EL

TFGEN ESTUDIOS

INGLESESQué es y cómo se hace

2015-16

Profesorado:

■ José Antonio Álvarez■ Félix Rodríguez■ Pamela Stoll■ José Ramón Belda■ Isabel Balteiro■ Eva María Llorens

Coordinación:

■ José Antonio Álvarez

Se advierte que en el texto de esta Guía el género gramatical de las palabrasreferidas a seres humanos no predetermina el sexo de sus referentes.

1

Índice

1. Naturalez y función .................................................................................. 22. Estructura ................................................................................................... 33. Presentación y aspectos formales............................................................ 54. Evaluación .................................................................................................. 75. Sugerencias y recomendaciones.............................................................. 106. Apéndices ................................................................................................... 11

La presente Guía fue aprobada en la sesión ordinaria del Consejo del Departamentode Filología Inglesa celebrada el 1 de octubre de 2015 y seguirá en vigor hasta quesea oficialmente modificada o revocada.

2

1. Naturaleza y función

La Guía Docente de la asignatura de Trabajo de Fin de Grado del Grado en EstudiosIngleses (cód. 31099) define este trabajo de la siguiente forma:

El TFG es un trabajo cuyo propósito es evidenciar el logro de los objetivos formativos yla adquisición de las competencias asociadas con la titulación correspondiente. No esun trabajo de investigación en el sentido de que indispensablemente deba haceraportaciones originales al estado actual del conocimiento. En todo caso, puedeconcebirse de forma tal que contribuya a tal fin en estudios posteriores de nivelsuperior, pero no es éste su objetivo fundamental y no cabe exigirlo. Lo que sí escondición necesaria es la seriedad de planteamiento y ejecución, el rigor formal de lapresentación y los requisitos externos que se asocian con el trabajo científico bienhecho.

Debéis tener en cuenta que se trata de una asignatura peculiar, pero una asignaturaal fin y al cabo. Ni vuestro Tutor ni el Tribunal que ha de juzgar vuestro TFG os van apedir que demostréis una hipótesis enteramente original —tanto mejor si lo hacéis,claro— pero sí se os supone capacidad para definir unos objetivos dentro del temageneral acordado con vuestro Tutor, confeccionar una bibliografía básica primaria ysecundaria, leerla tomando notas y entendiendo lo que leéis, organizar los datosobtenidos para extraer conclusiones convincentes y presentar todo el proceso deforma sistemática y organizada, siguiendo las directrices formales adoptadas, en uninglés sencillo pero correcto, sin impropiedades de expresión y, naturalmente, sinerrores gramaticales u ortográficos. Tanto vuestro Tutor como el Tribunal haránmucho hincapié en la pulcritud formal de vuestro TFG, en la corrección de vuestromodus operandi y vuestro razonamiento, en los pequeños detalles de presentación quele darán un toque profesional. Estas breves notas están encaminadas a reunir unconjunto de observaciones y normas que tenéis que seguir para confeccionar unTFGsatisfactorio.

Ésta ha de ser la naturaleza de vuestro TFG: un trabajo muy bien hecho, aunque sinpretensiones de originalidad científica. Su función, en cambio, es brindaros laoportunidad de integrar en un solo trabajo las competencias adquiridas en lasnumerosas asignaturas previamente cursadas, especialmente la capacidad decomprender críticamente textos complejos en inglés de temática variada y de

3

redactar textos correctos en esta lengua bien organizados, lógicos y con capacidadexpositiva y de convicción.

2. Estructura

En el campo de las Humanidades cabe distinguir, al menos, dos modalidadesdiferentes de trabajo: (a) lo que se llama primary research, es decir, el estudio de datosobtenidos directamente de la experiencia como, por ejemplo, el análisis de una obraliteraria o de un corpus léxico, y (b) lo que suele conocerse como secondary research, osea el estudio de dicho estudios, es decir, las recensiones bibliográficas, review essayso análisis de los estudios que otros críticos literarios o lingüistas han hecho sobrecuestiones determinadas. Ambas modalidades son plenamente válidas, si se ejecutanbien, para redactar tu TFG en Estudios Ingleses. Será tarea de tu Tutor recomendarteuna u otra modalidad.

