formant-se en valors humans i generantactituds positives vers als altres.

Per fer-ho possible comptem amb un equip de monitoratge format iamb ganes de fer realitat el projecte que tenim entre mans.

Restem a la vostre disposició per qualsevol dubte, aclariment osuggeriment.

Atentament,

EL TEMPS DE LLEURE

Abans i després de dinar, els nens/es que utilitzen el servei demenjador, disposen d’un temps de lleure que els monitors/esompliran de contingut educatiu. Gimcanes, jocs, tallers, circuitsmotrius, .... i moltes altres activitats seran dinamitzades per l’equip.

Els nens/es de P3, després de dinar podran descansar i relaxar-se pertal de poder rendir correctament durant les hores de la tarda.

CONSIGNES

· Tot haurà d’anar marcat amb el nom i cognoms.· No es donarà cap medicament sense una autorització per escrit deles famílies.· Els nens i les nenes del menjador ja siguin fixes o eventuals nopoden sortir de l’escola en horari de migdia sense autorització perescrit de les famílies.· En cas d’accident o malaltia sobtada el coordinador trucarà a lafamília. En cas de no localitzar a cap familiar, prendrà la decisió mésconvenient que sigui favorable a la salut de l’alumne (CAP, ).

Si voleu tenir més informació sobre el funcionament del menjador,demanar entrevista de seguiment dels vostres fills, comentarincidències... podeu demanar entrevista a la coordinadora demenjador (Laura Castillo), ella us proposarà dia i hora per poderparlar tranquil·lament. Podeu contactar al telèfon 932250496 o almail [email protected]

ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA

Page 3: ESCOLA BOGATELL Curs 17-18 - WordPress.com › ...· En cas d’aident o malaltia sobtada el coordinador trucarà a la família. En cas de no localitzar a cap familiar, prendrà la

EQUIP DE MONITORS/ES

TORNS DE MENJADOR:

ACTIVITATS DE LLEURE:

EL TEMPS DEL MIGDIAAquest any, tot l’equip de FUNDESPLAI desenvoluparà la propostad’autonomia per tots els grups de l’escola: “Sols podem”. En aquestprojecte l’infant serà l’autèntic protagonista de l’àpat i podrà, des del’inici de l’escolarització, aprendre hàbits que li permeti créixer demanera autònoma.L’infant és el protagonista i el monitor/a els ajuda a desenvolupar les

seves capacitats, fomentant la seva autonomia i donan-li la confiançaper poder desenvolupar la seva autonomia.

La coordinadora vetllarà pel bon funcionament del servei segons lesnormes proposades, i facilitarà la comunicació amb els monitors i elspares concertant entrevistes.

L’equip de monitors/es i la coordinadora es reuneix periòdicament pertal de valorar el funcionament del menjador, l’organització, lesactivitats i fer el seguiment del grup d’infants. L’evolució d’aquestsqueda reflectida de la següent manera:

Informe diari: els nens/es de P3 duran a casa diàriament, una llibretaexplicant com ha menjat i dormit el nen/a, a més de qualsevolobservació que creiem oportuna pel vostre interès. Aquesta llibretas’haurà de tornar a la bosseta del nen/a a l’endemà.

Informes: que us donarà informacions sobre el comportament delnen/a, adquisició d’hàbits, relació amb els companys, monitors...A Parvulari rebreu un informe semestral (febrer i juny).

Notes d’incidència: farem servir aquesta eina per possiblescomunicacions i avisos. En el cas de malaltia seguirem el mateixprotocol que l’escola, trucant directament al pare/mare del nen/a.

Full de programació d’activitats: Fem constar les activitats querealitzaran els vostres fills/es a l’estona de lleure. Aquest full eltrobareu penjat a la web de l’AMPA, a inicis de cada trimestre.

P3A Marta Girona

Montserrat Ramon

P3B Núria Rovira

Irene Sanabria

P4A Neus López P4B Sandra Pesquera

P4C Tere Mañan

P5A Elisabet Mateu P5B Rocío Sánchez

1rA Juan Pinilla 1rB Yolanda Díaz

2nA Xavi Sojo 2nB Encarni Urbano

3rA Albert Higueras 3rB Patro Gabalón

4tA Mª Carme Pàmies 4tB Maite Pérez

5èA David Pagan 5èB Carlos Acuña

6èA Roger Mateus 6èB Toni Rubies

COORDINADORA Laura Castillo

Curs Hora dinar

P5 i 1r 12:35h

P4 i 2n 12:40h

P3 12:45h

5è i 6è 13:30h

3r i 4t 13:40h

CURS DILLUNS DIMARTS DIMECRES

DIJOUS DIVENDRES

P3 Migdiada (amb conte)

P4P5

Expressió corporal, saltar a la corda, manualitats, participem idecidim, relaxació, taller de cuina, dansa,…

1r2n

Ludoteca, ball, teatre, manualitats, bogamenú (escollim postre),encoratja’t, participem, esports, assemblees,…

3r,4t,5è 6è

Dansa, manualitats, esports, participa, assemblees, revistari,ludoteca, bogamenú (escolli 1r i 2n plat), encoratja’t,...

Page 4: ESCOLA BOGATELL Curs 17-18 - WordPress.com › ...· En cas d’aident o malaltia sobtada el coordinador trucarà a la família. En cas de no localitzar a cap familiar, prendrà la

EL MENJADOR, UN ESPAI EDUCATIU

L’equip de monitors/es que està a la vostra escola, realitza una tascaeducativa que vetlla per una alimentació sana i equilibrada i elcreixement integral dels nens/es, educant valors i actituds que els hifaci créixer com a persones.Aquesta tasca és una feina coordinada amb l’equip i el projecteeducatiu de l’escola.

Adquirir "cultura gastronòmica": identificar els diferents menjarsi com estan cuinats.

Acostumar-se a menjar de tot, a tolerar tots els sabors i totes lespreparacions.

Adquirir hàbits d'higiene personal i col·lectiva . Adquirir hàbits de comportament social. Adquirir hàbits d'ordre i neteja de l'entorn. Desenvolupar actituds de respecte i afectuositat amb els

companys, els educadors i el personal. Desenvolupar actituds de respecte pel menjar, el menjador i els

materials. Assumir les responsabilitats personals i grupals en relació a les

obligacions del temps del migdia. Potenciar la iniciativa i participació activa dels nens i nenes. Oferir a l’infant els estris necessaris per treballar l’autonomia

personal, la responsabilitat, la cooperació i la seva participacióactiva en l’àpat.

OBJECTIUS EDUCATIUS DEL SERVEI

COMUNICACIÓ

Les famílies es poden posar en contacte amb el servei de menjador percomunicar incidències, dietes, absències, endarreriments mitjançantl’AMPA, trucant al telèfon 93.225.04.96 o bé a través de l’adreça decorreu electrònic: [email protected] nens/es que dies puntuals tinguin indisposició podran demanardieta, per aquell dia, donant l’avís, abans de les 10:00 h, a la secretariade l’AMPA, via correu electrònic, telèfon o presencialment. Usrecordem que la dieta és un element de necessitat, no un substitutd’un dinar que no agrada.

AL.LÈRGIES/INTOLERÀNCIES

Si un nen/a presenta al·lèrgies o intoleràncies alimentàries, la famíliahaurà de presentar el corresponent certificat mèdic, per tal de poderadequar el menú a les necessitats de l’infant.

RESPECTE A L’ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS

Els monitors de menjador no podem subministrar cap tipus demedicament als nens/es que no portin la corresponent recepta mèdicaamb la informació sobre dosi, horari i autorització dels pares i mares.