encuadre acc

BACHILLERATO CAMPUS ERMITA ENCUADRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: _ADMON CTOS COMPUTO CLAVE:_44_ GRUPO:_____PERIODO:__2015 -1__

ESPECIALIDAD:_COMPUTACIÓN_ TURNO:_MATUTINO_ NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA ISABEL ARRIAGA ALDANA _

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Mtra. Ofelia Baeza López

Lic. Gabriel Mendiola Hernández

Mtra. Ma. Isabel Arriaga Aldana

Dirección del Campus

Coordinación Docente Bachillerato

Titular de la asignatura

TEMARIO

EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL FECHA DE ENTREGA CRITERIOS CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. %

1.- Planeación de un centro de cómputo

1.1 Misión de un centro de cómputo.

1.2 Planeación 1.3 Niveles de

planeación 1.4 Características

principales 1.5 Proceso de

planeación 1.6 Planeación de la

capacidad de computo

1.7 Planeación persona

1.8 Planeación de las instalaciones

1.9 Adquisición de Hardware y Software

1. TRABAJO DEL PARCIAL 2. TRABAJO EN CLASE 3. PRACTICAS 4. PARTICIPACION

1. TRABAJO DEL PRIMER PARCIAL (INVESTIGACION POR EQUIPOS) APERTURA: FLUJOS DE INFORMACION EN RESTAURANTES Deberá contener lo siguiente: *CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DEL TEMA. *CONCLUSIÓN. *BIBLIOGRAFIA (minino dos fuentes). SE ENTREGA UN TRABAJO POR EQUIPO, DEBIDAMENTE ENGARGOLADO. Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega (ANEXO 1).

2. TRABAJO EN CLASE. 1) Evaluación diagnostica 2) Documentos firmados (reglamento, encuadre) 3) Misión, Visión, Objetivo de vida 4) Ejercicio pre-impreso Misión, Visión, Objetivos (portafolio de evidencias) 5) Esquema niveles de planeación 6) Esquema proceso de planeación (portafolio de evidencias) 7) Pre-impreso departamentos de un C.C. (portafolio de evidencias) 8) Esquema por equipos en hoja bond de los niveles de planeación de un C.C.

(portafolio de evidencias) 3. PRACTICAS DE LABORATORIO.

1) Misión, Visión, Objetivo de un Centro de Cómputo 2) Planeación de un Centro de Cómputo; P. Personal 3) Planeación de las instalaciones físicas. 4) Adquisición de Hardware; Adquisición de software.

4. PARTICIPACIÓN. Aportación a la clase con ejemplos, lecturas, artículos periodísticos, aclaración de dudas ad hoc a los temas del parcial. Revisión de cuaderno con sellos/firmas.

30% 30% 30% 10%

28-ene-15 4 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA




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TEMARIO

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL FECHA DE ENTREGA CRITERIOS CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (EJEMPLO) %

2.– 0RGANIZACIÓN DE UN CENTRO DE COMPUTO 2.1 Organización

2.2 Características

2.3 Guías de estructuración

2.4 Formas de operar un centro de computo

1. EXAMEN 2. TRABAJO EN

CLASE 3. TAREAS 4. PRACTICAS 5. PARTICIPACION

1. EXAMEN. 1.- Planeación de un centro de cómputo 2.– 0RGANIZACIÓN DE UN CENTRO DE COMPUTO

2. TRABAJOS EN CLASE 1) Organización familiar (organigrama). 2) Esquema de los tipos de departamentalización. 3) Cuadro sinóptico de las guías de estructuración. 4) Ilustración de las formas de operar un centro de cómputo

3. TAREAS 1) Investigar: Características de la organización (Objetivos, Especialización,

Coordinación, Autoridad, Responsabilidad), con su referencia bibliográfica c/una.

2) Qué es la departamentalización. 3) Investigar las guías de estructuración para un Centro de Cómputo.

4. PRACTICAS 1) Organización 2) Guías de Estructuración 3) Formas de operar un centro de cómputo

5. PARTICIPACION Entrega del cuaderno debe de contener todos los temas vistos en clase hasta la fecha de entrega. (Deberán presentarlo en limpio, con caratula DE CADA PARCIAL, deberá contener firmas del profesor, MINIMO 10)

60% 10% 10% 10% 10%

8 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA




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TEMARIO

EVALUACIÓN TERCER PARCIAL FECHA DE ENTREGA CRITERIOS CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. %

3.- OPERACIÓN Y CONTROL DE UN CENTRO DE COMPUTO

3.1 Estándares Y

Procedimientos

3.2 Documentación

3.3 Evaluación del rendimiento

1. PRACTICA DE CAMPO 2. TRABAJOS EN CLASE 3. TAREAS 4. PRACTICAS-LABORATORIO

1. PRACTICA DE CAMPO. Elaborar trabajo impreso, que contendrá:

*CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DE LA PRÁCTICA. *CONCLUSIÓN. Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega.

