DIRECCIONAMIENTO PERSONAL "EL ARTE DE VISUALIZAR Y PROGRAMAR SU VIDA PARA EL EXITO" AUTOR: MIGUEL ANGEL DE LA MORA PIMIENTA TEMATICA :INDUCCION:PORQUE Y PARA QUE ESTE LIBROACTITUDES FUNDAMENTALES PARA EL APROVECHAMIENTO DE ESTELIBROPROFESIONALISMO Y COMPETITIVIDAD: NECESIDADES SOCIO-CULTURALES DENUESTRA EPOCA.SENSIBILIZACION AL CAMBIO: QUE ES EL CAMBIO.SUPUESTOS PARA LA TRANSFORMACION PERSONALCONCEPTO DE TRANSFORMACION Y DESARROLLO HUMANODISPOSICIONES Y REACCIONES ANTE LOS CAMBIOS.IMPORTANCIA DE LA VISUALIZACION EN LA TRANSFORMACION PERSONALEL SER HUMANO COMO INTERACCION HOLISTICA.IMPORTANCIA Y APLICACION DE LOS CONCEPTOS Y LA METODOLOGIA DEDIRECCIONAMIENTO PERSONALMETODOLOGIA DEL PLAN ESTRATEGICO PERSONAL INDUCCION:PARA QUE Y PORQUEDE ESTE MANUAL:HACE TIEMPOQUEHEDESEADOESCRIBIR ALGUNASIDEASSOBREELTEMA, UNAS DEBEN DE SER INDUDABLEMENTE CONCLUSIONES NACIDASDE MI PROPIA EXPERIENCIA, PERO SON MUCHOS MAS LOSPENSAMIENTOSQUEHERECIBIDOALOLARGODEMI HISTORIA, DEMULTITUDDEAUTORESDEQUIENESLAGLORIAY, AHORAQUIEROEXPRESARLESMI TOTAL GRATITUDATODOSELLOS, AQUIENESNOTERMINARIA DEENUMERARSIASI MELOPROPUCIERA; UNOSVIVOSYOTROS YA MUERTOS, CONOCIDOS ALGUNOS Y DESCONOCIDOSOTROS,CUYA INSPIRACION ME IMPULSA Y ORIENTA PARA CONTINUAR ABIERTO A-PAGINA1-DESCUBRIRLAVIDACOMOESYSEMEPRESENTA; PORESOESQUECONSIDERO QUE ESTE CONTENIDO ES PROPIEDAD DE LA HUMANIDAD YVA NACIENDO DESDE LA PERCEPCION CONSCIENTE DEL VIVIR, ES DECIR,DE LAEXPERIENCIACONTINUAYPERMANENTE DE DAR YRECIBIR;EXPERIENCIA QUE NOS VINCULA CON TODOS LOS HOMBRES DE TODOSLOS TIEMPOS Y LUGARES, Y CON TODO LO QUE NOS RODEA; PUDIENDO,CADA CUAL CONVERTIR PARA S MISMO, ESTA EXPERIENCIA DE VIDA, ENFUENTEDELUZYVERDADQUELEILUMINAYLOIDENTIFICACOMOINDIVIDUO Y COMO PARTE DE LA SOCIEDAD A LA QUE PERTENECE.EL PRESENTE LIBRO, MAS QUE SER UNA OBRA DE PENSAMIENTOCRITICO, FILOSOFICOOUNAGUIADEPSICOLOGIA APLICADAPARAELDESARROLLO Y SUPERACION DEL INDIVIDUO, ES UN MANUAL DEDIRECCIONAMIENTO HUMANO QUE,A PARTIR DE UNA VISION HOLISTICA,ESDECIR, UNAVISIONINTEGRAL DELAREALIDAD, EL TRABAODEREFLEXION PERSONAL Y EL USO DE LA METODOLOGIA DEPLANEACIONESTRATEGICA DE VIDA, AQUI EXPUESTA,FACILITA DE MANERA EFECTIVA,AOVENES, ADULTOSYAUNALOSMASVIEOS: ELDESCUBRIMIENTOCREATIVO Y ORDENADO DE SUS PROPIOS PENSAMIENTOS,EXPERIENCIASYMOTIVACIONESMASPROFUNDAS; LACLARIFICACIONDE SUS OBETIVOS, VALORES Y ESTRATEGIAS PERSONALES Y EL SEGUIRPASO A PASO, EL CUMPLIMIENTO DE LOS MISMOS.EN RESUMEN, ES UNA GUIA, A TRAVES DE LA CUAL, TU PUEDES: CONOCERTEMEORA TI MISMOYTUMEDIOAMBIENTE, LOQUEHARA QUE DISMINUYAN MUCHAS DE TUS TENSIONESEMOCIONALES. CLARIFICAR TUS MOTIVACIONES Y TUS VALORES, LOQUE TEPERMITIRA AFRONTAR LOS RIESGOS CON MAS SEGURIDADPERSONAL. UBICARTE RESPECTO AL TIEMPO Y LOS CAMBIOS DE TU ENTORNO,QUETEPERMITECOMUNICARTEEINTERACTUARENTUMEDIOAMBIENTE CON MAS !XITO Y SATISFACCIONDE TI MISMO. Y... EERCITARLAVISUALIZACI"NDETUPROPIOFUTURO, QUETEFACILITARA TOMAR A NUEVAS Y MEORES DECISIONES.ME DOY CUENTA QUE EL PODER COMPARTIR ESTOS CONTENIDOS ES ENPRIMER LUGAR PARA MI MOTIVO DE GRAN SATISFACCION, AL PERMITIRMETOMARCONSCIENCIADEM MISMOYACERCARMEUNPOCOMASALCONOCIMIENTO DE MI PROPIA ESENCIA, QUE ME IDENTIFICA YDETERMINA DESDELOMASPROFUNDODEMI SER; MEDOYCUENTA,TAMBIEN QUE EL ESCRIBIR ES UN INTENTO DE EXPRESARME YMATERIALIZARME DE OTRA MANERA, PARA RETORNARME A LOS DEMAS,SOBRE TODO A LOS MAS PROXIMOS, QUE ME PERMITEN SER LO QUE SOY-PAGINA2-YQUECONSOLOSUVIVIR, COMPLETAN, ENRIQUECENYALEGRANMIVIDA, ME REFIERO EN PRIMER LUGAR A MARCELA MI ESPOSA, Y, A DIEGO,GIOVANNA Y SANTIAGO, NUESTROS # HIOS, QUE SON CON QUIENES MASDE CERCA Y DIA A DIA PARTICIPO DE ESTE MARAVILLOSODESCUBRIMIENTODELAVIDA, VIDAQUEPASAYSEMANIFIESTAENNOSOTROSYENCADA UNODEMANERA INPREDECIBLE, VAYA A ELLOSTODO MI CARI$O Y ADMIRACION; TAMBIEN, FORMANDO PARTE DE ESTEPRIMER CIRCULO DE INTERACCIONES VITALES, ESTAN NUESTRASNUMEROSAS FAMILIAS DE ORIGEN Y NUESTROS AMIGOS Y COMPA$EROSDE TRABAO; Y, POR SUPUESTO, ME DOY CUENTA QUE EL ESCRIBIR ESUNA FORMA DE COMUNICACION, QUE RESPONDE AL ANHELO YNECESIDAD DE UNION Y PARTICIPACION SOLIDARIA CON TODA LAHUMANIDADDELAQUECADAQUIENESPARTEIMPORTANTE, YAQUESOMOS CORRESPONSABLES DE CREAR Y TRANSFORMARCOTIDIANAMENTE LA MANERA DE RELACIONARNOS DE UNOS CONOTROS; ASI COMO CAMBIAR LAS ESTRUCTURAS, COSTUMBRES YFORMAS DEVIVIRENNUESTROMEDIO, PARACONVERTIRLOENUNESPACIO ALAMEDIDA DENUESTRA CAPACIDAD, ESENCIA, DIGNIDADYNECESIDADES DE SERES HUMANOS QUE SOMOS.LASIDEASYLAMETODOLOGIAQUEENCONTRARASENESTEMANUAL,HAN SIDO CONOCIDAS Y UTILIZADAS POR UN GRAN NUMERO DEPERSONAS, A QUIENES HE TENIDO LA FORTUNA DE CONOCER Y TRATARDURANTE LOS CURSOS Y LABORATORIOS QUE HE IMPARTIDO; PERSONASDEDIVERSASEDADES, PREPARACION, SEXO, CULTURA Y ACTIVIDADES:POLITICOSYEMPRESARIOS, PROFESIONISTAS, EECUTIVOSDEALTONIVELCONSUSCOLABORADORES, AMASDECASA, ESTUDIANTES,INCLUSO, ALGUNAS PERSONAS QUE SE CONSIDERABAN YA RETIRADAS YCOMOFUERADENUEVASPOSIBILIDADESPEROQUE, ALDARSEESTAOPORTUNIDAD, HANDECIDIDOREINTEGRARSEYCONTINUARENLABUSQUEDA DENUEVOSIDEALES, ESTOLESHA REGRESADO ALGODELOPTIMISMO QUE CREIAN HABER PERDIDO, Y LES HA AYUDADO A SALIR DESU DEPRESION, TAN COMUN EN ESTE TIEMPO. ESPERO QUE ENCUENTRES EN ESTE MANUAL, LOS IMPULSORES,HERRAMIENTAS Y ACOMPA$AMIENTO QUE NECESITAS PARA REALIZAR TUVIDA, SIN OTRO TIPO DE ADICCIONES QUE A LA VIDA MISMA QUE HAY ENTI.