La preguntita

A lo largo de mi carrera, muchas veces me han preguntado cual era la finalidad de estudiar msica, cual era o poda ser su utilidad; Confieso que no siempre tuve una respuesta adecuada.Esta es una pregunta que, lgicamente, no podran hacerse los msicos profesionales, como as tampoco los estudiantes de msica que aspiran a ser profesionales o a dedicarse parcialmente a la msica.Pero si aparece como genuina en los diletantes, en los que tocan un instrumento sin otra pretensin que la de proporcionarse ratos de esparcimiento, mientras estudian en serio finanzas, abogacia, ingeniera, arquitectura y un sinnmero de carreras con las que aspiran a destacarse y a ganarse la vida.Este artculo lo dice casi todo y se completara muy bien leyendo a Facundo Manes.Espero que les sirva.

Carlos Kersevan

El xito sube por la escalera de la msica

Por Joanne LipmanColumnista de The New York TimesTraduccin: Joaqun Ibarburu(Clarn del 27/10/2013)

Condoleezza Rice, canciller de Buch, se form como concertista de piano. Alan Greenspan, el ex presidente de la reserva federal, era clarinetista y saxofonista profesional. Bruce Mover, el multimillonario, es un gran pianista. Muchas investigaciones vinculan los estudios musicales con el xito acadmico. Pero: que tiene la formacin musical seria para que pueda ser relacionada con un gran xito en otros terrenos?

Plante la pregunta a profesionales de sectores desde tecnologa hasta finanzas y medios, todos los cuales tenan un pasado de msicos. Casi todos relacionaron su formacin musical con sus logros profesionales. El fenmeno va mucho ms all de la asociacin matemticas-msica. Muchas personas exitosas me dijeron que la msica les haba abierto el camino al pensamiento creativo. Su experiencia sugiere que la formacin musical fortalece otras cosas, como la colaboracin y la capacidad de

escuchar y supone tambin la capacidad de concentrarse en el presente y en el futuro de manera simultnea.

Las clases de msica convertirn a nuestro hijo en un Paul Allen, el multimillonario que contribuy a fundar Microsoft y toca la guitarra? En un Woody Allen con su clarinete? Es probable que no; Se trata de personas singulares.

Pero la forma en que esos y otros visionarios con los que habl procesan la msica, es llamativa, al igual que la forma en que muchos de ellos aplican el aprendizaje musical de concentracin y disciplina a nuevas formas de pensamiento y comunicacin, hasta a la resolucin de problemas.

Si observamos con atencin, vemos que hay msicos en la cima de casi cualquier sector. no es casual dice Greenspan, que renunci al clarinete pero sigue tocando el piano en el living de su casa. Como estadstico, les aseguro que la probabilidad de que sea una mera coincidencia, es mnima.

Paul Allen dice que la msica refuerza la confianza en la capacidad de crear. En los comienzos de Microsoft, al final de jornadas maratnicas de programacin tocaba la guitarra. La msica era el equivalente emocional de su da laboral: cada partitura canalizaba un impulso creativo.

Para muchos de los que entrevist, la msica funciona como un lenguaje oculto como lo llama Wolfensohn, un lenguaje que aumenta la capacidad de relacionar ideas dispares y hasta contradictorias.

Basta con considerar las cualidades que estas personas brillantes dicen que la msica les ha agudizado: colaboracin, creatividad, disciplina y la capacidad de relacionar ideas opuestas.

Tal vez la msica no nos convierta en genios ni nos haga ricos, y quiz ni siquiera nos haga mejores personas. Pero nos ayuda a pensar de otra manera, a procesar diferentes puntos de vista y, lo que es ms importante: a escuchar de buen grado.