Como norma general, los TFG en Estudios Ingleses, en cualquiera de las dosmodalidades indicadas, deben ajustarse a la estructura que se indica sinópticamentea continuación. La primera columna señala los apartados en abstracto; la segunda laposible estructura de un TFG en lengua o lingüística inglesa; y la tercera la de unTFG en literatura o crítica de los países de habla inglesa. Al final de este cuadro, seofrecen algunas observaciones referidas a la modalidad (b) de recensión bibliográficao review essay.

Estructura en abstractoPosible estructura de un

TFG en lengua olingüística inglesas

Posible estructura de unTFG en literatura o críticade países de habla inglesa

Portada(según modelo que se ofrece enel apéndice 1 de estas notas; lapágina en que figura no llevanumeración, ni computa en eltotal de páginas del TFG)

[Cover] [Cover]

Índice(con indicación de los títulos delos apartados y de la página enque comienzan)

Contents Contents

Introducción(en este apartado preliminar,aparte de las posiblesmotivaciones personales o

1. Introduction 1. Introduction

4

académicas para desarrollar eltema en cuestión, debesformular con suma nitidez losobjetivos que pretendesalcanzar, la metodologíautilizada, así como una brevedescripción de la estructura yde los distintos apartados quedas al TFG para el logro de talesobjetivos)

Revisión bibliográfica(este apartado es fundamental;en él debes hacer un repaso dela bibliografía secundariagenerada en torno al tema de tuTFG con el fin de demostrar unbuen conocimiento de losantecedentes; es como levantarun mapa de un territorio paraconvencer a los demás de que loconoces a la perfección)

2. Bibliographic review 2. Bibliographic review

Cuerpo central del TFG(estará compuesto por losapartados en que se desarrollael TFG; el número esindeterminado y debeacordarse con el Tutor, perohan de ser los suficientes paralograr los objetivos formulados;son como los capítulos de unlibro, pero en formatoobviamente reducido)

3. The importance ofAnglicisms in present-day Spanish

4. Anglicisms in cinema:typological classification

4.1. Calques4.2. Semantic loans4.3. Pure borrowings4.4. Coexisting forms

etc.

3. Biographic andintellectual foundationsof Henry James’sinternational theme

4. Moral and artisticimplications of James’sinternational theme

5. Varieties of theinternational theme in APortrait of a Lady and TheEuropeans

Conclusiones(debes consignar aquí demanera muy breve y exacta losresultados que has obtenido entu TFG; las conclusiones nodeben plantearse como unintento por dar coherencia a untrabajo caótico; cada una deellas debe desprenderse deforma natural de la redacción,pero resulta satisfactorio verlasreunidas en un apartadoespecífico final)

6. Conclusions 6. Conclusions

5

Apéndice/s(se trata de un apartadooptativo, que puedes incluir ono dependiendo de lanaturaleza de tu TFG y de losconsejos de tu Tutor; en untrabajo de orden lexicográfico,por ejemplo, debería incluirseaquí la relación de términosestudiados con mención detodas las circunstancias que seestimen oportunas)

7. Appendix/es 7. Appendix/es

Referencias bibliograficas(es la lista final de labibliografía citada o utilizada;como esta lista será parteintegral del sistema de citasdebe estar ordenada de formaestrictamente alfabética, nosiendo posible hacer apartadosdentro de ella; si tales apartadosfueran indispensables, habráque presentar dos bibliografías,una estrictamente alfabética y laotra con las divisiones temáticasque se juzguen convenientes deacuerdo con el Tutor)

