DFL 701, la privatizacin de los bosquesEntrevista a funcionariosQu nos dejo el primer semestre Aborto: no olvidar lo esencial Construir Universidad Pblica Por Klaus Franz Qu nos dejo el primer semestre Nacional Por Valentina Saavedra. Presidenta FECh 2015 Duranteloquevadeao,juntoalaseriede movilizacionesinternasquelevantamoscomo estudiantesyquemantuvieronlamayorparte denuestraatencin,sesiguediscutiendoel cursodelaReformaEducacional.Noesun secretoparanadieloconflictivaquehasido cadadecisinylatendenciadelgobiernoa distanciarsedelasdemandasdelMovimiento Estudiantil, que en un primermomentofueron claves para su campaa.Comoestudiantesnonoshemosquedado atrs,elaoesclaveparalas transformacionesenEducacinSuperiory por lo mismo hemos definido el programa del MovimientoEstudiantilatravsdel documentoPrincipiosFundamentalespara unaNuevaEducacinPblica (quechiledecida.cl)dndeestablecemosuna sistematizacindelosacuerdosdelos estudiantes en los ltimos 6 aos, poniendo en elcentrolarecuperacindelaEducacin Pblica, aspecto totalmente abandonado por el Estado y olvidado por este gobierno.Comoestudianteshemosdefinidoquela EducacinPblicadebeserlacolumna vertebraldelaReforma,puesesenelespacio pblicodondesedesarrollanlosderechosy estosecumpleenlamedidaque transformemoslaeducacindemercado-que inclusohaprivatizadolaeducacinestatal-a unsistemadederechos-dondeinclusolo privadoseacerquealopblico-.Es fundamentalnoperderestehorizonteyque toda transformacin vaya en esa lnea.Losltimosanunciosdelgobiernonohan demostradomuchavoluntadenla transformacinprofundadelsistema.Que tomando decisiones en su Cnclave a puertas cerradasyaespaldasdelasociedad,hadecidido centrarseenlareparticinderecursosque finalmentenoentreganingunaseguridada cambiarunmodeloeducativoquehaceaguapor todoslados,msbiendanporhechoqueelpaso lgico es seguir metiendo recursos a este sistema, legitimandoaslaentregadelaeducacin mediantesubsidios,entregandofinanciamiento porcriteriosindividuales,fortaleciendo institucionesquepocohanabiertoladiscusin sobresurelacinconlasnecesidadesdelpasy legitimando que sin los actores sociales, ninguna reforma ser legtima finalmente pesan ms los intereses corporativos por sobre los intereses pas.EstedebatedemuestraqueunaNuevaEducacin novendrporvoluntadoconviccindelaNueva Mayora,quehapreferidoavanzarjuntoalos privadosqueconstruyendolaReformaconel MovimientoSocial.Sloelmovimientosociales capaz de defender sus demandas sin renunciar a los horizontesquenoshemospuesto.Delegarnoes opcin,esnecesarioqueduranteestesegundo semestrenoshagamospresentesconpropuestas, debate y movilizacin, para poner sobre la mesa los temas de fondo y las demandas de la sociedad.LaReformaEducacionalsigueavanzandoydebe quedarmsclaroquenuncaquesinlosactores sociales, ninguna reforma ser legtima.Entrevista al funcionarioLa U de Chile se ha visto obligada a funcionar como Universidad Privada Caminandoporlospasillosdeveterinaria,nos encontramosconDonJosCampos,ms conocidocomoeltoCampito.Quiennos regalounpocodesutiempoparacontestar sta entrevista.Nosdicequellevatrabajando28aosenla Facultad,su tipo de contrato es a planta.En la Facultadelsedesempeaactualmentepor necesidades de servicio comoconductor de los buses y furgones de veterinaria.Lepreguntamos:Qupiensausteddel procesodemovilizacindelosestudiantes? Con mucha seguridad nos dice Yo creo que los parossonelmtododepresinquetienenlos chiquilloscuandolasautoridadescierranel dialogo.Estbienqueloschiquillosse movilicen.Tambienhablamosdelreferndum universitario , a lo que dice: Como funcionario meencantaraquetuvisemoslaposibilidade elegiranuestrasautoridades,yaquetalcomo seeligealpresidente delarepublicaquien nos gobierna a todos, por que no elegir a quien va a dirigirnuestrotrabajolafacultaddurantelos prximos 4 aos .ElrolpblicodelauniversidaddeChile?La chileesunauniversidadpblica,perocuando empezaronasurgirlasuniversidadesprivadas, sehechotodoenunsacoyporloquelachile empezacaerenunproblemaeconmico tremendo y tuvo que empezar a batrselas sola. El porcentaje de dinero que ingresa del estado alauniversidadespoqusimo,porloquela chilesehavistoobligadaafuncionarcomo una privada, hay que externalizar servicio, hay quedarserviciosparaafuera,competircomo unaprivada.AntesdelgolpelaChiletena mucho ms financiamiento .Finalmentelepedimosunmensajealos estudiantes de veterinaria veo a los chiquillos muycomprometidosymuyasustados,conun pnicoescnicotremendo,ellosnosabenlo quesaben.Yesungranproblemaquetienen losprofesionalesqueegresan.Ycuandose enfrentanconlasituacindicenaaahesaesla tonteraquedijofulanodetal,ahtienense tienenqueaplicaryvanaverquelesvaair sper bien .Nosdespideconunagransonrisayposando para la foto.