-PAGINA3-CAPITULO I CONCEPTO DE TRANSFORMACION Y DESARROLLO HUMANO SUPUESTOS PARA LA TRANSFORMACION PERSONAL DISPOSICIONES Y REACCIONES ANTE LOS CAMBIOS. IMPORTANCIA DE LA VISUALIZACION EN LA TRANSFORMACIONPERSONALTRANSFORMACION Y DESARROLLO HUMANO.EL PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO LO INICIAS, COMO EN UNLABORATORIO, CON LA REFLEXION Y ANALISIS ACERCA DE TI MISMO, ENEL QUE TE PUEDES DAR CUENTA QUE EN TU PASADO, ES DECIR, EN TUHISTORIA PERSONAL, EXISTEN ALGUNOS MOMENTOS FACILES YPLACENTEROSLLENOSDELUZ, NOVEDADYEXITO, AS COMOOTROSMOMENTOS OSCUROS, MONOTONOS, DOLOROSOS, DIFICILES, YDESAFORTUNADOS; TAMBIEN, TE PUEDES DAR CUENTA EN TU PRESENTE,DE LA NOVEDAD DE ESTE INSTANTE Y, TAMBIEN, DE LAS POSIBILIDADESQUE DESCUBRES EN TU FUTURO, A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.EERCICIO %: REALIZAEN UNA HOA EL LISTADO DE TUS RECUERDOS:EXPERIENCIAS POSITIVAS, FACILES EXPERIENCIAS NEGATIVAS, DIFICILESDE UN A$O A AHORA.DE& A % A$ODE M'S DE & A$OSINDEPENDIENTEMENTE DE LOPOSITIVOO NEGATIVOQUEUZGES TUPASADO, !LESYSERASIEMPRETUPROPIAFUENTEDEPODER; ASCOMO, TUS DECISIONES PRESENTES SON LAS QUE DETERMINAN EL USO-PAGINA4-DE TU FUERZA, PARA CONTRUIR O DESTRUIRY, TU VISION A FUTURO,ESQUIEN TE DIRIGE HACIA EL LOGRO DE TUS OBETIVOS. ES POR ESO QUE EN ESTE PROCESO DE TRANSFORMACION PERSONAL,PARTIMOS DE LA CERTEZA DE LOS SIGUIENTES TRES FUNDAMENTOS:CADAPERSONAESFRUTODELASCIRCUNSTANCIASHASTAQUEESCONSCIENTE DE ELLO, Y HACE ALGO ALRESPECTO.LACONSCIENCIAQUE SE ADQUIERE ATRAVES DEL EERCICIODELESTUDIOY ANALISISREFLEXIVO, ESPRINCIPIODECUALQUIERCAMBIOPERSONAL QUE TU DECIDES.SIN ESTA CONSCIENCIA Y TOMA DE DECISION PERSONAL PARA CAMBIAR YHACIENDO ALGO AL RESPECTO, NO ERES REALMENTE LIBRE EINDEPENDIENTE; PORQUE, A PESAR DE LO QUE HAGAS, ESTASACTUANDOENFUNCION A UNA CONSCIENCIA YVOLUNTAD AGENA A TIMISMO,QUE CONDICIONA TU ACTUAR, SIN SABER DE DONDE VIENE Y ADONDE TE CONDUCE; ESTAS HACIENDO SOLO, LO QUE OTROS QUIERENQUE TU HAGAS.CADA UNO TIENE LA CAPACIDAD DE RETOMAR SU PASADO Y CAMBIAR SUSIGNIFICADO, PARA LOGRAR EL EQUILIBRIO HOY.ES LA EXPERIENCIA QUE DIA A DIA TIENES EN LA VIDA QUIEN TE VA DANDOLA POSIBILIDAD DE FORTALECERTE O DEBILITARTE; DE ENRIQUECERTE OEMPOBRECERTE, SEG(N EL SIGNIFICADO QUE LE DAS A LOS HECHOS YLASINTERPRETACIONQUELESDASPARAT: OCOMOAMENAZANTES,REACCIONANDOCONMIEDO, INSEGURIDADYRECHAZODE LOQUESUCEDE Y QUE ESOS SENTIMIENTOS SON CAPACES DE PARALIZARTE O,COMOOPORTUNIDADDE APREDIZAEYDESARROLLO, REACCIONANDOCON SEGURIDAD, CONFIANZA Y ACEPTACION ANTE LOS HECHOSIMPREVISTOS, CONLAPOSIBILIDADDEFALLARPORPARTETUYAALRESPONDER, PERO QUE ESTE MISMO RIESGO, MOTIVA TU BUSQUEDA YTUCREATIVIDAD. ESTAS EXPERIENCIAS SE VANACUMULANDODENTRODE TI, DANDOCOMO RESULTADO TU PROPIA PERSONALIDAD, COMO YA DIE, FUERTE ODEBIL, RICAOPOBRE, PEROQUEENCUALQUIERMOMENTOPUEDESMOLDEAR, DE ACUERDO A LA INTERPRETACION Y NUEVOS SIGNIFICADOSQUE LES DES A LOS HECHOS PRESENTES Y PASADOS.LAVIDASEDESARROLLAPORSI MISMA, BASTACONDIRECCIONARLAPARA SU TRANSFORMACION Y EXITO.TUS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES COMO UN SER (NICO,IRREPETIBLE E INSUSTITUIBLE, AH ESTAN, ERES TUMISMO, NACENCONTIGO, PERO )CUALES SON* -PAGINA5-USTAMENTEESLA TAREADEVIVIR, ESDECIR, IRDESCUBRIENDOENCADAMOMENTOALGOMASDETUPROPIAREALIDAD, DETUMISMAESENCIA; HASTAAHORAHASVENIDODESCUBRIENDODELOQUET(ERES CAPAZ A TRAVES DE TUS MISMAS ACCIONES, Y SON LASDIFERENTES CIRCUNSTANCIAS QUE SE VAN PRESENTANDO LAS QUE TEPERMITENDARTECUENTADETUSCAPACIDADESYPOSIBILIDADESALAFRONTARLASPORTI MISMO, BASTACONQUETENGASUNOBETIVOQUE TE MOTIVE A ACEPTAR CADA NUEVA SITUACION Y ACTUAR EN ELLAPARA PODER IR ALCANZANDO SU LOGRO.CONOCIENDO Y ENTENDIENDO ESTOS PRINCIPIOS, ES NECESARIODIFERENCIAR ENTRE EL CONCEPTODE DESARROLLOHUMANOYTRANSFORMACION HUMANA: MEREFERIROAL DESARROLLOHUMANO, COMOLAREALIZACIONDEESASPOTENCIALIDADES Y CAPACIDADES QUE TIENES COMO PERSONAY+OQUETIENEEL GRUPODEPERSONASDEL QUEFORMASPARTE; ELDESARROLLODEESASPOTENCIALIDADESYCAPACIDADESESIRDEMENOS A M'S; ES ENRIQUECERTE ADQUIRIENDO Y ACOMULANDO MAS DEELLAS YPERFECCIONANDOTU HABILIDAD PARAUTILIZARLAS COMOINDIVIDUOY+OCOMOGRUPO, A TRAVESDELA ACCION; ESCOMOLAEXPANSION Y SUPERACION DE LOS PROPIOS LIMITES A LOS QUE SE HALLEGADO. AS MISMO, TRANSFORMACIONHUMANA, ESELPROCESODECAMBIOCONCIENTE Y LIBRE PARA LLEGAR A SER COHERENTE CONTIGO MISMO OCONUSTEDESMISMOSCOMOGRUPO, ESDECIR, ESIRLOGRANDOLAINTEGRACION ENTRE TU SER, TU HACER Y TU TENER; ES PODERMANIFESTAR O TRANSLUCIR CON CLARIDAD A TRAVES DE TU VIDA, DE LOQUEDICES, HACESYTIENES, LACONCIENCIAMASPROFUNDADETMISMO, DE TU TRASCENDENCIA, DE LO QUE REALMENTE AMAS Y BUSCASCOMO PERSONA UNICA, IRREPETIBLE E INSUSTITUIBLE. AS, AL DIFERENCIAR ESTOS DOS CONCEPTOS:DESARROLLO HUMANO YTRASNFORMACION HUMANA; NOS DAMOS CUENTA QUE SON TERMINOSCOMPLEMENTARIOS, PORQUENOPUEDESTENERUNVERDADERODESARROLLO COMO PERSONA SINO HAY UNA TRASNFORMACION DESUPROPIA CONSCIENCIA; Y, NO PUEDES TENER UNA AUTENTICATRANSFORMACIONDETUCONCIENCIA, SI ESTA NOGENERA ENTI Y ATRAVESDETI, UNDESARROLLODETUSPROPIASPOTENCIALIDADESYCAPACIDADES QUE PROYECTAS EN LA VIDA SOCIAL, POLITICA YECONOMICA.SUPUESTOS PARA LA TRANSFORMACION PERSONAL-PAGINA6- ELPROCESODEDIRECCIONAMIENTOPERSONAL, QUETEOFRECELAPOSIBILIDAD DE TENER: UNA VISION COMPLETA Y ARMONICA DE TU REALIDAD INTERNA YEXTERNA ,DE TU MEDIO AMBIENTE-.UNCOMPROMISOPERSONAL, MEDIANTETUREFLEXIONYLA TOMA DEDECISIONES.Y...ELUSODELAMETODOLOGIADEPLANEACIONESTRATEGICADEVIDA,PARA ORIENTAR TUS ACCIONES.REQUIERE DE QUE TRABAES BAO LOS LINEAMIENTOS QUE ACONTINUACIONTEDESCRIBO, DADOQUENOSETRATASOLODEUNPROCESO DE LA RAZON, SINO DE LOGRAR LA PARTICIPACION YARMONIZACION DE TODA TU PERSONA, POR TANTO, ES NECESARIO QUE:DISPONGAS DE TIEMPO LIBRE. ,REFLEXIONES-TRABAESPERSONALMENTE. ,TOMES DECISIONES-COMPARTAS CON OTROS EL PROCESO.,TE ABRAS A LA COMUNICACI"N-TRABAES CON OTROS Y PARA OTROS. ,TRABAES EN EQUIPO-DISPONERDETIEMPOLIBREPARAATENDERFISICAYMENTALMENTECUALQUIERASUNTORELACIONADOCONTUPERSONA; ESREQUISITOINDISPENSABLEPARACUALQUIERPROCESODETRANSFORMACIONYDESARROLLO DE T MISMO, PARA PODER CONVERTIRTE EN ELPROTAGONISTA PRINCIPAL DE LA HISTORIA Y LOS HECHOS DE TU PROPIAVIDA.ES NECESARIO HACER UN ALTO A LAS MULTIPLES ACTIVIDADES QUE DIA ADIA REALIZAS Y QUE QUIZAS HAS VENIDO HACIENDO DE FORMAREPETITIVA POR MUCHOS A$OS, CONVIRTI!NDOSE YA, EN PARTE DE TUSCOSTUMBRES Y UN TU SISTEMA DE VIDA PERFECTAMENTE BIENAPRENDIDO, SIN QUE, POSIBLEMENTE TE HAYAS PREGUNTADO ALGUNASCOSAS SOBRE ELLO, NI HAYAS TOMADO ALGUNAS DECISIONES ALRESPECTO, POR EEMPLO:)QUE QUIERES REALMENTE DE TU VIDA*)QUE TE GUSTA O TE DISGUSTA DE LO QUE VIVES*)QUE TE FACILITA O