8. Works Cited List 8. Works Cited List

En lo que respecta a la modalidad (b) de recensión bibliográfica o review essay, laestructura general no tiene por qué modificarse sustancialmente. Si, por ejemplo,tienes que analizar comparativamente dos volúmenes de crítica literaria sobre la obrade un autor determinado, debes indicar qué pretendes obtener de dicho análisis(introducción/objetivos), en qué contexto crítico se incluyen los libros que estásanalizando (revisión bibliográfica), cuáles son sus contenidos básicos y su valorrelativo con referencia a dicho contexto, es decir, a obras similares del mismo campo(cuerpo central de la recensión) y a qué conclusiones críticas llegas (conclusiones).Finalmente, debes añadir la lista de referencias bibliográficas que, aparte de la obrasanalizadas, tiene que incluir también las que te han servido para llevar a cabo tuanálisis.

3. Presentación y aspectos formales

Como ya se ha dicho, el TFG ha de ser formalmente impecable y tanto los Tutorescomo los miembros del Tribunal velarán por que así sea. Cumplir estas indicaciones

6

facilitará notablemente tu labor.

El TFG se entregará en papel por triplicado en los plazos que indique lanormativa en vigor para cada curso académico, así como en formato electrónico,específicamente en un archivo Word que habrá de subirse a UAProject según elmecanismo habilitado para ello. En el caso de que el trabajo contengailustraciones en color, basta con que el color figure en el formato electrónico.

Por cuestiones ecológicas, pero también para facilitar su manejo y para ahorrarosgastos, el TFG debe presentarse impreso por las dos caras del papel. No loencuadernéis. Entregad las hojas sueltas, sin grapar siquiera, pero numeradas dela página 1 en adelante sin contar la portada. Para que no se traspapelen las hojas,introducidlas en fundas transparente con taladros a la izquierda sobre una bandablanca y con unas dimensiones totales de 32 cms. de largo y 23,5 cms. de ancho.Podéis ver a qué tipo de funda me refiero acudiendo al apéndice 2 de estas notas.

Con carácter general, el formato de la página será el siguiente: (a) los cuatromárgenes de las hojas serán de 2,5 cms.; (b) el interlineado de 1,5; (c) el tipo deletra Palatino Linotype de 12 puntos para el cuerpo del texto, de 11 puntos paralas citas sangradas y de 10 puntos para las notas a pie de página, en el caso de quesea imprescindible poner alguna; (d) texto sin justificar a la derecha;(e) tabulaciones de 0,5 cms.; (f) para la lista de referencias bibliográficas, sangríafrancesa de 0,5 cms.; (g) se recomienda deshabilitar el módulo automático dedivisión de palabras, porque, muy a menudo, estorba más que ayuda.

Para el TFG de Estudios Ingleses las normas formales de presentación serán las dela Modern Language Association of America (MLA), según la versión de dichasnormas que aparecen en la séptima edición del MLA Handbook for Writers ofResearch Papers (New York: MLA, 2009). Hay cuatro volúmenes en la BibliotecaGeneral de la Universidad de Alicante. Este manual es una mina de sugerenciaspara escribir trabajos académicos y debería aprovecharse la ocasión para leerlo ensu integridad e incluso para adquirirlo, pues su precio es muy razonable. Noobstante, los capítulos siguientes son esenciales para preparar una bibliografíafinal adecuada y para efectuar las citas y las referencias a las fuentesbibliográficas:

o Capítulo 5: Documentation: Preparing the List of Works Cited, pp. 123-212.o Capítulo 6: Documentation: Citing Sources in the Text, pp. 213-232.

Con carácter general, siempre debes utilizar las indicaciones de la presente Guíapara hacer tu TFG, ya que el Tutor supervisará tu trabajo basándose en ellas y elTribunal lo calificará de igual forma. Pero esta Guía es modesta y limitada.Cuando se te presente un caso que no este resuelto aquí, puedes utilizar el MLA

7

Handbook for Writers of Research Papers con toda confianza, ya que tanto elcoordinador como el profesorado del TFG están conformes en que así sea.

