Aluno (a): _____________________________________________________________________

Disciplina: Espanhol Professor (a): Deiviane

Série: 3 º ano Turma: Data: ____/____/_____

ENSINO MÉDIO

¿FLETAR UN CRUCERO HASTA EL BORDE DE LA TIERRA? La Conferencia Internacional de Flat Earth (FEIC) ha anunciado que fletará un crucero el año que viene 1con el absurdo fin de llegar hasta los confines de la Tierra. Según una parte de los seguidores de esta corriente, que defiende que la Tierra no es redonda, el planeta acaba en un muro de hielo que nos separa del espacio exterior, al que pretenden llegar en el crucero. Será “2la aventura más grande, más audaz y mejor hasta la fecha”, según la publicitan en la web. La organización Flat Earth anunció el proyecto en su conferencia anual y así lo ha confirmado el periódico The Guardian. El excapitán de barco Henk Keijer cuenta en este periódico que el crucero lo tiene crudo para navegar porque todas las cartas náuticas y los sistemas de navegación están diseñados bajo la premisa de que la Tierra es redonda. Si la tripulación opina que el planeta no es esférico, la navegación podría convertirse en una tarea “muy complicada”. “Los barcos navegan basándose en el principio de que la Tierra es redonda. 3Las cartas náuticas se diseñan con eso en mente: que la Tierra es redonda”, recuerda el excapitán, que añade que los barcos usan “un moderno sistema de navegación que se llama ECDIS, que proporciona una gran mejora en la seguridad de la navegación”. Existen varias teorías dentro de las que creen que la Tierra es plana, aunque la principal afirma que, 4después de “una extensa experimentación, análisis e investigación”, la Tierra es un disco gigante con el polo norte en el centro y rodeado de “una barrera de pared de hielo: la Antártida”, según la sociedad terraplanista. “Hasta donde sabemos, nadie ha logrado ir mucho más allá del muro de hielo y ha regresado para contarlo. Lo que sabemos es que rodea la Tierra, sirve para contener a los océanos y ayuda a protegernos de lo que pueda haber más allá”, asegura la Flatpedia, la Wikipedia de los terraplanistas. Los organizadores del crucero 5advierten, por tanto, de que no garantizan llegar al muro, pero aseguran que los viajeros encontrarán “evidencias” suficientes para dar el viaje por bueno. Además de navegar al borde del precipicio, los terraplanistas podrán disfrutar de restaurantes y piscinas de olas para poder hacer surf. En los foros terraplanistas han colgado fotos que “demuestran la existencia de dicho muro”. 6En realidad son grandes láminas de hielo ártico que, al desprenderse de forma cada vez más frecuente debido al calentamiento global, dejan grandes cortes verticales que se asemejan a murallas. La Flat Earth Society asegura que “las agencias espaciales del mundo” han conspirado para falsificar “el viaje espacial y la exploración”. “Probablemente empezó durante la Guerra Fría. La U.R.S.S. y los Estados Unidos estaban obsesionados con ser los mejores en cuanto a llegar al espacio se refiere, hasta el punto de que 7cada uno fingía sus logros en un intento por seguir el ritmo de los supuestos logros del rival”, aseguran.

Adaptado de elpais.com, 12/01/2019.

1. (Uerj 2020) El periodista relata la noticia sobre el crucero y añade una evaluación suya sobre la teoría terraplanista. Esa evaluación se presenta en: a)con el absurdo fin de llegar hasta los confines de la Tierra. (ref. 1) b)“la aventura más grande, más audaz y mejor hasta la fecha” (ref. 2) c)advierten, por tanto, de que no garantizan llegar al muro, (ref. 5) d)En realidad son grandes láminas de hielo ártico (ref. 6) 2. (Uerj 2020) después de “una extensa experimentación, análisis e investigación”, la Tierra es un disco gigante (ref. 4) En el enunciado arriba, las comillas se usan con la función de: a)destacar argumento de autoridad b)resaltar extranjerismo c)indicar énfasis