DIFICULTA LOGRAR ESO QUE TE INTERESA*)QUE NECESITAS HACER PARA MEORAR TU FORMA DE VIVIR*)QUE NECESITAS HACER PARA MEORAR TU ECONOMIA*-PAGINA7-)CUALESSONLASSATISFACCIONESQUEOBTIENESDETUESFUERZODIARIO*)CON QUIEN Y COMO QUIERES VIVIR*)QUE ESPERAN LOS DEMAS DE TI*)DE DONDE VIENES Y, A DONDE VAS*)QUIEN ERES, REALMENTE*)QUE ESPERAS DE TI MISMO*)CUALES SON TUS CARACTERISTICAS PERSONALES*)QUE Y COMO TE SIENTES, EN TAL O CUAL MOMENTO*)COMO PUEDES ALCANZAR ESO QUE QUIERES*)REALMENTE, QUE HACES Y QUE ES LO QUE PUEDES HACER*ETC., ETC., ETC. . . .PARAPODERHACERTEATI MISMO, ESTASYOTRASPREGUNTASYPODERLASCONTESTARDESDETUPROPIACONSCIENCIA, NECESITASTIEMPOPARAESCUCHARTE, SENTIRYPENSARTUS RESPUESTAS YTOMAR TUS DECISIONES.NO SIGNIFICA QUE ADOPTES UNA ACTITUD SUMISA O UNA APERTURA NOCRITICA A TODOLOQUE DIGOEN ESTE MANUAL OLOQUEDIGANLOSDEMAS, CON QUIENES COMPARTES TU VIDA Y TU TIEMPO; SIGNIFICA MASBIEN LA POSIBILIDAD,POR UNMOMENTO, DEPARALIZARTE A TIMISMO,RESPECTO A LAS MULTIPLES ACTIVIDADES DIARIAS, EN LA QUE GASTASORDINARIAMENTE TU TIEMPO Y OCUPAS TU ESPACIO VITAL, PARA DARTEA LA TAREA DE ESCUCHARTE A TI MISMO, CONOCERTE Y SOLO ENTONCESPODERTE DIRIGIR A DONDE REALMENTE QUIERES IR. DETENER TUS ESFUERZOS, ACTIVIDADES, RUTINA E INERCIA, QUEPOSIBLEMANTE TE DAN LA SENSACION DE ESTABILIDAD Y SEGURIDAD, YENLAQUESINDUDAHASCONFIADOPARAPODERSOLUCIONARCONGRANEXITOLASMASINMEDIATASNECESIDADES, SOBRETODOLASECONOMICAS, DE PRESTIGIO Y POSICION SOCIAL.DETENERTESOLOPARAHACERSILENCIOYPODERREFLEXIONARYESCUCHARSINRUIDOS, SININTERFERENCIASLOQUELA NATURALEZAHACE TIEMPO GRITA DESDE EL FONDO DE TI, Y QUE VA MAS ALLA DE LOQUE HACES Y TIENES, DE LO QUE PASA EN TU VIDA SOCIAL, POLITICA YECONOMICA, QUE POR CIERTO, DESDE HACE TIEMPO PRETENDE SER LOUNICO MAS IMPORTANTE PARA MUCHOS.DETENERTE PARA HACER SILENCIO Y PODER RECIBIR, ESCUCHAR,ACEPTAR Y ENTENDER A LA PERSONA MAS IMPORTANTE PARA TI Y QUE,SUPONGO SIN DUDA, ERES TU MISMO.OCUPAR TU TIEMPO, PARADOICAMENTE, PARA HACER NADA, SOLOSENTARTESOLOFRENTEATI, PARAESTARACTIVAMENTEPRESENTE,FRENTEAFRENTE, SINNECESIDADNI SIQUIERADEATENDER, SOLOESTAR SIN UICIOS NI PREUICIOS, SENTIRTE Y EXPERIMENTARTE COMOTU INVITADO DE HONOR. -PAGINA8-TRABAOPERSONAL, ESELSEGUNDOREQUERIMIENTONECESARIOYDELQUEERESRESPONSABLEPARATUPROPIATRANSFORMACIONYDESARROLLO.LO QUE NO HAGAS POR TI MISMO, NADIE LO HARA POR TI.ESMUYCOMUNELDESEODEQUENUESTROMEDIO AMBIENTEYLOSDEMAS CAMBIEN, Y QUE ESTE CAMBIO SE DE A LA MEDIDA DE NUESTRANECESIDAD, EERCIENDOUNPAPELDEOBSERVADORESMASQUEDEPROTAGONISTAS; ASI, PRECISAMENTETECONVERTESENAGENTEDERESISTENCIA CRITICA PARA EL CAMBIO, Y EN LUGAR DE FACILITARLO LOENTORPECES CON TU FALTA DE COMPROMISO REAL, RESPECTO AL CUALLOSDEMASSI ESTANHACIENDO ALGO, SINTI!NDOTEFACULTADO, PORTUS CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIA Y PUNTO DE VISTA A SE$ALAR LOSERRORES Y DESVIACIONES, QUE POR SI MISMOS MOLESTAN, PERO CONLOQUE USTIFICAS, POSIBLEMENTE TU FALTADE PARTICIPACION YCOLABORACION REAL CON LO QUE LOS DEMAS SI HACEN.ESTASEGUNDAACTITUDESUNAINVITACIONAQUENOLEDESMASIMPORTANCIA A LO QUE LOS DEMAS HACEN O DEAN DE HACER, QUE A LOQUETUPERSONALMENTETEHASCOMPROMETIDOAALCANZAR, ESDECIR, ES UNA INVITACION ACENTRARTE EN TU PROPIO PLAN YCOMPROMISO DE TRANSFORMACION Y DESARROLLO, SABIENDO QUE LAMEDIDA DE QUE TU CAMBIES, EN ESAUSTA MEDIDA ES TU APORTACIONAL BIENESTAR Y BIENSERCOMUN.UN PRINCIPIO EFECTIVO A ESTE RESPECTO ES:" NADIE TIENE DERECHO A CRITICAR, SI NO SE DISPONE A HACER ALGORESPECTO A LO QUE CRITICA ".TU DESARROLLO Y TRANSFORMACION, SOLO TU TIENES EL PODER PARAREALIZARLO.COMPARTIRCONOTROSLAAVENTURAAPASIONANTEDEBUSCARMEORESALTERNATIVASENELPROCESODECAMBIO; ESELTERCERREQUISITO NECESARIO PARA TU PLAN DE DESARROLLO YTRANSFORMACION PERSONAL QUE PRETENDES SEGUIR.PIERDE TODA SURAZONDESER Y NUNCA PODRA SER EFECTIVO,PORMUY BIEN DISE$ADO QUE ESTE, SI EL PLAN DE ACCION NO TE CONDUCE ALAINTEGRACIONYPROYECCIONDETI MISMOCOMOPERSONAENTUMEDIO AMBIENTE, SI NO TE DISPONE PARA INTERACTUAR Y PARTICIPARACTIVAMENTECON LOS DEMAS, EN PRO DE INTERESES COMUNES, CONUN PROFUNDO SENTIDO DE SERVICIO.LANATURALEZAMISMA ASI LODETERMINA, POREEMPLO: UNROSAL,POR FINA QUE SEA LA PLANTA ES DEL MEDIO AMBIENTE DE QUIEN TOMASUS NUTRIENTES Y ES AL MEDIO AMBIENTE QUE OFRECE SUS PROPIOSFRUTOS. SOLOENLAMEDIDAENQUETEDISPONGAS, PARTICIPESYSIRVASEFECTIVAMENTEENTUMEDIO, ENESAMEDIDATENDRASLAPOSIBILIDAD DE TU PROPIO DESARROLLO.-PAGINA9-TRABAAR CON OTROS Y PARA OTROS.ES DECIR, SER SOLIDARIO CON LOS DEMAS.PORSOLIDARIDADENTENDEMOS LACAPACIDADCONSCIENTEDELAPERSONA PARA SER Y HACER CON LOS DEMAS, POR LOS DEMAS Y PARALOS DEMAS.EL SENTIDO DE SOLIDARIDAD ES LA ACTITUDPOR LA QUE UNA PERSONAEXPERIMENTA SU RAZON DE SER, ES DECIR, SER PARA OTROS, ASI COMOOTROS SON PARA UNO.SERSOLIDARIOSIGNIFICAPODERSERCONLOSDEMAS, UNAMISMACOSA Y, PUEDAN CONTAR CONTIGO PARA SATISFACER LO QUENECESITAN PARA SER Y HACER LO QUE DEBEN Y ES POSIBLE QUE SEAN YHAGAN CON SU VIDA.ES SER UNO PARA TODOS Y TODOS PARA UNO.ESTAS CUATRO ACTITUDES:DETERMINAN FUNDAMENTALMENTE, EL APROVECHAMIENTO Y ELALCANCE DE LA HERRAMIENTA DE DIRECCIONAMIENTO PERSONAL QUE IREMOS DESCUBRIENDO, PASO A PASO.DISPOSICION Y REACCION ANTE LOS CAMBIOS. .HAY QUE ENCONTRAR EN NOSOTROS MISMOS LOS MOTIVOSSUFICIENTES, M'S QUE LAS RAZONES PARA VIVIR Y INTERACTUAR CONLOS CAMBIOS, SOLO ENTONCES PODREMOS CREAR Y RECREARNOS /.ELCAMBIOESLADIFERENCIAENELRESULTADODEUNANTESAUNDESPUES, EN LA SUCESION DEL MOVIMIENTO/, MIGUEL ANGEL DE LA MORA P. -LOS CAMBIOS SON CONATURALES A LA VIDA, ES LA MISMA VIDA LA QUE SEDEFINE Y SE MANIFIESTA COMO PRINCIPIO GENERADOR DE ENERGIA, Y,POR TANTO, ES EN SI MISMA, LA FUENTE GENERADORA DE MOVIMIENTOSCONTINUOS Y CAMBIOS CONSTANTES YANTE ESTA REALIDAD, LOS CAMBIO, NO SON NI PUEDEN SER POSITIVOS ONEGATIVOS, SON TAN SOLO LA MANIFESTACION DE LA VIDA MISMA; PERO,SOMOS LOS SERES HUMANOS QUIENES, A LOS CAMBIOS, LES DAMOSSIGNIFICADOS EN EL TIEMPO, DE ACUEDO A LA RELACION QUE EN CADAMOMENTO HACEMOS DE ELLOS CON LOS PROPIOS OBETIVOS, BIENES