el contexto de la enseñanza (1)
TRANSCRIPT
Propósito: Reflejar a través del mapa conceptual, la importancia del contexto de la enseñanza así como su cambio mirando las exigencias de sus actores y del mundo real, que exige de competencias especificas para confrontación.
19 de febrero de 2013
El Contexto de la
Comprensión de la actividad docente
Adecuarse al medio
Un Cambio
Será
A través de
Efectivo
A través de
Mirando
Las exigencias del mundo
Para Para
La enseñanza no siempre es igual
Diferentes
Enseñar
Manejar el aula
Estrategias no se estandarizan
Adecuarse al contexto
Realismo y practicidad
Realista
Los maestros
Conservar su salud
Controlar el estrés
Practico
Los alumnos
Aprendizaje
Tareas regulares y
Tiene
Tres aspectos
Tiene
Para Para
Características contextuales
Limitan
Al docente
Innovar
Aislamiento del aula
Cuestiona
Realizar un Cambio
Existen Pues
Como
Es Es
Pues Porque
Realizan
Construyen su
Desean
Que
Al Por ejemplo
Para
Para Se evita al
Contiene
Conclusión: A través de la actividad se refleja que la enseñanza no está estandarizada, dependiendo de las condiciones que se presenten en el contexto social en donde se desarrolle la escuela secundaria, es como se establecerá una enseñanza específica, considerando las necesidades actuales de los jóvenes en el quehacer de su aprendizaje y de cómo el docente se tiene que adecuar para lograr este propósito.
Referencia:
Fullan, Michael G. y Hargreaves Andy (2000), “El contexto de la enseñanza”. En La escuela que queremos. Los objetivos por los que vale la pena luchar. México: SEP, (Biblioteca para la Actualización del Maestro) pp. 62-66. Recuperado el 8 de enero de 2009 de http:// www.reformasecundaria.sep.gob.mx/doc/sustento/tallerbreve.pdf
19 de febrero de 2013
Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad Telesecundaria
Alumno Normalista:Alfonso Pulido Alvarez
Grado:1er Año Semestre “B”
Grupo:“B”
Asignatura:Introducción a la enseñanza en Telesecundaria
Actividad: Mapa conceptual
Docente:Liliana de la Luz Trujillo Ortiz
19 de febrero de 2013