DÍA DEL LOGRO 2015

ÁREA DE COMUNICACIÓN

DOCENTES:

MARÍA ELENA ASCASÍBAR GONZAGA REGINA VIVIAN HUAMÁN REVOLLAR CLELIA MARÍA DEL CARMEN GUZMÁN POLANCO JUAN CARLOS REYES RAMÍREZ

Índice

1. Presentación

2. Competencias del área:2.1. Comprende textos orales y se expresa oralmente

a. La entrevistab. El reportaje televisivoc. Declamación

2.2. Comprende y produce textos escritosa.Spot publicitariob.Creación de poesíac.Creación de cuento

2.3.Interactúa con textos literariosa. Historietab. Representación teatral “Agua”, “Los

Escoleros”

3. Vídeo: Una experiencia para compartir

PRESENTACIÓN

Nuestra área de comunicación, en este día del logro 2015, tiene el agrado de exponer los diversos trabajos producidos por nuestros estudiantes

basándonos en los cincos competencias y el desarrollo de sus capacidades lingüísticas y literarias. A continuación damos inicio a nuestra revista interactiva que realizará un recorrido virtual de la planificación, proceso y producto de sus aprendizajes significativos.

COMPETENCIAS DEL ÁREA

1. Comprende textos orales :Comprende textos sobre temas especializados sintetizando a partir de información relevante e infiere conclusiones; interpreta la intención del emisor en discursos que contienen sesgos, falacias y ambigüedades. Evalúa la validez de los argumentos e informaciones de acuerdo a sus conocimientos del tema y del contexto sociocultural.

2. Se expresa oralmente: Produce diversos tipos de textos orales a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores en una situación comunicativa. Organiza sus ideas en torno a un tema; hace uso de diversos recursos cohesivos, con un vocabulario especializado; enfatiza los significados mediante el uso de un lenguaje variado en entonación, volumen y ritmo; se apoya en gestos y lenguaje corporal. En un intercambio, hace contribuciones y evalúa las ideas de los otros para contraargumentar, eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento participa.

La entrevista

Entrevista a César Esquivel Saldaña, técnico en aeronáuticaRealizada por: Rojas Pon, Molina Izquierdo, Meneses Yataco.3° C

https://www.youtube.com/watch?v=bojjNhZIVTk

El reportaje televisivo

Reportaje sobre el bullyingRealizado por: Ayala Caire, Aujapuclla, Tapahuasco, Castillo, De la Cruz, Díaz4°A

https://www.youtube.com/watch?v=-h0PcJLjExc&feature=youtu.be

Declamación de poesía

Declamación de poesía “A mi madre”Realizada por Renán Balvín Vila2° B

https://www.youtube.com/watch?v=ffsk_bKZtmc&feature=youtu.be

3-Comprende textos escritosLee comprensivamente textos con estructuras complejas que desarrollan temas diversos con vocabulario variado y especializado. Integra información contrapuesta o ambigua que está en distintas partes del texto. Interpreta el texto integrando la idea principal con información relevante y de detalles. Evalúa la efectividad de los argumentos de texto y uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural en el que fue escrito.

4-Produce textos escritosEscribe variados tipos de texto sobre temas especializados considerando el destinatario, propósito y el registro a partir de su experiencia previa, de fuentes de información tanto complementarias como divergentes y de su conocimiento de la coyuntura social, histórica y cultural. Agrupa, ordena y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema, las cuales son estructuradas en párrafos, capítulos y apartados; plantea su punto de vista tomando en cuenta distintas perspectivas. Establece relaciones entre ideas a través del uso preciso de diversos recursos cohesivos. Emplea vocabulario variado preciso, así como una variedad de recursos ortográficos para darle claridad y sentido al mensaje de texto.

