ENFOQUES Y MECANISMOS DE LA ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL COMO FACTOR CLAVE DE UNA GESTIÓN

EDUCATIVA DESCENTRALIZADA

Patricia CorreaJefa de la Oficina de Coordinación Regional del MED

OBJETIVO

Que todos los y las estudiantes logren aprendizajes de calidad y se desarrollen

plenamente, siendo indispensable para ello el cierre de las brechas de equidad

•

ENFOQUES: * Descentralización* Territorial* Participativo* Transparente* Basado en resultados – Valor Público

¿Quiénes deben

garantizar el derecho a la educación?

GOBIERNO LOCAL

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL PROVINCIAL

GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL

GOBIERNO LOCAL PROVINCIAL

GOBIERNO LOCAL

NIVELES DE GOBIERNO E INSTANCIAS DE GESTIÓN

NIVEL LOCAL

NIVEL NACIONAL

NIVEL REGIONAL

MED

DRE /GERENCIA UGEL

GERENCIAS DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE

ROLES

RECTOR

GESTION DE LAS IE

APORTE Y SOPORTE

NIVEL DE GOBIERNO

INSTANCIAS DE GESTION

ProcesoReestructuración

¿Quiénes aportan al derecho a la educación?

SOCIEDAD CIVIL (ONG, COOPERACIÓN

INTERNACIONAL), ORGANIZACIONES

SOCIALES)

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO LOCA LES

GOBIERNO REGIONAL

CNE

COPARE

COPALE

CONEI

ESPACIO LOCAL ESPACIO LOCAL

ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL

MIN

ISTE

RIO

DE

EDU

CACI

ÓN

Se han firmado 26 pactos entre el Ministerio de Educación y los Gobiernos Regionales para garantizar la implementación de las políticas priorizadas al 2016

MIN

ISTE

RIO

DE

EDU

CACI

ÓN

INSTANCIAS DEFINICION FUNCIONES INTEGRANTES

Comisión Intergubernamen

tal Sectorial

Órgano MultilateralMED- GR - GL

Definir y concertar políticas, estrategias y acciones que garanticen el logro de aprendizajes fortalezcan el proceso de gestión descentralizada de la educación.

• Ministra de Educación• Presidentes de Gobiernos

Regionales• Alcaldes

Reunión Nacional de Alta Dirección

MED con Gerentes y

Directores de los GR

Espacio multilateralMED-GR

Espacio de diálogo e interlocución para alinear las prioridades y lineamientos de política educativa nacional y regional.

• MED: Ministra y Vice ministros.• Gobiernos Regionales: Gerentes

de Desarrollo Social y Directores Re

Comisiones de Gestión

Intergubernamental

Instancia BilateralMED-GR

Gestionar políticas, estrategias y acciones en el espacio regional con cada gobierno regional, que garanticen el logro de aprendizajes y la institucionalización de los principios de la descentralización

• MED: Representante del MED, Equipo técnico MED

• Gobierno Regional: Gerente Des Social, Gerente PPAT, Director DRE. (UGEL)

• Invitados: COPARE

MIN

ISTE

RIO

DE

EDU

CACI

ÓN

INSTANCIAS DEFINICION AGENDA 2012

Comisión Intergubernamental

Sectorial

InstanciaMED- GR - GL

•DEFINCION DE COMPETENCIA Y FUNCIONES.

Reunión Nacional de Alta Dirección MED con

Gerentes y Directores de los GR

INSTANCIAMED-GR

• LINEAMIENTOS COMUNES DE CARÁACTER NACIONAL PARA AVANZAR EN EL CUMPLIMIENTO DEL PACTO Y EL PEN

Comisiones de Gestión Intergubernamental

Instancia BilateralMED-GR

•SEGUMIENTO EY GESTIÓN DE LOS ACUERDOS DEL PACTO DE COMPROMISOS.

•ESTRATEGIA DIFERENCIADAS POR REGION• DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ASISTENCIA TÉCNICA: DEFINICION DE METAS, PLANIFICACIÓN - PRESUPUESTO

RUTA INTERGUBERNAMENTAL

Desafíos

• Fortalecer el proceso de descentralización no como un fin en si mismo sino una apuesta política de construir poder desde la escuela.

• La configuración del modelo de gestión educativa en El Perú tiene y debe de trabajarse desde una mirada diversa, flexible abierta, centrada en la Institución Educativa.

• La gestión descentralizada es sostenible en procesos participativos que respondan a los contextos. La participación no es un problema sino una oportunidad.

• La articulación tiene una ruta desde lo nacional con lo regional, lo regional con lo local, lo local y las IE.

• La articulación debe servir para pagar la deuda de los aprendizajes.

• Acortar la brecha en la gestión.