el curriculum holístico
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Esta presentación presentada por Roberto Miranda Orellana, Director de la Escuela Agroecologica de Pirque.TRANSCRIPT
EL CURRICULUM
ESCOLAR
EL CURRRICULUMEL CURRRICULUM• CONCEPTO DE
CURRICULUM• PERSPECTIVAS
CURRICULARES• FUENTES DEL
CURRÍCULUM• DECISIONES
CURRICULARES
CONCEPTO DE CURRICULUM
SELECCIONARY
ORGANIZAR DOS ACTIVIDADES
CULTURA ESCOLAR
CRITERIO PROFESIONAL
CULTURA ESCOLAR
FORMA DE
ORGANIZAR
PRÁCTICASPARA
RETROALIMENTAR
PROCEDIMIENTOSPARA
EVALUAR
CRITERIO PARA
SELECCIONAR
EL CURRICULUM
PERSPECTIVASCURRICULARES
Academicista
Técnica Práctica
Holística
Se traduce en
PERSPECTIVAS CURRICULARES
ACADEMICISTA TÉCNICO PRÁCTICO HOLÍSTICO
CULTURA
REPRODUCE
CONTROLANEGOCIA INTEGRA
EL DOCENTE
ACADEMICISTA TÉCNICO PRÁCTICO HOLÍSTICO
CULTURA
REPRODUCE
CONTROLA NEGOCIA
INTEGRAMANIPULA
CONSERVA
INTERVIENEINTERACTÚA
REFLEXIONAPROCESA
DESARROLLA
ELCURRICULUM
CULTURA
SELECCIONA Y ORGANIZA SER HUMANO
SOCIEDAD
IDEA DE
FORMA
SON
SISTEMASSIMBÓLICOS
ANCLAJES
DE
EXISTENCIA HUMANA
CREA
PARA LA
CULTURA
SER HUMANO
SOCIEDAD
SISTEMASSIMBÓLICOS
SISTEMAS DE
ANCLAJE
SENTIDO
CONTENIDO
EXPRESIÓN
CREAFORMA
“Conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales,
intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca,
además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir
juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y creencias.”
UNESCO,2001
¿CUÁLES SON LAS FUENTES QUE ¿CUÁLES SON LAS FUENTES QUE NUTREN EL CURRICULUM?NUTREN EL CURRICULUM?
BASICAMENTE CUATRO...
1. FUENTE FILOSÓFICA1. FUENTE FILOSÓFICA
2. FUENTE S SOCIOLÓGICA2. FUENTE S SOCIOLÓGICA
3. FUENTE EPISTEMOLÓGICA3. FUENTE EPISTEMOLÓGICA
4. FUENTES PSICOLÓGICA4. FUENTES PSICOLÓGICA
VEAMOS QUÉ INTERROGANTES
RESPONDE CADA UNA DE ELLAS
1. FUENTE FILOSÓFICA1. FUENTE FILOSÓFICA
RESPONDEA LAS PREGUNTAS
¿QUÉ FINES PERSIGUE LA EDUCACIÓN?
¿UN SER HUMANO CON QUÉ HABILIDADES?
¿QUÉ TIPO DE HOMBRE SE NECESITA EDUCAR?
¿QUÉ IDEAL DE EDUCACIÓN SE REQUIERE?
¿QUÉ VALORES?
RESPONDE A LAS PREGUNTAS
2. FUENTE S SOCIOLÓGICA2. FUENTE S SOCIOLÓGICA
¿QUÉ FUERZAS SOCIALES INFLUYEN EN EL CURRÍCULUM?
¿CUÁLES SON LOS NIVELES SOCIALES QUE INFLUYEN Y EN QUÉ MEDIDA?
NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL: •GLOBALIZACIÓN, •LA VIOLENCIA, •CAMBIOS LABORALES, •DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL, ETC.
NIVEL LOCAL:•VALORES DE LA COMUNIDAD•EL BAGAJE DE LOS ESTUDIANTES•ESTRUCTURA FAMILIAR•ETC.
RESPONDE A LAS PREGUNTAS
3. FUENTE EPISTEMOLÓGICA3. FUENTE EPISTEMOLÓGICA
¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS CLAVE A LAS QUE RESPONDE LA DISCIPLINA EN CUESTIÓN
¿CUÁLES SON LOS CONCEPTOS CLAVE?
¿QUÉ METODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZA PARA GENERAR EL CONOCIMIENTO?
¿CUALES SON LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS CLAVES’
RESPONDE A LAS PREGUNTAS
4. FUENTE PSICOLÓGICA4. FUENTE PSICOLÓGICA
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
¿CÓMO SE LLEGA A APRENDER?
¿DE QUÉ MANERA SE GENERA APRENDIZAJE?
TÉCNICO PRÁCTICO
EMANCIPADOR
ACADEMICISTA
NUESTRAS DECISIONES NUESTRAS DECISIONES
CURRICULARESCURRICULARES
DECISIONPROFESIONAL
QUÉ CONTENIDOS
QUÉ
MEDIOSUTILIZAR
CÓMO Y PARA QUÉ
EVALUAR
CÓMO
ENSEÑAR