2. TRABAJOS EN CLASE 1) Resumen estándares y procedimientos 2) Porqué es importante la evaluación del rendimiento

3. TAREAS 1) Elaborar en su cuaderno un cuadro sinóptico con la información de la

siguiente URL: http://www.slideshare.net/JessyZuiga/documentacin-del-centro-de-computo, se califica presentación y creatividad.

2) Definición y beneficios de la evaluación del rendimiento. 3) Investigación introductoria al lugar de la práctica de campo. (en digital

se revisa entre pares en el laboratorio) 4. PRACTICAS DE LABORATORIO

1) Estándares y procedimientos 2) Documentación 3) Evaluación del Rendimiento

60% 10% 10% 20%

fecha y lugar por confirmar 11 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA

TEMARIO

EVALUACIÓN CUARTO PARCIAL FECHA DE ENTREGA CRITERIOS CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. %

3.4 Guías administrativas

1. EXAMEN FINAL. 2. GUIA 3. TRABAJO FINAL

1.- EXAMEN FINAL. (Se realizara un examen final con el contenido de todo el cuatrimestre). 2.- GUIA. (Se elabora en el cuaderno a dos tintas mínimo, todos los temas deben estar en orden y con respuestas completas, letra legible). 3.- TRABAJO FINAL

Revisión del avance del proyecto (todas las prácticas del curso)

Entrega en CD proyecto final, mínimo 2 días antes de presentar examen (todas las prácticas realizadas durante el curso). Anexo 3

60% 10% 30%

14 SEMANA 13 SEMANA 12 SEMANA

http://www.slideshare.net/JessyZuiga/documentacin-del-centro-de-computo

http://www.slideshare.net/JessyZuiga/documentacin-del-centro-de-computo




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LISTA DE COTEJO DEL TRABAJO DE APERTURA PRIMER PARCIAL (VALOR 30%)

Aspectos a Evaluar Pto

1. PORTADA 0.1

1.1 Portada con logo de ICEL 0.2

1.2 Nombre de la Institución 0.2

1.3 Nombre del bachillerato 0.2

1.4 Nombre de la materia y Grupo 0.2

1.5 Título del trabajo de mayor tamaño

“Apertura de Admón. de Centros de Cómputo”

0.2

1.6 Integrantes del equipo en orden alfabético por apellidos 0.2

1.7 Nombre del docente 0.2

2. Índice 0.2

3. Encabezado 0.1

3.1 Logo de ICEL esquina superior izquierda 0.2

3.2 Titulo del trabajo al centro 0.2

3.3 Materia y Grupo esquina superior derecha 0.2

4. Pie de página 0.1

4.1 1er apellido de cada integrante, en orden alfabético, esquina

inferior izquierda

0.2

4.2 Página X de Y, esquina inferior derecha

Nombre docente abajo del paginado

0.2

5. Introducción 0.1

5.1 Descripción con sus propias palabras del contenido del trabajo, 1º

párrafo.

0.4

5.2 Explicación de cómo se organizaron para desarrollar el trabajo. 2°

párrafo.

0.4

5.3 Objetivo del trabajo. 0.4

6. Desarrollo del contenido (investigar mínimo 2 autores diferentes de cada

concepto y al final de cada uno generar su concepto propio)

0.1

6.1 Conceptos de Misión, Visión, Objetivo General y Obj. Específicos 0.2

6.2 Concepto, Niveles y Proceso de Planeación 0.2

6.3 En qué consiste la Planeación de la capacidad de cómputo 0.2

6.4 Organigrama de Puestos de un Centro de Cómputo 0.2

6.5 Concepto y ejemplos de Hardware y Software 0.2

6.6 Concepto, Niveles y Proceso de Organización 0.2

6.7 Guías de estructuración 0.2

6.8 Formas de operar un Centro de Cómputo 0.2

6.9 Documentación de un Centro de Cómputo 0.2

6.10 Actividades a evaluar en un Centro de Cómputo 0.2

6.11 Guías Administrativas 0.2

7. Bibliografía 0.1

7.1.1 Mínimo 2 autores de cada concepto 0.5

7.1.2 Orden alfabético 0.1

8. Conclusiones individuales (mínimo un párrafo de c/integrante). 1.6

9. Redacción y Ortografía 0.1

9.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas 0.2

9.2 Uso correcto de acentos 0.2

9.3 Coherencia entre párrafos 0.2

10. Incluye imágenes-ejemplo en todo el documento 0.5

CALIFICACION TOTAL: 10.0

PORCENTAJE DE EVALUACION: 30%

Nombres de los integrantes:

1.

2.

3.

4.

5.

Se entrega un trabajo por equipo,

engargolado, no se recibirán,

hojas sueltas ni engrapado.

Tipo de letra de molde (arial,

verdana, calibri, comics sans,

century, etc) tamaño 12 puntos,

subtítulos (14 puntos) y títulos

(16 puntos).

Interlineado sencillo. A doble

espacio solo entre párrafos o

para subtítulos y títulos.

