entrevista con niño

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TRABAJO PRÁCTICO N° 5: Mi hermana Ana tiene 11 años. Antes de comenzar la entrevista, le cuento que debo realizar un trabajo en dónde charle con un niño sobre diversos temas. Le pregunto primero, qué cosas se lo ocurren decir sobre el amor. Ella comienza a hablar: - “El amor es muy lindo. El amor en la familia puede empezar desde que nacés. Pero el amor matrimonio, y todo eso, es más cuando sos grande porque de chico no lo sentís (referencia temporal) y en realidad depende de qué amor me decís (si el de la familia, etc) porque desde que nacés amás a tu familia, pero el amor de novios y todo eso yo no lo conozco. Puede haber amor ciego, y el que no se dan cuenta. No sé. No lo puedo describir. También podés tener amor con un animal”. Le pregunto qué puede decir sobre el concepto amor y me responde que “no lo puede describir”. Ya que lo menciona en el tema anterior le pregunto sobre la familia. Ana responde : - “En la familia también hay mucho amor, se quieren todos. Hay algunas familias que no son tan unidas, otras que son más unidas. Pero todas se quieren igual, aunque se peleen o lo que sea que pase. Los hermanos a veces se pueden pelear, pero eso también puede ser por celos y eso también demuestra amor.” Le pido que me hable sobre la muerte . –“Lo odio- me dice - me parece muy fea y no me gusta para nada, pero en algún momento hay que hacerlo porque es feo también vivir eternamente. Pero

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TRABAJO PRCTICO N 5:Mi hermana Ana tiene 11 aos. Antes de comenar !a entre"ista# !e c$ento %$e de&orea!iar $n tra&a'o en d(nde char!e con $n nio so&re di"ersos temas. )e *re+$nto*rimero# %$, cosas se !o oc$rren decir so&re e! amor. -!!a comiena a ha&!ar:- El amor es muy lindo. El amor en la familia puede empezar desde que nacs. Pero elamor matrimonio, y todo eso, es ms cuando sos grande porque de chico no lo sents(referencia temporal y en realidad depende de qu amor me decs (si el de la familia, etcporque desde que nacs ams a tu familia, pero el amor de no!ios y todo eso yo no loconozco. Puede ha"er amor ciego, y el que no se dan cuenta. #o s. #o lo puedo descri"ir.$am"in pods tener amor con un animal%.)e *re+$nto %$, *$ede decir so&re e!conce*to amor . me res*onde %$e no lo puede descri"ir%. /a %$e !o menciona en e!tema anterior !e *re+$nto so&re !a 0ami!ia. Ana res*onde& - En la familia tam"in haymucho amor, se quieren todos. 'ay algunas familias que no son tan unidas, otras que sonms unidas. Pero todas se quieren igual, aunque se peleen o lo que sea que pase. (oshermanos a !eces se pueden pelear, pero eso tam"in puede ser por celos y eso tam"indemuestra amor.% )e *ido %$e me ha&!e so&re !a m$erte. )(o odio- me dice- me parecemuy fea y no me gusta para nada, pero en alg*n momento hay que hacerlo porque es feotam"in !i!ir eternamente. Pero me parece feo igual. Pienso que uno no se da cuenta, haymiles de muertes pero nadie se da cuenta, como que eso no le interesa mucho a laspersonas. En el mundo hay miles de muerte, y las personas sa"en y se dan cuenta, lo !en enel noticiero, pero no les importa y cuando le pasa a uno mismo es horri"le. E+tra,o muchoa -"uela .yl!ia y a"uelo /ary, no me gust0. Pero me gusta pensar que nos estn !igilandoy tener fe. (a sensaci0n de que !os !es algo, una muerte o algo, la sensaci0n de que tepuede pasar a !os o a alguien es horri"le. - !eces pasa, te queda la cicatriz, pero podssuperar y siempre te !a a quedar como algo feo que se !a a superar con el tiempo perosiempre !a a quedar. 