EINTERESES A LOS QUE AFECTIVAMENTE NOS APEGAMOS Y LOSSENTIMOS PARTE DE NUESTRA PERSONA; DECIMOS, ENTONCES QUE LOSCAMBIOS SON BUENOS O MALOS, SI FAVORECEN O NO EL LOGRO DE ESOQUETANTOQUEREMOSCOMONUESTRO, Y ANTEESTO, SEADOPTANACTITUDES DE CONFIANZA O TEMOR HACIALOS CAMBIOS, SIENDO QUE A-PAGINA10-LOQUEREALMENTETENEMOSMIEDOOCONFIANZAESANUESTRAPROPIA CAPACIDAD Y CREATIVIDAD PARA PODER DAR RESPUESTASEFECTIVASALOSNUEVOSREQUERIMIENTOSYDEMANDASDELOSCAMBIOS, ENCADAMOMENTO; ESMIEDOOCONFIANZA A ASUMIRELRIESGODECAMBIARYFLUIRCONFLEXIBILIDADCONELCAMBIO, ESDECIR, VIVIR CON LIBERTAD.ACTUALMENTE EN EL MUNDO ENTERO, MAS QUE EN OTRAS EPOCAS DELA HISTORIA, SE PERSIVE EL SENTIR COMUN DE LA GENTE VIVIENDO ENUN ESTADO DE DOLOROSA CRISIS, YA QUE, LOS CONTINUOSACONTECIMIENTOSYCAMBIOSTRASCENDENTESSEEXPERIMENTANCON GRAN SORPRESA E INTENSIDAD Y HAN DESTRUIDO DIRECTAMENTELAESTABILIDAD, DE TODAINDOLE, DE LAVIDADEL HOMBRE YLASOCIEDAD.ESTOS CAMBIOS, GRAN PARTE SE HAN GENERADO CON LA APLICACI"NDELOS AVANCESDELA CIENCIA YLA TECNOLOGIA YHANREVAZANDOTOTALMENTELA CAPACIDAD Y LOSRECURSOSDE CUALQUIER NACION,INSTITUCION O AGRUPACION INTERNACIONAL, Y MUCHO MAS, LOSRECURSOSYLA CAPACIDADQUECUALQUIERPERSONA PUEDETENERPARA CONTROLAR Y MANTENER EN EQUILIBRIO ESTOS CAMBIOS EN SUENTORNO. UNA Y OTRA VEZ, ESTA CRISIS HA QUEBRANTADO EN MULTITUD DE GENTEY SIN FRONTERAS, SU DERECHO Y LEGITIMO ANHELO AL DESARROLLO YSATISFACCI"N DE SUS NECESIDADES PERSONALES, ECON"MICAS YSOCIALES; INCLUSO, HA AFECTADO SEVERAMENTE, NO SOLO LASEGURIDAD DE SUS BIENES E INTERESES ALCANZADOS CON SUTRABAO, CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS, RELACIONES Y OTROSRECURSOS A SU DISPOSICION, SINO TAMBIEN, Y AUN MAS GRAVEMENTE,HA LLEGADO A AFECTAR PSICOLOGICA Y FISICAMENTE A ESASPERSONAS, AL QUITARLES SU PROPIA CONFIANZA Y CON ELLA, SU SALUD,MOTIVACI"N Y HASTA SU SENTIDO DE VIDA. ESTOS ATENTADOS A LA ESTABILIDAD QUE MODIFICAN LA ECONOMA Y LACULTURA DE LA VIDA SOCIAL, ES DECIR, LA FORMA DE VIVIR Y TRABAARDE TODOS, EXIGE CAMBIOS PERSONALES PROFUNDOS Y RADICALES QUENOS ACTUALICEN Y CAPACITEN ESPIRITUAL, PSICOLOGICA, FISICA,CIENTIFICAYTECNICAMENTEPARANOCONTINUARSIENDOVCTIMASSINO PROTAGONISTAS; Y QUE, RECUPERANDO NUESTRA PROPIA ESENCIADE SERES HUMANOS AUTONOMOS YLIBRES, PODAMOS DIRIIRNOS,PRIMERAMENTE CADA QUIEN A SI MISMO, SIENDO CAPACES DE ADAPTARY ADOPTAR EL CAMBIO COMO UNA MANERA DE VIVIR, SIN PERDER RUMBOANTE LOS ACONTECIMIENTOS Y CIRCUNSTANCIAS IMPREVISTAS,PORQUE, NO HAY VALOR SI NO HAY ALGUIEN QUE LO HAGA VALER. ACTITUDES RESPECTO A LOS CAMBIOS.)CUAL ES LA ACTITUD QUE ADOPTAS ANTE LOS CAMBIOS*.-PAGINA11-ACTITUD PASIVA: ESAQUELQUENOTOMACONCIENCIADESURESPONSABILIDAD, VEPASAR LAS COSAS, SE ALEA, NO SE COMPROMETE CON SU REALIDAD,TOMA LA POSICION DE EXPECTADOR, DICE: .NI MODO, ASI ES LA VIDA./ ACTITUD REACTIVA:ESPERAUNESTIMULOSUFICIENTEMENTEFUERTEPARAACTUAR, NOTOMA INICIATIVA, NO TIENE OPINION PROPIA, NO TOMA POSTURA, ESPERAQUE SE OTROS PRIMERO LO HAGAN Y, DE ACUERSO A LOS RESULTADOSQUE OBTUVIERON, LUEGO ACTUA O ESPERA HASTA QUE HAYASUFICIENTEPRESION, ELNOTIENEPRISA. SEDICE, QUE: .LACARGAHACE ANDAR AL BURRO/.ACTITUD PROACTIVA:ESPROTAGONISTA, ESGENERADORDESDESI MISMODEACTIVIDAD,INCORPORA ATODOSENSUSPLANESYMETAS, SUMATRABAOCONOTROS, SINERGIZA LAS FUERZAS, AGLUTINA LAS DIFERENTESCAPACIDADES Y HABILIDADES Y LAS AMPLIA. DIVERSIFICA EN LA UNIDAD,RESCATA, RETOMA, EXPRESA, REALIZA.ACTITUD INOVADORA O CREATIVA:SE COMPROMETE, ES PROTAGONISTA, GENERA, PROPONE IDEASINOVADORAS, INICIA, CREA. ESTILOS DE REACCION RESPECTO A LOS CAMBIO. C"MO NOS ENFRENTAMOS Y REACCIONAMOS ANTE LOS CAMBIOS*.....COMO:)QUIENES HACEN REFERENCIA AL PASADO*:SONELTIPODEPERSONASCUYASEGURIDADESTA ANCLADAENSUSEXPERIENCIAS PASADAS; TRANSFORMAN LOS VIEOS TIEMPOS ENNORMA DE CALIDAD, PUES SIEMPRE FUERON MEORES QUE EL AHORA,TEMEN EL FUTURO, PUES LAS COSAS PARA ELLOS, VAN DE MAL EN PEOR;POR ESO, LUCHAN POR RETENER LO QUE ESTA A PUNTO DE TERMINAR OCAMBIARINEVITABLEMENTE; DICEN: .MASVALEMALOPORCONOCIDOQUE BUENO POR CONOCER/. SU MISION ES: CAMBIAR LAS COSAS A COMO ERAN ANTES Y RESISTIR ACUALQUIER PRECIO, LAS IDEAS Y PROYECTOS INNOVADORES.

)QUIENES HACEN REFERENCIA AL PRESENTE*:SONQUIENES YA HANPERDIDOLA FE, ONUNCA LA HANTENIDOPARAHACER ALGO RESPECTO A SUS SUE$OS, PERO SE HAN DEADOCOLOCAR EN LA VIDA EN EL LUGAR DE QUIENES SE SIENTES INDIGNOS,IMPOTENTESY TEMEROSOSPARA INICIAR ALGOQUEPODRIA CAMBIARSU DESTINO Y EL DE LOS DEMAS; SON, ADEMAS, LOS TIPICOSCASTRADORES DE LAS INICIATIVAS AENAS, CON LAPRESUNTUOSA-PAGINA12-USTIFICACI"N DE SER REALISTAS Y TENER EL CONOCIMIENTO YEXPERIENCIA DE LO QUE DICEN.SUMISIONES: DEAR A CUALQUIERPRECIO,LAS COSASCOMO ESTAN,IMPULSADOS PRINCIPALMENTE POR EL TEMOR AL FRACASO. DICEN, ANTELOS ARGUMENTOS MAS CONTUNDENTES: .SI, PERO.... NO/. )QUIENES HACEN REFERENCIA A LA INERCIA*:SON PERSONASCOMODINAS Y ACOMODATICIAS A LO QUE... 0HAY SE VAYAPUDIENDO1, DICEN.SON FIELES SEGUIDORES DE LAS NORMAS Y REGLAMENTOS, EN DONDEHAN LLEGADO A PONER TODA SU SEGURIDAD,NOCUESTIONAN, NO SEQUEAN, VIVENCOMOCANSADOSYABURRIDOS, NOARRIESGAN, NIQUITAN, NI DANNADA. TODO, PARAELLOS, ESTA, COMODEBERIADEESTAR, DICEN: 0PORQUE ASI, ESTA ESCRITO1.MISION: DEAR QUE LAS COSAS SUCEDAN SIN SU INTERVENCION, SOLOOBEDECER. PIENSAN: .EL QUEOBEDECENOSEEQUIVOCA/ Y,MUCHASVECES, LLEGAN A CREER QUE SOLO PARA ESO NACIERON. )QUIENES HACEN REFERENCIA A UN FUTURO PROBABLE*:SONLASPERSONASQUEMOVIDASYESTIMULADAS, MAS PORSUSINTUICIONES QUE POR LA CLARIDAD DE SU PENSAMIENTO,IMPULSIVAMENTE BUSCAN EN CADA SITUACION, ASEGURARSEPRIMERAMENTE ELLOS, ENSEGUIDAELLOS Y, FINALMENTE, TAMBIENELLOS.SUMISION: ESELPODER ASEGURARSUFUTURO, SERLOSMEORES,SER Y TENER MAS Y MAS;SER LOS MAS ASTUTOS Y APROVECHAR LASMINIMAS OPORTUNIDADES PARA GANAR MAS; GANDALLAS YMANIPULADORES, PIERDEN LA OBETIVIDAD DE UNAVISION GLOBAL DELA REALIDAD Y, A LARGO PLAZO, AFECTAN SUS RELACIONESPERSONALES MAS INTIMAS POR SU TRABAO. BUSCAN SIEMPRE GANARTODO Y QUELOS DEMAS PIERDAN. )QUIENES HACEN REFERENCIA A UN FUTURO DESEADO*:)A DONDE QUIERES IR* )CUALES SON LOS VALORES YCARACTERISTICASQUEQUIERESCONSERVARENELFUTURO*)COMOVAS A LOGRARLO*CONREFERENCIA A UNFUTURODESEADO, LASPERSONASDECIDEN ADONDE QUIEREN IR, QUE QUIEREN SER, HACER, TENER, Y SE ENTREGANA LA LABOR DE CONSEGUIRLO. ES EL UNICO ENFOQUE HACIA EL CAMBIO QUE TE PUEDE ASEGURAR ELFUTURO PERSONAL A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.LAS PERSONASCON ESTE TIPO DE REFERENCIA EN SUS VIDAS, NO VEN EL ESCENARIOFUTURO DESEADO COMO ALGO UTOPICO, NI INALCANZABLE, SINO COMOUNA CONDICION NECESARIA PARA EMPEZAR A CAMBIAR O REAFIRMAR SUDIRECCION. ELDEFINIRPERFECTAMENTEDICHOESCENARIOLESDASIGNIFICADO Y VALIDEZ A SU DIRECCION.