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COLEGIO SS.CC. RECOLETA 125 años: “Una Comunidad que acoge, educa y acompaña” COMPARTIENDO 2018

AÑO 2018– NÚMERO 2306 05 DE ABRIL DE 2018

Elecciones Recoleta 2018:

Vocales de Aula

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EDITORIALEDITORIAL

Elecciones en la Recoleta – 2018 El Perú está atravesando una de las crisis políticas de mayor envergadura en su historia republicana. Los últimos líderes que el pueblo peruano ha escogido, no lo han sido por su gran currículum o su visión del futuro del país. Lamentablemente, los peruanos han perdido tanto la esperanza en un buen líder que en el momento de la elección no buscan al más capacitado, sino más bien votan por la persona que, creen, hará menos daño al país.

Esta actitud refleja la poca fe que las personas le tienen a la democracia y la política peruana; es por esto que nosotros, el Consejo Estudiantil Recoletano de Secundaria, buscamos la participación a conciencia de todos los estudiantes en las próximas elecciones de Vocales de aula a realizarse este martes 10 de abril.

El objetivo principal de estas elecciones es el de crear en los alumnos una cultura democrática en la que como votantes busquen la mejora y un ambiente escolar óptimo. Buscamos promover el voto a conciencia y que no se dejen influenciar por otros factores como la amistad o su propio beneficio.

De igual manera, los candidatos a Vocal de aula deben ser alumnos ejemplares, con dotes de liderazgo y dispuestos a cargar con la responsabilidad de representar a sus compañeros.

Por otro lado, este año el colegio quiere crear una verdadera conciencia ambiental en los alumnos. Con esto en mente, el Vocal de aula tendrá un nuevo cargo como brigadista ecológico.

Invocamos a toda la Secundaria a realizar un voto de conciencia, demostrando que los intereses de mi comunidad de aula están por encima de los intereses personales. Es lo que el Perú necesita hoy más nunca.

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ARTÍCULORecordando a Estanislao

A un año de la partida de Estanislao, queremos recordarlo como el hombre pequeño, racional, pero a la vez comprometido afectivamente con el colegio. Cuando caminaba por los pasadizos del colegio se encontraba con alguien y lo llamaba por su nombre e inmediatamente sacaba de su bolsillo un caramelo, era el encuentro con un papá, un hermano, un amigo.

En este recuerdo de su partida, la primera impresión que todos tenemos es que la muerte es como una muralla impenetrable, que no es posible atravesar. Pero nuestra vida (lo que constituye nuestra personalidad), si se ha tenido fe en Dios y ha seguido los pasos de Jesucristo, queda purificada por la muerte -como el oro puesto al crisol del fuego-.

Es por ello que sabemos que el Señor lo tiene a su lado, como el Sacerdote educador que fue y que enseñará a los ángeles a amar a Dios mismo, como lo hizo con la Recoleta. Su vida, libre ya de las trabas del tiempo y del espacio, puede alzarse, vigorosa como el fuego, y atravesar la muralla.

Se cumple lo que dice la Escritura: “los que confían en el Señor conocerán la verdad y los fieles permanecerán con él en el amor”.

P. Rafael Sanchez-ConchaCoordinador de Pastoral

SS.CC. Recoleta

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ARTÍCULO

Gastón: la alegría de toda la familia recoletana

“…por eso en cada Comunidad de los Sagrados Corazones hay un centro de la casa que es la capilla con la reserva de la Eucaristía ante la que los hermanos piden al Señor que los humanos vivamos como hermanos y se acabe en nuestro mundo la inmensa cantidad de ofensas a Dios que se dan al violar la dignidad de los pequeños, de los pobres, de los huérfanos, los desvalidos, los presos y todos aquellos que no tienen quien los defienda”. P. Gastón Garatea ss.cc (Somos de la misma Madera: Todo amor necesita una expresión: La Eucaristía)

Esta Semana Santa nos dejó una fe renovada y cada vez más profunda, Jesús resucitó y es la fuerza de todo cristiano: “RESUCITAMOS A LA VIDA CON ÉL”, Él está vivo entre nosotros.

Para quienes queremos y sabemos de la calidad de vida religiosa del Padre Gastón, nos llenó de gozo que durante este Jueves Santo, día del Sacerdocio e Institución de la Eucarística; se le renovara la licencia para poder ejercer su ministerio sacerdotal: confesar y celebrar misas sin restricciones en toda la Arquidiócesis de Lima.

En sus más de cincuenta años de vida religiosa, Gastón ha conocido, acompañado, escuchado, sufrido y trabajado en favor de los más pequeños, de los más pobres, de los más vulnerables. Siempre al servicio de nuestro país y con deseos de participar activamente siguiendo el ejemplo de Jesús.