d)marcar citación 3. (Uerj 2020) SOBREVIVEREMOS NA TERRA? Tenho interesse pessoal no tempo. Primeiro, meu best-seller chama-se Uma breve história do tempo. Segundo, por ser alguém que, aos 21 anos, foi informado pelos médicos de que teria apenas mais cinco anos de vida e que completou 76 anos em 2018. Tenho uma aguda e desconfortável consciência da passagem do tempo. Durante a maior parte da minha vida, convivi com a sensação de que estava fazendo hora extra. Parece que nosso mundo enfrenta uma instabilidade política maior do que em qualquer outro momento. Uma grande quantidade de pessoas sente ter ficado para trás. Como resultado, temos nos voltado para políticos populistas, com experiência de governo limitada e cuja capacidade para tomar decisões ponderadas em uma crise ainda está para ser testada. A Terra sofre ameaças em tantas frentes que é difícil permanecer otimista. Os perigos são grandes e numerosos demais. O planeta está ficando pequeno para nós. Nossos recursos físicos estão se esgotando a uma velocidade alarmante. A mudança climática foi uma trágica dádiva humana ao planeta. Temperaturas cada vez mais elevadas, redução da calota polar, desmatamento, superpopulação, doenças, guerras, fome, escassez de água e extermínio de espécies; todos esses problemas poderiam ser resolvidos, mas até hoje não foram. O aquecimento global está sendo causado por todos nós. Queremos andar de carro, viajar e desfrutar um padrão de vida melhor. Mas quando as pessoas se derem conta do que está acontecendo, pode ser tarde demais. Estamos no limiar de um período de mudança climática sem precedentes. No entanto, muitos políticos negam a mudança climática provocada pelo homem, ou a capacidade do homem de revertê-la. O derretimento das calotas polares ártica e antártica reduz a fração de energia solar refletida de volta no espaço e aumenta ainda mais a temperatura. A mudança climática pode destruir a Amazônia e outras florestas tropicais, eliminando uma das principais ferramentas para a remoção do dióxido de carbono da atmosfera. A elevação da temperatura dos oceanos pode provocar a liberação de grandes quantidades de dióxido de carbono. Ambos os fenômenos aumentariam o efeito estufa e exacerbariam o aquecimento global, tornando o clima em nosso planeta

parecido com o de Vênus: atmosfera escaldante e chuva ácida a uma temperatura de 250 C. A vida humana seria impossível.

Precisamos ir além do Protocolo de Kyoto – o acordo internacional adotado em 1997 – e cortar imediatamente as emissões de carbono. Temos a tecnologia. Só precisamos de vontade política. Quando enfrentamos crises parecidas no passado, havia algum outro lugar para colonizar. Estamos ficando sem espaço, e o único lugar para ir são outros mundos. Tenho esperança e fé de que nossa engenhosa raça encontrará uma maneira de escapar dos sombrios grilhões do planeta e, deste modo, sobreviver ao desastre. A mesma providência talvez não seja possível para os milhões de outras espécies que vivem na Terra, e isso pesará em nossa consciência. Mas somos, por natureza, exploradores. Somos motivados pela curiosidade, essa qualidade humana única. Foi a curiosidade obstinada que levou os exploradores a provar que a Terra não era plana, e é esse mesmo impulso que nos leva a viajar para as estrelas na velocidade do pensamento, instigando-nos a realmente chegar lá. E sempre que realizamos um grande salto, como nos pousos lunares, exaltamos a humanidade, unimos povos e nações, introduzimos novas descobertas e novas tecnologias. Deixar a Terra exige uma abordagem global combinada – todos devem participar.

STEPHEN HAWKING (1942-2018) Adaptado de Breves respostas para grandes questões. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2018. 3.Los textos Sobreviveremos na Terra? y ¿Fletar un crucero hasta el borde de la Tierra? tienen un tema en común. El tema que comparten ambos los textos es: a)el uso del espacio b)el formato del planeta c)la tecnología de navegación d)la planificación de una huida 4. (Uerj 2020) cada uno fingía sus logros (ref. 7) En el trecho, una palabra que puede sustituir logros sin alteración significativa de sentido es: a)actos b)desafíos c)conquistas d)experimentos 5. (Uerj 2020) Las cartas náuticas se diseñan con eso en mente: que la Tierra es redonda”, (ref. 3)

Respecto a la declaración que lo precede, el fragmento subrayado tiene valor de: a)condición b)explicación c)comparación d)generalización

EL PODER DE LAS METÁFORAS

¿Qué es una metáfora? ¿Cuál es su cometido y valor? ¿Cómo podemos servirnos de ella paraprosperar y ampliar nuestra perspectiva? Intentaremos resolver éstas y otras cuestiones alrespecto,y procuraremos vislumbrar cómo las metáforas, si se utilizan de manera efectiva, puedenconfigurarnuestras vidas y dirigir nuestros destinos hacia un nuevo nivel de comprensión.

Cuando explicamos o comunicamos un concepto comparándolo con algo más, estamos utilizandouna metáfora. Las metáforas son símbolos y, como tales, pueden crear una intensidademocionalmayor que las palabras que usamos tradicionalmente. Tienen la capacidad detransformar nuestravisión al instante.

Como seres humanos, pensamos y hablamos constantemente en metáforas. Las personasdicen amenudo que 1“se sienten entre la espada y la pared”, o “envueltas en la oscuridad”, o que2“luchan pormantener la cabeza fuera del agua”. ¿No crees que podríamos sentirnos un poco másestimuladossi, al pensar en la forma de afrontar un desafío, en lugar de hacerlo en términos de“luchar pormantener la cabeza fuera del agua”, lo hicierámos en términos de 3“subir la escalera queconduce aléxito”? Creo profundamente que nuestra manera de establecer los enunciados sobre elmundo quenos rodea determina claramente la calidad de nuestras acciones posteriores.

