ejercicios cd ii

Departamento del Ámbito CientíficoTecnológico

ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – Aplicaciones básicas de uso cotidiano

COMPETENCIA

DIGITAL

II

PROCESADOR DE TEXTOS


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – Aplicaciones básicas de uso cotidiano

ÍNDICE DE UNIDADES

1. Introducción al procesador de textos WORD

2. Configurar página

3. Seleccionar. Copiar y pegar

4. Formato fuente

5. Formato párrafo

6. Bordes y sombreado

7. Numeración y viñetas

8. Tablas

9. Imágenes

10. Ortografía y gramática


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 1. Introducción a WORD 1.1

1. Introducción al procesador de textos WORD

• Para esta unidad será necesario utilizar:

o Archivo / Nuevo… / Documento en blanco

o Archivo / Guardar como…

o Archivo / Vista preliminar

o ? / Ayuda de Microsoft Office Word

o Archivo / Guardar

o Archivo / Imprimir… / PDFCreator

• Ejercicio 1.1

1. Abrir nuevo documento

2. Guardar (como “1.1 Primer documento” – ojo, sin las comillas)

3. Escribir el nombre y los apellidos

4. Ver el documento en Vista preliminar

5. Dar dos saltos de línea y escribir la ciudad, la provincia y el país de origen


7. Cerrar (guardar cambios antes de cerrar)

8. Buscar en la carpeta y abrir 1.1 Primer documento

9. A partir de la última línea escribir “Me gusta mucho el WORD” (sin las comillas)

10. Ayuda: buscar guardar

11. Guardar

12. Cerrar

• Ejercicio 1.2


2. Guardar como “1.2 Herramientas WORD”

3. Anotar todos los elementos de las barras de WORD (pasar el ratón por encima)

4. Guardar y ver el documento en Vista preliminar

5. Convertir a PDF utilizando la impresora virtual en PDF (PDFCreator)

6. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 2. Configurar página 2.1

2. Configurar página


o Archivo / Configurar página… / Márgenes

o Ver / Zoom…

o Ver / Encabezado y pie de página

o Cambiar entre encabezado y pie

o Insertar / Números de página…

• Ejercicio 2.1


2. Guardar como “2.1 Configurar página”

3. Orientar la página en horizontal

4. Cambiar el zoom a 75%

5. Escribir: (no hacer el recuadro, simplemente copiar el texto incluido en el mismo)

OrientaciónPara orientar la página vamos a ArchivoConfigurar página

MárgenesPara cambiar los márgenes vamos a ArchivoConfigurar página

6. Cambiar los márgenes de la siguiente forma:

§ Superior e inferior: 2 c.§ Izquierdo y derecho: 1,5 cm.


Para colocar encabezado y pie de páginaVamos a VerEncabezado y pie de página

8. Escribir en el encabezado: “esto es el ENCABEZADO”

9. Escribir en el pie de página: “esto es el PIE DE PÁGINA”


Numeración de páginasPara numerar páginas vamos a InsertarNúmeros de página

11. Poner número de página centrado en la parte inferior de la página





14. Cerrar

• Ejercicio 2.2

1. Abrir el documento AmbitoCT_SIN

2. Guardar como “2.2 Objetivos ámbito”


§ Superior: 3 cm.§ Inferior: 2,5 cm.§ Izquierdo: 2 cm.§ Derecho: 2 cm.

4. Escribir en el encabezado: “Objetivos del Ámbito CientíficoTecnológico”

5. Escribir en el pie de página: “Competencia digital II”

6. Poner número de página en la parte superior derecha de la página



9. Cerrar

• Ejercicio 2.3

1. Abrir el documento CompetenciaDigital_SIN

2. Guardar como “2.3 Programación informática”

3. ¿Cuántas páginas tiene? (Se ve en la parte inferior izquierda) Anótalo aquí:

4. Ver el documento en Vista preliminar y recorrer todas las páginas (usar Av Pág)

5. ¿Qué márgenes tiene el documento? Anótalo aquí:


§ Superior: 3,5 cm.§ Inferior: 3 cm.§ Izquierdo: 2,5 cm.§ Derecho: 2 cm.

7. Guardar


9. ¿Tiene encabezado y/o pie de página?