Con una capacidad de trabajo impresionante e intenso, siempre lo vemos dispuesto y con gran capacidad para facilitar el diálogo, concertación y mediación en distintos conflictos en los que siempre defiende los derechos de los menos favorecidos y la dignidad humana.

Decir las cosas es fácil, acoger y escuchar lo difícil, entender lo doloroso, concertar para encontrar formas de luchar contra la pobreza, promover políticas públicas en favor de los más necesitados, son algunas de sus bondades.

Gastón es exalumno recoletano. Fue en su momento, profesor en nuestro colegio y, más tarde, Director y presidente del Directorio. Amigo apreciado de todos quienes trabajamos con él. Hoy vive en aquí en la comunidad reigiosa de Monterrico, junto al Padre José y el Padre Marcelo.

Démosle gracias a Dios por el Padre Gastón: por su bondad, su vocación, su fortaleza, su calidad de entrega. Agradezcámosle también el que hoy cuente nuevamente con la felicidad de poder ejercer su ministerio sacerdotal en plenitud.

Teresa SoléPsicóloga

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EDITORIALNOTA

Talleres Artísticos de Inicial -Primaria

Estimados Padres de Familia, les recordamos queiniciaremos el lunes 16 de abril.

Les informamos que las vacantes para los talleres artísticos han sido completadas.

El proceso de inscripción ya finalizó.

Muchas gracias

Jefatura de Actividades de Inicial - Primaria

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INICIAL

Esta semana se dará inicio a nuestro Plan de Formación, donde los niños y niñas, elegidos por sorteo, llevarán a casa el muñeco del salón. Ahora van a cuidarlo, jugar con él y vivir una serie de experiencias durante unos días. Es importante tomar en cuenta que cada aula le otorgó un nombre especial a este muñeco.

Los papis pueden ayudar tomando fotos para poder compartirlas con sus amigos del salón y vean cuánto se han divertido. No olviden colocarle una prenda de vestir o accesorios como: lentes, polo, gorro etc. Pueden enviar las fotos en un USB o pegadas en una cartulina.

Gracias por su apoyo.

Coordinación de Inicial

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PRIMARIATecnoadicciones

El viernes 23 de marzo los alumnos de 5to. grado tuvieron una charla sobre Tecnoadicciones, realizada por la Fundación MAPFRE.

Recordemos que en estos tiempos donde la tecnología va en aumento, es importante considerar tanto los aspectos positivos como los negativos. Es nuestra labor como colegio, implementar medidas de prevención en ese aspecto.

Asimismo, pedimos a los padres de familia que nos ayuden en casa con el uso adecuado y control de internet. En esa charla, se entregó material informativo como una guía para familias y otra para tutores, las cuales ayudarán a potenciar las ideas fuerza.

Los estudiantes realizaron un test sobre el uso de internet. Los resultados se darán en el Taller para padres de familia.

Muchas gracias por su apoyo.

Jefatura de Formación y ConvivenciaInicial y Primaria

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SECUNDARIAProyecto Damián II C secundariaEl miércoles 28 de marzo tuvimos nuestra primera visita de proyecto Damián, este año en II de secundaria nos corresponde visitar a los niños de primaria del colegio Ramiro Prialé Prialé de Lurín.

Los alumnos de II C, estuvieron con mucha expectativa de conocer a sus nuevos amigos de 2do y 5to de primaria.

Estos fueron algunos testimonios:

Al llegar fue una impresión bastante rara porque en lo personal pensé que eran tímidos, además yo era encargado del grupo de 5to, así que estaba más nervioso y raro. Cuando comenzó la actividad estaban tranquilos incluso, en un punto, ellos se desenvolvieron mucho mejor que varios de nosotros. Y como enseñanza me quede con más cosas de ellos, aprendí a conocerlos y ellos a nosotros.

Mateo Bustamante

El proyecto Damián me pareció una experiencia muy bonita porque pude conocer y hacer nuevos amigos, además me divertí mucho con los niños de 2do ya que hablamos de sus gustos y amigos. Me gustó cuando los pequeños pintaron sus huevos de pascua y no sabían que eran de chocolate, ver sus sonrisas me alegro bastante.

Belén Salinas

El salón demostró su empeño, creatividad y entusiasmo, de esta manera pudieron cumplir con su objetivo de intercambiar experiencias de vida y de vivir en forma práctica y concreta la actitud religiosa que Jesús nos enseñó: “Ámense los unos a los otros”.

Lisette BerriosTutora IIC

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SECUNDARIA - INVITACIÒNPadres de familia de II de secundaria:¿SABÍAS QUÉ...?