4Todos los grandes maestros (Buda, Mahoma, Confucio, Lao-Tse, Jesús) han utilizado elpoderde las metáforas para transmitir el significado de sus palabras al hombre. El poder inherenteenlas metáforas reside en su fácil entendimiento, y en su simpleza y belleza. Las metáforaspuedenproporcionarnos además mayor poder al expandir y enriquecer nuestra experiencia de lavida. Sinembargo, si no tenemos cuidado al adoptar una metáfora, también adoptamosinstantáneamentemuchas de las creencias que van adscritas a ella.

Si nos sentimos mal acerca de algo, debemos echarles un vistazo rápido a las metáforasqueutilizamos para describir como nos sentimos o para referirnos al obstáculo que se interpone ennuestro camino. 5A menudo, utilizamos metáforas que intensifican nuestras sensaciones negativas.Cuando las personas experimentan dificultades, dicen con frecuencia cosas como: 6“Siento comositodo el peso del mundo descansara sobre mis hombros”. O bien: “Parece como si delante de míhubiera 7un muro que no puedo atravesar”. Estas metáforas incapacitadoras pueden cambiarse enun instante, con la misma rapidez con las que fueron creadas.

Las metáforas no sólo nos afectan como individuos, sino que también afectan a nuestracomunidad yal mundo. Las metáforas que adoptamos culturalmente pueden configurar nuestraspercepciones yacciones de manera definitoria. Nuestra crisis nacional ha generado metáforas quenos “convencen”de ciertos patrones y comportamientos sociales a los ciudadanos, y estos actúanen consecuenciacorroborándolos.

Adaptado de andrescuevascoach.com.

6. (Uerj 2020) La pregunta presente en el tercer párrafo tiene la función de: a)solicitar un dato b)discutir una idea c)aclarar una duda d)rechazar una tesis 7. (Uerj 2020) A menudo, utilizamos metáforas que intensifican nuestras sensaciones negativas.(ref. 5) El término subrayado indica una idea de: a)tiempo b)modo c)causa d)lugar 8. (Uerj 2020) O QUE NOSSAS METÁFORAS DIZEM DE NÓS

Para o poeta Robert Frost, a vida era um caminho que passa por encruzilhadas inevitáveis; para Fernando Pessoa, uma sombra que passa sobre um rio. Shakespeare via o mundo como um palco e Scott Fitzgerald percebia os seres humanos como barcos contra a corrente. Metáforas como essas nos rodeiam, mas não só quando seguramos um livro nas mãos. Em nosso uso cotidiano da língua, elas são tão presentes que nem sequer percebemos. São exemplos “teto de vidro impede a carreira das

mulheres”, “a bolha do aluguel”, “cortar o mal pela raiz”. Considerada a forma por excelência da linguagem figurada, a metáfora às vezes é tida como mero embelezamento do discurso.

Entretanto, desde 1980, com a publicação do livro Metáforas da vida cotidiana, essa figura retórica recuperou seu protagonismo. Os autores George Lakoff e Mark Johnson mostraram que as alegorias desenham o mapa conceitual a partir do qual observamos, pensamos e agimos. Com frequência são nossa bússola invisível, orientando tanto os gestos instintivos que fazemos como as decisões mais importantes que tomamos.É muito provável que aqueles que concebem a vida como uma cruz e os que a entendem como uma viagem não reajam da mesma forma ante um mesmo dilema. As metáforas são ferramentas eficazes e de múltiplas utilidades. Ao partir de elementos já conhecidos, nos ajudam a examinar realidades, conceitos e teorias novas de uma maneira prática. Também nos servem para abordar experiências traumáticas nas quais a linguagem literal se revela impotente. São vigorosos atalhos que a mente usa para assimilar situações complexas em que a literalidade acaba sendo tediosa, limitada e confusa. É mais fácil para nós entender que a depressão é uma espécie de buraco negro e que o DNA é o manual de instruções de cada ser vivo.

As figurações dão coesão às identidades coletivas, pois circulam sem cessar até se incorporarem à linguagem cotidiana. Há alguns anos, os psicólogos Paul Thibodeau e Lera Boroditsky, da Universidade Stanford (E.U.A.), analisaram os resultados de um debate sobre políticas contra a criminalidade que recorria a duas metáforas. Quando o problema era ilustrado como se houvesse predadores devorando a comunidade, a resposta era endurecer a vigilância policial e aplicar leis mais severas. No entanto, quando o problema era exposto como um vírus infectando a cidade, a opção era a de adotar medidas para erradicar a desigualdade e melhorar a educação. Comparações ruins levam a políticas ruins, escreveu o Nobel de Economia Paul Krugman.

