entidad donde vivo: chiapas

3Chia

pas

Chiapas La entidad donde vivo

Terc

er g

rado

Portada estatal Chiapas.indd 5 18/06/12 16:21

3ChiapasLa entidad donde vivo

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La entidad donde vivo. Chiapas. Tercer grado fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

AutoresAntonio Velasco Palacios, Gregorio de Jess Hernndez Grajales, Samuel Prez Santiago, Elizabeth Carbajal Huerta, Alejandro Reyes Jurez, Antonio Avitia Hernndez

Apoyo institucionalDireccin Tcnica Educativa de la Secretara de Educacin del Estado de Chiapas, Coordinacin Estatal de Formacin Continua

Asesor editorialJos de Jess Robles Cervantes

Evaluacin y produccin editorialDireccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/dgmeDireccin Editorial/dgme

Servicios editorialesEdiMend, S.A. de C.V.

Direccin generalFrancisco Mndez Gutirrez

Direccin editorialAlberto Garca Rodrguez

Gerente de contenidos (primaria)Adriana Gasca Guzmn

EdicinMaricela Garca Nez

Diseo y formacin editorialFederico Medina Ordez, J. Ren Piedra Tenorio

Correccin de estiloDiana Lorena Ferral Padilla, Mario Ortega Daz

IlustracinCarlos Len Chvez, Alfredo Alcal Thompson, Mario E. Ramrez Ruiz, Marcelino Aranda Flores

FotografaBeatriz Mendoza lvarez, Yenni Minerva Zavala Hichin, Salatiel Barragn Santos, Photo Stock, Glowimages, Stock.Xchng

La entidad donde vivo. Chiapas. Tercer gradose imprimi por encargo de la

Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilio en

en el mes de de 2012.El tiraje fue de ejemplares.

PortadaDiseo de coleccin: Carlos PalleiroIlustracin de portada: Juan Gedovius

Segunda edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D. F.

ISBN: 978-607-469-935-7

Impreso en Mxicodistribucin gratuita-Prohibida su venta

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Presentacin

En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb), la Secretara de Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza basado en la implementacin del enfoque por competencias, el cual plantea una educacin tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la convivencia en sociedad.

Cabe resaltar que este enfoque exige una participacin ms activa de todos los actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmica de enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que enriquezcan el flujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior, La entidad donde vivo. Chiapas, adems de obedecer a las secuencias didcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas y actividades relacionadas con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) y con las Bibliotecas de Aula y Escolares.

El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de familia, al estudiar la historia de Chiapas, obtengan respuestas a sus dudas y sean capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes.

Para alcanzar los objetivos mencionados, en la elaboracin de este libro participaron instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda, su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores, quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones informadas y responsables que beneficien a nuestra sociedad.

Secretara de Educacin Pblica

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4Tu libro La entidad donde vivo. Chiapas, est organizado en cinco bloques, en los cuales se desarrollan los temas del programa oficial de estudios y se sugieren actividades didcticas. Las secciones que encontrars en cada bloque son las siguientes.

Conoce tu libro

EntradaSeala el nmero de bloque y te informa sobre los aprendizajes que adquirirs al finalizar cada bloque. Adems incluye una imagen representativa de los contenidos que se abordan en dicha seccin.

GlosarioA lo largo de los textos se incluyen palabras de las que posiblemente desconozcas el significado. En este apartado se definen claramente para que as puedas comprender totalmente el mensaje de la lectura.

Lo que sabes deEs una seccin diseada para que tanto t como tu maestro recuperen los conocimientos previos del tema que se va a abordar.

TICEs un espacio en el que se recomiendan portales de internet con contenidos interesantes, fciles de comprender y, sobre todo, enriquecedores, que te brindarn una visin ms amplia de algunos tpicos que se abordan en el libro.

8

Bloque I

Aprendizajes esperadosCon el estudio de los temas de este bloque: Reconocers los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vives. Representars la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de tu entidad. Reconocers caractersticas de la poblacin de tu entidad y sus principales actividades econmicas. Identificars cambios y permanencias en los paisajes y vida cotidiana de tu entidad a travs del tiempo.

9

Cascadas de Agua Azul. Tumbala, Chiapas.

Mi entidad y sus cambios

32

Bloque II. Los primeros habitantes de mi entid

ad

Los pueblos prehispnicos de Chiapas

Contesta las siguientes preguntas con lo que sabes a

cerca del tema, si

no puedes responder todas, djalas para el final de e

ste bloque.

1. Escribe el nombre de cuatro pueblos prehispnico

s de Chiapas.

2. Escribe el nombre de cuatro instrumentos, herram

ientas o utensilios

chiapanecos de origen prehispnico.

3. Escribe el nombre de cuatro ciudades prehispnica

s chiapanecas.

Lo que sabes de

Los primeros pobladores de Chiapas dejaron plasma

da su historia en pinturas rupestres.

Prehispnico. Relativo

a las culturas y al arte

desarrollado por los pueblos

de Amrica antes de la

llegada de los espaoles.

Glosario

Zoques

Totziles

Tojolabales

Tzotziles

81

Tema 4. El legado cultural del Virreinato en mi entidad

Entra a la pgina del Museo Nacional de Historia (Castillo de Chapultepec), www.inah.gob.mx/paseos/museonacional/. Realiza un recorrido virtual a la sala Reino de Nueva Espaa, observa los objetos que hay en ella y escucha el audio. Responde en tu cuaderno: Qu es lo que ms te gust? Cmo se relaciona lo que hay ah con lo visto en este tema?

Hoy, al ritmo de sonajas, nios, jvenes, ancianos e incluso algunas mujeres danzan por las calles disfrazados con mscaras haciendo sonar sus tacones, monteras o pelucas de ixtle y sarapes tipo Saltillo. En su recorrido se van sumando otros personajes, como los chuntas (hombres disfrazados de mujeres) y las chiapanecas (mujeres que portan el traje tpico de Chiapas).

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5EvaluacinSe presenta al finalizar cada bloque. Es un ejercicio muy parecido a lo que vers en la evaluacin pisa.

ProyectoEs una actividad para finalizar el curso, en l se te invita a participar activamente en el cuidado del ambiente y de tu entidad en general.

Desarrollo de los temasSon textos a travs de los cuales se desarrollan los contenidos de la asignatura; a lo largo de los mismos se incluyen actividades como preguntas, relacin de imgenes, completar frases, investigar, que te facilitarn la comprensin de los temas.

AutoevaluacinEsta seccin est pensada en ti. A partir de las respuestas que escribas, podrs conocer qu tanto aprendiste de cada uno de los bloques y qu temas debes reforzar. Se encuentra despus de la Evaluacin, al final de cada bloque.

28

Bloque I. Mi entidad y sus cambios

Evaluacin

Lee con atencin y subraya la opcin que contiene la respuesta correcta.1. Son las tres elevaciones ms altas de Chiapas.a) Volcn Tacan, cerro Mozotal y cerro Tres Picos.b) Cerro Mozotal, cerro Tres Picos y cerro Chamuleto.c) Volcn Tacan, cerro Mozotal y cerro Tzontehuitz.d) Cerro Tres Picos, cerro Chamuleto y cerro La bandera.2. Se trata de los dos ros ms caudalosos de Chiapas.a) Grijalva y Santo Domingo. c) Tulij y Usumacinta.b) Jatat y Lacanja. d) Grijalva y Usumacinta.3. Es uno de los tres tipos de climas que abarcan ms territorio chiapaneco.a) Clido subhmedo con lluvias en verano.b) Templado subhmedo con lluvias en verano.c) Semiclido hmedo con abundantes lluvias en verano.d) Semiclido hmedo con lluvias todo el ao.4. Es el tipo de vegetacin ms abundante en Chiapas.a) Bosque. b) Manglares. c) Selva. d) Pastizal.5. De las especies animales registradas en el pas, en Chiapas se encuentra de ellas 80%, 66% y 56%, respectivamente.a) Mariposas, mamferos y anfibios. c) Aves, reptiles y mariposas.b) Mamferos, anfibios y reptiles. d) Mariposas, aves y reptiles.6. Segn el Censo de Poblacin y Vivienda de 2010, este es el grupo ms nu-meroso de habitantes en Chiapas.a) Hombres y mujeres de 24 aos o menos.b) Hombres y mujeres entre 40 y 64 aos.c) Hombres y mujeres de 65 aos o ms.d) Hombres y mujeres de 70 aos o ms.

7. Son las dos actividades econmicas ms importantes en Chiapas.a) Turismo y ganadera. c) Agricultura y turismo.b) Pequea industria y pesca. d) Agricultura y ganadera.8. Con relacin al pasado (poca de tus abuelos), menciona un aspecto importante que ha cambiado en el paisaje y en la vida cotidiana, y uno que haya permanecido.

151

Proyecto. Los rostros de mi entidadPara concluir este curso, vamos a desarrollar un proyecto. Un proyecto consiste en poner en prctica algunas actividades planeadas para enfrentar una problemtica detectada o una situacin de inters.

