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ELOÍSA NOS ALDÁS GRUPO DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO SOCIAL Y PAZ [CÁTEDRA UNESCO DE FILOSOFÍA PARA LA PAZ / C-ACTS] (UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓN) Discursos solidarios y eficacia cultural

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ELOÍSA NOS ALDÁS

GRUPO DE INVESTIGACIÓNDESARROLLO SOCIAL Y PAZ

[CÁTEDRA UNESCO DE FILOSOFÍA PARA LA PAZ / C-ACTS]

(UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓN)

Discursos solidarios y eficacia cultural

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Revisión y diálogo investigación en comunicación después de 15

años

Reunirnos y escucharnos: muestra en vivo de cómo hemos ido aprendiendo unos de otros

Estado de la cuestión + retos y proyectos de futuro

Investigadores actuales + futuros

La necesaria retroalimentación entre docencia, investigación y acción (Máster + Doctorado)

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Bases y herramientas epistemológicas

Bases y herramientas epistemológicas

Evaluación del impacto (resultados)

Evaluación del impacto (resultados)

De la filosofía para hacer las paces a la comunicación para la paz

Líneas de trabajo: Eficacia cultural (evaluación

cultural de la comunicación / la publicidad social)

Producción de discursos públicos para una cultura de paz

Tesis de másterTesis de doctoradoPublicacionesProyectos e iniciativasPresencia en los medios

Objetivos y estructura intervención (ocasión + público)

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Un enfoque epistemológico interdisciplinar, comparatista y aplicable / aplicado

Investigaciones para la paz y cultura de paz Filosofía para hacer las paces de Vicent Martínez Guzmán (investigaciones para la

paz): performatividad de los discursos capacidades y competencias para aprender a hacer las cosas de otra forma a la

que se considera la “establecida”, la “única” El análisis de la violencia simbólica de Galtung (discursos como mediadores,

legitimadores)

Ciencias/teorías de la comunicación/efectos de la comunicación Procesos de construcción cultural (Benavides, 1997: 323): configuración de

discursos sociales y procesos relacionales que pueden derivar en dinamización de ciudadanía cosmopolita global informada (capacitada), activa , constructiva, comprometida… (mercado, estado, Tercer Sector / educación, comunicación, la justicia…).

La mirada comunicacional de Javier Erro (desde las ONGD y la educación al desarrollo) Educación informal

Análisis del discurso desde la ética (Vicente Benet / Xavier Giró / Van Dijk…) Enfoque

político 

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•Una comunicación que pide responsabilidades y propone alternativas pacíficas y soluciones.

•Interlocutores como actores sociales (horizontalidad / capacidad para cambiar las cosas) Incidencia política.•Confianza eficacia social discursos abiertos, inacabados, que esperan la participación del otro (dialogismo de Bakhtin en Holquist, 1996; Ricoeur, 1995: 527-8); que aceptan que los públicos puedan no estar de acuerdo (Eaglestone 2000: 104) / «Retórica de la invitación» (Foss y Griffin).

•Tensión: complejidad temáticas (sin dicotomías, sin estereotipos, con dificultades y beneficios) y búsqueda claridad (lenguaje públicos), comprensión e implicación.

Cómo ha influido el giro epistemológico en nuestra

forma de “entender” la comunicación

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•Discursos resultado de una planificación estratégica comunicativa (Alberto Pérez, 2003) moldeada desde las bases de una eficacia cultural solidaria (evaluación conjunta, enfoques colectivos a largo plazo).

•Inmersión de los públicos en la actual sociedad de la comunicación y del espectáculo.

Cómo ha influido la práctica en ese enfoque epistemológico

de la comunicación

Evaluación efectos (discursos) + Acción política

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Comunicación para la paz

Eficacia comunicativa evaluada en términos socioculturales y transformativos

(Eficacia cultural )

Eficacia socio/cultural: reconfiguración cultural.

Favorecer formas responsables de acción social y discursos sociales* de paz.

*Benavides (1992; 1997; 2002): conocimientos que los públicos adquieren de los discursos con los que interactúan, de su interpretación de los medios de comunicación (los efectos de la cultura mediática en la sociedad).

Eficacia educativa: en términos de influencia positiva respecto a las ideas, valores y conductas de la ciudadanía en cultura de paz (Galtung) / culturas para hacer las paces (Martínez Guzmán)

Proceso de «des-legitimación» de la violencia y de la injusticia, en todas las formas en que están presentes en los discursos sociales.