No campo da medicina, tem havido mudanças de paradigma no que diz respeito ao impacto emocional das metáforas. Num recente seminário organizado pela Universidade de Navarra (Espanha), a linguista Elena Semino dissertou sobre os efeitos de abordar o câncer como se fosse uma guerra, provocando sensações negativas quando o paciente acredita estar “perdendo a batalha”, mesmo que isso possa ser estimulante para outros. O erro, segundo a especialista, reside em misturar os campos semânticos da guerra e da saúde. Para corrigir essa questão, a linguista elabora o que chama de 1“cardápio de metáforas”, para que médicos e pacientes enfrentem a doença de forma mais construtiva.

As boas metáforas nos trazem outras perspectivas, fronteiras menos rígidas e novas categorizações que substituem aquelas já desgastadas.

MARTA REBÓN Adaptado de brasil.elpais.com, 11/04/2018.

En el texto O que nossas metáforas dizem de nós, la autora se refiere a un “cardápio de metáforas” (ref. 1). Una metáfora del texto El poder de las metáforasque podría formar parte de ese “cardápio” es: a)se sienten entre la espada y la pared (ref. 1) b)luchan por mantener la cabeza fuera del agua (ref. 2) c)subir la escalera que conduce al éxito (ref. 3) d)un muro que no puedo atravesar (ref. 7) 9. (Uerj 2020) Todos los grandes maestros (Buda, Mahoma, Confucio, Lao-Tse, Jesús) han utilizado elpoder de las metáforas para transmitir el significado de sus palabras al hombre.(ref. 4) En la declaración arriba, la información entre paréntesis tiene el objetivo de presentar una: a)gradación b)comparación c)ejemplificación d)particularización 10. (Uerj 2020) Siento como si todo el peso del mundo descansara sobre mis hombros(ref. 6) La metáfora en destaque en el fragmento citado crea un efecto que se identifica como: a)paradojal b)eufemístico c)metonímico d)hiperbólico O fragmento de texto a seguir faz parte do livro La frontera de cristal: una novela em nuevecuentos, de Carlos Fuentes. Nele, aborda-se a vida de mexicanos desejosos detrabalho nosEstados Unidos.

Detenido en la noche a la orilla del río, Benito Ayala estaba rodeado de hombres parecidosa él.Todos entre los veinte y los cuarenta años, todos tocados con sombreros, todos vestidos concamisasy pantalones de mezclilla, zapatos fuertes para el trabajo en clima frío, chamarras decolores ydiseños variados.

Todos levantan los brazos, 1los abren en cruz, cierran los puños, ofrecen su trabajosilenciosamente,del lado mexicano del río, esperando que alguien 2los note, los salve, les hagacaso. Prefieren exponersea ser fichados que dejar de anunciarse, hacerse presentes: Aquíestamos. Queremos trabajo.

3El pueblo de Benito Ayala vivía de enviar trabajadores a los Estados Unidos y de lasremesas quelos trabajadores hacían al pueblo. Los viejos y los niños, los escasos comerciantes,hasta los poderespolíticos, se acostumbraron a vivir de esto. Era el principal 4y puede que el únicoingreso del pueblo.¿Para qué inventarse otro? Las remesas eran hospital, seguro social, pensión,maternidad, todo junto.

Fue el bisabuelo Fortunato Ayala el primero que salió de México huyendo de la Revolución.Se fuea California y trató de poner un restorán. Quebró. Buscó trabajo en la industria, porquedecía quepara agacharse a recoger tomates, mejor se regresaba a Guanajuato.

Se rebeló. Llegó como pudo hasta Chicago y le importó madres el frío, el viento, lahostilidad.Encontró trabajo en el acero. Cerca de la mitad de los trabajadores de la acerera eran mexicanos.Ni siquiera tuvo que aprender inglés. Mandó a Guanajuato 5los primeros dineritos. Enesa épocatodavía funcionaba el correo y un sobre con dolaritos llegaba a su destino y allí iban arecogerlosus familiares. Veinte, treinta, cuarenta dólares. Una fortuna para un país devastado porla guerradonde cada facción rebelde emitía sus propios billetes.

Pero nadie protegió al bisabuelo Fortunato cuando el desempleo norteamericano de 19306lo arrojófuera de los Estados Unidos, deportado junto con miles de mexicanos. Se fue. Establecióunatradición: el pueblo viviría de las remesas de sus trabajadores emigrados. Su hijo, Fortunatocomo él,pudo llegar a California durante la segunda guerra, legalmente. Era un bracero. Entrabalegalmente;sus patrones 7le hacían saber, de todas maneras, que su situación era muy precaria.Estaba a un pasode su propio país, México. Era fácil deportarlo si las cosas se ponían mal en los USA.