10. Escribir en el encabezado: “Programación del Ámbito CientíficoTecnológico”

11. Escribir en el pie de página: “Informática WORD”

12. Guardar


14. Poner número de página en la parte inferior derecha de la página

15. Guardar


Fíjate que el aspecto del documento ha mejorado mucho


18. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 3. Seleccionar. Copiar y pegar 3.1

3. Seleccionar. Copiar y pegar


o Edición / Seleccionar todo

o Edición / Cortar (Botón derecho / Cortar)

o Edición / Copiar (Botón derecho / Copiar)

o Edición / Pegar (Botón derecho / Pegar)

• Ejercicio 3.1


2. Guardar como “3.1 Seleccionar”


ATENCIÓN: Recuerda que cuando escribes frases largas, al llegar al margen

derecho NO TIENES QUE DAR UN SALTO DE LÍNEA, simplemente sigue

escribiendo y WORD dará el salto de línea por ti en el momento adecuado. También

puedes notar que tus textos no quedan igual que los que aparecen aquí recuadrados:

no importa, es porque aquí el recuadro es más estrecho que tu página de WORD.

Seleccionar texto

PalabraPara seleccionar una palabra ponerse encima y hacer doble clic encima de lapalabra

LíneaPara seleccionar una línea colocar el ratón a la izquierda de la línea, en elmargen, y cuando cambia a una flecha hacer clic

Varias líneasPara seleccionar varias líneas colocar el ratón a la izquierda de la línea, en elmargen, y cuando cambia a una flecha hacer clic y sin soltar ir arrastrando haciaabajo

PárrafoPara seleccionar un párrafo colocar el ratón a la izquierda del párrafo, en elmargen, y cuando cambia a una flecha hacer doble clic

Todo el documentoPara seleccionar todo el texto del documento colocar el ratón a la izquierda delpárrafo, en el margen, y cuando cambia a una flecha hacer triple clic. Otraforma: Edición / Seleccionar todo



4. Guardar

5. Practicar la selección:

a) Seleccionar las palabras “doble”, “flecha”, “ratón”, “margen”, “documento”

b) Seleccionar la línea 3, la 7, la 9 , y la 14

c) Seleccionar juntas las líneas 2, 3, 4 y la 8, 9, 10

d) Seleccionar el párrafo que va debajo de “Varias líneas” y el que va debajo de

“Todo el documento”

e) Seleccionar todo el documento

• Ejercicio 3.2

1. Abrir el documento Chinijo_SIN

2. Guardar como “3.2 Chinijo”

3. Practicar las técnicas de selección con palabras, líneas, frases y párrafos del texto

anterior

4. Cortar las palabras “Lanzarote”, “costa”, “esteparia” y “Reserva”

5. Cortar la tercera frase del primer párrafo

6. Dar dos saltos de línea y copiar las palabras “islotes” y “avifauna” y “Canarias” al

final del documento, una debajo de otra.

7. Volver a copiar el primer párrafo al final del documento (Recuerda que no tienes

que volver a escribirlo, usa las órdenes copiar y pegar tras seleccionarlo)

8. Intercambiar las posiciones del segundo y tercer párrafo utilizando Cortar y Pegar

9. Eliminar la tercera línea del último párrafo

10. Guardar



§ Superior: 2 cm.§ Inferior: 3,5 cm.§ Izquierdo: 2 cm.§ Derecho: 1,5 cm.

13. Escribir en el encabezado: “Unidad 2”

14. Escribir en el pie de página: “Ejercicio sobre el Parque Chinijo”

15. Guardar

16. Poner número de página en la parte inferior en el centro de la página





19. Cerrar

• Ejercicio 3.3

1. Abrir el documento Colocar_SIN

2. Guardar como “3.3 Colocar”

3. Realizar el ejercicio consistente en colocar las palabras en sus párrafos

correspondientes en lugar de las interrogaciones amarillas

4. Guardar


6. Escribir en el encabezado: “PALABRAS DESCOLOCADAS”

7. Escribir en el pie de página: “Ejercicio para cortar y pegar”

8. Guardar




12. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 4. Formato fuente 4.1

4. Formato fuente


o Botones de la barra Formato

o Formato / Fuente…

• Ejercicio 4.1


2. Guardar como “4.1 Formato fuente”

3. Este ejercicio tiene por objeto la práctica con distintos tipos de letra y atributos.

Cada línea está escrita en el tipo de letra y atributos que se especifican. Si alguno de

los tipos de letra no aparece se puede utilizar otro. El procedimiento a seguir será:

a) Escribir todas las líneas sin formato

b) Después, línea por línea, seleccionarla y aplicarle el formato

ALGERIAN, TAMAÑO 14, COLOR AZUL OSCURO

Arial, tamaño 16, color amarillo, cursiva

Comic Sans MS, tamaño 11, color verde, subrayado

Colonna MT, tamaño 18, color azul

Garamond, tamaño 14, color turquesa, negrita

Haettenschweiler, tamaño 16, color violeta, cursiva, subrayadoWide Latin, tamaño 11, color fucsia

Courier New, tamaño 10, color naranja, negrita, cursiva

Papyrus, tamaño 16, color gris

Impact, tamaño 14, color rojo, negrita, cursiva, subrayado

4. Guardar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 4. Formato fuente 4.2



§ Superior: 4 cm.§ Inferior: 2,5 cm.§ Izquierdo: 3 cm.§ Derecho: 2,5 cm.