TEMA: “A LOS 13... RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA

DÌA: MIÈRCOLES 11 DE ABRIL

HORA: DE 19:00 PM. A 21:15 PM.

LUGAR: AUDITORIO 4

PONENTE: LIC. OMAR SARAVIA IPARRAGUIRRE - PSICÒLOGO RESPONSABLE

DEL GRADO.

A LOS 13, el grupo de amigos toma mayor importancia y protagonismo en la vida de los adolescentes.

A LOS 13, la presión de grupo genera decisiones inadecuadas, que lleva a los adolescentes a adquirir conductas de riesgo.

A LOS 13, los adolescentes tienden a desafiar a las autoridades, sobre todo si sus actos no reflejan lo que intentan corregir.

Te invito a que juntos reflexionemos sobre esta etapa, a través de la charla-taller: “A LOS 13… Riesgos en la Adolescencia”, cuyo objetivo será hacer un diagnóstico de la realidad e identificar qué factores podrían influenciar en las decisiones de sus hijos.

Una pregunta que responderemos al terminar este día será: “¿Soy un factor de riesgo o de protección?”.

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Diploma de Bachillerato InternacionalPensamiento Crítico en el IBEn los documentos del IB, el «pensamiento crítico» viene presentado como una de las destrezas o habilidades que el estudiante desarrolla en todas las asignaturas. Esta transversalidad tiene un apoyo decisivo: el curso de Teoría del Conocimiento (TdC) que, desde el corazón del IB, consiste en un componente esencial que propone un cuidadoso modo de proceder para pensar de manera crítica, con la consigna de transferirlo a las disciplinas académicas. En efecto, la Guía TdC (2015), en la p. 8, señala que «TdC es un curso dedicado al pensamiento crítico y a la indagación sobre el proceso de conocer».

Seguro no habrá mayor dificultad en comprender sencillamente lo que es la «capacidad de pensar» del ser humano, aspecto que lo hace especial entre todos los otros seres y que es una situación común. En cambio, el calificativo «crítico» sí podría causar confusión y malentendidos, pudiendo algunos entenderlo en la perspectiva criticona o del criticón que, sin mayor fundamento, censura y enjuicia; otros sino podrían aproximarse a este con preguntas como ¿y qué le faltaría al pensamiento para ser crítico?, ¿acaso ejercer mi rol de pensador no incluye de por sí criticidad?, ¿y de qué me sirve ser crítico? Para nuestro bien, la misma Guía TdC (2015), en su p. 11, señala oportunamente ciertos aspectos que configuran el pensamiento crítico en el IB y que invitan a considerar el pensamiento humano:

desde la experiencia de un mundo moderno interconectado (es decir, contando con el actual proceso de globalización y de interculturalidad como escenario en el cual se piensa y se comunica pensamiento);

adoptando un enfoque analítico que intenta verificar el conocimiento (es decir, asumiendo la búsqueda de la verdad como apetito humano imborrable);

siendo consciente de los propios puntos débiles y de los propios puntos de vista (es decir, tomando control, en cuanto posible, de las limitaciones y de los preconceptos siempre presentes cuando se piensa o se comunica pensamiento);

estando abierto a formas alternativas de contestar preguntas sobre el conocimiento (es decir, en la línea de la Declaración de principios de IB, adoptando «una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto»).

Desde la indicación del vínculo entre TdC y los atributos «Pensadores» y «Reflexivos» del perfil de la comunidad de aprendizaje IB (Guía TdC, 2015: 6-7), podemos señalar un aspecto más: el pensamiento crítico en el IB reconoce la necesidad de relacionar lo racional con lo intuitivo, con lo emocional-afectivo y con las creencias. En efecto, se trata de vivir en nuestra época, llamada «modernidad tardía», asumiendo la «crisis de la razón» (es decir, el ser conscientes de la debilidad y de los límites de la mente humana en su búsqueda de la verdad) como tarea.

Se trata pues, de cuestionar, disputar, discutir, comparar y contrastar, pues se parte desde el hecho de que hay diferentes maneras de pensar. La propuesta podría también ser expresada así: asumir la propia construcción del conocimiento y de sí mismo desde un enfoque crítico. Esta aventura es digna, es grande, pues suma a la propia vida algo de libertad (siempre con responsabilidad), y todos estamos invitados a vivirla en integrarla, por ejemplo, en la propia toma de decisiones. Mirar el mundo y mirarse a sí mismo con estos ojos es el ideal del IB. Sus estudiantes la agradecen.