Salvador Ayala, padre de Benito, hijo y nieto de los Fortunatos, se volvió espalda mojada,el ilegalque cruzaba el río de noche y era pescado del otro lado por la patrulla fronteriza. Se lajugaban. Él ylos demás. Valía la pena el riesgo. Si los agricultores texanos necesitaban mano deobra, el mojadonomás era llevado de vuelta a la frontera y puesto del lado mexicano. En seguidaera admitido, yaseco, del lado texano, protegido por un empleador. Pero cada año, la duda serepetía. ¿Esta vez,entraré o no? Adaptado de FUENTES, Carlos. La frontera de cristal: una novela en nueve cuentos. Ciudad deMéxico: Ediciones Alfaguara, 1996. 11. (Uerj 2020) El pueblo de Benito Ayala (ref. 3) Indique o referente da expressão citada acima. Aponte, também, duas características dessereferente. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. (Uerj 2020) O tempo verbal empregado no segundo parágrafo é diferente dos demais. Explicite essa diferença. Explique, ainda, o efeito que ela produz na narrativa.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. (Uerj 2020) No quinto parágrafo, evidencia-se o sentimento de indiferença do personagem em relação à situação que encontrou em Chicago. Retire do texto, em espanhol, a expressão que demonstra esse sentimento. Depois, indique o tipo de trabalho que ele conseguiu nessa cidade.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. (Uerj 2020) O texto aborda o contexto da emigração de mexicanos para os Estados Unidos por meio da história de diferentes gerações da família Ayala. Identifique essas diferentes gerações.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. (Uerj 2020)

Nota: Messi, argentino, e Cristiano Ronaldo, português, são jogadores de futebol bem-sucedidos, que jogam em times fora de seus países.

PACHI

Adaptado de diariosur.es, 05/07/2018. Otexto e a charge desenvolvem uma mesma temática, a migração, destacando-se entre seuspersonagens uma característica comum. Apresente essa característica. Em seguida, em relação à charge, explique por que a menção aos jogadores de futebol produz umefeito de humor. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. (Ufpr 2019) Considera los siguientes titulares de prensa: 1. Hotel de Las Vegas demanda a víctimas de __________ de 2017 2. __________: la primera herramienta de venta de la farmacia 3. __________ del vino: detenidos por vender botellas reetiquetadas de 19 euros por 2.000 4. ¿__________ de mar es buena para todo? 5. Seis presuntos vampiros mueren a manos de __________ en Malani Señala la alternativa que rellena correctamente los huecos de los titulares de prensa. a)1. la masacre – 2. el escaparate – 3. el fraude – 4. el agua – 5. la muchedumbre. b)1. el masacre – 2. el escaparate – 3. la fraude – 4. la agua – 5. el muchedumbre. c)1. la masacre – 2. la escaparate – 3. el fraude – 4. la agua – 5. el muchedumbre. d)1. la masacre – 2. el escaparate – 3. la fraude – 4. la agua – 5. la muchedumbre. e)1. el masacre – 2. la escaparate – 3. el fraude – 4. el agua – 5. la muchedumbre.

17. (Ufu 2019) En la plaza de toros de Valdemorillo ya no se pasa frío. Esa es la noticia. Valdemorillo ya no es lo que era. Antes, si acudías a los toros a esta localidad de la sierra madrileña te exponías a una pulmonía y a pasar un par de semanas en cama. Porque, en la Feria de San Blas, considerada la primera de la temporada taurina, aquello de “sol y moscas” nunca se pudo aplicar. Aunque, visto lo visto, quién sabe de aquí a unos años. El caso es que, ahora, y gracias a su plaza cubierta, provista de calefacción, pese a estar en pleno mes de febrero, algunos incluso se atreven a quitarse el abrigo en los tendidos. Cómo há cambiado Valdemorillo. Bueno, no en todo. Durante los festejos de su feria se sigue sorteando un jamón. Tampoco ha cambiado Valdemorillo su condición de plaza de reencuentros de la afición madrileña. Cuatro meses después de que la plaza de Las Ventas cerrara sus puertas para el parón invernal, los aficionados, hambrientos de toros, se vuelven a encontrar en Valdemorillo para inaugurar una nueva temporada. Es la tradición.