Recuerda que las normas de citación y referencia bibliográfica excluyen las notasa pie de página para este menester. Consecuentemente, éstas serán muy escasas ysólo servirán para indicar cuestiones colaterales que tengan difícil acomodo en elcuerpo del texto. Puedes encontrar indicaciones muy simples y fáciles deentender y seguir en las pp. 230-32 de la séptima edición del MLA Handbook forWriters of Research Papers ya citado.

Hay tutores que prefieren usar otro sistema de cita y de confección de labibliografía final. Si tu tutor te recomienda otro sistema, puedes seguirlo. Pero eneste caso será dicho tutor quien te habrá de resolver las dudas, de tal forma quetus citas y bibliografía estén correctamente presentadas ante el tribunalcalificador.

Tanto el TFG en Estudios Ingleses como el abstract de la portada deben redactarseobligatoriamente en lengua inglesa. Las citas que incluyas en el texto deben estaren la lengua original de la fuente que manejes.

El número de palabras del TFG en Estudios Ingleses debe oscilar entre un mínimode 5000 y un máximo de 6000, incluyendo todas sus partes, salvo la portada. Enciertos casos, y si el Tutor lo autoriza expresamente, puede sobrepasarse el límitesuperior.

4. Evaluación

La evaluación del TFG comprende dos aspectos, el trabajo en sí y la defensa quehagas ante el Tribunal. El trabajo que presentes vale un máximo de nueve puntos,mientras que la defensa se calificará con un máximo de un punto. Es importanteindicar que la defensa no es obligatoria para superar el TFG. Si por alguna razón nopuedes o no deseas hacerla, el Tribunal calificará tu TFG entre cero y nueve, siendonueve la nota máxima que puedes alcanzar sin defensa. Según la normativa, sólo losalumnos que hayan efectuado la defensa del TFG pueden aspirar a Matrícula deHonor.

Según la Guía Docente, se recomienda de forma muy encarecida que el alumno hayaseguido la modalidad avanzada del curso CI2 de la Biblioteca General de laUniversidad de Alicante en la rama del conocimiento objeto del TFG en EstudiosIngleses. Este curso es de carácter virtual y está diseñado para efectuarse durante elsegundo cuatrimestre del curso académico. Con él aprenderás procedimientosbásicos como, por ejemplo, buscar material en la Biblioteca General y acceder a los

8

númerosos recursos electrónicos existentes, muy a menudo infrautilizados por losestudiantes.

Si deseas que tu Tutor te dé su opinión sobre tu TFG antes de la fecha oficial deentrega, debes hacerle llegar una versión definitiva —no un borrador a medioterminar— antes de las vacaciones de Semana Santa. El Tutor te señalará las áreas enque observe deficiencias o posibilidades de mejora, pero no hará una correcciónconcreta de tu redacción, ya que es obligación del alumno presentar el TFG en uninglés simple, aunque correcto en todas sus dimensiones. Tras cursar sieteasignaturas de lengua inglesa y haber disfrutado de miles de horas de exposición a lalengua inglesa escrita y hablada, incluyendo, en ocasiones, intercambios y estanciasen universidades extranjeras, el alumno debe ser capaz de redactar un trabajo de lascaracterísticas del TFG en un inglés mínimamente correcto.

La calificación del trabajo escrito

El Tribunal calificará tu trabajo de acuerdo con los siguientes criterios:

Claridad en la definición de los objetivos. Demostración de un conocimiento razonable del área de trabajo que se ha de

manifestar en una revisión bibliográfica suficiente. Cumplimiento de las instrucciones del Tutor; en ningún caso debes modificar el

tema del TFG que hayáis acordado sin su autorización, ya que te arriesgas a uninforme negativo y a no superar la asignatura.

Presentación coherente y bien estructurada de los contenidos del trabajomediante secciones y apartados que tengan sentido y contribuyan claramente alograr los objetivos marcados.

Conclusiones simples y clarificadoras que evidencien una buena capacidad derazonamiento.