-PAGINA13-CONTEMPLANLASDECISIONESDESDEELPUNTODEVISTAGLOBALYCONSIDERAN SU IMPACTO TANTO A CORTO COMO A LARGO PLAZO. SONLOSQUEENTIENDENQUEELMAYORBENEFICIOPARTICULARSEDACUANDO HAY BENEFICIOS USTOS PARA TODOS. SIN EMBARGO, LLEVAR ALA PRACTICA ESTE ENFOQUE ES DOLOROSO, YA QUE TE IMPLICACUESTIONAMIENTO INTERNO.CABE SE$ALAR QUE NINGUNA PERSONA ESTA TOTALMENTE DEFINIDA ENALGUNADEESTASRELACIONESOENFOQUES; MASBIENSOMOSUNACOMBINACION DE ELLOS. LA SITUACION EN LA QUE NOS ENCONTRAMOSCONTRIBUYE A DEFINIR MUCHAS VECES NUESTRA CONDUCTA, SINEMBARGO EXISTE SIEMPRE UNA TENDENCIA DOMINANTE. TU PERSONA,UN PROYECTO DE SER EN EL TIEMPO Y LAS CIRCUNSTANCIAS.- DARTECUENTA DETI MISMOENUN AQU Y AHORA YENCONTRARLAVERDAD Y TRASCENDENCIA DE TU PROPIA IDENTIDAD EN MEDIO DE UNMUNDO DE COSAS Y DE PERSONAS, ES EL ESTIMULO MAS FUERTE CONQUE LA PROPIA NATURALEZA TE IMPULSA, COMOATODO SER HUMANO,A BUSCAR PERMANENTEMENTE DESDE TU INTERIOR, LA EXPERIENCIA DETU PLENITUD Y FELICIDAD EN LA VIDA. PORESOESQUECADA PERSONA ENPARTICULARLLEGA A HACERSEPREGUNTAS FUNDAMENTALESEN ALGUN MOMENTO DE SU VIDA, COMO:)QUI!N SOY* )DE DONDE VENGO* )A DONDE VOY* )POR QU!* Y PARAQUEDETODOLOQUEEXISTE* Y, AUNMUCHASOTRASMAS, CONURGENCIA DE RESPUESTASCLARAS, VERACES Y OPORTUNAS.-PAGINA14-EN GENERAL, LAS PERSONAS INTERACTUAMOS ENTRE SI Y CONNUESTRO MEDIO AMBIENTE EN CADA INSTANTE DE LA VIDA, ADAPTANDONUESTRO COMPORTAMIENTO PARA DAR RESPUESTAS EFECTIVAS A LOSCAMBIOSCONTINUOSDESITUACIONQUEPERMANENTEMENTESENOSPRESENTAN, BUSCANDO SIEMPRE LA SATISFACCION A NUESTRASNECESIDADES PARAREAFIRMARNOS Y REALIZARNOS COMO PERSONAS.PERSIVIMOS, CONCIENTE O INCONCIENTEMENTE, LAS CIRCUNSTANCIASCON TODOS SUS ELEMENTOS Y, ANTE ELLA, ADOPTAMOS UNCOMPORTAMIENTODISTINTOATODOSLOSDEMAS, DEACUERDO, ENPRIMER LUGAR, ALAINTERPRETACION QUE CADACUAL LE DE ALMOMENTO, A LOS HECHOS Y CIRCUNSTANCIAS, YESTA INTERPRETACIONES, ENGRANPARTE, ELRESULTADODELA MEZCLA DEINFORMACION,CULTURA, EXPERIENCIAS, COSTUMBRES, SENTIMIENTOS, SIGNIFICADOS,DISPONIBILIDAD, INTERES, ETC, CON QUE CADA QUIENCUENTA; EN UNAPALABRA, EL COMPORTAMIENTO Y LAS ACCIONES SON EL RESULTADO DELA IMAGEN QUE CADA QUIEN TIENE DE SI MISMO, POR ESO SE DICE QUE:" ERES, QUIEN CREES QUE ERES "COMO PERSONA SOMOS SERES RELATIVOS, ES DECIR, NUESTRAEXISTENCIA Y LA IMAGEN QUE TENEMOS DE NOSOTROS MISMOS,DEPENDEDE LA RELACI"N Y COMUNICACI"N QUESEHA ESTABLECIDOCONLOSOTROSSERESQUEEXISTENALREDEDOR, PRINCIPALMENTECONOTRASPERSONAS; ELLOS, QUESONDIFERENTESAUNO, NOSAYUDAN A SERLOQUESOMOS, NOSREFLEANNUESTRAMANERA DESER: SIMILITUDESY DIFERENCIAS CON ELLOS, COMO EN UN ESPEO.PORESO, NADIEPUEDEVIVIRSINLOSDEMAS Y AGENO A LASCOSAS,HECHOS Y CIRCUNSTANCIAS QUE LE RODEAN, DESDE QUE LLEGAMOS ALMUNDO, FUEGRACIASAOTRAPERSONA: LAMAM', QUEASUVEZ,REQUIRI"DELPAP'PARAPODERGESTARNOSDENTRODEELLAY,ESTO, SOLO PUDO SUCEDER GRACIAS A LA INTERACCION DE ELLOS ENUNA SITUACI"N Y CONDICIONES DE UN MOMENTO EN EL PASADO.POR ESTA RELATIVIDAD, LA RESPUESTA A LA PREGUNTA INICIAL: ")QUIENSOY*", PUEDETENERMULTITUDDERESPUESTAS, DEACUERDOALARELACI"N O REFERENCIA QUE SE HAGA, POR EEMPLO: YO SOY2..RESPECTO A: NOBRE: PEDRO P!REZ.....PROFESIN: INGENIERO,...MECANICO..FUTBOLISTARELACIONESFAMILIARES: HIO...HNO....PAPA DE...RELACIONES SOCIALES: AMIGO DE..... GERENTE DE....VIGILANTEDE...AYUDANTE DE...ETC.LO QUE SE TIENE: EL DEL CARRO VERDE...EL DE LA MOCHILA AZUL.LO QUE SE HACE: EL QUE PINTA2.EL QUE TOCA LA GUITARRA.-PAGINA15-LO QUE SE QUIERE, SE PIENSA, SE SIENTE, SE VALORA,ETC2 PERO, NADIE PUEDE SABER REALMENTE QUIEN ES, DONDE ESTA, COMOESTA, DE DONDE VIENE Y A DONDE VA, SI NO TOMA EN CUENTA:%.-TODOS LOS ELEMENTOS QUE FORMAN SUS CIRCUNSTANCIAS:PERSONAS; RECURSOS;TIEMPO, LUGAR.,ETC.&.-LES DA UN VALOR, DE ACUERDO AL PRINCIPIO Y FIN QUE TIENEN.#.-ASUME UN COMPROMISO CONSCIENTE, SE AUTO DETERMINARESPECTO A SU COMPORTAMIENTO Y SUS ACCIONES PERSONALES, COHERENTES A LOS DOS PUNTOS ANTERIORES.EL MODELO DE INTERACCION HOLISTICA QUE A CONTINUACIONPRESENTO, PRETENDE FACILITAR UN MEOR CONOCIMIENTO YUBICACI"NDEUNOMISMOENRELACION A TODO, UNA VISION AMPLIA,INTGRAL Y SUS RELACIONES ENTRE SI DE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN-PAGINA16-CREEMOS EN EL PRINCIPIO DE QUE LA NATURALEZA HUMANA ES PROPIA,INTEGRA, NODIVISIBLE;ES DECIR, CREEMOS EN EL HOMBRE QUE NO ESELRESULTADODEUNA MARAVILLOZA CREACIONDEUNARTISTA OUNINVENTOR TODOPODEROSO, COMO SI SE TRATARA DE UN SUPERTECNICO-CIENTIFICO CREANDO Y ARMANDO DE VARIAS PIEZAS SUMARAVILLOSOSUPER-HOMBRE, COMOSI FUERAUNACOMPUTADORA,PORASI DECIRLO, PRODUCTODEHABERCONUNTADOLOMEORDEOTROS SERES DE DIFERENTES NATURALEZAS, Y FUERA POR ESO QUEESTESUPER-HOMBREESMEORACUALQUIEROTROSERCREADO,PORQUE TIENE DE TODO: ES ALGO DE ANGEL, DE ANIMAL, DE VEGETAL,DE MINERAL, ETC. ; AUNQUE PARAALGUNOS, QUE ASI LOCREEN,PRACTICAMENTE, ALGUNASDESUSPIEZAS, DEESTESUPER-HOMBRE,QUE ES TAN PARECIDO A SU CREADOR, PERO QUE NO SE LE COMPARA,NO DEBERIAN DE ESTAR, YA QUENO SE AUSTAN BIEN AL CONUNTO Y+ONO TIENER LA CALIDAD QUE EL VERDADERO HOMBRE REQUIERE; SIENDOESTOLA CAUSA DESUVERG3ENZA Y DESHONOR, PORLA REVELDIA YVAEZADEESOSCOMPONENTES, MEREFIEROATODOSESOQUELELLAMANBAOSINSTINTOS, SOBRETODO, YQUELOCOMPLICANTODOPARA ESE SUPER-HOMBRE; PERO AUN CON ESTOS ERRORES DE ORIGEN,CONCIDERANQUE SIGUEN SIENDOPERSONAS,PORQUE CUENTANCONSU PROPIA