El programa de Educación Física

como excedente: ¿sí o no?

Analie Díaz

Dayana Soler

Jonathan R.

Adorno

Gamaliel Rivera

Martín Martínez

Escuela de la Comunidad

Padre Pablo Gutiérrez

Distrito Escolar de Aguada

17 de febrero de 2012

Reciba un cordial saludo de parte del programa de educaciónfísica de nuestra escuela. Por este medio les deseo informar que elD.E me ha declarado excedente en la escuela. Eso significa quesus hijos no tomarán el curso de educación física desde el próximoaño escolar en adelante. Lamentablemente, le están violentando elderecho a sus hijos ya que la carta la Ley Orgánica del D.E, laCarta Circular de la Organización Escolar (2011-2012) y la CartaCircular de Educación Física (2011-2012)establece bien claro quetodo estudiante del sistema público del país tiene que tomar elcurso desde el k-12 por un mínimo de 3 horas semanales. Por lotanto, el curso tiene el valor de una nota y cuenta como promediogeneral. Estos son algunos criterios que menciona la carta. Hesolicitado una reunión de emergencia con el Sr. Vélez,Superintendente Escolar de Aguadilla para el próximo martes 21 defebrero de 2012 y así discutir esta situación. De la misma noresolverse, la llevaré hasta las últimas consecuencias. Dicha luchano puede ser solo de mi parte, tenemos que unirnos todos yreclamar el derecho de sus hijos. Por lo tanto, le envio éstanotificación para que la completen y la entreguen lo antes posible

Estadísticas

Objetivos

Definir el concepto de Educación Física.

Mencionar objetivos de la Educación

Física.

Conocer la importancia y los beneficios

de la Educación Física.

Convencer que el programa de la

Educación Física es necesario.

Educación Física

La Educación Física (EDFI) es la suma

de las actividades físicas del hombre

seleccionadas y conducidas de acuerdo

con el resultado deseado.

(Jesse F. Williams)

Objetivos de la Educación Física

Participar en juegos y otras actividades, estableciendo relaciones constructivas y equilibradas con los demás.

Valorar diferentes comportamientos que se presentan en la práctica de la actividad física.

Resolver problemas que exijan

el dominio de patrones

motores básicos.

Objetivos de la Educación Física

Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre.

Adoptar hábitos de higiene, de alimentación, posturales y de ejercicio físico

que incidan positivamente sobre

la salud y calidad de vida.

Propósito de la Educación Física

Optimizar la calidad de vida a través de un

compromiso a largo plazo mediante la

participación de un programa de ejercicio

personal divertido que pueda satisfacer una

diversidad de necesidades en un mundo

cambiable.

Beneficios de la Educación

Física

Ayuda en el

desempeño

académico.

Ayuda a una

formación integral del

ser humano.

Prevenir la obesidad

Beneficios de la Educación

Física

Promueve el trabajo

en equipo.

Mayor interés por su

cuerpo y su salud.

Brinda autoestima y

respeto hacia uno

mismo.

Ley OrgánicaLa Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico

y en el contexto de los requisitos de una solicitud

de mandamus, el Secretario de Educación tiene el

deber ministerial de proveer en cada escuela pública

un maestro de educación física, y otro adicional

por cada doscientos cincuenta 250 estudiantes o

fracción, con que cuente la matrícula de esa escuela.

Ley Orgánica

Se dispuso que cada escuela proporcionara a sus estudiantes un mínimo

de tres 3 horas semanales de educación física. Además, se

estableció que se garantizaría un maestro de educación

física a cada escuela y que en aquellas escuelas con más de

doscientos cincuenta 250 estudiantes, se nombrarían

maestros adicionales por cada doscientos cincuenta 250

estudiantes o fracción.

Ley Orgánica

Tribunal de Primera Instancia un recurso de mandamus,

mediante el cual planteó que era un deber ministerial del

Secretario de Educación proveerle a todos los estudiantes

del Sistema el mínimo de tres horas semanales de educación

física, así como el maestro para esa materia y uno adicional

por cada doscientos cincuenta 250 estudiantes o fracción,

como expresa taxativamente la ley.

Pirámide de Actividad Física

Entrevista

¿Cuál es su opinión sobre el tema?

¿Cuáles serían los efectos en los

estudiantes si el programa de

Educación Física se convierte en

excedente?

¿Cómo afecta esa decisión en los

maestros?

Conclusión

El programa de Educación Física es importante y

necesario.

Referencias

http://www.escolares.com.ar/educacion-

fisica/objetivos-generales-y-especificos.html

http://deportesyeducacionfisica.com/actividad-

fisica/la-inactividad-fisica-un-problema-mundial/

GRACIAS POR SU ATENCIÓN