Con el proyecto pondrs en prctica parte de los aprendizajes, como habilidades, valores y actitudes que has desarrollado a lo largo de este ciclo escolar, en esta asignatura y en las otras que ests cursando. Pero tambin se trata de un proyecto con el cual revisars alguna de las caractersticas de Chiapas y sus cambios a travs del tiempo, lo que te permitir valorar an ms esta entidad en la que vives.Comencemos seleccionando un tema para desarrollar el proyecto: LadiversidadculturaldeChiapas ConoceChiapas Migrantesyderechoshumanos

Claro que pueden seleccionar otro tema de inters para el grupo.Ahora organcense en equipos e investiguen en libros e internet informacin sobre el tema; tambin pueden regresar a revisar algunos de los temas abordados a lo largo de este libro para obtener informacin.SiseleccionaroneltemaLadiversidadcultural de Chiapas, busquen informacin sobre los grupos indgenas que habitan en Chiapas actualmente, dnde se ubican, cules son sus costumbres, sus expresiones artsticas o literarias. Al final, seleccionen slo un grupo indgena y ahonden en la investigacin sobre sus rasgos y costumbres.

Para el tema Conoce Chiapas, renan informacin sobre los sitios arqueolgicos del estado, las ciudades coloniales y dems zonas histricas de la entidad. Despus de esta primera revisin, seleccionen slo una zona arqueolgica, ciudad colonial o sitio histrico y busquen ms informacin sobre l.

Proyecto. Los rostros de mi entidad

Chiapas posee una gran diversidad cultural que hay que valorar.

En este tema participars en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vives.

91

Autoevaluacin

Evalate a ti mismo. Qu tanto aprendiste en este blo

que? Descbrelo al responder

las siguientes preguntas.

1. Cules consideras que son los tres cambios

ms importantes que se

produjeron en Chiapas a la llegada de los espaoles

?

2. Por qu consideras que esos cambios son los ms

importantes?

Para finalizar, realicemos un recuento de lo que apre

ndiste a lo largo de

este bloque. Marca con una la respuesta que mejor r

esponda el nivel de

aprendizaje que lograste en cada aspecto.

Aprendizajes logradosS

Con dificultad

No

Identificas acontecimientos de la Conquista, la

colonizacin y el Virreinato en Chiapas.

Sabes localizar pueblos y ciudades virreinales.

Identificas a qu regin estuvo ms integrado

Chiapas durante la poca del Virreinato.

Puedes describir transformaciones en el paisaje y

en la vida cotidiana a partir de la incorporacin de

nuevas actividades econmicas.

Puedes describir caractersticas de la sociedad y del

gobierno durante el Virreinato.

Reconoces en tu entidad algunos aspectos del

legado cultural del Virreinato.

Sabes cmo fue la vida cotidiana durante el

movimiento de Independencia de Mxico.

Autoevaluacin

34

Bloque II. Los primeros habitantes de mi entid

ad

Imagnate que eres un hombre o mujer que vivi ha

ce 9 000 aos en

Chiapas y tienes que dibujar una pintura rupestre pa

ra que los miembros

de tu grupo te den de comer. Dibjala en el siguiente

espacio.

Explica por qu escogiste la imagen que dibujaste.

Como viste en el bloque I, el territorio chiapaneco ti

ene una gran variedad

de relieves que van desde la llanura costera hasta las

montaas altas, la

selva y la depresin, adems de otros, lo cual ha difi

cultado los vnculos y la

comunicacin entre los diversos grupos que han hab

itado la entidad. Para

comprender mejor la evolucin histrica de las civiliza

ciones prehispnicas, se

ha dividido su estudio en tres periodos: preclsico, cl

sico y posclsico.

Ubicacin de los lugares

que habitaron los primeros

pobladores de Chiapas.

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6Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Conoce tu libro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Bloque I. Mi entidad y sus cambios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Lo que sabes de tu entidad federativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Tema 1. En qu entidad vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Tema 2. La naturaleza de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Tema 3. Quines viven en mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Tema 4. Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Bloque II. Los primeros habitantes de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Lo que sabes de los pueblos prehispnicos de Chiapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Tema 1. Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad. . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Tema 2. Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Tema 3. Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos . . 45

Tema 4. Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? . . 50

Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Bloque III. El Virreinato y la Independencia en mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Lo que sabes del Virreinato y la Independencia en la entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Tema 1. La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad . . . . . . . . . . . . . 63

Tema 2. Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Tema 3. Gobierno y sociedad en los pueblos y ciudades virreinales . . . . . . . . . . . . . . 74

ndice

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7Tema 4. El legado cultural del Virreinato en mi entidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Tema 5. La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia . . . . . . . . . 82

Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Bloque IV. Mi entidad de 1821 a 1920 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Lo que sabes de la Independencia a la Revolucin en Chiapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Tema 1. El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo xx . . . . . . . . 96

Tema 2. Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato . . 102

Tema 3. La vida cotidiana del campo y la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Tema 4. Mi entidad durante la Revolucin Mexicana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Tema 5. El patrimonio cultural de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Bloque V. Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

Lo que sabes de la historia reciente de Chiapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Tema 1. El siglo xx y el presente de mi entidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Tema 2. Las regiones de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Tema 3. El patrimonio natural y cultural de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Tema 4. Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad . . . . 147

Proyecto. Los rostros de mi entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Evaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Municipios de Chiapas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Escudo e himno de Chiapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Bibliografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

Crditos iconogrficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

Qu opinas de tu libro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

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8Bloque I

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Aprendizajes esperados

Con el estudio de los temas de este bloque:

Reconocers los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vives.

Representars la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de tu entidad.

Reconocers caractersticas de la poblacin de tu entidad y sus principales actividades econmicas.

Identificars cambios y permanencias en los paisajes y en la vida cotidiana de tu entidad a travs del tiempo.

9

Cascadas de Agua Azul, Tumbala, Chiapas.

Mi entidad y sus cambios

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10

Tu entidad federativa

Reconoces los lugares que aparecen en las fotografas? Dnde se encuentran?Ambos son de Chiapas y son slo una muestra de la diversidad de lugares con los que cuenta esta hermosa entidad.

Si tuvieras amistades en otra entidad federativa y no conocieran Chiapas, cmo les describiras tu entidad? Escrbelo en las siguientes lneas.

Lo que sabes de

Volcn Tacan.

Zona arqueolgica de Yaxchiln.

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Tema 1. En qu entidad vivo

1. En qu entidad vivo

Mxico es nuestro pas y Chiapas nuestro estado, aunque somos libres formamos parte de una gran familia llamada federacin, a la que nos une el compromiso de ayudarnos mutuamente. Por esta misma razn, cada estado de la Repblica Mexicana es una entidad federativa, como Chiapas.

Mapa de Mxico y del estado de Chiapas.

Con el estudio de este tema reconocers los lmites territoriales de la entidad y del municipio donde vives.

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Observa el siguiente mapa y delinea los lmites del estado de Chiapas.

Qu pases colindan con Mxico?

Con qu pas colinda Chiapas?

Qu mares limitan a nuestro pas?

Qu ocano limita a Chiapas?

115

30

25

20

15

110 105 100 95 90

G o l f o d eM x i c o

O c a n o P a c f i c o

Trpico de Cncer

Baja California

Baja California Sur

Sonora

Sinaloa

Chihuahua

Coahuila

Nuevo Len

TamaulipasZacatecas

Durango

Nayarit

Jalisco

Colima

San Luis Potos

Guanajuato

Michoacn

GuerreroOaxaca Chiapas

TabascoVeracruz6

7

1

2

3

845

Belice

Guatemala

Estados Unidos de Amrica

Honduras

Yucatn

Quintana RooCampeche

Estados Unidos MexicanosAguascalientesDistrito FederalHidalgoEstado de MxicoMorelosPueblaQuertaroTlaxcala

1.2.3.4.5.6.7.8.

Fuente: Inegi, 2011

0 200 400 km

N

S

EO

Colindar. Limitar.Glosario

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13


Observa en el mapa anterior la ubicacin de Chiapas, cmo describiras su forma?, qu hay a su alrededor?

Una manera muy til de ubicar en un mapa es identificando los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste. Para encontrarlos fcilmente, realiza la siguiente actividad.

De pie, en el patio de tu casa o en una pequea loma cercana a tu casa, extiende los brazos sealando con la mano derecha el sitio por donde sale el sol. Tu mano derecha con el brazo extendido seala el Este. Frente a ti queda el Norte y a tu espalda el Sur. Tu mano izquierda con el brazo extendido seala el Oeste.

Realiza esta actividad en tu casa y describe qu hay en cada punto cardinal.

En la escuela, junto con dos compaeros de clase, describan la ubicacin de su escuela utilizando los puntos cardinales aprendidos.

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Ahora veamos a tu estado ms de cerca. Slo que en lugar de estirar los brazos para localizar los puntos cardinales utilizaremos una estrella, tambin conocida como rosa de los vientos.

Anota sobre las lneas de las flechas el nombre de los estados, pases o mares que limitan al estado de Chiapas. En el parntesis escribe una N si colinda en el Norte, una S si es en el Sur, una E si se trata del Este y una O si es en el Oeste.

La capital de la entidad es Tuxtla Gutirrez.

Quiosco del Parque de la marimba, Tuxtla Gutirrez.

0 70 140 km

N

S

EO

Fuente: INEGI, 2010

18

17

16

15

909192939495

( )

( )

( )

( )

( )

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Si deseas conocer informacin detallada acerca de tu municipio o de cualquier otro de la entidad, consulta esta pgina en internet:www.inafed.gob.mx/work/templates/enciclo/chiapas/municipios/municipios.htm

Chiapas cuenta con 122 municipios como puedes observar en el siguiente mapa. Cmo se llama el municipio donde vives?

Localiza el municipio donde habitas.

Si te pidieran informacin para hacer un video promocional de tu municipio, dnde la buscaras?

Qu sera lo ms importante que destacaras de tu municipio?

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2. La naturaleza de mi entidad

Observa el siguiente mapa de Chiapas; busca el municipio donde vives y anota el nombre o nombres de las regiones a las que pertenece.