PROGRAMACION QUE LES DA LA PERSONALIDAD, LA CUAL ESUNICA, IRREPETIBLEEINSUSTITUIBLE, PEROQUE, AUNESTA, YASEPUEDE CAMBIAR AHORA, SIGUIENDOALGUNAS TECNICAS EFECTIVASMODERNAS DE PROGRAMACION HUMANA.0NO1 PARALAMETODOLOGIADELDIRECCIONAMIENTOPERSONALQUEPRESENTO EN ESTE MANUAL, LA IDEA DEL HOMBRE AL QUE ME REFERO,ES UN SER CON UNA NATURALEZA PROPIA E INDIVISIBLE:EL HOMBRE ESEL HOMBRE, UN SER HUMANO, ORIGINALMENTE COMPLETO Y PERFECTOENSI MISMO, SINSERUNPEDACITODECIELO, TIERRAYOTRODEANIMAL, ESLAOBRACENTRALDELAINSPIRACIONDELAMORDESUCREADOR, SEACUAL SEAEL CONOCIMIENTO, LAEXPERIENCIAOLAIMAGENQUETENGACADAUNO, PERSONALMENTEDEEL, C"MOSUPRINCIPIO Y FIN.ELHOMBRE CON EL QUE NOS IDENTIFICAREMOS, ENTONCES, SIGNIFICAFUNDAMENTALMENTE UN SER CON CARACTERISTICAS PROPIAS, MISMASQUE NOS HACEN CAPACES DE DARNOS CUENTA DE NOSOTROS MISMOS,AL MISMO TIEMPO QUE DE NUESTRO ENTORNO. NONECESITAREMOS, COMOSERESHUMANOS, INVENTAREL PROPIOPROYECTO DE REALIZACION HACIA UN FUTURO Y APRENDER MIL REGLASPARA LOGRARLO, SINO, TANSOLO, REQUERIREMOSDISPOSICIONPARAPERCIVIRYDESCUBRIRCADA CUAL, REALMENTEQUIENES, COMOES,CUALES SON SUS PROPIAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES, LO PROPIO,-PAGINA17-Y EL ENTORNO EN QUE VIVIMOS, ASI, TAMBIEN, COMO LO QUE TENEMOS YTRAEMOS INDIVIDUALMENTE, AQUELLO QUE PODEMOS APORTAR ALMUNDOENQUEVIVIMOSY,ENTONCES, SOLOENTONCES, ACTUARDEACUERDOAESO, ENCADANUEVASITUACION, QUEINSTANTETRASINSTANTE SE NOS PRESENTA COMO NOVEDAD.AL PRESENTARESTEMODELODEINTERACCIONHOLISTICADEL SERHUMANO, NO ES CON EL AFAN DE VERLO DIVIDIDO PARA CONOCERLO YAMARLO SOLOPOR ALGUNAS DE SUS PARTES, SINO PARA PODERCOMPRENDER, ENTENDER, RESPETARYAMARLOPORSI MISMO, PORTODO, ENTODASUREALIDADYSUSPOSIBILIDADESENELTIEMPOYCIRCUNSTANCIA QUE VIVE, Y HACER POSIBLE QUE CADA CUAL SE VEA, SECONOZCA Y SE AME A SI MISMO Y A LOS DEMAS, COMO SON Y, TAMBIEN,CONOZCAN COMO APARENTANO DESEANSER.MODELO EN CIRCULOS:-PAGINA18-INICIALMENTEELMODELOPRESENTA#CIRCULOS, CADAUNODELOSCUALES SIGNIFICAUNACARACTERISTICAPRIMARIA, EN MOVIMIENTOILIMITADOHACIA FUERAOHACIADENTRODESI MISMA, ESDECIR, ENCRECIMIENTOO DECREMENTO. TAMBIEN, RESPECTOALOSOTROS DOS, ESTOSCIRCULOS PUEDENINTERACCIONAR, VINCULANDOSE O SEPARANDOSE ENTRE SI, CREANDOLOSCAMPOSDEINTERSECCIONQUESIGNIFICANELRESULTADODELDESARROLLOYVINCULACION DE LAS CARACTERISTICAS PRIMERAS,DANDO ORIGEN A SEGUNDAS CARACTERISTICAS EN EL SER HUMANO, ASIMISMO, EN LA INTERSECCION DE LOS # CIRCULOS, SE CREA UNACARACTERISTICACENTRAL, COMORESULTADODEL DESARROLLOYVINCULACION DE LAS CARACTERISTICAS PRIMERAS Y SEGUNDAS.POSTERIORMENTE, SE PRESENTA UN PRIMER CIRCULO EXTERNO,RODIANDO A LOS TRES ANTERIORES, ESTE ES RESERVADO PARASIGNIFICAR EL TIPO DE RECURSOS EN LOS QUE SE SOPORTAEL-PAGINA19-MOVIMIENTO DE LOS # CIRCULOS ANTERIORMENTE MENCIONADOS Y QUEAHORA APARECEN DENTRO.FINALMENTE,APARECE EN EL MODELO, UN ULTIMOCIRCULOEXTERNO,CIRCUNSCRIBIENDO TODOS LOS ANTERIORES, Y SIGNIFICANDO ELABSOLUTO, ENEL QUENOSMOVEMOSYSOMOS, INDEPENDIENTEDELNOMBREQUECADACUALLEDE, ESELSENTIDODETRASCENDENCIAQUE SUSTENTA, ORIENTA, REGULA E IMPULSA AL HOMBRE EN SUTOTALIDAD, Y HACE POSIBLE LA INTEGRACION DE LOS VALORES CON SUSACTIVIDADES. PRIMER PLANO DEL MODELO: EL PRIMER PLANO DEL MODELO DE INTERACCION HOLISTICA, PRESENTALAS CARACTERISTICAS PRIMERAS DEL HOMBRE, QUE SON:LA MENTE,EL CUERPO Y,EL MEDIO AMBIENTE.DE CADA UNA DE ESTAS CARACTERISTICAS TRATARE CON MAS DETALLE,UN POCO MAS ADELANTE.ESTASCARACTERISTICASPRIMERASDANORIGENALAS#, SEGUNDASCARACTERISTICAS, EN ESTE PRIMER PLANO Y, ESTAS, A LACARACTERISTICA CENTRAL:LA REFLEXION, ES LA CAPACIDAD DE DARSE CUENTA DE UNO MISMO,ATRAVES DE LOS HECHOS Y ACONTECIMIENTOS EN LOS QUE SE PARTICIPAEN LA VIDA.PORLAREFLEXIONEINTROSPECCIONPERSONALSECONOCECADAPERSONA ASI MISMA, ANTE LOS HECHOS Y ACONTECIMIENTOS, Y SE DACUENTA DE LA DIFERENCIA CON SU PROPIA REALIDAD INDIVIDUAL, DE: LOQUE TIENE,SIENTE,PIENSA,HACE Y COMO LO HACE EN UN PRESENTE,LO MISMO QUE EN EL PASADO;Y, DESDE AH, PUEDEFUNDAMENTAR SUSCONCLUSIONES ANTE LA VIDA; S"LO AS PUEDE, GRACIAS A LAREFLEXION, CONOCERSE ASI MISMO, TENER SU AUTOCONCEPTO,ACEPTACION, EVALUACION Y RESPETO Y AMOR POR SU PROPIA PERSONAY, TAMBIEN,DESDE AH, A TODO SU ENTORNO, POR SER PARTE DE SI.LA TOMA DE DECISIONES SE DERIVA DE LA RELACION DE LA MENTE CONELCUERPO, YAQUEELDECIDIRIMPLICANOTANSOLOUNPROCESOMENTALLOGICOYDEDISCERNIMIENTO, SINOELCOMPROMISODELAACCION, QUE REQUIERE DE LA ENERGIA DE UN CUERPO SANO, FISICA YAFECTIVAMENTE, PARAPODERESTIMULARYMANTENERUNAACCIONACORDE A LAS DECISIONES.LA CULTURA Y COMUNICACI"N:UNA VEZ QUE MENTALMENTE, LA PERSONA EN CONTACTO CON SU MEDIOAMBIENTE SEDACUENTADESI YDESUENTORNO, ATRAVES DE-PAGINA20-PROCESOS REFLEXIVOS Y DE INTROSPECCION; DESPUES QUE HATOMADO DECISIONES, A TRAVEZ DE PROCESOS MENTALES LOGICOS Y DEDISCERNIMIENTO; AHORA TOCA AL INDIVIDUO, ENTRAR NUEVAMENTE ENCONTACTO CON SU MEDIO AMBIENTE PARA COMUNICARLE Y APORTARLEEL FRUTO DE TODO ESTE PROCESO: POR LA CULTURA, EL TRABAO Y LACONVIVENCIA.COMOCONCLUSION YCARACTERISTICACENTRAL, EN ESTE PRIMERPLANO DEL MODELO, SURGE LA PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO:LA ACTITUDY+O ACCION TRANSFORMADORA DELA PERSONALIDADDELINDIVIDUO. ESTA PERSONALIDADRESULTANTE, PUEDESERRICA OPOBRE, SEG(NSU CONTENIDO: EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO, CULTURA, INFORMACIONY ANALISIS; YTAMBIEN, PUEDE SER FUERTE ODEBIL, SEG(N SUCAPACIDAD PARA TOMARDECISIONES; DANDO COMO RESULTADO:PERSONALIDAD POBRE Y DEBIL: SERVIL.PERSONALIDAD RICA Y DEBIL:INDECIZA.PERSONALIDAD POBRE Y FUERTE: CAPRICHOSA.PERSONALIDAD RICA Y FUERTE: TRANSFORMANTE.CARACTERISTICAS PRIMERAS DEL SER HUMANO:PARAEXPLICARCADAUNADELASCARACTERISTICASPRIMERASDELHOMBRE, PODRASOBSERVARQUESEGUIREELMISMOPATRONDELMODELO DE LOS CIRCULOS, QUE ACABO DE DESCRIBIR, SOLO, QUE ENUN SIGUIENTE PLANO Y CON DIFERENTE CONTENIDO.LA MENTE:LOSPROCESOSMENTALESESTANINTEGRADOSPORLAINTERACCIONFUNDAMENTAL DE:LARAZON, QUEAPORTAPRINCIPALMENTELOSPROCESOSLOGICOSEINTUITIVOS, QUE NOS LLEVAN AL