Pulcritud formal máxima, sin que se admitan faltas ortográficas o gramaticales,errores de propiedad léxica y estilística o fallos en la citación y referencia defuentes o en la elaboración de la bibliografía final según el sistema MLA antesindicado (u otro, si tu tutor te lo recomienda).

El plagio se considera una infracción muy grave y se penalizará con un cero en lanota final del TFG sin más consideraciones; es plagio apropiarse de citas ofragmentos literales o casi literales sin indicar su origen, así como de ideas ajenassin reconocer explícitamente la deuda contraída con otros miembros de lacomunidad académica. Para una explicación muy interesante y completa de quées el plagio y cómo evitarlo, se recomienda leer el capítulo 2 del MLA Handbook forWriters of Research Papers (pp. 51-61, especialmente 60-61). No digáis luego que no seos ha avisado.

Con respecto al plagio, adviértase que muchas veces se comete por deficiencias enel sistema de citas y referencias bibliográficas; no obstante, el Tribunal no puedehacer juicios de intenciones y penalizará todos los casos por igual.

9

El profesorado de la asignatura estima que la presentación de un trabajo como elTFG, en el que no se exige la realización de aportaciones al conocimiento, ha de ser,al menos, impecable. Por ello, se advierte que la comisión de veinticinco faltas del tipode las ya referidas en los puntos anteriores (iguales entre sí o diferentes) implicará deforma automática que el trabajo se calificará con un máximo de tres puntos y nopodrá ser aprobado. Es inadmisible que un trabajo realizado con todas lasposibilidades de repaso y revisión contenga errores. Es más, en fallos de especialgravedad, se seguirán las directrices indicadas en la Guía Docente de la asignatura:“Errores inaceptables de inglés, incompatibles con un nivel C1, incluyendo, a títulode ejemplo y sin carácter limitativo, ausencia de sujeto o de genitivo sajón, adjetivosflexionados para plural o terceras personas singular sin -s serán motivo suficientepara no superar la asignatura.”

La defensa

La defensa del TFG se efectuará ante un Tribunal de tres miembros y tendrá lugarenteramente en lengua inglesa. Las fechas y horas se harán públicas en el momentooportuno. El acto de defensa durará un máximo de quince minutos y comprenderálos pasos siguientes: (a) se invita a pasar al alumno, (b) se le concede la palabra paraque efectúe la defensa de su trabajo en un tiempo que oscilará entre cinco minutos yun máximo de siete minutos, y (c) el Tribunal, si lo estima oportuno, le formularápreguntas u observaciones a las que el alumno debe contestar de la mejor formaposible.

Se espera que, en su breve intervención, el alumno exprese los objetivos centrales desu TFG, el método de trabajo, las conclusiones a las que ha llegado y, si lo desea, laapertura a nuevos estudios que ha propiciado su TFG. Es muy conveniente que estabreve intervención sea concisa y convincente, recomendándose que se ensaye y secronometre con anterioridad al acto. Se puede utilizar un guión esquemático, que elalumno mostrará al Tribunal antes de tomar la palabra.

La experiencia indica que el alumno, en ocasiones, no sabe muy bien cómo acabar subreve intervención. El Tribunal espera que dicha intervención concluyainequívocamente con unas palabras como “And that’s all I wanted to say; thanks foryour attention,” u otras equivalentes que marquen el cierre de su turno de palabra.

Como se ha dicho la defensa vale un máximo de un punto. Parece poco y, en teoría,así es. Pero si el Tribunal decide calificar la parte escrita de un TFG con un cuatro ymedio, por ejemplo, una buena defensa puede significar la diferencia que hay entreun aprobado y un suspenso. Este punto se concederá conforme a estos criterios:

Orden y claridad en la exposición de objetivos, método de trabajo y conclusiones.

10

Corrección gramatical, léxica fonética y expresiva, así como un registro lingüísticoapropiado a la naturaleza de un acto de defensa.

Capacidad de convicción, dentro de límites razonables. Capacidad de responder con claridad y exactitud a las preguntas u observaciones

formuladas por el Tribunal.