Mapa de las siete regiones naturales de Chiapas.

En este tema representars la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de tu entidad.

Si observas los paisajes de tu entidad, te dars cuenta de la riqueza natural tan grande con que cuenta. La variedad y belleza de los paisajes naturales chiapanecos son reconocidas y admiradas en todo el mundo.

De acuerdo con la distribucin de montaas, ros, lagos y mares, en combinacin con las lluvias y los climas, se desarrolla una gran variedad de vegetacin y fauna. Las caractersticas de las diferentes relaciones que se dan entre estos elementos naturales dan origen a las siete regiones naturales de Chiapas, las cuales abordaremos en el bloque V.

18

17

16

15

909192939495

Veracruz

Tabasco

Oaxaca

Campeche

Guatemala

O c a n oP a c f i c o

V. Montaas del Norte

VI. Montaas Orienteo Lacandonia

I. Bloque o Macizo

Central

III. Depresin Central

II. Sierra Madre de

Chiapas

IV. Llanura Costera del

Pacfico

VII.Llanuras

Aluviales delNorte

VII.Llanuras

Aluviales delNorte

Regiones naturales de ChiapasFuente: Inegi

0 40 80 km

N

S

EO

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17

Llena el siguiente cuadro con los datos que acabas de leer, empieza por la elevacin que tiene mayor altura.

Con estos datos elabora una grfica en tu cuaderno.

Algunas de las elevaciones ms altas de Chiapas se encuentran en la regin de la Sierra Madre; stas son el volcn Tacan, con 4 080 metros de altura sobre el nivel del mar (msnm); el cerro Mozotal, de 3 050 msnm, y el cerro Tres Picos, con 2 550 msnm.

El Bloque Central es una regin de montaas altas donde destacan dos importantes elevaciones: el cerro Tzontehuitz, con 2 910 msnm, y el Huitepec con 2 750 msnm.

Otras tres importantes elevaciones son las siguientes: el cerro Chamuleto en las Montaas de Oriente o Lacandonia, que tiene 2 630 msnm, y, en las Montaas del Norte, los cerros Blanco, con 2 550 msnm, y La Bandera (Yumcatzac), con 2 450 msnm.

Tema 2. La naturaleza de mi entidad

Regin naturalNombre de la

elevacinAltura en msnm

Volcn Tacan Cerro Huitepec

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18


Otra riqueza de la entidad es el agua, ya que en su territorio cuenta con ros tan caudalosos como el Usumacinta y el Grijalva. De este ltimo se generan importantes presas como las presas Nezahualcyotl o Malpaso, Belisario Domnguez o La Angostura, Manuel Moreno Torres o Chicoasn y ngel Albino Corzo o Peitas. Otros de los ros importantes con los que cuenta Chiapas son el Jatat, el Santo Domingo, el Tulij y el Lacanj, entre otros.

Localiza en el mapa los ros, lagos, lagunas y presas mencionados anteriormente.

Localiza tu municipio. Qu ros lo atraviesan?

Cul es la importancia del agua como recurso hdrico para tu comunidad?

Hdrico. Relativo al agua.Glosario

18

17

16

15

909192939495

Veracruz

Tabasco

Oaxaca

Campeche

Guatemala


PresaMalpaso

PresaPeitas

Comoapa

Presa Chicoasn

PresaLa Angostura

San Vicente

Santo

Dom

ingoSuch

iapa

El Tabl

n

Laga

rtero

LagunaCatazaj

LagunaMiramar

LagunaLa Joya

Coat

n

CuilcoV

ado An

choCaca

lutaNovil

lero

Coap

aDo

rado

Yayahuita

Grijalva

Grijalva

Almandro

TulijPaxilja

Chancal

Sto. Domingo

Michol

UsumacintaLacanj

Laca

ntn

Negro

Perlas

Jatat

TzaconejDolores

EusebaChiapas

Cintal

apaC

hiqu

ito

Such

iate

Nac

ayum

ba

Hidrografa de ChiapasRoCuerpo de aguaLmite municipal

Fuente: Inegi, 2010; Conagua, 2010; SEIEG, 2010.

N

S

EO

0 40 80 km

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Como viste en la pgina 17, Chiapas cuenta con una gran variedad de relieves, lo cual determina que los climas de la entidad tambin sean diversos.

Con base en los datos de la Comisin Nacional del Agua (Conagua), las temperaturas extremas pueden llegar hasta los 40 C en marzo y abril, mientras que la mnima es de 17.5 C. Las temperaturas ms extremas que se han registrado en el estado son de 40 y de 12 C.

Observa el mapa de climas de Chiapas e identifica cul corresponde al del lugar donde vives.


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20


34.56%

29.08%

16.93%

15.80%

1.75%0.45% 1.43%

mesfilo

La vegetacin en el estado es abundante, aunque en su mayor parte se compone de selva y de bosque.

Tipos de vegetacin natural e inducida en Chiapas

Fuente: Inegi 2011.

Organzate con tu grupo para formar siete equipos; cada uno escoja alguno de los tipos de vegetacin que hay en la grfica e investiguen qu especies se pueden encontrar en ellos.

Expongan los resultados de cada equipo.

Anota algunas de las especies que encontraron entre todo el grupo.

Qu vegetacin reconoces en el municipio donde vives?

Selva Bosque Pastizales

Agricultura Manglares Popal

Bosque mesfilo en El Triunfo.

Selva Lacandona.

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La vida animal en Chiapas es abundante y muy variada, observa el siguiente ejemplo.

Porcentaje en Chiapas de las especies registradas en todo el pas


Forma equipo con dos de tus compaeros y comenten cules especies animales existen en el municipio donde viven. Haz un dibujo en tu cuaderno de la especie que ms te haya gustado.

Fuente: http://www.zonainfantil.chiapas.gob.mx/geografia/florafauna.php

Si deseas conocer informacin detallada de tu municipio o de cualquier otro de la entidad, consulta esta pgina en internet:http://www.inafed.gob.mx/work/templates/enciclo/chiapas/municipios/municipios.htm

Otros animales que se encuentran en la Sierra Madre de Chiapas son el tepezcuintle, el ocelote, el tapir, la ardilla voladora, el picamadero ocotero y la culebra ocotera.

Tepezcuintle Ocelote Tapir

Ardilla voladora Picamadero ocotero Culebra ocotera

0

20

40

60

80

56%

28%

80%

66%

40%

Especies de mamferos

Especies de aves

Especies de mariposas

Especies de anfibios

Especies de reptiles

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3. Quines viven en mi entidad

En este tema reconocers las caractersticas de la poblacin de tu entidad y sus principales actividades econmicas.

Uno de los componentes ms valiosos de Chiapas es la gente, que pese a las diferentes formas de pensar y actuar tiene en comn un compromiso con su estado.

En Chiapas se encuentra 4.3% del total de la poblacin del pas. Durante el censo de junio de 2010 se contaron 4 796 580 habitantes.

En la pgina 155 encontrars un mapa de municipios de Chiapas con datos como el nmero de habitantes por municipio. Localiza cul es el municipio ms poblado de la entidad y escribe su nombre.

Cul es el menos poblado?

Elige 10 municipios que se encuentren cerca del municipio donde vives y elabora una grfica de barras en el siguiente espacio.

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Del total de la poblacin de la entidad, 2 443 773 son mujeres y 2 352 807 son hombres. Y por edad se distribuyen de la siguiente manera.

Tema 3. Quines viven en mi entidad

Observa la grfica anterior y contesta lo siguiente.

Qu edades tiene la mayora de la poblacin de Chiapas?

Qu edades tiene la minora de la poblacin?

Por tu edad, perteneces a la mayora o a la minora de la poblacin del estado?

En Chiapas, 49% de la poblacin es urbana, mientras que en todo el pas dicha poblacin representa 78%.

En Chiapas, 51% de la poblacin es rural, mientras que en todo el pas la poblacin rural es de slo 22%.

Panormica de Tuxtla Gutirrez. Navenchauc, Altos de Chiapas.

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stos son slo algunos ejemplos de las actividades econmicas que se desarrollan en Chiapas.

Investiga cules son las ms importantes con las que cuenta el municipio donde vives e intercambia tu informacin con otros compaeros.

La poblacin en Chiapas se dedica a diferentes actividades econmicas. Para desarrollar de mejor manera estas actividades, se agruparon los municipios del estado en 15 regiones econmicas. Cada una de ellas tiene una planificacin propia, pero no est aislada de las dems. En el bloque V volveremos a mencionar estas regiones.

En algunas regiones, en particular de ambiente urbano, se desarrollan la pequea y mediana industria, como las procesadoras de caf y de alimento de animales, las ensambladoras y maquiladoras, as como las productoras de diversas artesanas. La gran industria se ve representada en Chiapas por las plantas hidroelctricas de la Comisin Federal de Electricidad y la refinera de Pemex.

El turismo es una de las actividades principales de Chiapas debido a las grandes posibilidades que ofrece su geografa, lo que hace atractiva esta actividad para mexicanos y extranjeros.

Del total de la poblacin que est en edad de trabajar, 53% se dedica a la agricultura; un porcentaje mucho menor se dedica a la ganadera y a la pesca.

Aqu puedes explorar diferentes aspectos de Chiapas: su relieve, poblacin, economa.http://cuentame.inegi.org.mx/default.aspx

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Tema 4. Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado

El paisaje de un camino antiguo te dice muchas cosas acerca de los medios de transporte, las actividades econmicas y el desarrollo urbano. Qu podras decir al respecto?

4. Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado

En este tema identificars cambios y permanencias en los paisajes y en la vida cotidiana de tu entidad a travs del tiempo.

Aunque no lo creas, el paisaje y la vida cotidiana nos pueden hablar de hechos que ocurrieron en el pasado.

Las casas, los sembrados, los corrales, las carreteras, las calles, los animales domsticos y salvajes, la flora, los pozos y el drenaje, entre otras cosas, incluso el seor que tiene su puesto en el mercado o la seora que todas las maanas sale a barrer, forman parte del paisaje. La vida cotidiana es todo lo relevante que ocurre da a da y deja huella en ti.

Para que el paisaje y la vida cotidiana nos cuenten lo que ya pas hay que interrogarlos de muchas formas; por ejemplo, cuando salgas de la escuela, observa muy bien todo el paisaje por el que vas pasando, y cuando llegues a tu casa pregntale a tu mam o a tu pap qu cosas han cambiado en ese paisaje desde que ellos eran nios hasta el da de hoy. Pregntales tambin por qu algunas cosas cambiaron y otras no.

Biosfera El Triunfo, en la Sierra Madre de Chiapas.

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Observa las dos fotografas. Como puedes ver, en ambos casos se trata de la presidencia municipal de Tapachula.

Renete con dos compaeros para que juntos traten de imaginar cmo era la vida cotidiana de los habitantes del siglo xix y comprenla con la vida cotidiana que existe hoy en da.

Qu cosas creen que cambiaron de una poca a otra?

Qu cosas permanecieron?

Lo mismo puedes hacer con la vida cotidiana; por ejemplo, identificar cules son algunas de las costumbres que hay en tu familia. Pregntale a tus hermanos mayores si siempre has sido de la misma manera, luego averigua con tus abuelos qu tradiciones heredaron ellos a tu familia y cules son nuevas.

Qu costumbres en el modo de vestir han cambiado en tu familia desde la poca de tus abuelos hasta el da de hoy?

Presidencia municipal de Tapachula, Chiapas, siglo xix. Presidencia municipal de Tapachula, Chiapas, siglo xxi.

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Formen equipos para realizar las siguientes actividades.

Entrevisten a personas adultas para conocer lo que recuerdan del pasado de la comunidad donde viven.

Escriban alguna ancdota que les hayan contado en la entrevista y que les parezca interesante.

Escriban algunas de las tradiciones que an se conservan en el presente, pero que se iniciaron hace mucho tiempo.

Consigue una foto antigua de tu comunidad, fotocpiala y pgala aqu. Despus, describe qu ha cambiado y qu permanece igual.

Tema 4. Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado

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Evaluacin

Lee con atencin y subraya la opcin que contiene la respuesta correcta.

1. Son las tres elevaciones ms altas de Chiapas. a) Volcn Tacan, cerro Mozotal y cerro Tres Picos. b) Cerro Mozotal, cerro Tres Picos y cerro Chamuleto. c) Volcn Tacan, cerro Mozotal y cerro Tzontehuitz. d) Cerro Tres Picos, cerro Chamuleto y cerro La bandera.

2. Se trata de los dos ros ms caudalosos de Chiapas.a) Grijalva y Santo Domingo. c) Tulij y Usumacinta.b) Jatat y Lacanj. d) Grijalva y Usumacinta.

3. Es uno de los tres tipos de climas que abarcan ms territorio chiapaneco. a) Clido subhmedo con lluvias en verano. b) Templado subhmedo con lluvias en verano. c) Semiclido hmedo con abundantes lluvias en verano. d) Semiclido hmedo con lluvias todo el ao.

4. Es el tipo de vegetacin ms abundante en Chiapas.a) Bosque. b) Manglar. c) Selva. d) Pastizal.

5. De las especies animales registradas en el pas, en Chiapas se encuentra 80%, 66% y 56%, respectivamente.a) Mariposas, mamferos y anfibios. c) Aves, reptiles y mariposas.b) Mamferos, anfibios y reptiles. d) Mariposas, aves y reptiles.

6. Segn el Censo de Poblacin y Vivienda de 2010, ste es el grupo ms numeroso de habitantes en Chiapas. a) Hombres y mujeres de 24 aos o menos. b) Hombres y mujeres entre 40 y 64 aos. c) Hombres y mujeres de 65 aos o ms. d) Hombres y mujeres de 70 aos o ms.

7. Son las dos actividades econmicas ms importantes en Chiapas.a) Turismo y ganadera. c) Agricultura y turismo.b) Pequea industria y pesca. d) Agricultura y ganadera.

8. Con relacin al pasado (poca de tus abuelos), menciona un aspecto importante que ha cambiado en el paisaje y en la vida cotidiana, y otro que haya permanecido.

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Autoevaluacin

1. Identifica los lmites de Chiapas y subraya en el mapa sus nombres.

2. Identifica el municipio donde vives y coloralo. Anota sus lmites de acuerdo con los puntos cardinales.

Norte:

Sur:

Este:

Oeste:

3. De las montaas, ros, lagos y lagunas principales de la entidad, cules se ubi-can en el municipio donde vives?

4. En pequeos equipos revisen sus respuestas y consulten la informacin de este libro para verificar si son las correctas, si no son, corrijan.

Autoevaluacin

Observa el siguiente mapa y contesta lo que se solicita.

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3030

Bloque II

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Identificars a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de tu entidad.

Localizars lugares, y sus caractersticas, donde se establecieron grupos prehispnicos.

Explicars caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

Reconocers la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos.

Identificars aspectos del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.

3131

Murales de Bonampak.

Los primeros habitantes de mi entidad

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Los pueblos prehispnicos de Chiapas

Contesta las siguientes preguntas con lo que sabes acerca del tema, si no puedes responder todas, djalas para el final de este bloque.

1. Escribe el nombre de cuatro pueblos prehispnicos de Chiapas.

2. Escribe el nombre de cuatro instrumentos, herramientas o utensilios chiapanecos de origen prehispnico.

3. Escribe el nombre de cuatro ciudades prehispnicas chiapanecas.

Lo que sabes de

Zoques

Totziles

TojolabalesTzotziles

Prehispnico. Relativo a las culturas y al arte desarrollado por los pueblos de Amrica antes de la llegada de los espaoles.

Glosario

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Bloque II. Los primeros habitantes de mi entidad

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Tema 1. Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad

1. Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad

Hace unos 9 000 aos a.C., en el territorio que hoy ocupa el estado de Chiapas se asentaron los primeros pobladores de la entidad en las cuevas de Los Glifos, ubicadas en el municipio de Ocozocoautla, y en las cuevas de Santa Martha y Sima de las Cotorras, en la zona de Teopisca y Amatenango del Valle. Estos pobladores, posiblemente emigrados del continente asitico, vivieron como nmadas y subsistieron de la caza y de la recoleccin de frutas y races.

Esos mismos pobladores dejaron plasmadas en las paredes de las cuevas, las imgenes de los animales que cazaban, de los frutos que recolectaban, o de las personas que consideraban ms importantes. Esos dibujos se conocen como pinturas rupestres.

a.C. Antes de Cristo.Rupestre. Que est hecho sobre las rocas.

Glosario

Los primeros pobladores de Chiapas dejaron plasmada su historia en pinturas rupestres.

Pinturas rupestres ubicadas en Sima de las Cotorras, Ocozocoautla, Chiapas.

Identificars a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de tu entidad.Localizars lugares, y sus caractersticas, donde se establecieron grupos prehispnicos.

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Imagnate que eres un hombre o mujer que vivi hace 9 000 aos en Chiapas y tienes que dibujar una pintura rupestre para que los miembros de tu grupo te den de comer. Dibjala en el siguiente espacio.

Explica por qu escogiste la imagen que dibujaste.

Como viste en el bloque I, el territorio chiapaneco tiene gran variedad de relieves que van desde la llanura costera hasta las montaas altas, la selva y la depresin, adems de otros, lo cual ha dificultado los vnculos y la comunicacin entre los diversos grupos que han habitado la entidad. Para comprender mejor la evolucin histrica de las civilizaciones prehispnicas, se ha dividido su estudio en tres periodos: preclsico, clsico y posclsico.

Ubicacin de los lugares que habitaron los primeros pobladores de Chiapas.

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d.C. Despus de Cristo.Cacique. Jefe de algunos pueblos de Centroamrica o de Sudamrica.

GlosarioDurante el preclsico, entre los aos 2500 a.C. y 200 d.C., en el Soconusco se desarroll la cultura mokaya, cuyo nombre significa gente de maz. Estaba conformada por hombres primitivos que al descubrir la agricultura y cultivar el maz tuvieron la necesidad de cuidar los sembrados. De esta manera surgieron los primeros poblamientos en toda Mesoamrica junto con la vida sedentaria y la domesticacin de animales, como el perro y el guajolote.

Surgieron las primeras clulas sociales en aldeas, con un jefe o cacique, y se manifestaron las primeras desigualdades sociales. Formaban pequeos caseros rudimentarios y en el centro estaba la casa ms grande donde viva el cacique.

Los vestigios de la cultura mokaya se localizan en Chiapas, en la cuenca del ro Coatn, en lo que actualmente es el municipio de Tapachula. Se dice que son preolmecas porque dieron origen a la gran cultura olmeca, llamada tambin cultura madre, ya que de ella surgieron las culturas zapoteca, mexica, teotihuacana y maya, entre otras.

Como puedes observar en el mapa, Mesoamrica comprende desde Sinaloa hasta Costa Rica en Amrica Central; incluye el Valle de Mxico, Veracruz, Oaxaca, Tabasco, Yucatn y todas las entidades del sureste, como Chiapas.