CONOCIMIENTO DE NUEVAS VERDADES,EN BASE A LAS VERDADES YA CONOCIDAS, ASI COMO EL DISCERNIMIENTODE LO BUENO Y LO MALO EN ELLAS, RESPECTO AL FIN Y TRASCENDENCIADE SU EXISTENCIA.LA IMAGINACION, QUE APORTA ILUSTRACIONES MENTALES,PRODUCTOSDEL PENSAMIENTO Y LA SENSIBILIDAD.LA MEMORIA, QUE PERMITE EL ALMACENAMIENTO DE LOSCONOCIMIENTOSYEXPERIENCIAS, QUESEVANOBTENIENDOENLARELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTIEMPOYLUGARCONSIGOMISMO, CON LAS COSAS, PERSONAS Y SU CREADOR, COMO SERABSOLUTO.ESTAS TRES FACULTADES FUNDAMENTALES DE LA MENTE, ENINTERACCION DAN ORIGEN, EN ESTE SEGUNDO PLANO, A LASSIGUIENTES CAPACIDADES:-PAGINA21-ANALISIS Y ENTENDIMIENTO, QUE PERMITE EL DISGREGAR EL TODO PORSUS PARTES, ASI COMO EL ORDENAMIENTO DE LAS PARTES EN EL TODO,ES DECIR PERMITE SELECCIONAR Y ORDENAR, DE ACUERDO A ALGUNASCARACTERISTICAS QUE INTERESAN, LOS CONTENIDOS DE LA MEMORIA YPODERLOS CONOCER A TRAVEZ DEL RAZONAMIENTO.CREATIVIDAD, ESLA CAPACIDADDESO$AR, VISUALIZARYGESTARUNNUEVOYDIFERENTESERENLAMENTE, CONLOSRECURSOSDELARAZON Y LA IMAGINACION, ES DECIR, EN FORMA DE IDEA O IMAGEN; CONLA POSIBILIDAD DE REALIZARLO CON LA ACCION TRANSFORMANTE Y LOSRECURSOS CON QUE SE CUENTA.LOS SIGNIFICADOS,ES EL VALOR AGREGADO QUE PERSONALMENTE LEVAMOS DANDO A CADA CONOCIMIENTO,POR LA FORMA O EXPERIENCIAQUE SE TUVO AL ADQUIRIRLO, O RECORDARLO.COMO CARACTERISTICA CENTRAL, RESULTA EL NIVEL DE INTELIGENCIA,CON LA QUE CADA PERSONA DA RESPUESTAS ADECUADAS YSUFICIENTEMENTE SATISFACTORIAS PARA EL, A TODAS LAS DEMANDAS YSITUACIONES INCONCLUSAS Y PROBLEMATICAS QUE SE LE PRESENTANEN SU VIDA.EL CUERPO:AL IGUAL QUELOSPROCESOSMENTALES, LAINTERACCIONDELOSPROCESOS FUNDAMENTALES EN EL CUERPO, ESTAN INTEGRADOS POR:

ELORGANISMO, QUEESELCONUNTODEMECANISMOSMATERIALES,INTERNOSYEXTERNOS, QUECOMPONENLAESTRUCTURAFISICADE-PAGINA22-CADAPERSONA, PRACTICAMENTEESLOQUELEPERMITEOCUPAUNLUGAR EN EL ESPACIOLA PSICOMOTRICIDAD.LOS AFECTOS. IV.-VALORES, CULTURA Y COMPORTAMIENTO.

NO HAY VALOR SI NO HAY ALGUIEN QUE LO HAGA VALER.,MIGUEL ANGEL DE LA MORA P.-FRECUENTEMENTE TENEMOS QUE TOMAR DECISIONES ANTE LASNUEVAS OPCIONES DE COSAS Y CIRCUNSATANCIAS QUE SE NOSPRESENTAN EN LA VIDA.DESDE QUENOSPERCATAMOS DE LA REALIDADQUENOS RODEA, AUNANTES DE NACER INCONCIENTEMENTE, SURGE EN NOSOTROS LARESPUESTA DE ATRACCIONORECHAZO, DE AGRADOODESAGRADO ALAS COSAS O CIRCUNSTANCIAS; POSTERIORMENTE, CON ELDESARROLLO DE LA VOLUNTAD, PODEMOS QUERER O NO QUERER PORNOSOTROS MISMOS, ESAS COSAS YCIRCUNSTANCIAS QUESENOSPRESENTAN; Y, FINALMENTE, CON EL DESARROLLO DE LA RAZON, VAMOSDESCUBRIENDOLOQUE SON, ENRELACIONAUNTODO, QUENOSPERMITE CLASIFICAR LO BUENO Y LO MALO. AFRONTAMOSSITUACIONESQUEREQUIERENDEREFLEXIONAR, EMITIROPINION, TOMAR DECISIONES Y ACTUAR, Y TODO ESTO SOLO PODEMOSREALIZARLO SOSTENIDOS EN CREENCIAS, ACTITUDES Y VALORES,CONCIENTEOINCONCIENTEMENTE, QUEHAYAMOSOBTENIDOSENLAVIDA.HAY SITUACIONES QUE NOS PARECEN CONOCIDAS Y OTRAS TOTALMENTENUEVAS; UNASTRASCENDENTESYOTRASINTRASCENDENTES; UNASURGENTES Y OTRAS A MEDIANO O LARGO PLAZO. HOY, MAS QUE EN OTRAS EPOCAS DE LA HISTORIA, SE NOS PRESENTANDIA A DIA, UNA CANTIDAD MAYOR DE ESTAS SITUACIONES Y CON MAYORNUMERO DE OPCIONES A ELEGIR; LO CUAL HACE MUCHO MAS COMPLEOYDIFICILELHECHODETENERQUETOMARESASDECISIONESYNOSVEMOSFORZADOSATOMARLASDEFORMAPRECIPITADA, AUNPARA-PAGINA23-DECIDIRDECOMOVIVIRNUESTRAVIDAENESTAMEDIDACRECELAPOSIBILIDADDECONFUSION, FALTADECLARIDADENLOSVALORES-,ANTE LA FALTA DE CAPACIDAD PARA CONOCER Y ASIMILAR LAINFORMACION AL RESPECTOYSURELACIONCONLOSPROPOSITOSOMETAS, LOCUAL CREATENSIONYCONFLICTOS PERSONALESYDEGRUPO.ANTE ESTA REALIDAD SURGEN 4 ESTILOS O MODELOS FUNDAMENTALESPARA TOMAR DECISIONES EN BASE A VALORES, ACTITUDES Y CREENCIAS:ESTILO MORALIZANTE; DEALO SER; TRASMISION DE VALORES YPROCESO DE CLARIFICACION, LOS CUALES SE PRESENTAN EN ELCUADRO ANEXO.V.- LA CREATIVIDAD.CREAR ES :5 HACER ALGO NUEVO.5 DESESTRUCTURAR :A 6 B 7 C5 ES VER LO QUE TODOS VEN Y PENSAR ALGO NUEVO5 VER COMO COSAS ESTRA$AS LO ORDINARIO Y FAMILIAR. USTIFICACION DE LA CREATIVIDAD :SIN ELLA NO HABRIAMOS LLEGADO A DONDE ESTAMOS.ES EL MOTOR DEL PROGRESO.RECOMPENSA EN SI MISMA.DAR RESPUESTA A LA VELOCIDAD DEL CAMBIO ACTUAL.COMPETITIVIDAD EN EL MEDIO.ALTERNATIVA A LA TENSION Y NEUROSIS.LA DEPENDENCIA ACTUAL DE LA TECNOLOGIA.REMEDIO PARA LA OCIOSIDAD.INTRINSECA A LA EVOLUCION ,SIN LA CUAL NO HAY EVOLUCION-.7 EL MIEDO ES LA CREENCIA DE QUE NO SE PUEDE SER CREATIVO 7BARRERAS A LA CREATIVIDAD.%- BUSCAR RESPUESTAS CORRECTAS , PELIGRO DE UNA IDEA SI NOTIENE OTRA-&- CATALOGAR COMO ILOGICO , VS METAFORAS Y ANALOGIAS -.#- SEGUIR SOLO LAS REGLAS ESTABLECIDAS.4- SER PRACTICO.8- EVITARLASAMBIGUEDADES. , DETERMINAREL OBETIVOYELCOMO -.9- NO TOLERAR EL EQUIVOCARSE.:- NO PERMITIRSE UGAR.;- CREER QUE NO ES LA PROPIA ESPECIALIDAD. REAFIRMAR LA AUTO-ESTIMA Y AUTO-CONFIANZA DE CADAMIEMBRO DEL EQUIPO.LAIDENTIFICACION, INTEGRACION YPARTICIPACION DEL EQUIPOENUNOS MISMOS OBETIVOS.> COORDINAR LAS ACTIVIDADES.> FORMAR Y UNIFICAR CRITERIO PARA LA TOMA DE DECISIONES.> INVOLUCRAR DEL EQUIPO EN CADA SITUACION Y LA BUSQUEDA DESOLUCION.> DESARROLLO DEL PERSONAL Y SU LIDERAZGO.PRINCIPIOS BASICO PARA UNA COMUNICACION EFECTIVA:5 CONCENTRECEENELPROBLEMA, ASUNTOOCOMPORTAMIENTONO EN LAS PERSONAS.5 MANTENGA Y FOMENTE LA AUTO-CONFIANZA Y LA AUTO-ESTIMA DELINTERLOCUTOR.5 HAGA QUE SUS RELACIONES SIEMPRE SEAN CONSTRUCTIVAS.VLL.- T R A B AO E N E Q U I P O .DINAMICA DE CRECIMIENTO DEGRUPO.ESIMPOSIBLE COMPRENDEREL CRECIMIENTO DE UN GRUPO SI NO SEPARTE DE LA PERSONA, COMO PRINCIPIO, SUETO Y FIN DE CUALQUIERREALIDAD SOCIAL.DEHECHOELHOMBRESEREALIZA ATRAVESDESUPERTENENCIA AALGUN GRUPO SOCIAL. -PAGINA25-PROCESO DE MADURACION PSICOLOGICA DE UN GRUPO:PRIMER PASO :REUNION , CONVOCACION-ESTIMULO: UN ACONTECIMIENTO POCO COMUN PARA TODOS.ES LO QUELOS ATRAE, E: PELICULA, CONFERENCIA, CURSO, INFORME, ETC.DE AQUI NACE LA EXIGENCIA DE ESTAR UNTOS.ESTE GRUPO NACE....DESCUBRENINTERESESCOMUNES. DESEANESCUCHARALGOSOBREELLOS.RESPONDEN POR CURIOSIDAD O EXPECTATIVA.HAY CRISIS:) QUE HACEMOS *LA RESPUESTA PROVOCA DIVISIONPORQUEMIENTRASUNOSQUIERENUNA COSA, OTROS QUIEREN OTRA.SEGUNDO PASO : GRUPO , RELACIONES HUMANAS -SUPERADALACRISIS ANTERIOR SE LLEGAAESTE SEGUNDOPASOCARACTERIZADO POR EL INCREMENTO DE LA NECESIDAD DEENCUENTROS FRECUENTES.ESTE ES EL MOMENTO DE LAS RELACIONESHUMANAS, DE LA CAMADERIA, DE LOS CUATES.NECESIDADDE ENCUENTROS PEROCON UN FONDOSOCIAL ,CURSOS,DIVERSION, ACCION SOCIAL, ETC.