EPISTEMOLOGIA Y RELACIONES INTERTRANSDISCIPLINARIAS. NOCIONES Y

APROXIMACIONES DE UNA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS GERENCIALES

Grupo: 4Cristian Soliman BarretoGladys Nubia BerdugoTomas Eduardo Carpio

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Desde el punto de vista epistemológico, tiene como objetivo explicar y predecir la problemática de la eficacia (logro de objetivos), la eficiencia (logro de objetivos con la menor utilización de recursos) y la efectividad social (impacto) de las organizaciones. GERENCIA

A través de la aplicación de la epistemología, la investigación de las ciencias gerenciales hace uso del método científico, las reglas lógicas y los procedimientos adecuados para la búsqueda del conocimiento gerencial.

GERENCIA

Burgos, I. (1.986), define la gerencia como el arte y la ciencia de trabajar en equipo hacia el logro de los objetivos de una organización, a través de sus funciones básicas planificación,organización, dirección y control. De manera similar Terry, G. y Franklin, S. (1986) reconoce esta funciones como básicas y de carácter universal, indistintamente del tipo de actividad o nivel en que trabaja el gerente.

GERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN:

“Permeable entre las ciencia” Mujica (2000)“Integración de variables” Hernández (2005,5)

Características de la gerencia según el enfoque Holístico.

Transdisciplinariedad

Transcompetitividad “Proceso para conseguir resultados” Hernández (2005,6)

Visión Global con esencia integral Mujica (2000)

La complejidad organizacionalEnfrentarse a dificultades lógicas y empíricas

TRANSDISCIPLINARIDAD EN LA GERENCIA

Se ha requerido entonces establecer la transdisciplinaridad como un paso para asumir la complejidad sobre la cual no se tenia control. La conjunción de interacciones y retroacciones

entre las partes y el todo, dando lugar a los enfoques holísticos como base del estudio orientado hacia resultados

contextualizados..

La Gerencia de la Investigación, como unproceso dinámico de gestión social del conocimiento, que

incorpora:

La planificación, que define el horizonte o norte de la investigación

La organización, distribuye funciones y tareas

La dirección, en términos de liderazgo en la construcción social del conocimiento

El control, al evaluar los resultados bajo la perspectiva de: eficacia

Gerencia Holística Requiere del uso del SINTAGMA.

“Integración de los paradigmas como formas de percibir una

realidad compleja” Hernández (2005, 9)

EPISTEMOLOGÍA Y FORMACIÓN GERENCIAL:

Habilidades para:La Responsabilidad socialImpacto de cambio rápido

e imprevisible, dominio tecnológico, productividad

y creatividad,

TRASDISCIPLINARIDADINTEGRACIÓN DE

PARADIGMAS (Sintagma)

Análisis de procesos internos y externos

Reflexión Epistemológica

Transcompetitividad u holístico

Aplicación de criteriosConocimientos variados y

complejos

Visión global de las organización

POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

PositivismoInterpretativismoConstructivismo

FUNDAMENTOSEPISTEMOLÓGICO PARADIGMAS

NATURALEZA DELCONOCIMIENTO

GENERACIÓNCAUSA-EFECTOCONOCIMIENTO

CRITERIO DEVALIDACIÓN

CRITERIO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTOOBJETO

SENTIDO QUE DAN A LA REALIDAD

INTERPRETACIÓNINVESTIGADOR

CONOCIMIENTOADQUIRIDO

ONTOLÓGICAAccede a la realidad

FENOMENOLÓGICAAccede a fenómenos

Planificación Estratégica

EficaciaOrganizativa

Modos de razonamiento Positivista - Método Inductivo – deductivo (observación de hechos singulares) Método hipotético – deductivo (conjeturas sobre las relaciones)

Criterio de Validez Interpretativista : Metodologías NOMOËTICAS (Leyes Universales) Metodologías IDIOGRÁFICAS (Situación Concreta)

GERENTE

NUEVAS ESTRATEGIAS PARA GERENCIAR:UNA VISIÓN EPISTEMOLÓGICA

Corriente del Pensamiento

Complejo

Orientado hacia la

Gerencia

¿Un nuevo Paradigma?

Cambios

Convergen conceptos-Terminología:

postmodernidad, pensamiento complejo, teorías del caos, entre

otros.