No se aceptará la defensa a distancia, salvo por razones muy justificadas que deberánquedar acreditadas a plena satisfacción del Consejo de Coordinación de laasignatura. Para no llevarte sorpresas desagradables, procura plantearte siempre ladefensa presencial.

5. Sugerencias y recomendaciones

Te damos a continuación cierto número de sugerencias y recomendaciones sueltasque pueden serte de gran utilidad.

Hemos observado que algunos TFG rápidamente degeneran en una serie de citasy paráfrasis de otros autores, quedando la voz del alumno enmascarada y ocultadetrás de lo que éstos dicen. Por favor, evita esta forma de proceder. Usa las citasy las paráfrasis de opiniones ajenas para apoyar tu línea de razonamiento y no alrevés. El profesorado que formará el Tribunal tiene mucha experiencia en juzgartrabajos académicos y advierte de inmediato si se está procediendo correctamenteo no.

No olvides que las ideas que componen un determinado capítulo o apartado detu TFG deben estar correctamente hiladas y seguirse las unas de las otras. Lospárrafos no deben ser compartimentos estancos sin relación lógica con lo que hasdicho antes o con lo que dices después. Por ello, es muy conveniente que uses deforma adecuada locuciones consecutivas para introducirlos como “therefore,” “asa consequence,” “as a result,” “consequently,” etc. Pero no las utilicessimplemente porque se te pide, sino porque estás organizando tu discurso deforma que resultan necesarias.

Recuerda que no puedes utilizar para tu TFG materiales y temas ya empleadospara trabajos de otras asignaturas. En todo caso, necesitas indispensablemente laautorización de tu tutor y del profesorado de la asignatura en cuestión para haceruso de algún aspecto de un trabajo previo, siempre y cuando sea un aspecto muyparcial y justificado. Si haces caso omiso de esta recomendación, te puedesencontrar con un informe negativo de tu tutor y con serios obstáculos paraaprobar el TFG.

La defensa de la convocatoria extraordinaria del TFG (C4) será los primeros díasde septiembre. Quienes por cualquier razón deseen tener su calificación antes(por ejemplo, para matricularse en un Máster) deben hacer todo lo posible poraprobar la asignatura en la defensa de la convocatoria de junio (C3). Si

11

voluntariamente no te presentas en junio, no se te adelantará la defensa a julio porninguna razón. Sólo se considerará este adelanto para alumnos que se hayanpresentado y suspendido en junio y, además, acrediten la imposibilidad dematricularse en el Máster oficial de su elección si realizan la defensa a principiosde septiembre. Se recuerda la posibilidad de renunciar a la defensa; en este caso,la penalización máxima será de un punto de la nota final.

La asignación de tutor se llevará a cabo considerando (a) la nota media de tuexpediente y (b) las preferencias que manifiestes cuando se te consulte. Aaquellos alumnos que se matriculen o cambien de matrícula después del 30 deseptiembre se les asignara tutor según sea posible y sin tener en cuenta loscriterios (a) y (b) arriba mencionados.

6. Apéndices

En las dos páginas siguientes se incluyen, de modo respectivo, los apéndices 1 y 2mencionados con anterioridad.

El primero es la portada tipo que deben incorporar todos los TFG en EstudiosIngleses. Está pensada para que no se te olviden ninguno de los datos esencialesrequeridos por la Guía Docente oficial de la asignatura. Está concebido como unformulario, es decir, puedes introducir los datos necesarios con el Acrobat Reader,imprimir sólo esta hoja y ponerla en primer lugar antes de la entrega de tu TFG.

El segundo es una foto del tipo de funda en que pedimos que se entregue el TFG enEstudios Ingleses.

Trabajo de Fin de Grado (code 31099) Degree in English Studies Session 2015-16

Student’s first name

Student’s surname

DNI

Títle of your TFG

First name and surname of your Tutor

Abstract (max. 150 words)

Thematic key words

Student’s signature Tutor’s signature

13