Disponível em: <https://elpais.com/cultura/2019/02/09/actualidad/1549749253_610621.html>. Acesso: 18.fev.2019. RESPONDA A QUESTAÞO EM PORTUGUÊS. RESPOSTAS EM ESPANHOL NÃO SERAÞO ACEITAS.

a) ¿Por qué la plaza de toros de Valdemorillo ya no es lo que era?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué no ha cambiado en la plaza de toros de Valdemorillo? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. (Ufu 2019) Hubo una época en que los portugueses se convirtieron en el asombro del mundo. El pequeño país en el rincón de Europa se lanzó a finales del siglo XV a una extraordinaria aventura naval que llevó a sus barcos y expedicionarios a traspasar los límites del mundo conocido en Occidente. En una empresa caracterizada por el arrojo, las penalidades, la codicia, el fanatismo religioso y una exacerbada violencia, sin olvidar la curiosidad, los portugueses ganaron la carrera por llegar a la India y se hicieron los amos del océano Índico para controlar el comercio de especies, conquistando a cañonazos los viejos predios del legendario Simbad. El historiador británico Roger Crowley (Cambridge, 1951), autor de los éxitos Imperios del mar, Constantinopla 1453 y Venecia, ciudad de fortuna (todos en Ático de los Libros), publica ahoraen la misma editorial El mar sin fin, un ensayo apasionante en el que plasma toda la emoción deese episodio histórico, desconocido para muchos. Es una historia de treinta años, a partir de 1497(la vuelta al cabo de Buena Esperanza), llena de momentos asombrosos, de maravillas, deanécdotas sensacionales, de barbaridades –en Goa mataron a tanta gente que los famososcocodrilos locales no daban abasto– y de grandes personajes (Cabral, Vasco de Gama, el terribleAlfonso de Albuquerque, Duarte Pacheco Pereira, De Almeida).

Disponível em: <https://elpais.com/cultura/2018/10/01/actualidad/1538393024_389864.html>. Acesso em 18 fev. 2019. RESPONDA A QUESTAÞO EM PORTUGUÊS. RESPOSTAS EM ESPANHOL NÃO SERAÞO ACEITAS.

a) Describa a los conquistadores portugueses según el texto.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Escriba una breve presentación de la obra El mar sin fin.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. (Fmp 2019) Texto I

¿Tanto influyen los medios de comunicación en el desarrollo de los niños?

A nadie se le escapa que los medios de comunicación son una suerte de formadores culturales ya que definen nuestros hábitos de consumo, cambian nuestras costumbres y determinan nuestras ideas. Una influencia que se ejerce con tanta fuerza que interviene en nuestro pensamiento y lo configura en un determinado sentido. Pero, si un programa de radio o un canal de televisión puede modificar el pensamiento de una persona adulta, ¿qué hará con el pensamiento y desarrollo de un niño?

En pleno proceso formativo y de configuración de su personalidad, los niños y adolescentes son un segmento de población especialmente sensible, ya que su cerebro es como una esponja capaz de absorber cada cosa que los rodea. En este sentido, siempre se ha considerado que los medios de comunicación eran el tercer agente socializador de los menores, por detrás de la familia y el colegio. Los medios se entrelazan con las experiencias personales, familiares, escolares y sociales que tienen los niños y los jóvenes cambiando la percepción que tienen del mundo. Me pregunto si, con el nivel de penetración que tienen las nuevas tecnologías entre los más pequeños, este orden no habrá cambiado y realmente estemos hablando de los medios de comunicación como un agente socializador mucho más potente que el centro escolar o incluso la propia familia.

Ante esta situación, no son pocos quienes culpan a los medios por los grandes problemas de la educación de las nuevas generaciones. Si bien la principal misión de la radio, la prensa y la televisión es difundir y no educar, no se debe minusvalorar su influencia en la vida de las personas. Es por ello que hemos de estar especialmente vigilantes para determinar ese nivel de influencia en el desarrollo de nuestros hijos.

Pero ¿de cuánta influencia estamos hablando? ¿Es tan significativa como puede parecer a simple vista? Lo cierto es que no hay una respuesta fácil en este sentido: no podemos cuantificar minuciosamente cuánto influyen en los procesos de aprendizaje de las personas. Sobre todo porque, con el rápido desarrollo tecnológico, los medios están en constante cambio, por lo que es difícil determinar el impacto de cada uno en las transformaciones de la sociedad. Un ejemplo: los medios tradicionales (prensa, radio y televisión) han tenido protagonismo en la construcción de conciencia sobre algunos temas, pero en estos momentos esa conciencia y este multiperspectivismo se encuentra en un Smartphone y en las redes sociales, principalmente.

Centrémonos en los niños que (afortunadamente) aún no tienen acceso libre a estos nuevos modelos comunicativos, bien por edad o bien porque sus padres lo hayan decidido así. En este caso, el nivel de impacto socializador de los medios que están a su alcance se centraría en la televisión y en la publicidad. De ellos los niños pueden aprender cosas que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasía presentada en la pantalla y la propia realidad. La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisión, que además ofrece contenido no destinado al público infantil, pero igualmente consumido por éste sin control paternal de ningún tipo. Asimismo, la influencia de la publicidad como configuradora de gustos y valores determinados en los niños es enorme, por lo que puede considerarse como un elemento peligroso cuando se utiliza como fines consumistas y demagógicos.