Entrevista al funcionarioUnadelosprimerosacercamientosquetienenlos prximosalumnosdeIngenieraForestalesconla comisindedifusinquehahechounagranlabor dandoaconocerunacarreraquepocoapocoest trabajandopordeshacersedelosestigmasquepor muchosaoshacargado.Unadelaspersonasquele poneelhombroaestatareaesLauraUgaldems conocidacomoLaurita,conversandoconellanos cuentaquetrabajahace31aosenlauniversidady hoy se desempea como Asistente de la Unidad de ExtensindelafacultaddeCienciasForestales.Alpreguntarlesobresutrabajonosdiceunpoco emocionada:Lomsgratificanteestrabajarconalumnos,porqueunoveenellosesainocencia queimplicaelestarbuscandotenersucarrera,menutrodeesacandidez,estomeponemuy contenta. Adems nos relata la tarea de dar a conocer esta carrera: Existe un desconocimiento a nivelgeneraldeloquesetratalacarreradeIngenieraForestal,losalumnosdeenseanzamedia an tienen la visin de que forestal son los corta palo y ah uno tiene que entrar a desmitificar, cosa quenoesmuydifcilalcontarporejemploqueelForestaltrabajatambinenelnortecontrala desertificacin,oqueconestacarrera seconocegranpartedeChile,oquetambinacpodrn desarrollar cualquier iniciativa que tengan en relacin a los bosques. Bueno, finalmente se va con una mirada que es muy diferente a lo que pensaban y eso es lo que me motiva. Lo ms gratificante es trabajar con alumnos La solucin a nuestras demandas est en la calle con los movimientos sociales y no en el parlamento El lienzo U Chile Construir Universidad Pblica Por Klaus Franz Senador Universitario Despusdeaosdemandandoalasautoridadestransformarla educacin, este 2015 decidimos hacerlo con nuestras propias manos. ElprocesonofueigualentodalaChile.Comenzparticularmenteen aquellosespaciosquemshansufridolasconsecuenciasdela privatizacin y la implantacin de las lgicas de mercado en la educacin superior.Alo largo delassiguientessemanas, distintosespaciosfueron sumndoseconpetitoriosinternosqueapuntabanaproblemticas particulares,perodondeerafactibleapreciarelementoscomunesque resultaban trascendentales: la precarizacin econmica de las facultades ysusestudiantes,lafaltadeinfraestructura,elabusodepoderde ciertasautoridades,peroporsobretodo,laincapacidaddeincidir polticamente como comunidad para solucionar estos problemas. BajolacampaadeLaChileenCrisissepudohacerconvergerestacertezaeindignacin transversal,conrespectoalaprecarizacindesupropiainstitucin,llegandoaunpuntolgido con la toma de la Casa Central. Tras seis semanas de discusiones, los estudiantes fuimos capaces deelaborarunpetitorioquerecogilasproblemticastransversalesdenuestraUniversidad,lo que finalizo con un documento firmado porrectora querecoga nuestro petitorio.Losacuerdos alcanzadosconRectoraylaconformacindemesasdetrabajoparaprofundizarenlas demandas levantadas constituyen uno de los mayores logros alcanzado por nuestro movimiento estudiantilparatransformarlaUniversidaddeChileenaos,peroquedamuchoms.Hayuna seriedereformasindispensablesparahacerefectivosestoscambiosyquenodependendela voluntadpolticadelRectornidelaFederacin,sinodelpronunciamientogeneralizadoy mayoritario de la comunidad universitaria. Este proceso es la Reforma de Estatutos. Siqueremosincidirdeverdadydemanerapermanenteenelquehaceruniversitario,debemos ponernoslaspilasentretodosparaavanzarenesteproceso.Eldesafoesanmayor,si deseamos una Universidad verdaderamente pblica que la conforme la pluralidad de la sociedad chilenaysirvaasusnecesidades,debemossercapacesdemovilizartambinanuestros acadmicos y funcionarios para discutir los estatutos y aprobar su reformulacin. Ahora, ms que nunca y con la participacin de todos, es momento de construir educacin pblica. Medio ambiente DL 701, La privatizacin de los bosquesPor CatalinaCifuentes, egresada Ingeniera Forestal U de chile. Delegada Medio ambiente FECh 2014 Chile,es un pascuyalgicaespotenciarsueconomaatravsde unamatrizextractivista,lacualsolohatradoexternalidades negativasparamuchosybeneficiosparagruposeconmicos reducidos,comohablbamosenlaedicinanteriordelaLeyde pesca,estoocurrecontodosnuestrosrecursosyotroejemploes el rubro Forestal. PeroqueselDL701?EnelAo1974ladictaduraaprobel