EL ESTUDIO: METODOS Y TECNICAS

Dr. Luis Choque M.

. EL ESTUDIO• Concepto

• Estudiar es concentrar todos los recursos personales en la captación y asimilación de datos, relaciones y técnicas conducentes al dominio de un problema determinado.

• El estudio es una actividad mental, ayudada de todos los recursos personales, que consiste en problematizar la situación que se intenta conocer, para lograr una mejor captación, asimilación y aplicación de su contenido.

• Entonces, estudiar significa poner en actividad todas nuestras capacidades, potencialidades físicas y mentales para lograr un objetivo determinado.

Aprendiendo a estudiar, aprendemos a pensar y vivir.

• El estudio es un proceso complejo, que compromete a todo nuestro organismo.

una actividad personal consciente y voluntaria que pone en funcionamiento todas las capacidades intelectuales con el fin de conocer, comprender, analizar, sintetizar y aplicar aquellos datos, técnicas, relaciones, problemas, principios y teorías que ayudan a la persona en su formación.

Características o rasgos fundamentales

• Es un proceso complejo ----actividad mental ----- compromete a todo nuestro organismo.

• El estudio es voluntario: Procesos volitivos como consecuencia del interés de cada persona por estudiar.

• El estudio es un medio para lograr el aprendizaje: Se aprende de muchas formas y en diferentes lugares.

• En conclusión podemos decir que el estudio nos conduce al dominio de una situación determinada, para poder resolver eficientemente las dificultades o problemas que se nos presenten en la vida, ya sea como estudiantes, como profesionales o como personas comunes y corrientes.

Objetivos del Estudio

• La obtención del conocimiento en una o varias disciplinas del saber humano.

• La utilización práctica de esos conocimientos para resolver los problemas de la vida.

Modalidades del estudio

• Estudio Cultural: Teórico – abstracto,

eminentemente intelectual.

• Estudio Vital: Concreto – práctico – empírico,

satisfacción de las necesidades fundamentales del individuo.

Fases del estudio

a. Aprenderb. Retensión y evocaciónc. Elaboración e integraciónd. Aplicación

a. Aprender

• Emplear el mayor número de vías sensoriales

• Mantener el interés por el estudio• Usar la atención voluntaria y

concentrada• Utilizar correctas fuentes de

información• Adquirir los contenidos en forma

ordenada y organizada

b. Retensión y evocación

• La retensión, es la capacidad para almacenar en la mente los contenidos logrados en el aprendizaje; la evocación es la capacidad para reactualizar los contenidos fijados anteriormente, en un momento determianado. Para lo cual es necesario:

• Emplear la clase de memoria dominante.• Utilizar sistemas nemotécnicos:• Realizar las repeticiones necesarias del material de estudio.• Emplear la asociación de ideas: por semejanza, por contraste, por

contigüidad.• Evitar las inhibiciones (interferencias) del aprendizaje.

c. Elaboración e integración

• Elaboración: serie de operaciones mentales.- ordenar, clasificar, comparar, asociar, analizar, sintetizar, generalizar, etc.

• Integración: incorporar el conocimiento elaborado a la totalidad del saber del individuo.-asimilarlo.

• Existen diversos factores que favorecen la Elaboración y la Integración:• Subrayar y realizar anotaciones• Consultar, debatir, criticar y sacar conclusiones.• Realizar dibujos, esquemas, diagramas, etc.• Elaborar cuadros sinópticos, fichas, trabajos escritos.

d. Aplicación

• Utilizar el saber adquirido en la práctica

Planificación del estudio

•Planificación del tiempo

.Planificación de las actividades

Orientaciones para un buen

estudio • Se debe estudiar en un lugar adecuado.• Poner atención.• Se deben de evitar los distractores.• No se debe interrumpir el estudio por ningún

motivo.• Formular un determinado horario.• El estudio debe ser sistematizado.• Se recomienda realizar el esfuerzo

correspondiente en comprender lo que se estudia.

• Todo estudiante debe utilizar sus instrumentos de trabajo

Condiciones del estudio

BIOLOGICAS

• Alimentación adecuada• Descanso adecuado

• Ejercicios físicos• Vestido apropiado

• Evitar el alcoholismo, tabaquismo y el consumo de sustancias tóxicas.

Condiciones del estudio

PSICOLOGICAS

• Gozar de una salud física • Los proceso afectivos• Los aspectos volitivos

• La atención• Tener distracciones sanas

• Realizar constantemente ejercicios mentales.

• Las motivaciones y vocación de servicio

Condiciones del estudio

•SOCIALES

• Bienestar social.- Recursos.• Calidad de vida

Condiciones del estudio

•AMBIENTALES• Implementación de un lugar de estudio• Iluminación• Temperatura• Tranquilidad• Orden• Ruidos

Condiciones del estudio

•PEDAGOGICAS

• Métodos y técnicas de estudio• Hábitos de estudio• Currículo apropiado• Docentes capacitados• Vocación de servicio• Actitud de la persona.

Factores endógenos que facilitan el estudio

• La Motivación• El Entusiasmo• La Serenidad• Las Metas y Objetivos• La Voluntad y la Perseverancia• La Concentración• La Comprensión• La Memoria y el Olvido

Factores exógenos que facilitan el estudio

• El Sueño• Los Ejercicios• Alimentación• La Iluminación• La Ventilación y la Temperatura• La Postura• El Horario• El lugar de Estudio y los Útiles de

Escritorio

Posiciones para el estudio

• Posición Correcta Posiciones Incorrectas

Psicohigiene del Estudio

• Es un conjunto de factores y condiciones que a manera de normas y recomendaciones se debe tener en cuanta para realizar eficientemente el estudio y demás actividades relacionadas entre sí:

¿Qué Estudiar?.-

• Frente a esta interrogante, basta con decir que se recomienda estudiar aquello para lo que se cuenta con mejores aptitudes, destacando o tomando como base los tres aspectos: la vocación, las aptitudes y los intereses.

¿Por qué Estudiar?.-

• Se debe estudiar porque el estudio es el procedimiento más sencillo para lograr el aprendizaje. Al respecto se sostiene que el estudio, como una de las formas de aprendizaje, ofrece diversas ventajas: por un lado permite la adquisición de conocimientos, el dominio de técnicas y el desarrollo de hábitos, destrezas, habilidades, etc.

¿Para qué Estudiar?.-

• La verdadera finalidad del estudio es pues, formar al ser humano auténtico, para que sea capaz de bastarse así mismo y fundamentalmente de servir a los demás.

¿Cómo Estudiar?.-

• Esta interrogante está relacionada con la hora de estudio, obviamente no se podría señalar una misma hora de estudio para todos los estudiantes, sin embargo, daremos algunas pautas para que éstos escojan el momento más adecuado y provechoso:

• Que el organismo esté sano.• Que el organismo está descansado.• Que el organismo esté disponible.• Que el organismo esté tranquilo, que no esté

alterado.

¿Cuánto Estudiar?.-

• Esta pregunta se relaciona con la duración del estudio, el tiempo que debe durar una sesión de estudio, depende de varios factores:

• Las condiciones particulares de cada estudiante.

• La materia de estudio.• Las necesidades del estudiante.

¿Dónde Estudiar?.-

• Esta interrogante se relaciona con el lugar destinado para el estudio; existe la posibilidad de estudiar en la casa, en el aula, en la biblioteca, en el campo, etc.

• “Saber como se estudia, significa como pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar: En una palabra ser mentalmente eficientes”

• “Saber como se estudia, significa como pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar: En una palabra ser mentalmente eficientes”

– GRACIAS ……..