Ciencia de la Complejidad

Admite la coexistencia de corrientes aparentemente

antagónicas, pero se requieren para realimentarse

una con otras.Gestión Gerencial

Optimar su desempeño.Propiciar acción equilibrada y

Relación entre: Calidad de servicio, entorno, satisfacción de empleados, retención de personal, calidad de servicio externo, retención del cliente y el beneficio (Schlesinger y

Heskett, 1991)

Da una explicación del por qué las contradicciones

generan nuevas situaciones.

Satisfacer los actores sociales: Sociedad, Estado y Organización o Empresa.

Fortalece

EPISTEMOLOGIA DE LA GERENCIA

EPISTEMOLOGIA DE LA GERENCIA

SEGÚN POPPER (1974), EL CONOCIMIENTO SE ORIGINA EN UN NÚMERO FINITO DE EXPECTATIVAS E INTERESES, QUE SE

VAN AMPLIANDO Y DEFINIENDO COMO RESPUESTA A SU CUMPLIMIENTO O

INCUMPLIMIENTO, EN UN PROCESO DE CONJETURA Y REFUTACIÓN SIMILAR A LA

SELECCIÓN NATURAL

GERENCIA COMO CIENCIA

DESDE EL CONCEPTO EPISTEMOLÓGICO DAMIANI (2005) CONSIDERA LA GERENCIA

COMO ACTIVIDAD INTELECTUAL QUE REFLEXIONA SOBRE LA POSIBILIDAD DE

ABORDAR LOS PROBLEMAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS TÉRMINOS TEÓRICOS

DE LA CIENCIA Y LA EVOLUCIÓN DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS.

IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGÍA PARA LA FORMACIÓN GERENCIAL

LA FORMACIÓN DE LOS GERENTES REQUIERE ENTONCES DE LA PARTICIPACIÓN Y ACTUACIÓN DE CRITERIOS TRAN

SDISCIPLINARIOS BARRERA (1999)

ENFOQUE HOLISTICO

HERNÁNDEZ (2002) REFIERE LA EXISTENCIA DE CAPACIDADES EN LA FORMACIÓN GERENCIAL ENTRE LA QUE SE UBICAN LA DE SOCIALIZAR CON PERSONAS, CAPACIDAD PARA EL MANEJO DE TECNOLOGÍA Y PARA LA TOMA DE DECISIONES, ENTRE OTRAS

GERENCIA COMO DISCIPLINA

LA GERENCIA HA SIDO DEFINIDA POR DIVERSOS AUTORES, QUIENES ABORDAN EL TEMA DESDE PUNTOS DE VISTA GENERALES Y ESPECÍFICOS, CENTRANDO SUS ENFOQUES EN LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES, LIMITADAS A CIERTOS Y DETERMINADOS FACTORES LABORALES, TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA IMPORTANTE, MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA LABORAL DEBIDO A LA SATISFACCIÓN DE UNA AMPLIA GAMA DE NECESIDADES PERSONALES

GERENTE Y EL LIDER

SEGÚN ANZIZU (1999) LA ADECUACIÓN TÁCTICA SIEMPRE QUE NO SE REQUIERAN CAMBIOS

IMPORTANTES EN LA LÍNEA DE MANDO

EL AUTOR CASTAÑEDA (1995) LE ATRIBUYE A LA FIGURA DEL LÍDER UNA SERIE DE CARACTERÍSTICAS

ENTRE LAS CUALES FIGURAN LA CAPACIDAD DE GUIAR A SUS SEGUIDORES EN BÚSQUEDA DE LA

EXCELENCIA DE LA ORGANIZACIÓN

TAFFINDER (1998) CONSIDERA QUE EL LIDERAZGO TRANSFORMA MIENTRAS

QUE LA GERENCIA REACCIONA

GERENCIA TRADICIONAL

JEFE

EXITO EQUIPO

PLANIFICA

INSTRUCCIONES

TAREAS DIRECCION VERTICAL

Es el Solo el

No se preocupa

por el Es el

dueño del Da

DelegaUsa la

estructura de

GERENCIA MODERNA

SUGERENCIAS Y OPINIONES

DIRECCION HORIZONTAL RESPONSABILIDADES

EXITO EQUIPO

PLANIFICA AUNTONOMIADa

Junto al equipo

Escucha y elige

Comparte el

Se preocupa

por el

Delega

Usa la estructura

de