En la parte baja del ro Usumacinta se asent la antigua cultura maya que se estableci en lugares estratgicos para el comercio, como las Montaas de Oriente: Yaxchiln, Bonampak, Chincultik, Tenam Puente, Tonin y Palenque, como puedes observar en el mapa de la pgina siguiente. Esta cultura alcanz su mayor florecimiento en los aos 600 a 900 d.C. y 900 a 1200 d.C.

La poblacin era agricultora, viva en aldeas hechas de lodo, palos y paja. Cada ciudad maya era un seoro y funcionaba como un estado independiente, con organizacin propia.

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Tumba del rey Pakal, en el Templo de las Inscripciones de la ciudad maya de Palenque.

Principales ciudades mayas del periodo clsico en Chiapas.

18

17

16

15

909192939495

Veracruz

Tabasco

Oaxaca

Campeche

Guatemala


Palenque

Yaxchiln

BonampakTonin

JunchavnTenam Puente

Tenam RosarioLagartero

Principales ciudades mayasPeriodo clsico (200 - 900 d.C.)

Ciudades

0 50 100 km

N

S

EO

Estela. Monumento de piedra de una sola pieza, con inscripciones, y a veces esculpida.

Glosario

El gran seor era el sacerdote principal y jefe de los ejrcitos; hacan sacrificios humanos pidiendo a los dioses buenas cosechas y prosperidad para todos. El gobernante perteneca a una familia real proveniente de una dinasta hereditaria.

Las estelas y los monumentos esculpidos en piedra tenan como tema la historia de cada ciudad o la biografa del gran seor. Los hombres del pueblo cultivaban milpas, otros eran cazadores, artesanos, pescadores y comerciantes; estos ltimos gozaban de privilegios de la nobleza.

Por causas an no definidas esta cultura milenaria lleg a su fin con el abandono de las ciudades-estado; quiz una peste o rebeliones por disputas de poder provocaron la migracin hacia la pennsula de Yucatn, principalmente de la nobleza teocrtica; el pueblo formado por milperos y esclavos migr hacia las Montaas de Oriente, Montaas del Norte y al Bloque Central de Chiapas, donde formaron pueblos originarios llamados: tzeltales, tzotziles, canjobales, tojolabales, choles, lacandones, cabiles y coxohes, a los que por ser descendientes de los mayas se les llama mayenses. De origen distinto son los mixe-zoques y los chiapa, a quienes les atribuye origen sudamericano.

Los chiapa se asentaron en los territorios que conforman los actuales municipios de Chiapa de Corzo, Acala, Suchiapa, Chiapilla, Osumacinta, Villaflores y Villa Corzo y su capital fue Chiapan, donde est la actual ciudad de Chiapa de Corzo.

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Chinkul it c

37

En el siglo xi los toltecas invadieron Chiapas y, tras ocupar el territorio, se mezclaron con los pueblos locales integrando rasgos de su cultura e idioma.

A finales del siglo xv los mexicas conquistaron partes importantes del territorio chiapaneco; se fue el mosaico de pueblos que encontraron los espaoles a su llegada. En este contexto, los zoques, tzeltales y tzotziles fueron tributarios de los chiapanecas, mientras que los mames lo fueron de los mexicas; por su parte, los tojolabales, lacandones y choles se mantuvieron exentos del tributo.

Lnea de tiempo. Escribe en cada periodo sealado el nombre de los pueblos o civilizaciones que vivieron en Chiapas. Puedes ilustrar los cuadros con dibujos representativos sobre cada pueblo.

Distribucin de los pueblos indgenas chiapanecos, previa al arribo de los espaoles.

9000 a 2500 a.C.2500 a.C. a 200 d.C.

200 a 900 d.C. 900 a 1521 d.C.


Mames

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En el siguiente mapa ubica y colorea el municipio donde vives e indica qu pueblos prehispnicos habitaron ese territorio.

Yo vivo en el municipio de:

Quines habitaban mi municipio antes de la llegada de los espaoles?

18

17

16

15

909192939495

Veracruz

Tabasco

Oaxaca

Campeche

GuatemalaO c a n oP a c f i c o

Divisin municipaldel estado de Chiapas

Fuente: Inegi, 2010.

N

S

EO

0 40 80 km

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39De los siguientes animales, encierra con un crculo aquellos que todava se pueden encontrar en el municipio donde vives. Despus, explica si an se cazan o si sabes que su caza est prohibida.

En el municipio donde vivo an existen los siguientes ejemplares:

Todava se cazan:

Hoy se prohbe la caza de:

Tema 2. Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad

Venado Ardilla Jabal

Tepezcuintle Armadillo Tlacuache

Conejo Zorro Tejn

Mapache Iguana Faisn

2. Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad

Los primeros pobladores de Chiapas fueron cazadores, pescadores y recolectores, es decir, se alimentaban de los animales que cazaban venados, ardillas, jabales, tepescuintles, armadillos, tlacuaches, conejos, zorros, tejones, mapaches, iguanas y faisanes, de peces y de los frutos que recolectaban.

Explicars las caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

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Entre las frutas y legumbres que recolectaban en los bosques estaban el chipiln, la yerbamora, el bledo, la verdolaga, el tzuy, las chapayas, las pacoyas, el mamey, el chicozapote y otros zapotes, el aguacate, las guayabas, los tejocotes, las castaas, las grosellas, el tamarindo, las pitayas, las guanbanas, los nanches, los capulines, los higos silvestres, etctera.

En los siguientes cuadros dibuja y colorea algunas de las frutas que recolectaban estos pobladores que todava se pueden cultivar en los campos o comprar en los tianguis o mercados y an puedes disfrutar comindolas.

De los ros y las costas obtenan para su alimentacin peces, cangrejos, caracoles, tortugas, entre otros.

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Los primeros chiapanecos complementaron su alimentacin con las presas que obtenan de la pesca.

El maz, el frijol y el chile fueron las plantas que integraron la dieta bsica de los antiguos habitantes de Chiapas.

Una vez establecidos, se hicieron sedentarios y se desarrollaron en importantes civilizaciones, como la maya; pudieron domesticar las plantas, de las cuales el maz, el frijol y el chile integraron su alimentacin bsica. Tambin cultivaron calabazas, yucas, miel y tomates, y en los lugares de clima caluroso y hmedo sembraban cacao y algodn.


Cangrejos Tortugas

Cardumen

Maz Frijol Chile

Caracoles de mar

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Los nicos animales domsticos que tuvieron fueron el perro, que les serva de compaa, y el guajolote, que les serva de alimento. Transportaban sus mercancas y bienes sobre los hombros, ya que no hicieron uso de la rueda y tampoco contaban con bestias de carga.

Durante mucho tiempo carecieron de herramientas de metal, ya que no conocan la tcnica de la fundicin, por lo que sus utensilios ms comunes fueron vasijas de barro, metates, navajas de obsidiana, redes para pescar, palos e instrumentos de piedra. Los petates tejidos de palma se usaban como contenedores para empacar y cargar los productos.

Sus casas las hacan de paja o palma y las paredes de caa o troncos de rbol. Para la guerra usaron el arco y la flecha, lanzas con puntas de obsidiana, hondas, escudos, armaduras del algodn y garrotes.

De entre los objetos que se muestran, seala con un crculo cules son de origen prehispnico y todava se usan en el lugar donde vives.

Petate

Navaja de obsidiana

Arco y flechasRed de pesca

HondaVasija prehispnica

Garrote prehispnico Lanza con punta de obsidiana

Armadura de algodn Escudo prehispnico

Molcajete

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Los habitantes prehispnicos de Chiapas, en su mayora, vistieron de manera muy sencilla. Los accesorios y adornos slo estaban al alcance de los caciques y seores, y fueron muestra de podero y de autoridad.

Algunas prendas de las que se haca ostentacin fueron los huipiles bordados, las sandalias decoradas, los penachos, las esteras labradas, las mitras, las plumas de quetzal, las pieles de tigre, el mbar y el jade, entre otros.

Para sobrevivir, los habitantes se organizaban en comunidades pequeas y en provincias ms grandes, que controlaban a las primeras. Entre los poblados pequeos y el pueblo dominante haba acuerdos sobre derechos y obligaciones, tales como la lealtad y el pago de tributo, as como de usos y costumbres de control.

Las civilizaciones dominantes extranjeras, como la mexica, se extendieron por algunas regiones chiapanecas y tambin obligaban a sus habitantes a entregarles ciertas cantidades de objetos o bienes valiosos como tributo. Otro grupo que complementaba la composicin social de los pueblos prehispnicos era el de los esclavos.

Sacerdotes, caciques, pueblo y esclavos integraron las clases sociales prehispnicas en Chiapas.


Estera. Tejido grueso de fibras vegetales que se usaba como alfombra.

Glosario

Si te interesa saber ms sobre los dioses mayas, consulta el sitio:www.arqueomex.com/S2N3nDOSIER88.html

Cacique

Sacerdote Agricultor

Cargador

Constructor de pirmide

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La cabecera era el lugar donde viva el cacique y los seores principales, quienes obtenan el tributo en especie, como granos, pieles, vestidos y telas de las comunidades dominadas y, en correspondencia, stas reciban proteccin, as como gua cultural y religiosa.

A ese sistema de relaciones entre los habitantes prehispnicos se le llam desptico teocrtico tributario. En l, los personajes del pueblo, o plebeyos, desarrollaban todas las actividades de produccin de alimentos, vestido y construccin de habitacin, edificios y templos, al tiempo que pagaban tributo a los caciques; mientras que los seores hacan las veces de sacerdotes, militares o lderes polticos.