DecretoLey701,sobreFomentoForestal,elcualdabala posibilidad al Estadode entregar subsidios de hasta un 75% parala plantacin de monocultivos de Eucaliptos y pinos. Y de esa manera incentivar el desarrollo comercial en dicho sector. Sucreacinresultaporlaquemadebosques naturalesparalahabilitacindesuelosala produccinagrcola,lacualprovocaronuna acelerada degradacin de la productividad de los suelosporefectodelaerosin,yaseapor quedardesnudosoporhabersidosometidosa un.usoindebido,enlapocadelaColoniayel primer siglo de la Repblica (CONAF, 2011)*. EsentoncesqueelEstadocomienzaa preocuparseporlapreservacinydesarrollode susrecursosnaturales,tomandoencuentala necesidaddeacelerarelcrecimientodelsector forestal,porlarelevancia quetenaenelproceso generaldedesarrollodeChileydictaeste Decreto,elcualtenaladobleintencinde preservarlosbosquesexistentesalapocae incorporarnuevosterrenosalprocesode forestacin.Losmbitosdeprotecciny recuperacindesuelosdeesteinstrumentode poltica,quedanexpuestoscuandosedetermina comoobligacindereforestaraaquellosque hayanrealizadoaccionesdecortaoexplotacin debosques(CONAF,2011),perodesdesu creacin y puesta en marcha, el principal enfoquefuenetamenteproductivo,elcualconsistaenla promocindegrandesmasasforestalesque pudieranabasteceralaindustriaquevenaen crecimiento durante los aos 70, lo cual termin porconvertirseenunaoportunidadparalas grandesempresasforestales,beneficiandoa gruposeconmicoscomolosMatteyAngelini. Ademsdeunabandonodelaactividad productivaenelbosquenativoyporendesu desproteccin.Deestamanera,sehafomentado ylogradolageneracindeunaindustria econmicaconsolidada,congranpresenciaenel mercadomundialyenlaparticipacinenelPIB nacional.Elmircoles15delmespasado,losdiputados aprobaronsuextensinhastael2018,elcualno presentagrandescambiosalareforma presentada el 2011. La invitacin entonces, es a hacerse partcipes del debate,aforjarlastransformacionesparaun ChileSoberano,enquenuestrosrecursos naturalesseanconsideradosyenelcual,las decisionesseanparaelbeneficiodelasociedad en su conjunto y no para una minora de ella. Debate En estas semanas es cuando nos confrontamos aunacaraimplcitaperolatentedenuestra sociedad,siendomsprofundizadoennuestra clasepoltica.Lavotacinsobresilegislarel temadelabortollevalaopininpblicala hipocresadelsectorconservador,obviandola situacin actual del aborto en Chile, y de lleno, negandoderechosalasmujeresdenuestro pas.LacontradiccindeldesarrolloOCDE junto con la moral estrecha y deudas histricas en DDHHhumanos.Yes que noes al azar que Chileseaunodelosseispasesenelmundo quepenalizalainterrupcindelembarazoen todacondicin.Unadelasmuestrasms tangiblesdequeacarreamoslaherenciadela dictaduraensuformamscotidiana,una contraposicindelaluchaporlaigualdadde gneroylosderechossociales.Perono dejemos que esas posturas nos nublen el juicio Aborto: no olvidar lo esencial Por Fabian Miranda Estudiante Medicina Veterinaria, Miembro SESEGEV Quieresaportar al boletn? Escrbenos a : surenocampussur@gmail.com Facebook/elsurenocampussur yelfuturoquequeremos,nolegislaresnegar queelabortoenChileesunarealidad.Las mujeresconmayorniveleconmicoviajana otrospasesopaganenclnicasparadecidir sobre sus cuerpos de forma segura, mientras que laspobressufrenladesinformacin,elmiedo, utilizan mtodos peligrosos, clandestinos y con la presin criminal. No legislar es desentenderse de lanulaparticipacindelestadoeneducacin sexualparanoabortar,usandocomonica medidalapenalizacin.Las3causalesesel comienzodeaqueltrechoquenoshemos negado, duramente, recorrer hacia el Obligar a parir a una mujer violada, es violarla por segunda vez reconocimientodelasmujerescomosujetos. Porque nuncadebemosdudarlo: Obligaraparir a una mujer violada, es violarla por segunda vez. Para que las mujeres puedan abortar pero ninguna tengaquehacerlo.Paraqueestaexperienciasea fsicaypsicolgicamentesegura.Queantetodos los factores externos prime siempre la decisin de quienesvanaparir.Hoyelcaminorecin comienza,peroladireccinesttrazada,tarea que tambin de los hombres, de todos. Los dems viciosloserradicaremoslosdesiempre,los protagonistas.