1e entends !os, no2 Es algo feo que se supera pero siempre !a aquedar con el tiempo, es horrinle. )e *ido %$e me ha&!e so&re !a esc$e!a . !os de&eres.-!!a comiena: - En la escuela me est yendo "ien, por ahora. .iempre tengo miedo deque me !aya mal porque no s, soy muy !aga, no estudio mucho. 'ay !eces que si estudioy hay !eces que no tanto. (a tarea la odio. .ir!e, para mi sir!e porque es algo que te sir!e,que te hace prcticar, porque por e3emplo !os tens una prue"a y es el mismo tema de latarea y pods practicar. 'ay algunas tareas que no me gustan. #o me !a "ien enmatemtica, en lengua porque no soy tanproli3a. 4o entiendo lengua perfectamente, perocomo a la se,o le interesa mucho la proli3idad y eso es algo que no tengo eso me "a3apuntos. 4 me podra su"ir si fuera ms proli3a pero eso es algo que no tengo. 1e parece quea las se,os les importa mucho la proli3idad. - todas. 1e parece que puede ser que el amortiene que !er con la escuela porque hacs amigos, encontrs a tus me3ores amigos, yo tengouna me3or amiga que es como mi hermana y la quiero mucho y la siento como parte de lafamilia. -hora que me cam"i de escuela no conozco mucho a las se,os y no puedo decircon amor porque no las conozco tanto. - las del colegio !ie3o las quera pero hay !eces queme eno3a"a. 5uando se murieron a"uela .yl!ia y a"uelo /ary yo no presta"a muchaatenci0n en la escuela. 4o pensa"a que presta"a "astante atenci0n pero despus me dicuenta que no, me di cuenta que se me mezcla"a todo. 1e parece que la maestra y elalumno pueden ser amigos pero tiene que ha"er una relaci0n ms distante, pero que selle!en "ien y que puedan seguir con la clase y que no hayan conflicto. 6ue sean maestra yalumno, es raro una maestra siendo amiga de un alumno, con la diferencia de edad y eso%)e *ido %$e me c$ente !o %$e *iensa so&re e! 0$t$ro . e! *asado: - El pasado ahora meimporta mucho pero estoy tratando de aprender de que no me importa tanto porque lo quepas0 para m ya pas0 y tiene que ser as. Pero a m me importa mucho, no s por qu. (oque hice ya lo hice. El futuro me parece ms importante. Porque depende ms como si sosalgo en la !ida o si me !oy a casar y cosas as me pregunto, que para m son importantes..on importantes para m y creo que son cosas que te pueden llegar a cam"iar la !ida, poreso no me parece que algo que ya hice o sean tan importante porque no pueden llegar acam"iarme nada%. )e *re+$nto si no cree %$e !o %$e hio en e! *asado *$ede a0ectar !o%$e *ase en e! 0$t$ro: - .i. #o digo que el pasado no es importante, pero estoy tratandode que no me importe tanto. Puede ser que afecte el futuro. (o que hacs en el presentedespus puede ser pasado y puede afectar lo que pase en el futuro, por eso es importate.Porque !os estas en el presente y eso puede ser pasado. Puede cam"iar el futuro%. )e*re+$nto %$, cosas de! *asado !e im*ortan m$cho: 1 -lgunas pa!adas, como pore3emplo una prue"a, imagnate. Esa prue"a !a a ser la *ltima prue"a de tu !ida y que sihago eso !oy a llegar a ser a"ogada, imagnate. 4 puse falsa una de las respuestas que eranfalsas, pero todo el mundo deca que era !erdadera, y entonces yo puse !erdadera ydesapro" la prue"a y si pona falsa podra ha"er apro"ado la prue"a y podra ha"er sidoa"ogada. Por eso no hay que guiarte tanto por los dems.2i!a Orti# J$!ieta. 21511345 6Com. Bar,s '$e"es 7hs.8