Desgraciadamente, estamos asistiendo a la configuración de una nueva sociedad con nuevos modelos de padres, que han perdido autoridad para poder dosificar y controlar el uso de los medios porque la ausencia de límites es lo que está de moda.

Ante esta situación, cuál debe ser el papel de la familia? Los padres hemos de educar a nuestros hijos también en el consumo de medios de comunicación, siendo plenamente conscientes de su especial relevancia en la formación y el desarrollo de los niños. Se trata de fomentar pequeños espectadores activos, reflexivos y críticos. No hay una fórmula mágica para ello. Pero lo que sí es seguro es que tiene que empezar por una buena comunicación y un acompañamiento por nuestra parte. Seleccionar los programas, dosificar el tiempo que pasan conectados a una pantalla, dialogar sobre lo que están viendo, compartir tiempo de ocio o evitar aquellos contenidos que no son adecuados para su edad son algunas de las pautas que podemos llevar a cabo. Parecen de sentido común, ¿verdad? Pues simplemente, pregúntate, como padre, como madre, cuántas veces las pones en práctica. Quizá te sorprenda la respuesta. Disponible en: <https://www.tribunaavila.com/blogs/on-air/posts/tanto-infl uyen-los-medios-de-comunicacion-en-el-desarrollo-

de-los-ninos>. Acceso en: 6 jun. 2018. Texto II

En los textos I y II se a)mensuran el nivel de la influencia de los medios de comunicación. b)incentivan la prohibición del uso de la televisión. c)formulan una crítica a las publicidades. d)reprueban el desarrollo de los medios de comunicación. e)condenan los temas comunes en los programas de televisión. 20. (Ufu 2019) - Utilizar la respiración como anclaje de la conciencia cuando el tipo de pensamiento no es el deseado. - Enfocarse en la percepción de las sensaciones que vienen del entorno tales como los sonidos, los aromas o la forma en que se

mueve la luz en una planta o un paisaje, a modo de anclaje de la mente. Enfocarse en cualquier cosa que resulte placentera para observar.

- Visualizar un estado de paz relacionado con la luminosidad interior, permanecer en esa alegría. - Observar permaneciendo alejado del tráfico constante de los pensamientos que fluyen, sin identificarse con ninguno.

encurtador.com.br/lmADQ. Acesso em 12.fev.2019. Considerando la forma como las informaciones fueron presentadas, marque la alternativa que sintetice el tema del texto. a)Una mente positiva b)Herramientas de meditación c)Aprende a respirar correctamente d)¿Cómo superar el estrés?

Gabarito: Resposta da questão 1: [A]

Apenas a alternativa [A] é correta, pois nela o jornalista acrescenta, sem citação externa, sua opinião com o adjetivo “absurdo”. Resposta da questão 2: [D] Apenas alternativa [D] é correta, porque as comillas (aspas) servem para marcar a citação ao discurso de outro pessoa, no caso a frase da sociedade terraplanista Flat Earth. Resposta da questão 3: [B] Apenas a alternativa [B] é correta. Em ambos os textos encontra-se em comum o formato da Terra, plana para os terraplanistas, não plana na abordagem de Hawking. Resposta da questão 4: [C] Apenas a alternativa [C] é correta. Logro (em português, “sucesso”; “conquista”) segundo o dicionário da Real Academia Española em sua segunda acepção é: “Ganancia, lucro”. Resposta da questão 5: [B] Apenas a alternativa [B] é correta, pois o fragmento que la Tierra es redonda retoma e explica especificamente o trecho anterior sobre o que se tem como parâmetro no desenho das cartas náuticas. Resposta da questão 6: [B] Ao apresentar a pergunta ao leitor “¿No crees que podríamos sentirnos un poco más estimulados si, al pensar en la forma de afrontar un desafío, en lugar de hacerlo en términos de “luchar por mantener la cabeza fuera del agua”, lo hicierámos en términos de “subir la escalera que conduce al éxito”?” o autor busca discutir/refletir sobre a sua ideia de que há diferentes efeitos entre as duas metáforas que podem ser utilizadas para uma mesma situação. Portanto, apenas a alternativa [B] é correta. Resposta da questão 7: [A] A menudo (em português, “com frequência”) é uma locução adverbial de tempo e, conforme o dicionário da Real Academia Española, significa: “Muchas veces, frecuentemente y con continuación”. Portanto, apenas a alternativa [A] é correta. Resposta da questão 8: [C] Apenas a alternativa [C] é correta. Como o “cardápio de metáforas” almeja que médicos e pacientes enfrentem a doença de forma mais construtiva são necessárias metáforas de tom otimista e menos tenso do que o tema bélico. E, neste caso, apenas a alternativa [C] apresenta metáfora desse tipo. Subir a escalera que conduce al éxito (subir a escada que conduz ao êxito) demonstra a construção/encaminhamento de um percurso para alcançar o sucesso contra a doença. Resposta da questão 9: [C] Ao citar os nomes de personagens históricas que souberam utilizar o poder das metáforas, o autor realiza uma exemplificação para legitimar seu argumento. Portanto, apenas a alternativa [C] é correta. Resposta da questão 10: [D] Analisando sinteticamente as alternativas:

[A] paradoxal: é uma expressão com ideias aparentemente contrárias; [B] eufemista: expressão que utiliza elementos para amenizar uma informação impactante; [C] metonímico: expressão que se utiliza em substituição a outra; [D] hiperbólico: expressão que exagera uma situação. Como há um exagero na ideia de se carregar o mundo nos ombros, impossível para um humano, observamos uma hipérbole nessa metáfora. Portanto, apenas a alternativa [D] é correta. Resposta da questão 11: No quarto e quinto parágrafos temos a confirmação de que a cidade de Benito Ayala, e seus antepassados, é Guanajuato. Algumas características que podem ser identificadas do lugar são: escassez de recursos; fornecimento de mão de obra para os Estados Unidos; dependência do dinheiro enviado pelos trabalhadores no exterior. Resposta da questão 12: No segundo parágrafo é empregado o tempo presente, enquanto nos demais parágrafos é utilizado o tempo passado. Isso ocorre tanto para realizar a aproximação do leitor aos fatos narrados já ocorridos, como para reiterar uma mesma cena vivida por várias gerações. Resposta da questão 13: No fragmento, do quinto parágrafo, “Se rebeló. Llegó como pudo hasta Chicago y le importó madres el frío, el viento, la hostilidad. Encontró trabajo en el acero”, são encontradas ambas as respostas: le importó madres, expressão idiomática que aponta não ligar para algo, no caso, o personagem não ligou para as situações adversas de Chicago; Encontró trabajo en el acero indica que o bisavó Fortunato conseguiu trabalho com o aço/indústria do aço/siderurgia. Resposta da questão 14: Há quatro gerações descritas no texto: a de Benito (geração atual, descrita nos dois primeiros parágrafos); a de seu pai, Salvador (sétimo parágrafo); a geração de seu avô, Fortunato (sexto parágrafo); e a de seu bisavô, Fortunato (quarto e quinto parágrafos). Resposta da questão 15: Em comum nos dois textos, os personagens são migrantes em busca de uma vida melhor em outro país. Por sua vez, o humor resultante da charge é a menção aos jogadores de futebol que são migrantes bem-sucedidos e em situação de legalidade, enquanto os personagens da barca vivem uma situação de pobreza e na clandestinidade. Resposta da questão 16: [A] 1. la masacre. Alguns gramáticos indicam que em geral os substantivos espanhóis terminados em -e são masculinos. No

entanto, a palavra massacre, originada do francês, é uma das exceções a essa regra. 2. el escaparate. Segue a regra geral, palavras terminadas em -e são masculinas. 3. el fraude. Também segue a regra geral, palavras terminadas em -e são masculinas. 4. el agua. Na Língua Espanhola, as palavras terminadas em -a, geralmente, são femininas. No entanto, as palavras femininas

iniciadas com -ha o -a tônicas, como agua, são antecedidas pelo artigo el. 5. la muchedumbre. Na Língua Espanhola as palavras terminadas em -umbre são femininas. Resposta da questão 17:

a) O texto destaca a mudança em relação à sensação térmica. Antes, o frio era tanto que se corria o risco de uma pneumonia; agora, graças à cobertura e ao sistema de calefação, há quem possa ficar na plaza de toros de Valdemorillo sem o casaco.

b) O texto destaca que algumas coisas não mudaram. Por exemplo: segue-se sorteando um presunto na Feira de San Blas; e, ainda é um ponto de encontro da torcida madrilenha. Resposta da questão 18:

a) Considerando a descrição dos trechos, os conquistadores portugueses eram ousados, cruéis, gananciosos, fanáticos religiosos, extremamente violentos e curiosos.

b) El mar sin fin, do historiador Roger Crowley, e publicado pela editora Ático de los Libros, é um ensaio apaixonante que relata a expansão marítima portuguesa, passando por episódios como a volta pelo Cabo da Boa Esperança, um massacre em Goa e a história de grandes personagens desse empreendimento, entre outros, Vasco da Gama, Cabral e Duarte Pacheco Pereira.

Resposta da questão 19: [C] Em ambos os textos, nota-se uma crítica aos abusos da publicidade nos meios de comunicação, com seu incentivo ao consumo. Portanto, apenas a alternativa [C] é correta. Resposta da questão 20: [B] Apenas a alternativa [B] é correta, pois o texto traz instruções para a realização da meditação. Além disso, nenhuma das demais alternativas é condizente com o texto.