Transformarse de hombre comn a noble era una tarea muy difcil. Esta categora slo se adquira mediante la riqueza o por medio del poder militar o religioso ejercido sobre los pobladores o bien, por actividades importantes como el comercio.

Investiga en el diccionario el significado de las siguientes palabras y escrbelo en los espacios correspondientes.

Desptico:

Teocrtico:

Tributo:

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3. Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos

La religin de los habitantes prehispnicos de Chiapas inclua una gran variedad de dioses a los cuales se les renda culto a lo largo del ao. Estas deidades estaban estrechamente vinculadas con la naturaleza y con las relaciones al interior de la comunidad. Sus nombres variaban de un pueblo a otro, pero en esencia eran los mismos en los pueblos de Mesoamrica.

En el centro de cada poblado exista una ceiba que tena un valor religioso y a la que se le renda culto, pues representaba a los antepasados de los habitantes de la comunidad.

De acuerdo con las creencias de los antiguos pueblos de Chiapas, el universo estaba estructurado por tres planos: la regin celeste, dividida a su vez en trece cielos; la regin terrenal que es el mundo del medio, el plano intermedio, la corteza terrestre, y la regin subterrnea, xibalb o el inframundo, el reino del ms all y de los muertos, conformado por nueve niveles. Estas regiones se comunican a travs de la ceiba o yaaxch, como le llaman en la lengua maya, y se pensaba que las ramas de este rbol permitan la apertura de los trece cielos.

La ceiba era considerado el rbol sagrado de la vida y bajo su follaje los pueblos prehispnicos acostumbraban celebrar sus ritos. Adems, representaba la sabidura, y decan las leyendas que abra sus ramas mayores hacia los cuatro puntos cardinales para unirse al dios que regia los vientos y las lluvias. Sus ramas dividan el mundo inferior, donde moraban los espritus del xibalb o lugar de la extincin, adems de marcar los rumbos en el mundo fsico y dividir las estancias de los dioses en el alto misterio sideral. Cada familia tena una deidad protectora.

La ceiba o yaaxch. El rbol sagrado de los pueblos prehispnicos de Chiapas.

Tema 3. Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos

Reconocers la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos.

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Desde el periodo clsico los mayas creyeron en una gran cantidad de dioses que correspondan a los diversos elementos y fuerzas de la naturaleza, como el agua, la agricultura, la tierra, la luna y el sol, entre otros.

Sus principales dioses fueron Kukulkn o Serpiente emplumada, dios del cielo y la tierra; Ah Kin, dios del sol; Itzamn, dios de la sabidura; Chaak, dios de la lluvia; Ix U, diosa de la luna; Yum Kaax, dios del maz; Kauil, dios del fuego y el rayo; Ix Chel, diosa de la medicina, y los dioses remeros que llevan en una canoa al dios del maz por los ros del inframundo y garantizan su germinacin. Como puedes ver en las siguientes imgenes, los dioses mayas casi siempre son antropomorfos, es decir, tienen figura humana. Sin embargo, algunos tienen elementos y atributos de animales.

El culto a los dioses mayas tena un vnculo directo con las fuerzas de la naturaleza.

Ix Chel

Itzamn Yum Kaax

Chaak Ah Kin

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Investiga en libros, enciclopedias o en internet cmo se llevaba a cabo el juego de pelota entre los mayas y descrbelo en el siguiente espacio. Piensa: sera posible integrar equipos para jugar este juego maya? Podra ser muy divertido!

Los mitos son relatos fantsticos o ficciones, especialmente de carcter religioso, que varan dependiendo de la religin, poca o civilizacin en que se producen. Algunas veces, dentro de una misma religin existen diferentes mitos, que incluso pueden ser contradictorios entre s por haber surgido en distintos lugares o civilizaciones. Al conjunto de mitos de una cultura se le llama mitologa.

Rito es todo acto que se se lleva a cabo con fines de culto, casi siempre estn basados en mitos, y estn determinados por la religin o creencia en la cual se realizan.

Los ritos prehispnicos eran muy elaborados e involucraban a la mayora de los habitantes, toda vez que, como ya vimos, se trataba de civilizaciones teocrticas, cuyas autoridades ms importantes fueron las religiosas.

El maz, grano original de Mesoamrica, domesticado por las civilizaciones prehispnicas, era la base principal de su alimentacin y el elemento ms importante de las culturas prehispnicas de Chiapas, formaba parte de gran cantidad de mitos y ritos. Yum Kaax, dios del maz, tiene abundantes adornos de jade y plumas de quetzal, objetos sagrados que no slo recuerdan al maz tierno, sino que denotan a este grano como fuente primordial de prosperidad y salud.

Por su parte, Chaak y Kauil, dioses de la lluvia y el rayo, respectivamente, son muy importantes por estar relacionados con la agricultura. El relmpago, en la mitologa maya, libera al maz del inframundo.

El juego de pelota era un deporte ritual que representaba la competencia entre los dioses.


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De acuerdo con la mitologa maya, los dioses crearon a los hombres del maz. Segn la tradicin, Tepeu y Kukulkn, o Gucumatz, son los dioses creadores, los fabricantes y los antepasados. Fueron los primeros dos seres que existieron y eran tan sabios como antiguos.

Tambin existi Huracn, o el corazn del cielo, aunque se le da menos importancia. l acta ms como la tormenta, de la cual es el dios. Tepeu y Kukulkn convocan a una conferencia en la que deciden que, para preservar su herencia, deben crear una raza de seres que puedan adorarlos. Huracn realiza el proceso de creacin mientras que Tepeu y Kukulkn dirigen el proceso.

Los dioses hacen su obra, mediante la cual crean la Tierra y los animales. En un primer intento, el hombre es creado de barro, pero resulta muy frgil y se deshace. Entonces, Tepeu y Kukulkn convocan a otros dioses y crean al hombre a partir de la madera, pero en este segundo intento se percatan de que su creacin no posee alma.

Finalmente, el hombre es creado por una cantidad mayor de dioses a partir del maz, en este tercer intento su trabajo es completo y satisfactorio. Es por ello que los prehispnicos se consideraron a s mismos los hombres del maz.

El maz ha sido y es la base principal de la alimentacin de las civilizaciones en Chiapas.

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Otra tradicin mitolgica maya de gran importancia es la que describe a Xibalb como el peligroso inframundo habitado por los seores malignos. Se deca que el camino hacia esta tierra estaba plagado de peligros, era escarpado, espinoso y prohibido para los extraos. Este lugar era gobernado por los seores demoniacos Vucub-Cam y Hun-Cam.

En los siguientes renglones escribe el nombre de cuatro comidas de tu regin que se elaboran con maz como ingrediente principal.

1.

2.

3.

4.

Conoces alguna leyenda o mito de los pobladores prehispnicos de Chiapas? Organcense en equipos, cuenten algunas leyendas o mitos y escojan el que ms les agrade para escribirlo en los siguientes renglones. Despus, lanlo ante todo el grupo.

Los seores de Xibalb.


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4. Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?

Los pueblos prehispnicos chiapanecos, en especial los mayas del periodo clsico, legaron a la humanidad diversas muestras de obras arquitectnicas monumentales, sobre todo de ndole religiosa, como los templos y edificios construidos en las ciudades

de Palenque, Bonampak, Tonin, Yaxchiln, Tenam Puente y Chinkultik, entre otras. Por su belleza e importancia histrica, la ciudad de Palenque fue declarada patrimonio cultural de la humanidad. Sin embargo, an existen mltiples sitios y zonas arqueolgicas en Chiapas que no han sido estudiadas.

Identificars aspectos del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.

Tenam PuentePalenque

Bonampak Yaxchiln

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Bajorrelieve. Escultura cuyos motivos resaltan poco del plano.

Altorrelieve. Escultura cuyas figuras son muy abultadas, casi independientes del fondo.

GlosarioDurante el periodo clsico, los mayas y otros pueblos que habitaron Chiapas lograron tallar una cantidad impresionante de piezas escultricas de gran belleza como bajorrelieves, altorrelieves y estelas utilizando instrumentos de piedra; para elaborarlos emplearon madera y piedra calcrea, ocasionalmente recubierta de estuco (pasta hecha de polvo de piedra calcrea, conchas y aglutinantes vegetales) y los pintaron de diversos colores.

Tema 4. Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?

Tonin Chinkultik

Altorrelieve en ToninBajorrelieve en Palenque

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El importante y magnfico legado maya de imgenes pictricas, se encuentra contenido en tres formas: la pintura mural, los cdices y las vasijas de cermica pintadas. En ellos se plasmaron vvidas escenas, con frecuencia acompaadas de textos de escritura maya, que nos informan, a veces con gran detalle, sobre cmo vean el mundo, sus ceremonias y ritos, as como el calendario que usaban, por ejemplo.

Fragmento de los murales de Bonampak.

Organizados en equipos, decidan qu historia sera importante dar a conocer en un cdice.

Despus, reprtanse en partes la historia que van a contar y cada uno, en hojas de su cuaderno, dibuje las imgenes que integrarn el cdice.

Finalmente, ordenen sus dibujos y pguenlos como cdice (como acorden). Muestren su historia en el muro del saln de clases. El cdice no debe ser mayor de un metro.

Cdice. Manuscrito dibujado sobre papel amate o piel de venado, doblado a manera de biombo en tiras de 10 o ms metros de largo, que trata sobre diversos temas de las culturas de Mesoamrica.