-SE INICIA LA PUESTA EN COMUN DE PROBLEMAS PERSONALES.INICIA UNINTERCAMBIO DE PUNTOS DE VISTA SOBRE SI MISMOS SENCILLOS.AQUIHAY INICIO DE AMISTAD Y CONFIANZA.PROPIAMENTE AQUI ES DONDE EMPIEZA A CRECER EL GRUPO.IMPULSO VITAL: EL INDIVIDUO BUSCA AYUDA Y APOYO Y CREEENCONTRARLO AQUI.PELIGRO: HACERDEL GRUPO...FUGA, ESCAPE, REFUGIOOEVACIONDELA REALIDAD.AQUIEL LIDERES TODAVIA EL EFEOGUIA;ORIENTA, ESEL ALMA DELGRUPO.-PAGINA26-ESTA ACTITUDDURASEGUNELRITMODESUCRECIMIENTO, PEROALPASARLA EUFORIA HAY CRISISDERELACIONESHUMANAS; SESIENTEQUE LA MARCHA COMIENZA A TORNARSE MUY EXIGENTE; SE CONSTATANPUNTOS DE VISTA DIFERENTE.SESIENTEELPESODELASEXIGENCIASDEUNOSPARACONOTROS.CADAUNOINTUYEQUEDEBECAMBIARMUCHASCOSASYPORESOCOMIENZA A PREGUNTAR:5 ) A QUE NOS LLEVA EL ESTAR UNTOS *5 ) QUE ESPERAMOS DEL GRUPO *5 ) QUE SE EXIGE DE CADA UNO DE SUS MIEMBROS *5 )PORQUE ESTAMOS EN EL GRUPO *5LA TOMA DE CONCIENCIA DE LOS GRANDES PROBLEMAS Y VALORES DELA VIDA HACESENTIRLA INSUFICIENCIA DEL MEROCONTACTOSOCIAL, ESTARUNTOSSOLOPARAGANARDINERO, DIVERTIRSEOHACERCOSAS-, SEPRESENTAUNAALTERNATIVA: ME COMPROMETOOMERETIRO.ESTOESDOLOROSOPARATODOSPUESTOQUEEXISTELATENSIONENTRELOSABROSODECONTINUARENEL GRUPOY LA DEFENSA DELPROPIO MODO DE VIVIR.SUPERADAESTACRISIS, QUEPUEDEDURARINCLUSOMESES-, SEENTRA EN UNA NUEVA FASE.TERCER PASO: EQUIPO , MADURACION IDEAL -IMPULSO VITAL: REFLEXION SISTEMATICA.SE REUNEN NO SOLO POR CAMARADERIA , CUATES -HAY UNA BUSQUEDA COMUN DE LA IDENTIDAD DEL GRUPO, SEDESCUBRE: ESTILO PROPIO.IDEAL COMUN , SE VA DELINEANDO EL IDEAL -COMPROMISO.EL GRUPO TOMA CONCIENCIA DE SI.SE CONCRETIZA UN MINIMO DE ESTRUCTURA.LA INDUCCION INICIAL SE HACE AHORA REALIDAD.EL LIDER: PROMUEVE Y COORDINA.DA TESTIMONIO PERSONAL.ES PUENTE, MEDIADOR.YA NO TIENE LA EXCLUSIVIDAD DE LARESPONSABILIDAD HAY.....CORRESPONSABILIDAD.LA AMISTADSEHACEMAS AUTENTICA, VERDADERA: LLEVA A UNIDEALCOMUN.-PAGINA27-AQUI YA HAY SER Y HACER.CRISIS: TENTACION DE ACTIVISMO,HAY CARRERISMO.ES MOMENTO DESALVAR LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD.SURGEN PEQUE$OS LIDERES POR SERVICIO O POR AMBICION DE PODER.ESTA CRISIS ES MAS DOLOROSA QUE LAS ANTERIORES PORQUE AQUI YAEXISTE UNA AMISTAD MAS PROFUNDA.LA FALTA DE MADUREZ DEL GRUPO PUEDE LLEVAR A LA DIVISION.SEDESCUBREQUEELRITMODEMADURACIONDECADA UNODELOSMIEMBROS, NO COINCIDE CON LA DE LOS DEMAS.SUPERADA ESTA CRISIS SE ENTRA EN LA SIGUIENTE ETAPA:CUARTO PASO:COMUNIDAD , COMUN UNIDAD -ESTA ES LA FASE DEL DIALOGO Y DE LA COMUNION MAS PROFUNDA DECADAUNODELOSMIEMBROS. LAPROFUNDIDADDEL ENCUENTRODENOTA PROFUNDIDAD DE DIALOGO.SE ACEPTA EL GRUPO COMO TAL.AQUI SE COMPAGINA:PLENITUD E INDIGENCIA.IDENTIDAD Y DIFERENCIA.CONSENTIMIENTO Y LUCHA.GRUPO MADURO: INDIVIDUALIDAD MADURA.AQUI TODOS PUEDEN SER LIDERES.SU DINAMICA ES: REFLEXION 6 ACCION 7 TRANSFORMACION.EL LIDER ENGENDRA LIDERES; LA COMUNIDAD ENGENDRA COMUNIDAD.CRISIS7FECUNDACION; CAUSA: SITUACIONDEPLENITUD, ALUMNOMEOR QUE EL MAESTRO-EL !XITO DE UN PROFESIONAL SE DETERMINA, POR EL NIVEL DESATISFACCI"N QUE ES CAPAZ DE DAR A LAS NECESIDADESPROGRESIVAS DE LOS DEM'S, ATRAV!S DE SUS PRODUCTOS Y+OSERVICIOS.LOS NIVELES DE SATISFACCI"N A LAS NECESIDADES PROGRESIVAS DE LAGENTE, DEPENDEN DIRECTAMENTE, TANTO DE LA CALIDAD DE LARELACI"NPERSONALQUESEESTABLECECONELLOS, COMODELACALIDAD DE LOS SERVICIOS Y PRODUCTOS QUE SE LES OFRECE.EL ESTABLECER UNA RELACI"N DE CALIDAD, BASADA EN ELINTERCAMBIODE BENEFICIOS YSATISFACTORES MUTUOS, DEPENDEPRINCIPALMENTE DEL DESARROLLO Y EERCICIO DE LAS CUALIDADES YHABILIDADES DEL PROFESIONAL.LA GENTE DE HOY, EN GENERAL, MAS QUE EN CUALQUIER !POCA DE LAHISTORIA, ES MAS EXIGENTE Y SELECTIVA. HAY SAGACIDAD,CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA.POR TANTO.... PARA LA GENTEPROFESIONAL, SOLO SENECESITA QUEHAYA PRESTADORES DE SERVICIOS PROFESIONALES Y COMPETITIVOS.EL PROFESIONAL ES EL QUE ES BUENO Y SABE PORQUE.-PAGINA28-CRITICA CONSTANTEMENTE SU PROPIA ACTUACI"NYEXAMINA LOS HECHOS.APRENDE DE SU EXPERIENCIA.MEORA CONSTANTEMENTE.LUGAR: FECHA: FUERZAS DEBILIDADES OPOORTUNIDADESLUGAR: FECHA: -PAGINA29-VISI"N'REA: DE... A...AREAS: MENTAL ,ESTUDIOS, CULTURA, LECTURAS, VIAES-; DECISIONES;PSICO-FISICA; COMUNICACI"N; SOCIAL ,FAMILIA;SOCIEDAD;TRABAO-;ACTITUDES; ECONOMIA,RECURSOSTANGIBLESEINTANGIBLES-; VALORES Y TRASCENDENCIA;SOY ESPECTADOR:I?@ABA CAD EFGEAD H FDIJKCFLGAGA@MFINBJD. I?@ABA H OFDGA@ALGA.MJ@IF@?A CJD GADJD GAPA FDIQ@ HSOY PROTAGONISTA:SAH R@SABPJOA GA@ GFBIFLJ OF CADJGA@IFGRPRF@IAD AGNBBROAD H TAB AGNBBRB .PBF?N@IA H GA@ALGA.MF FDSNFBLA TAB DFB TJBIF OFC GJPKRA.-PAGINA30-NOMBRE DEL LIBRO DE MI VIDAMISINFUF@INJCPF@IF PF BFDRDIA @ATJBIRGRTJ@OA.A UFGFD TRFBOA H AIBJD UFGFD ?J@A, TFBA@N@GJ ?J@JPAD JPKJD TJBIFD.I?@ABA CJ SABPJ GAPA JTABIA JC TBAGFDA.MF FDIJ@GA TAB VNF @A RPTABIJ CJPFMABJ.NATFBGRKAPR PJC OFDFPTFWAHGBFAVNF CJ GJTJGRIJGRX@ @A FD @FGFDJBRJ.AGJIA RPTADRGRA@FD VNF PF ?F@FBJ@R@OFGRDRX@.SAH IFDIR?A OFC CA?BA OF AIBAD.MF MNDIRSRGA DR@ DACNGRA@JB @JOJ.TBJ@DSRFBA TBAKCFPJD, @A DACNGRA@FDTABVNF @A PF GABBFDTA@OF@.SAHBY?ROAHBFJCRLXPR TJTFC IJC GAPAPF CA ORMFBA@. SAH CF@IA.NA JGIZA, PF F[GCNHA HA PRDPA.SF VNF ?J@JBFPAD IAOAD CADR@UACNGBJOAD.IOF@IRSRGA PRD JTABIJGRA@FD J GJPKRA.EDIAH F@ TBAGFDA OF PFMABJ GA@IR@NJ.LJGJTJGRIJGRX@FD @FGFDJBRJTJBJPRKNF@ OFDFPTFWAADNPA OFGRDRA@FD H TJBIRGRTA F@ FCCJD.CA@DR?A CA?BAD.PBATA@?A JCIFB@JIRUJD.TBJ@DSRFBA DACNGRA@FD GNJ@OA PFGABBFDTA@OF@HDN?RFBAAIBJDTAB VNFFDIAH F@IFBJOA.SAH Q?RC H SCF[RKCF, PF JOJTIA GA@SJGRCROJO H BFGA@ALGA PR UJCYJ.SAH JGIRUA H TJBIRGRTA.-PAGINA31-