importancia del juego en la infancia ana cayuela cabrera

Importancia del juego en la

infanciaAna I. Cayuela Cabrera

INDICE:

¿Qué es el juego ?

Características del juego

Evolución del juego

Importancia del juego en el

desarrollo

Recomendaciones a las

familias

CONCEPTO DE JUEGO

No hay una definición unánime

Es biológico, un instinto vital para la supervivencia

Actividad innata en el ser humano, pero

especialmente importante en los niños y niñas

Aparece en los animales mamíferos, sin

simbolismo

Tiene carácter universal con connotaciones

diferentes según contexto.

Acciones con única finalidad de disfrute y placer

Engloba conductas a distintos niveles: físico,

psicológico, social.

CARACTERISTICAS

ACTIVIDAD

PLACENTERA

SIN MATERIAL

CONCRETO

SERIO

LIMITADO EN

TIEMPO Y

ESPACIO

SOCIALIZADO

R

AUTOTELICOACTIVO

REALIDAD

FICTICIA

INNATO

Y

UNIVERSAL

LIBRE Y

VOLUNTARIO

UNA ACTITUDCOMPENSADOR

NTEGRADOR

REHABILITADOR

“Los juegos infantiles son como el germen de toda la

vida que se abre, pues todo hombre se desarrolla y

se manifiesta en él: muestra las más hermosas y más

profundas aptitudes de su ser.” F.Fröebel


Juego funcional (0-2 años)

Sin técnica ni

simbolismos

Repeticiones

por placer

Manipulación

experimentación

observación

Adaptación

Primeros juegos

de coordinación

motora y

equilibrio


Juego simbólico (2-6 años)

Capacidad de

representación

Aumento

notable del

lenguaje

Función

catártica

Imaginar, recordar

situaciones,

objetos, personas,

animales no

presentes

Roles sociales,

normas

conductas,

valores


Juego de construcción

Comienza

alrededor de los

12 meses

Imitación

realidad sin

simbolización

Materiales

cobran

relevancia

Acciones

coordinadas

hacia un fin

específico

Elevada

concentración y

esfuerzo


Juego de reglas

Aparecen sobre

los 4-5 años

Al principio

normas

egocéntricas

Socialización

Periodo de

operaciones

concretas

A partir de los 6

los reglas tienen

carácter de

verdad absoluta

Comienza a

prescindir de los

mayores

Evolución en el juego

A QUE JUEGA (HASTA 3 MESESCON QUE JUEGA (HASTA 3

MESES)

Le atraen objetos luminosos,

que se mueven y suenan

Los colores vivos

Observación y escucha

Le atraen los rostros y voces

de personas cercanas

Juego ligado a satisfacción de

necesidades básicas

No domina sus manos para

alcanzar las cosas


A QUE JUEGA (DE 3 A 6 MESES)CON QUE JUEGA (DE 3 A 6

MESES

Fija la mirada

Sigue los objetos en

movimiento

Dirige las manos a los objetos

Sonríe

Juego manipulador: mover,

presionar, tirar objetos

Juego explorador: tocar,

chupar, morder


A QUE JUEGA (DE 6 A 12

MESES)

CON QUE JUEGA (De 6 a 12

meses)

Girar, reptar, gatear, caminar

Coge objetos y los pasa de

una mano a otra

Hace chocar objetos y los

golpea contra el suelo

Lanza objetos

Juego exploratorio

Busca objetos que pierde de

vista

Juegos de manos

Canciones de cuna

Cuentos con ilustraciones


A QUE JUEGA (DE 12 A 24

MESES)

CON QUE JUEGA (De12 a 24 meses)

Desplazamiento libre

Exploración, observación

y manipulación

Juegos de romper,

estrujar, golpear.

Juego heurístico

Cuentos e historias

cortas

Pequeñas

representaciones

imitando a los adultos

Inicio juego simbólico

Evolución del Juego

DE L LOS 2 A 3 AÑOS A QUE JUEGA 2-3 AÑOS

Acepta las actividades

que los adultos le

proponen (juego dirigido)

Juego funcional muy

movido: correr saltar,

deslizarse, gritar..

Comienza a conocer las

reglas del juego y

aceptarlas

Juegos de dramatización

(primero solos, luego en

compañía de otros)

Juego dirigido por un

adulto o por otro niño


DE LOS 3 A 4 AÑOSA QUE JUEGA (DE LOS 3 A 4

AÑOS)

Comienza a distinguir la

realidad de la ficción

Mayor control de

movimientos

Mayor equilibrio

Amplia su vocabulario

Juego simbólico

Juegos motores

Construcciones

Juegos de agilidad

Favorito el juego

dramático


DE 4 A 6 AÑOS A QUE JUEGA (DE 4 A 6 AÑOS)

Juego en grupo

Aprende a relacionarse

con sus iguales

Mas independiente de

los adultos

Juegos de asignación de

roles diferenciados

Juegos de reglas

Juego libre

Juegos gestuales,

musicales

Materiales de

construcción con

montajes más

complicados


desarrollo

Un niño que no juega es un niño al que le pasa algo


desarrollo

Es un elemento socializador

Favorece el desarrollo, físico,

cognitivo psicológico y social

A través de él comprende la realidad

Libera tensiones

Medio educativo y de aprendizaje

IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO

Aportaciones al desarrollo

motor

Control postural y fuerza

Mayor equilibrio y marcha

Adquisición del esquema corporal,

Identificación del cuerpo como un todo y sus partes

Reconocimiento de uno mismo como diferente a los demás

Motricidad fina

Motricidad gruesa

Coordinación óculo-manual



cognitivo

Permite comprender su entorno y desarrollar su pensamiento

Representaciones mentales

Relaciones causa-efecto

Comprender y controlar cualidades y características de los objetos

(color, tamaño, peso, textura, sonido)

Representaciones mentales

Aparición del juego simbólico

Dominio del lenguaje

Solución de problemas


Aportaciones al Desarrollo

Social

Normas de comportamiento

Desarrollo social

Concepto de sí mismo

Integración social

Respetar reglas

Prestar atención

Esperar turno

Satisfacer sus deseos

Primeros vínculos de amistad



emocional/afectivo

Provoca placer

Satisfacción y motivación

Exterioriza sus emociones

Fomenta la autoestima y autoconfianza

Contribuye al equilibrio emocional

Descarga tensiones y temores

Asimilación de experiencias positivas y negativas

Asunción e identificación de roles socioemocionales

Juego y diversidad

Integrador

Rehabilitador

Compensador

Recomendaciones a las

familias Compartir juegos con nuestros hijos

No imponerle reglas

Lo importante es el juego, no tanto el

juguete

Dejarle expresarse libremente a través del

juego

Juguetes no demasiado estructurados y de

diferentes clases

Evitar acumulación de juguetes, cualquier

objeto nos puede servir de juguete

Ruegos y Preguntas

GRACIAS POR LA ASISTENCIA

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