Glosario

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Glifo. Es un signo grabado o, por extensin, escrito o pintado.

Glosario

El vaso de Princeton, pintura maya. Fragmento del Cdice Dresde.

Los mayas inventaron un sistema de escritura que, lamentablemente, despus de la conquista espaola dej de escribirse y leerse.

Por casi cinco siglos, los signos de la escritura maya fueron considerados adornos caprichosos, ya que no haba forma de descifrarlos y darles lectura, toda vez que no exista manera de compararlos con los signos de otros idiomas (como sucede con el espaol, que se puede traducir a muchos idiomas) situacin que dur hasta las ltimas dcadas del siglo xx. Sin embargo, hoy se pueden descifrar y leer gracias a las investigaciones y dedicacin de especialistas de muchos pases, como Yuri Knorozov, quien dedic su vida a encontrar las claves para comprenderla.

La escritura maya se compone de un complicado conjunto de glifos fonticos que laboriosamente se pintaban en cermica, muros o cdices, se tallaban en madera o piedra, o se moldeaban en estuco. Tambin se pintaban, aunque con frecuencia la pintura se deterioraba hasta perderse.


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Los mayas y otras culturas de Mesoamrica utilizaron un sistema de numeracin de 20 nmeros, o vigesimal, lo que les permiti hacer sumas de hasta cientos de millones y escribir fechas con una extensin que ocupaba varias lneas.

Escritura fontica. Escritura cuyos signos grficos corresponden a los sonidos del lenguaje.

Glosario Era un sistema de signos que representaban sonidos, como slabas que, unidas, se transformaban en palabras, debido a esto las formas de escritura variaban mucho lo que causaba problemas para poder descifrarlas y eso dificult su interpretacin. Se dice que se trata de una escritura fontica.

En su escritura, los mayas relataron los sucesos ms importantes de su vida poltica, religiosa y guerrera, as como los rituales, sacrificios y ceremonias que realizaban, y las obras arquitectnicas que desarrollaron sus gobernantes.

Glifos de escritura maya de la ciudad de Palenque.

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Los nmeros mayas estaban escritos con puntos y rayas. Un punto significaba la unidad, y se podan poner hasta cuatro puntos seguidos. El nmero cinco se escriba con una raya horizontal.

Para escribir el nmero seis se pona una raya horizontal y un punto sobre la raya, el siete con dos puntos sobre la raya y as hasta el nueve. El diez se escriba con dos rayas horizontales y se continuaba con el mismo sistema hasta llegar al diecinueve. Para escribir el nmero veinte se utilizaba el cero, simbolizado por una concha o caracol en posicin horizontal, con un punto arriba.

En Amrica, los mayas fueron los primeros en utilizar el cero; sin embargo, estudios recientes parecen demostrar que lo retomaron de los olmecas. El nmero veintiuno se escriba sustituyendo el caracol o concha por otro punto ubicado arriba y reiniciando, bajo ese punto, la cuenta del uno al diecinueve, hasta llegar al treinta y nueve. El cuarenta se escriba utilizando otra vez el caracol, slo que ahora con dos puntos arriba, como se ve en las ilustraciones siguientes.

Smbolo maya que significa cero.

Como ya habrs adivinado, el nmero sesenta se escriba con un caracol y tres puntos arriba de l.


1 2 3 40

6 7 8 95

11 12 13 1410

16 17 18 1915

21 22 23 2420

26 27 28 2925

31 32 33 3430

36 37 38 3935

41 42 43 4440

46 47 48 4945

Si quieres saber ms y ver algunos videos sobre la escritura maya ingresa al sitio: www.oncetv-ipn.net/sacbe/mundo/escritura/

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Divirtete escribiendo tu edad y las de tus familiares cercanos (paps, hermanos, tos o abuelos) en nmeros mayas.

La astronoma maya fue la ms desarrollada de Mesoamrica. Sin contar con instrumentos de observacin especializados o telescopios como los actuales, los mayas lograron hacer clculos exactos que abarcaban millones de aos y otros relacionados con el tiempo que tardan algunos planetas en dar la vuelta al

Sol, como Mercurio, Venus, Marte, Jpiter y Saturno. Tambin calcularon con exactitud los periodos de la Luna, el Sol y de estrellas como las Plyades, a las que llamaban Tzak-eb, y de las cuales crean que eran originarios. Su calendario fue muy exacto, pues utilizaron tambin el ao bisiesto.

Los mayas desarrollaron tres calendarios: el Tzolkin de 260 das, el Haab de 365 y el Tzoltun de 144 000, por su gran exactitud, estos calendarios han sido considerados uno de los mayores logros culturales de la civilizacin maya.

FamiliarEdad en nmeros

arbigosEdad en nmeros

mayas

Yo

Astronoma. Ciencia que estudia la posicin, movimientos y constitucin de los cuerpos celestes.

Glosario

Para divertirte jugando con la numeracin maya y las matemticas puedes consultar el siguiente sitio: www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/imagina/catala/text/1aiam.htm

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Parte de la herencia prehispnica de Chiapas fueron las artesanas de cermica y la alfarera, los textiles y la confeccin de huipiles, el uso del mbar como elemento de orfebrera y joyera en la confeccin de aros, dijes, pulseras y collares. La manufactura de piezas laqueadas, mejor conocidas como maque. En lo que a la gastronoma se refiere, el cacao es ahora un elemento importante en la cultura mundial, junto con el maz y sus diversas maneras de preparacin, como el pox o aguardiente regional a base de maz y la bebida refrescante conocida como tascalate, entre otros.

Calendario Tzolkin del Cdice de Madrid.


Diferentes muestras de aportaciones culturales chiapanecas al mundo.

Los prehispnicos chiapanecos se desarrollaron en relativo aislamiento desde los asentamientos originales hasta la llegada de los espaoles, a mediados del siglo xvi, y se caracterizaron por su dispersin, fragmentacin y, en algunos casos, sumisin a los mexicas. Sin embargo, hoy da sorprende en el mundo el esplendor del periodo clsico de los mayas y de sus principales ciudades en Chiapas. As, uno de los motivos por los que tu entidad es visitada por el turismo nacional e internacional es la existencia de monumentos y obras artsticas prehispnicas mayas.

Como has podido observar, la vida de los actuales chiapanecos tiene mucha relacin con el legado cultural de los pueblos prehispnicos y gran parte de la poblacin indgena es descendiente directa de ellos.

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Evaluacin

Lee el siguiente texto y soluciona el problema que se presenta.

El nio Balam viva en un pequeo poblado maya. Un da, su pap le orden que fuera a la ciudad de Palenque para entregar un tributo de mbar a los sacerdotes y al cacique. La mam de Balam le prepar su itacate o bastimento con maz, frijoles y chile para que comiera en el camino. Balam lo guard en su morral junto con el tributo. Para llegar de su pueblo a Palenque, Balam tendr que pasar por donde hay una gran estela con una imagen religiosa, despus debe seguir por donde est otra estela esculpida con unos glifos de escritura maya, luego debe pasar por un lugar donde se ubican unas pinturas rupestres y luego por un sitio en el que existen unas pinturas murales; su camino debe continuar por donde estn unos hombres que dibujan cdices y finalmente llegar a Palenque, lugar en el que entregar el tributo en mbar que le encarg su pap.

A continuacin hay una serie de imgenes. Podras ayudarle a Balam a descubrir cul es la secuencia de los acontecimientos narrados y la ruta que deber seguir? Subraya la opcin que consideres adecuada.

1. b, c, f, a, d, h, g, e. 2. a, f, g, d, e, b, c, h. 3. f, c, d, a, e, b, g, h.

a b c d

e f g h

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Autoevaluacin

Evalate a ti mismo. Qu tanto aprendiste en este bloque? Descbrelo al responder las siguientes preguntas.

Identifica de qu tipo son las siguientes imgenes creadas por los habitantes prehispnicos de Chiapas. Pon la letra que corresponda con la imagen.

1. Cdice ( ) 2. Mural ( ) 3. Pintura rupestre ( ) 4. Estela ( )

a b

c d

Subraya la respuesta correcta.

1. Es el nombre que recibe el periodo de mayor esplendor de las culturas de Mesoamrica.

a) Posclsico. b) Intermedio. c) Clsico.

2. Es el nombre de una importante ciudad maya prehispnica de Chiapas que es muy visitada por los turistas.

a) Palenque. b) Tenochtitln. c) Comitn.

3. Es el sistema mediante el cual los mayas desarrollaron su numeracin contando de veinte en veinte.

a) Decimal. b) Binario. c) Vigesimal.

4. Es la rama de ciencia que estudia los astros, y en la que los mayas tuvieron un mayor desarrollo y exactitud.

a) Arquitectura. b) Astronoma. c) Escritura.

5. Es el nombre de dos dioses mayas. a) Itzamn y Kukulkn. b) Hitzilopochtli y Tlloc. c) Zeus y Hera.

6. En la mitologa maya, los dioses crearon al hombre con la masa de este material. a) Madera. b) Maz. c) Barro.

Autoevaluacin

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Bloque III

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Identificars los principales acontecimientos durante la Conquista, la colonizacin y el Virreinato en tu entidad.

Localizars los principales pueblos y actividades virreinales de tu entidad e identificars sus caractersticas.

Describirs las transformaciones en el paisaje y en la vida cotidiana con la incorporacin de nuevas actividades econmicas.

Describirs elementos caractersticos de la sociedad y del gobierno durante el Virreinato.

Reconocers en el legado del Virreinato elementos de identidad cultural en tu entidad.