Spot publicitario

Spot: No al bullying

Realizado por: Brian Meza Galván, Daniel Sánchez Piélago, Gianfranco Pardavé Noa

https://www.youtube.com/watch?v=iCpu9rmjbCs&feature=youtu.be

Spot: No al bullying

Realizado por: Daniel Jesus Retamozo Cartolin

https://www.youtube.com/watch?v=3tg_N5L-Ceg&feature=youtu.be

Creación de poesíaElla

La que mirándome me envía a las estrellas,

siempre ella toda una doncella.

La que me besa con ganas

y grita a los cuatro vientos que me ama, ¡Cuánto me ama!

La que me acompaña a todos lados

y nunca me deja de lado.

Lo que yo siento por ella es más que un amor

pues ella para mi es mi pasión

Muchos dicen que yo tengo días grises pero ella los convierte en mariposas

aunque ellos digan que son lombrices.

No me importa lo que diga el resto,

a ella yo le bajo el universo.

Aún mi cuerpo siente su abrazo

que me tiene amarrado como un lazo,

Cuando me besa le digo que la amo,

porque por ella yo mato.

Pero cuando la beso que bien me siento,

en esto no te miento pues es lo que siento.

Despertaré cada mañana al lado de ella pues

entre todas las damas ella es la más bella

Y le diré: “ Mamá, Tú si vales la pena”

Autor: Carlos Enrique Sosa Tarazona

Grado: 5° D

Creación de cuento

5- Interactúa con expresiones literarias

Interpreta el sentido de textos literarios cuya estructura es compleja, articulando recursos estilísticos y características de géneros literarios; establece relaciones entre diferentes elementos del mundo representado, explicando sus transformaciones y simbolismo. Crea textos literarios organizando ideas y empleando características de géneros literarios para representar un mundo verosímil que expresa su imaginación y sus vivencias; utiliza estratégicamente recursos estilísticos para caracterizar con precisión elementos del mundo representado y para generar efectos que mantienen el interés o conmueven al público. Reflexiona sobre temas, usos del lenguaje e ideologías en textos literarios de distintas tradiciones culturales, evaluando el estilo de un texto, autor o movimiento literario a partir de su experiencia, la relación con otros textos y los contextos socioculturales en que fueron creados y son interpretados.

Historieta

Historieta del cuento “Agua” del escritor peruano José María Arguedas.Realizada por: Rojas Pon, Molina Izquierdo, Meneses Yataco, Sotelo Coral y Pastrana Vásquez3° C

https://www.youtube.com/watch?v=2vYOTHZFX0s&feature=youtu.be

Representación teatral “Agua”

Representación teatral de la obra “Los escoleros” del autor peruano José María Arguedas.

Realizada por: Martínez, Aquino, Mamani, Teccsi Prado, Gonzáles, Benites.5° A.

REPRESENTACIÓN TEATRAL “LOS ESCOLEROS”

Representación teatral de la obra “Los escoleros” del autor peruano José María Arguedas.

Realizada por: Alberco, Bedriñana, Breña, Carbajal, Chinchay, Fasabi, Huamancayo, Huancas, Pardavé Retamozo y Sanchez Faustino.

5° D

https://www.youtube.com/watch?v=iNRoHARMdMI&feature=youtu.be

Representación teatral de la obra “Los escoleros” del autor peruano José María Arguedas.

Realizada por: Canicela, Castillón, Chávez, Cruz, Cunyas, Gutérrez Gabriel, Gutiérrez Choquecahua, Huamantinco, Landa, Muñoz, Robles y Simeón.

5° C

https://www.youtube.com/watch?v=d_istzJdlTI&feature=youtu.be

VÍDEO:UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA

COMPARTIR

https://www.youtube.com/watch?v=SG-nnXFQjSM&feature=youtu.be

AGRADECIMIENTOS

A César Jordan Huapaya Chuco de 4° A, quien nos ayudó en la elaboración del vídeo.

A Cristhian Richard Alvarez Caicedo, quien ha expuesto en esta presentación.

A Wilder Trujillo Meza, quien ha expuesto en esta presentación.

A Miguel Barboza, quien realizó la redacción de la revista.