el juego teatral en la infancia
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FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMASESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
EDUCACIÓN INICIALLIMA – PERÚ 2015
Quintana Lozano, YuriflorQuiñones Tello, Maria JoséRondoy Paisig, FaviolaSolórzano Mozo, RossyselaTanta Blas, Maryory
El juego teatral en la infancia
Introducción
¿Juego teatral?
Primera infancia
Información
Herramientas
didácticas
¿Qué es?
¿Qué tipos de juegos
teatrales existen?
¿Cómo ha ido evolucionando a través del
tiempo?
¿Qué beneficios
nos brinda?
El juego teatral en
la infancia¿?
Nociones generales: Días festivos
Juego guiado
Producto final vs
desarrolloRecuperado de: http://www.advaldepenas.com/media/advaldepenas/images/2
014/12/18/2014121813104369463.jpg
El teatro y el juego:o Herramientas de
aprendizaje
o Reglas
o Situaciones determinadas
o Guía necesaria
o Organicidad
La importancia del juego en la infancia
“Juego: (Del lat. iocus). m. Ejercicio recreativo
sometido a reglas.” (RAE, 2011)
Entendimiento del mundo
Verdaderas intenciones
El juego teatral como herramienta pedagógica
Juego de roles
Estímulos en un
contexto imaginario
Aprender a través del
juego
Competencias
generadas
Evolución del juego teatral
Necesidad básica de comunicar
algo específico
Talleres Vs
Herramientas
TEATRO
Objetivo: Darle al ser humano una
visión diferente de su entorno.
Grecia 550 a.C.
-Ritos-Mensaje divino
-Ideas-Castigos y bendiciones
Criticar
Enseñar
Catarsis
El juego teatral en la educación Manifestación cultural desarrollada por el
hombre
Cambio constante
Padres y maestros involucrados
Cuestionamientos
Introducción de conocimientos
http://culturacolima.gob.mx/v2/wp-content/uploads/2014/07/M%C3%A1s-de-cien-ni%C3%B1as-y-ni%C3%B1os-se-divierten-con-clases-de-teatro-m%C3%BAsica-artes-pl%C3%A1sticas-y-populares-en-el-curso-El-verano-me-late-de-la-Secretar%C3%ADa-de-Cultura-1.jpg
Según la
edad
Según el fin
Tipos de juegos teatralesDependerá
de las capacidades que el niño
vaya obteniendo
Dependerá de lo que se
necesita reforzar en
el niño
Según la edad
3 a 5 años
• Compañerismo y solidaridad
• Autocontrol
• Uso de objetos
• Literatura infantil
• Imaginación
5 a 9 años
Según la edad
• Mejor concentración
• Resolución de
problemas
• Juego en grupo
• Imaginación más
amplia
Según el fin
Copia
de
su
ento
rno
Uso d
el
“com
o
si…
”
Jueg
os
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Uso d
el
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to
Beneficios para el niño
Social
Cognitivo
Personal
Personal
Beneficios
Autocrítica
Valores
Autoestima
Social
Beneficios
Trabajo en equipo
Defensa de ideas
Respeto
Cognitivo
Beneficios
Reflexión
Investigación
Integración de las
áreas
El juego ayuda a la resolución
de problemas eficientem
ente
El teatro comunica y enseña
Se clasifica para un
uso óptimo
según la necesidad del niño
Brinda múltiples beneficios
El juego teatral
Con
clu
sio
nes
Bibliografía
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Gracias