Identificars caractersticas de la vida cotidiana en tu entidad durante el movimiento de Independencia.

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Iglesia y Ex Convento de Santo Domingo de Guzmn, San Cristbal de Las Casas.

El Virreinato y la Independencia en mi entidadBloque III

Iglesia y Ex Convento de Santo Domingo de Guzmn, San Cristbal de Las Casas.

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El Virreinato y la Independencia en la entidad

Para comenzar, tratemos de identificar algunos de los aprendizajes que posees sobre lo que revisaremos en este bloque. Observa las siguientes imgenes y contesta lo que se pide.

Qu alimentos se producan en Chiapas antes de la llegada de los espaoles?

Qu productos fueron trados por los espaoles a tierras mexicanas?

Ahora observa el siguiente retrato y responde la pregunta.

Quin es el personaje que aparece en la imagen y por qu fue importante para la historia de nuestro pas?

Lo que sabes de

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Bloque III. El Virreinato y la Independencia en mi entidad

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Tema 1. La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad

Somos una nacin mestiza.

1. La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad

Los espaoles llegaron a Mxico hace ms de 500 aos. Te imaginas cunto tiempo es? Alrededor de 62 veces lo que has vivido hasta el momento. Su llegada produjo cambios en la vida y en el paisaje de los pueblos que habitaban estas tierras. Cambios, algunos de ellos violentos y rpidos, otros paulatinos y pacficos, que fueron el comienzo de la nacin mestiza que ahora somos.

Quiz hablas chol, tojolabal, tzotzil o tzeltal, o algunos de tus familiares o conocidos lo hacen, esto es herencia del Mxico prehispnico, mientras que el idioma espaol utilizado para escribir este libro es consecuencia de cambios que se produjeron con la llegada de los espaoles a Chiapas y adems es un ejemplo de ese mestizaje. El mestizaje fue racial, como producto de la unin entre los espaoles y los habitantes de aqu.

Los espaoles derrotaron a los mexicas, pueblo que a principios del siglo xvi era el ms poderoso de Mesoamrica. De esta manera, comenzaron a conquistar a otros pueblos hasta que llegaron a Chiapas, que en ese momento no era tan atractivo para los conquistadores, pues no tenan noticias de la existencia de grandes ciudades por estas tierras o de que hubiera oro o plata.

Mestizo. Mezcla de elementos de distintas razas o culturas.

Conquista. Dominar a un pueblo por medio de las armas.

Glosario

Al finalizar este tema podrs identificar los principales acontecimientos durante la Conquista, la colonizacin y el Virreinato en tu entidad.

Adems, localizars los principales pueblos y ciudades virreinales de tu entidad e identificars sus caractersticas.

Nias tzotziles de Zinacantn

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Debe aadirse que hubo otros hechos que influyeron en la conquista de nuestro estado: Chiapas est lejos del centro del pas, desde donde se organiz la conquista de las dems regiones; las comunidades chiapanecas de aquella poca estaban muy separadas unas de otras y el territorio con sus montaas, caadas, selvas y ros hizo difcil el arribo a ellas.

En 1523, dos aos despus de la cada de Mxico-Tenochtitln, sali la expedicin de Pedro de Alvarado, que pas por Chiapas en su ruta hacia Guatemala y conquist la costa y el Soconusco. Esto dio inicio a la conquista de este territorio, que dur dos dcadas ms. Algunos conquistadores partieron desde Guatemala, otros ms desde Veracruz, donde ya se haban establecido.

Una de las expediciones ms importantes fue la de Luis Marn, que avanz de norte a sur desde la Villa del Espritu Santo, atravesando la provincia de los zoques. A principios de 1524, Luis Marn enfrent a los chiapanecas y los derrot. Algunos pueblos aceptaron el dominio espaol sin oposicin, como en Zinacantn, otros resistieron, como Chamula y Huixtn.

Aos ms tarde, Diego de Mazariegos concluy la conquista iniciada por el capitn Luis Marn, y fund la ciudad de Chiapa de los Indios, hoy Chiapa de Corzo. Al vencer a los tzeltales y tzotziles fund en el valle de Jovel la ciudad de Chiapa de los Espaoles, hoy San Cristbal de las Casas; los trazos de esta ciudad fueron hechos de acuerdo con el modelo urbano espaol. Para Diego de Mazariegos la conquista fue ms fcil, ya que se le unieron los indgenas tributarios de los chiapa.

Despus de la derrota de los mexicas la conquista se extendi a otros territorios de lo que actualmente es Mxico.

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Como parte del proceso de conquista y colonizacin en Chiapas se fueron fundando varias ciudades que sirvieron de asentamiento para los espaoles, y desde donde impulsaron el dominio y la explotacin de las comunidades indgenas.

En las ciudades se establecieron los gobernantes, los miembros de la Iglesia catlica, los comerciantes, los dueos de las haciendas y los espaoles que llegaron con los conquistadores.

Pedro de Alvarado decidi ampliar sus dominios desde Guatemala y mand a Pedro


La conquista de Chiapas se realiz principalmente desde dos frentes.

95 90 85100105110115

30

35

40

25

20

15

OcanoPacfico

Trpico de Cncer

Golfo deMxico

MarCaribe

Chiapas

N u e v a E s p a a

1 2

3

N

S

EO

0 400 800 km

Ciudad de MxicoVilla del Espritu SantoAntigua Guatemala

1.2.3.

Conquista de Chiapas

18

17

16

15

909192939495

Veracruz

Tabasco

Oaxaca

Campeche

GuatemalaO c a n oP a c f i c o

Solistahuacn

Tila

Ocosingo

Teopisca

San Bartolomde los Llanos Copanaguatla

SoyatitnComitn

ConetaAquespala

Tuxtla Chico

CacahoatnHuehuetn

Escuintla

Tonal

Jiquipilas

Ocozocoautla

TecpatnCopainal

Coapilla

SoyalCiudad Real

San MarcosTuxtla

Chiapa delos Indios

Acala

PalenqueIxtacomitn

Poblados coloniales de ChiapasFuente: Orozco Zuarth, Marco A. Geohistoria de Chiapas. Tuxtla Gutirrez, Edysis, 2001.

N

S

EO

0 40 80 km

Portocarrero a establecerse y conquistar lo que actualmente es Comitn, pero Diego de Mazariegos logr convencer a Portocarrero de que se regresara a Guatemala, con lo que una fraccin de sus tropas se le uni para formar parte de su ejrcito.

Estas ciudades, junto con Comitn, San Bartolom de los Llanos, Tuxtla, Tonal y Tuxtla Chico, fueron algunas de las principales ciudades chiapanecas durante la etapa del dominio espaol. Observa en el siguiente mapa dnde estn ubicadas y trata de identificar cul de ellas es la ms cercana al lugar donde vives.

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La Conquista tambin fue espiritual. Los espaoles fueron imponiendo la religin catlica conforme avanzaban sobre los pueblos chiapanecos con la ayuda de los sacerdotes que los acompaaban; a esto se le llam evangelizacin.

La evangelizacin fue un rasgo del proceso de conquista en Mxico.

Visita la pgina web www.chiapas.gob.mx/ciudades-coloniales, en la que se mencionan algunas ciudades de la poca del Virreinato que hoy son atractivos tursticos, cul o cules conoces?, cules te gustara conocer?

Chiapa de Corzo.Tapachula.

Iglesia de San Agustn Fuente Mudjar

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Algunos de estos religiosos se distinguieron por estar interesados en acercarse a los conocimientos y vida de los pueblos indgenas, convirtindose en sus defensores. El ms distinguido de estos personajes fue fray Bartolom de las Casas, un precursor de la defensa de los derechos humanos.

Fray Bartolom de las Casas (1484-1566). Nombrado obispo de Chiapas en 1543.


Precursor. Quien comienza algo.

Glosario

Lee la siguiente frase dicha por fray Bartolom de las Casas y contesta las preguntas que se plantean.

Podis estar seguros de que la conquista de estos territorios de ultramar fue una injusticia. Os comportis como los tiranos! Habis procedido con violencia, lo habis cubierto todo de sangre y fuego y habis hecho esclavos, habis ganado grandes botines y habis robado la vida y la tierra a unos hombres que vivan aqu pacficamente...

De qu est hablando?

Qu piensas de eso?

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La conquista, evangelizacin y colonizacin de estas tierras forman parte de una nueva etapa en su historia: el Virreinato. El Virreinato es la etapa de dominio espaol sobre Mxico, la cual comenz con la derrota de los mexicas en 1521 y concluy con la consumacin de la Independencia de nuestro pas en 1821. Efectivamente, 300 aos o, si lo quieres decir de otro modo, tres siglos. Cuntos siglos llevamos como pas independiente?

En Chiapas, los conquistadores en lugar de oro y plata encontraron tierras frtiles y una poblacin para trabajar en ellas. sa fue la riqueza que aprovecharon por varios siglos. El despojo de tierras y la explotacin de los indgenas fueron una constante de la conquista y la colonizacin en esta regin.

La resistencia por parte de los pueblos chipanecos se expres combatiendo a los espaoles, rebelndose a su dominio y manteniendo costumbres y tradiciones propias a pesar de la imposicin de las espaolas.

Las guerras de conquista, las nuevas enfermedades tradas por los espaoles y que produjeron epidemias, como las ocurridas entre los aos 1545-1547 y 1576-1580, ms los efectos de la explotacin provocaron que la poblacin indgena disminuyera

considerablemente. De esta manera, de los aproximadamente 200 000 indgenas de diversos grupos tnicos que exi

entidad donde vivo: chiapas

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