Agregar imágenes ad hoc en

todo el apartado de desarrollo

del trabajo, también incluir sus

referencias bibliográficas de las

imágenes.




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Alumno:______________________________________________________________ Grupo:_____________

LISTA DE COTEJO PRÁCTICA DE CAMPO TERCER PARCIAL (VALOR 50%)

Aspectos a Evaluar Pto

1. PORTADA 0.1

1.1 Portada con logo de ICEL 0.2

1.2 Nombre de la Institución 0.2

1.3 Nombre del bachillerato 0.2

1.4 Nombre de la materia y Grupo 0.2

1.5 Título del trabajo de mayor tamaño

“Practica de campo a ___________”

0.2

1.6 Nombre del alumno empezando por apellidos 0.2

1.7 Nombre del docente 0.2

2. Encabezado 0.1

2.1 Logo de ICEL esquina superior izquierda 0.2

2.2 Titulo del trabajo al centro 0.2

2.3 Materia y Grupo esquina superior derecha 0.2

3. Pie de página 0.1

3.1 1er apellido de cada integrante, en orden alfabético, esquina

inferior izquierda

0.2

3.2 Página X de Y, esquina inferior derecha

Nombre docente abajo del paginado

0.2

4. Introducción 0.1

4.1 Descripción de las acciones previas para asistir a la práctica. 0.2

4.2 Investigación básica del lugar a visitar (incluir referencia

bibliográfica).

0.2

4.3 Objetivo personal de la realización de la práctica. 0.5

5. Desarrollo del contenido. 0.1

5.1 Descripción cronológica de los lugares visitados 1.0

5.2 Croquis del lugar visitado, indicando las áreas visibles 0.5

5.3 Investigar la existencia de equipo de cómputo y en qué áreas se

cuenta con este.

0.9

5.4 Identificar las áreas con necesidades de optimización y/o

automatización que justifiquen la creación de un centro de cómputo

0.9

6. Conclusiones. 0.1

6.1 Indica cuales fueron de los conceptos vistos en clase, que pudiste detectar durante la práctica.

1.0

6.2 Qué fue lo que más te gusto de la práctica 0.5

6.3 Qué fue lo que no te gusto y qué sugieres para erradicarlo 0.5

7. Redacción y Ortografía 0.2

7.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas 0.2

7.2 Uso correcto de acentos 0.2

7.3 Coherencia entre párrafos 0.2

CALIFICACION TOTAL: 10.0

PORCENTAJE DE EVALUACIÓN 50%

El trabajo se realiza e imprime

previamente a la salida en los

puntos:

1. PORTADA

2. INTRODUCCION

Se van a imprimir las siguientes

páginas con encabezado, pie de

página y sus títulos:

3. Descripción cronológica de

los lugares visitados (2 páginas)

4. Croquis del lugar (1 página).

También se responde el punto

5.3 en esta hoja también.

5. Áreas con oportunidad de

mejora 5.4 (2 páginas).

6. Conclusiones (2 páginas).

Tipo de letra de molde (arial,

verdana, calibri, comics sans,

century, etc) tamaño 12 puntos

letra normal y títulos (16 puntos).

Interlineado sencillo. A doble

espacio solo entre párrafos o para

los títulos.

Agregar imágenes ad hoc, incluir

las referencias bibliográficas de las

imágenes.




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Anexo 3 TRABAJO FINAL Se creará un archivo en PowerPoint donde se incluirán los aprendizajes obtenidos durante el curso, se seleccionarán textos y/o imágenes/pantallas de todos los temas vistos durante el curso. Dicho archivo llevará lo siguiente:

o Diapositiva 1: Logo de ICEL, nombre bachillerato Nombre de la asignatura Título en tamaño de mayor tamaño al resto y que dirá:

PORTAFOLIO DE ADMON DE CENTROS DE COMPUTO Apellidos y Nombre(s) de alumno Nombre del docente Mes y año de entrega del trabajo

o Diapositiva 2 y las que sean necesarias: Nombre del tema Imágenes y desarrollo textual del conocimiento adquirido

o En la última diapositiva deberán anexar: Conclusión personal del todo el curso (aprendizajes).

o Todas las diapositivas del portafolio deben llevar encabezado y pie de página o Encabezado con los siguientes datos:

B.T. Computación Admón. Centros de Cómputo Grupo:___ o Pie de página:

Profa. Isabel Arriaga Apellidos-nombre del alumno Diapositiva X

Anexo 4 Evaluación Diagnóstica ACC

Concepto propio de:

1. Centro de cómputo 2. Proceso Administrativo 3. Hardware 4. Software 5. Fases del proceso administrativo

a. Planeación i. Misión ii. Visión iii. Objetivos iv. Niveles de planeación

b. Organización i. Organización

ii. Estructura iii. Objetivos iv. Especialización v. Coordinación vi. Autoridad vii. Responsabilidad viii. Guías de estructuración

c. Dirección i. Estándar, procedimiento ii. Documentación, Manual

d. Control i. Evaluación, porqué y para qué

encuadre acc

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