Giancarlo Bellina SholsProfesor de Teoría del Conocimiento

y de Educación de la Fe

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ARTÍCULOPRIMARIABACHILLERATO INTERNACIONAL

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ARTÍCULOPRIMARIABACHILLERATO INTERNACIONALVisita a la casa de la literatura peruana

El miércoles 28 de marzo, los estudiantes de 2° año del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, asistieron a la Casa de la Literatura Peruana como parte de las actividades previas a la realización de la III muestra de Arte y Literatura, actividad propuesta por las asignaturas de Español y Artes Visuales. En esta visita, hicieron un recorrido por la exposición permanente “Intensidad y altura de la literatura peruana”, donde se presenta una visión de las corrientes artísticas, teniendo como eje la construcción de las identidades autóctonas. Asimismo, observaron una exposición sobre la revista “Amauta” y su influencia cultural y educativa en la zona centro y sur del país.

Bertha EstebanArtes Visuales

Erick Huamán Español A: Lengua y Literatura

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Hablemos de nuestra bibliotecaQuerida comunidad recoletana:

Deseamos compartir con ustedes parte del programa de trabajo de nuestra biblioteca para este año 2018, desde la perspectiva de seguir promoviendo la lectura y fomentar la investigación y el aprendizaje.

Estamos hablando de un nuevo espacio dirigido a nuestros estudiantes y que se realizará durante 04 sábados a lo largo del presente año (una por bimestre), y que hemos denominado ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN CULTURAL. En estas actividades podrán participar, por sectores, todo el alumnado de Secundaria y Bachillerato Internacional -1.

En la medida que se vayan estableciendo las coordinaciones necesarias, iremos informando e invitando por este medio a nuestro público participante. A futuro, no solo estarán considerados los y las alumnos/as, sino también el personal docente, administrativo y de servicio, además de los amigos y familiares de nuestros alumnos participantes.

Tema aparte, queremos aprovechar la ocasión para recordar a nuestros estudiantes que todos los libros que presta la biblioteca deben ser registrados con la bibliotecaria. Para ello, es fundamental contar con el carné de biblioteca, el cual es personal e intransferible.

Recordarles también, a todos los alumnos que han pasado a Iº grado de Secundaria, que deben devolver los libros pendientes de la Biblioteca de Inicial y Primaria; de no resolver esta situación a la brevedad, se impedirá los préstamos de nuestra biblioteca de Secundaria y BI.

Finalmente, reiterarles que todos debemos cuidar los libros de la biblioteca para beneficio de la comunidad educativa.

Teresa Aguilar VelardeBiblioteca de Secundaria y Diploma del BI

BIBLIOTECA SECUNDARIA Y DBI

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JEFATURA DE DEPORTESDeportesBasket varones menores

Nuestra selección de Basket Varones Menores inició su participación en los campeonatos de ADECORE, con un partido no apto para cardíacos. Nuestro equipo se impuso a la representación del Beata Imelda de Chosica por un score de 53 a 51, fue un partido muy reñido desde el pitazo inicial. Nuestros recoletanos hicieron prevalecer su juego en conjunto y su experiencia. Felicitaciones chicos que sigan los triunfos. Vamos Reco!!!

Fútbol varones mayores

Nuestra Selección de fútbol, gracias a su empate con el colegio Nuestra Señora de la Merced y con un marcador adverso ante el San Luis por 3 goles a 2, acumuló 4 puntos. Actualmente se encuentra entre los primeros lugares de su serie. Vamos Reco!!! A seguir adelante, si se puede!!!.

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ACTIVIDADComunidad recoletana desarrolló su Vía Crucis Institucional

En el marco de las actividades por Semana Santa, la comunidad Recoletana realizó el pasado miércoles 25 de marzo, su Vía Crucis institucional 2018.

Los momentos que vivió Jesús desde su aprehensión, su crucifixión y posterior resurrección, fueron recordados en cada una de las quince estaciones establecidas, las cuales estuvieron a cargo de docentes de los diferentes niveles educativos, personal administrativo y de servicio, alumnos y autoridades de nuestra comunidad.

La actividad, promovida por la Sub Dirección de Formación y Pastoral, inicio en el patio de V de Secundaria – Bachillerato Internacional y continuó su recorrido a lo largo del colegio.

La última estación tuvo lugar en la Capilla del Colegio, dónde todos los presentes fueron testigos del vencimiento de Jesús a la muerte a través de su resurrección.

Antes de concluir el Vía Crucis, el Padre Rafael, Coordinador de Pastoral, agradeció a todos los miembros de la comunidad Recoletana por su activa participación y los invitó a vivir y a disfrutar de una Semana Santa de reflexión y mucho amor.

Cynthia Pineda Secretaría General

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APAFA

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