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Performatividad de los discursos

Cada discurso desvela la concepción que cada emisor tiene:

de la realidad de la que habla de su relación con la misma de la reacción que se busca en la sociedad civil

OBJETIVOS COLECTIVOS

TENSIONES PRIVADAS

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Comunicar tiene consecuencias culturales(CÓDIGOS DE CONDUCTA)

Los lenguajes e ideas creativas conllevan unos discursos sociales:

no sólo qué cuentan los discursos, sino también cómo lo cuentan, refleja:

su actitud hacia los contenidos de los que hablan, los objetivos de su comunicación su forma de trabajar (coherencia y consistencia)

Su propuesta de responsabilidad y la responsabilidad de su propia comunicación

(confianza, implicación, convicción de los públicos / educación / opinión pública crítica)

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Retos de futuro

La planificación y evaluación de la eficacia cultural.

¿Más allá de la delimitación de indicadores?

  Publicity (comunicación pública, colectiva,

recuperación de los espacios públicos negociación de identidades y prioridades, presencia pública, visibilidad)

Legitimación de los actores por la paz (comunicación, identificación, presentación, consistencia)

• Trabajo conjunto / transversalidad

Advocacy*

Educación(formal, informal, no formal) Comunicación

Presión política (lobby)

*Exigencia de responsabilidades (advocacy) (Veedurías de medios: observación y fiscalización de la cultura mediática que dificulta o frena el trabajo por unas culturas de paz).

Evaluación constante

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Discursos públicos para una cultura de paz(sociedad civil estructurada y no

estructurada)

Trabajar la presencia pública de la justicia como parte de un proceso de concienciación y de acción colectiva.

Recuperación «una ilusión informativa, [...] la demanda comunicativa [...]» en la que son claves «información, conocimiento y

comunicación» (Alfaro 2005: 67), de forma que actúen a modo de dinamizadores de una Sociedad Civil Global.

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Hablando “De movimientos comunicativos de paz a culturas de paz en movimiento”.

Tesis de Máster y Tesis Doctorales

DISCURSOS Y PAZ

Mahdis Azarmandi (2008, Irán/Alemania). Cosmopolitanism and Peace Studies - Transnational Cinema from a Cultural Perespective - A tool for the Promotion and Practice of Openness and Imagination. Supervisor: Dr. Fabricio Forastelli, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Fabricio Borges Carrijo (2009, Brazil). Identity and peace: a photographic approach. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán (Universitat Jaume I, España).

Sanne de Swart (2009, Netherlands). Performance power for peace praxis: social theatre as tool for social change. Supervisor: Dr. Josefina Echavarría (Universidad de Innsbruck, Austria).

April Crull (2008, USA). The Role of Narrative in Intercultural Mediation for Convivencia. Co-supervisors: Dra. Sonia París Albert and Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, España.

Gerardo Vásquez Arenas (2008, Colombia). Retóricas y poéticas de la paz en Colombia durante el decenio 1995-2005. Supervisor: Dr. Eduardo Sandoval Forero, Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, México.

Mark Ettenberger (2007, USA). Music and Peace – Art alternatives for peacebuilding and conflict transformation. Supervisor: Dr. Wolfgang Dietrich, University of Innsbruck, Austria.

  

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Hablando “De movimientos comunicativos de paz a culturas de paz en movimiento”.

Tesis de Máster y Tesis Doctorales

COMUNICACIÓN Y PAZ

Alex Arévalo Salinas (2009, Chile). Visibilizando oportunidades de cooperación en las relaciones entre Chile y Perú. Análisis de la promoción de la Guerra del Pacífico en la educación y los medios de comunicación. Supervisor: Dr. Maximiliano Martín Vicente (Universidade Estadual Paulista (UNESP), Brasil).

 Alessandra Farné (2008, Italia). Information and communication technologies for development: a new approach from Peace Studies Perspective. Supervisor: Dra. Cynthia Boaz, Sonoma Sbate University, USA.

 Albert Arrufat Prades (2008, España). Discapacidad, Comunicación y Desarrollo en la Diversidad. Un acercamiento entre la comunicación, el desarrollo y la diversidad funcional y cultural. Supervisor: Dra. Eloísa Nos Aldás, Universitat Jaume I, Castellón, España

 Shirley Vanessa Castedo Vaca (2008, Bolivia). Bolivia: Aprender a convivir a través del diálogo, la educación, la comunicación intercultural solidaria y el pluralismo jurídico. Supervisores: Dr. Daniel Nina, Universidad de San Juan, Puerto Rico y Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España.

