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 ACTIVIDAD 3.3. FORMATO DE INTERVENCIÓN PARA LA ELECCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ESTADO DE HIDALGO SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA  ASIGNATURA: LA TECNOLOGIA EDUCATIVA  ASESOR: MTRO. EDGAR OLGUÍN GUZMÁN Equipo 2: Diana Granados Ibarra Martha Esperanza Ramos Merlos Esaú Viveros Ramírez

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ACTIVIDAD 3.3. FORMATO DE INTERVENCIÓN

PARA LA ELECCIÓN DE MATERIALESEDUCATIVOS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ESTADO DE HIDALGO SISTEMA DEUNIVERSIDAD VIRTUAL

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 ASIGNATURA: LA TECNOLOGIA EDUCATIVA  

ASESOR: MTRO. EDGAR OLGUÍN GUZMÁN

Equipo 2:Diana Granados IbarraMartha Esperanza Ramos MerlosEsaú Viveros Ramírez

7/26/2019 Equipo2 Actividad3.3 Formato

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FORMATO DE INTERVENCIÓN PARA LA ELECCIÓNDE MATERIALES EDUCATIVOS 

I.-INFORMACIÓN PREVIA  

Nombre de la institución educativa:

Programa educativo: Tiempo de la sesión:

Modalidad: Nivel escolar:

Características socio-económicas del grupo:

Nombre o título del proyecto pedagógico:

 Asignatura: Unidad/bloque:

Metodología:

Estrategia didáctica de aprendizaje:

II.-OBJETIVOS Y CONTENIDO 

Objetivos:

Conocimientos y habilidades previas:

Tipo de aprendizaje:

Contenido:  Conceptos ( ) Principios ( )  Procedimientos ( ) 

Hechos ( )   Actitudes ( ) Otro ( )¿Cuál?

III.-RECURSOS A UTILIZAR  

Equipo e infraestructura mínima a utilizar:

Material educativo a utilizar:  Convencional ( ) Audiovisual ( ) TIC( ) 

Descripción:

Motivación del alumno: 

Fuentes de información y transmisión de contenidos: 

Costo y eficiencia: Disponibilidad: 

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IV.- ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA  

Instruir: 

Introducción y actualización de contenidos previos ( )  Núcleo central de un tema ( ) 

Repaso, refuerzo recuperación ( )   Ampliación, perfeccionamiento ( ) 

Entrenamiento: 

Práctica aplicativa ( )  Memorización ( ) 

Ejercitación y adquisición de habilidades procedimentales ( ) 

Entorno para la exploración:  Libre ( )  Guiada ( ) 

Realización de descubrimientos:

Entorno para contraste de opiniones:Mesas de discusión ( ) 

Debate ( ) Negociación de significados ( ) Lluvia de ideas ( ) 

Entorno para experimentar, resolver e investigar:

Medio de expresión y creación personal:  Escrita ( ) Oral ( ) Gráfica ( ) 

Instrumento para el proceso de datos:

 V.- EVALUACIÓN 

 VI.- OBSERVACIONES 

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Referencias

Maqués, P. (2001) Selección de materiales didácticos y diseño de intervenciones educativas.

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. Recuperado de:

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/TecnologiaEducativaG15/modIII_la_tec_ativa/ 

Unidad%202/act22_SelecMatDidacticos_U2.pdf

Olguín, E. (2015) La selección de los medios, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, S

de Universidad Virtual. Recuperado de:

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/ETE03/Unidad_3/lec_b030415_Selecciodios.pdf