ENFOQUE POR

COMPETENCIAS

de manera responsable las implicaciones y consecuencias de las acciones realizadas y

transformando los contextos a favor del bienestar humano

entendiendo lo que se hace, comprendiendo cómo se actúa,

asumiendo

Ser competente es: saber hacer y saber actuar.

El papel del docente

y los alumnos

Docente

diseñador y orientador de experiencias de

aprendizaje

hace evolucionar el conocimiento a niveles

superiores

expresados en una mejor comprensión y

una mejor actuación del estudiante frente a la

realidad.

“Nadie da lo que no tiene”

El docente tiene que ser una persona que pueda empatizar y estar

sencibilizado en lo que significa aprender, enseñar y ser el mismo

El rol que juega

el docente…

• acompaña• motiva

• inicia • facilita• evalúa

10 competencias Docentes• Saber planificar

1. Establecer objetivos y diseñar situaciones de aprendizaje

2. Planificar

• Saber actuar

3. Gestionar el aula

4. Atender la diversidad

5. Educar en valores

6. Usar las TICS

• Saber interactuar

7. Trabajar en equipo y participar en la gestión de la escuela

8. Conocer a la comunidad y al entorno escolar

• Saber ser docente y garantizar el éxito y bienestar profesional

9. Gestionar el propio trabajo y tomar decisiones de mejora

10. Conocer la propia materia

EL ALUMNO…

"se espera que los estudiantes sean mas participativos, que se involucre de una manera más responsable y autónoma en su aprendizaje"

Es el protagonistas del acto educativo …

los docentes, materiales de

aprendizaje y medios tecnológicos, sirven

como ayuda.

se convierte en el responsable de su

propio proceso formativo

Aumentada su autonomía

Marca el ritmo de su propio

aprendizaje y organiza su tiempo

Competencias del

alumno

Se autodetermina y cuida de sí

Se expresa y se comunica

Piensa crítica y reflexivamente

Aprende de forma autónoma

Trabaja en forma colaborativa

Participa con responsabilidad en la

sociedad

Evaluación

¿QUE ES LO QUE SE EVALUA?

SABERES

HABILIDADES

VALORES

ACTITUDES

PROCESO DE EVALUAR

• AUTOEVALUACION

• COEVALUACION

• HETEROEVALUACION

caracteristicas del

enfoque

Hace referencia a la capacidad conjunta que se consigue por la movilización combinada e

interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y destrezas.

Alguien se considera

competente debido a que

al resolver problemas.

Tiene que ver con el desarrollo

y educación para la vida personal, así

como la autorrealización.

No tiene que ver con ser competitivo, sino con la capacidad de recuperar

los conocimientos y experiencias

Aprender en equipo logrando una adecuada y

enriquecedora interacción con otros,

con el contexto social y ecológico.

Ventajas del alumno

acto de intención formativa.

sentido crítico

-saber cuándo usar el

conocimiento y cómo adaptarlo a situaciones desconocid

as.

Permite identificar

los motivos que

provocan que los

alumnos no progresen,

no entiendan,

no aprendan.

Le encuentra

sentido a lo que

aprende, sabe como

lo aprende y tiene un

mayor grado de

comprensión.

Ventajas del Docente y la Evaluación

Una actitud reflexiva

- Ayudan a convertirse en

jueces más reflexivos del

propio trabajo.

Se señalan con claridad los objetivos de desempeño

Son fáciles de usar y de explicar.

Asegurar un aprendizaje reflexivo

Desventajas…

• Graves Carencias de Actualización.

• Poca asistencia de parte del docente.

• Deficiente preparación de expositores, que modifican los objetivos.

¿Para que conocimientos

matemáticos es adecuada?

• Absolutamente TODOS, solo es cuestión de que

el docente utilice diferentes dinámicas

apoyado por técnicas y estrategias.

• Sistemas de numeración

Algebra

Geometría

Aritmética

probabilidad