Meera Nabulsi (2008, Palestina). Clash of Civilizations or Clash of Misconceptions?

Elida Kristine Undrum Jacobsen (Norway). Norwegian Media Discourses and the Middle Eastern Other. Identity and Security. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and Anne Hege Simonsen. (oficial)

Annette Ivsett (2007, Norway). What is on the News? A Study of CNN’s “World News” with special emphasis on sub-Saharan Africa. Supervisor: Dr. Fabricio R. Forastelli, visiting rearcher of the UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I, Castellón, Spain.

Yubraj Prasad Koirala (2006, India). Peace Culture and Mass Media in Nepal. Supervisor: Dr. Sonia París, Universitat Jaume I de Castellón, Spain.

Jana Wich (2005, Germany). The Integrative Funtion of the Mass Media and Their Representation of the "Other". Case Study Germany and de Media Portrayal of Turkish Immigrants. Supervisors: Dr. Eloísa Nos Aldás, Universitat Jaume I, Spain and Dr. Sonia París Albert, Universitat Jaume I, Spain.

Olatokunbo Awoshakin (2003, Nigeria). United States media and the Coverage of Conflicts in Africa (Case Study: Niger-Delta Crisis). Peace Journalism Proposal. Supervisor: Dra. Eloísa Nos Aldás, Universitat Jaume I de Castellón, España.

Lina María Holguín Gutiérrez (1997, Colombia). The role of Television News in Conflict Resolution. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I de Castelló, Spain.

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Hablando “De movimientos comunicativos de paz a culturas de paz en movimiento”.

Publicaciones

  CABRAL, Raquel. (2008): La seducción de una mirada: El

discurso cinematográfico de la guerra desde/hacia los vencidos y desde/hacia los vencedores en Actas del XII Congreso Internacional de la Asociación Española de Historiadores del Cine (AEHC) y del III Congreso de Análisis Fílmico en Universitat Jaume I, Castellón,(España), los días 6, 7 y 8 de marzo de 2008.

  CABRAL, Raquel. (2007): Por uma análise política do

cinema: estratégias estéticas e ideológicas em Cruzada de Ridley Scott publicado en el libro [Mídia e Sociedade: Perspectivas] editado por Maximiliano Martín Vicente – Bauru, SP: Canal 6, 2007. ISBN: 978-85-99728-53-6

  VICENTE, Max. M.; CABRAL, Raquel. (2005): Del mundo

globalizado a la perspectiva del cine después del 11 de septiembre: el trailer. Comunicação. Veredas (UNIMAR), v. 4, p. 175-191, 2005. ISSN;1678-7536, Brasil.

  CABRAL, Raquel.; SANTOS, Wellington. (2005): La

comunicación como instrumento de guerra: los ejemplos del Nazismo y la doctrina Bush, artículo de portada de la Revista Ciencia Geográfica – ISSN 1413-7461 – mayo/agosto de 2005, Brasil.

SILVEIRA, Martim S, “Brazilian Favelas in the media”, in Transcend Media Servicehttp://www.transcend.org/tms/article_detail.php?article_id=1863

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Proyectos alumnos

La importancia de establecer REDES:

Ning Network, Facebook…

“ENREDADORES”

(Demetrio Casado)

Eric StonerBlog Waging Nonviolence http://wagingnonviolence.orgRecoge de forma diaria acciones y convocatorias de acciones no violentas con el objeto de transformar conflictos de forma pacífica y reclamar la defensa de los derechos humanos. En el blog también colaboran dos alumnos del Máster, Stephen Flohr y Nacho Martín.

Jordi Calvo Rufanges

Blog Diario de un altermundistahttp://blogs.publico.es/altermundista/

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Proyectos Nacho Martín, José Vicente Martínez y María Pitarch

ONG Comunicadores por la Paz. Proyecto Comunicación y Paz en el Sahara Occidental: creación de un instituto para formar a refugiados saharauis en periodismo, no violencia y estrategias de comunicación para que ellos mismos tengan la herramienta para contar su historia y visibilizar en la comunidad internacional un conflicto olvidado.

Lilia Gabriela González

Kanché Asociación Civil (en colaboración con Comunicadores por la Paz) Experiencia de capacitación comunidades maya Península de Yucatán: facilitar herramientas comunicativas para permitir la creación de periódicos murales de la comunidad para mejorar la coordinación en proyectos comunes

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