7. Guardar

8. Poner número de página en la parte inferior izquierda de la página



11. Cerrar

• Ejercicio 4.2


2. Guardar como “4.2 Formato fuente con efectos”

3. Escribir la frase:

Times New Roman, tamaño 16

4. Copiarla otras tres veces más (usar Copiar / Pegar).

5. Completarlas todas con las últimas palabras y aplicar a cada una de ellas el formato

fuente con efectos adecuado para que el resultado final sea el siguiente:

Times New Roman, tamaño 16, tachado

Times New Roman, tamaño 16, doble tachado

TTiimmeess NNeeww RRoommaann,, ttaammaaññoo 1166,, ccoonn ssoommbbrraa


7. Escribir en el encabezado: “Formato fuente”

8. Escribir en el pie de página: “Ejercicio para aplicar efectos en la fuente”



11. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 5. Formato párrafo 5.1

5. Formato párrafo


o Formato / Párrafo…

o Botones de la barra Formato

• Ejercicio 5.1

1. Abrir el documento Lisboa_SIN

2. Guardar como “5.1 Lisboa”

3. Contar los párrafos que tiene. Al final de cada párrafo dar un salto para separarlos.

4. Aplicar los siguientes interlineados:

§ Primer párrafo: sencillo§ Segundo párrafo: 1,5 líneas§ Tercer párrafo: doble§ Cuarto párrafo: 1,5 líneas

5. Guardar


7. Escribir en el encabezado: “LISBOA, capital de Portugal”, en negrita y cursiva

8. Escribir en el pie de página: “Tipos de interlineado”, en fuente Agency FB de 14



11. Cerrar

• Ejercicio 5.2


2. Guardar como “5.2 Nueces”


LAS NUECES CONTIENEN:Vitamina E; potente antioxidante, muy eficaz en la prevención de enfermedadescardiovasculares, que además participa en la formación de glóbulos rojos.Vitamina A; contribuye al crecimiento y reparación de los tejidos, ayuda a la formaciónde huesos y dientes, y refuerza el sistema inmunitario. También presenta propiedadescontra el envejecimiento, la arteriosclerosis y el cáncer.



Ácido fólico; necesario para el normal crecimiento y desarrollo.Magnesio y calcio, dos minerales muy beneficiosos sobre todo en la formación de loshuesos.Potasio y fósforo; necesarios para el buen funcionamiento del sistema nervioso.También se ha demostrado la eficacia de las nueces a la hora de reducir el nivel decolesterol en la sangre.

4. Seleccionar todo el documento y aplicar el siguiente formato de párrafo:

§ Interlineado: 1,5 líneas§ Espaciado posterior: 12 puntos

(NOTA: El Espaciado posterior se utiliza para que después de punto y aparte, existamayor separación entre dos párrafos. Fíjate que al aplicarlo los párrafos se separan y sonmás fáciles de reconocer.)

5. Guardar


7. Aplicar el formato fuente necesario para que el documento quede así finalmente:

LAS NUECES CONTIENEN:

Vitamina E; potente antioxidante, muy eficaz en la prevención de enfermedades

cardiovasculares, que además participa en la formación de glóbulos rojos.

Vitamina A; contribuye al crecimiento y reparación de los tejidos, ayuda a la formación

de huesos y dientes, y refuerza el sistema inmunitario. También presenta propiedades

contra el envejecimiento, la arteriosclerosis y el cáncer.

Ácido fólico; necesario para el normal crecimiento y desarrollo.

Magnesio y calcio, dos minerales muy beneficiosos sobre todo en la formación de los

huesos.

Potasio y fósforo; necesarios para el buen funcionamiento del sistema nervioso.

También se ha demostrado la eficacia de las nueces a la hora de reducir el nivel de

colesterol en la sangre.



10. Cerrar



• Ejercicio 5.3


2. Guardar como “5.3 Teide”


Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de 2.100 m, surge el conovolcánico del Teide, con 3718 m de altitud, un cráter de doce Km. de diámetro y 70Km. de perímetro – el mayor del mundo, y a sus pies, una zona llana conocida como“Las Cañadas”.

4. Copiar el párrafo otras cinco veces más.

5. Aplicar las siguientes alineaciones:

§ Primer párrafo: Alineación izquierda§ Segundo párrafo: Alineación justificada§ Tercer párrafo: Alineación derecha§ Cuarto párrafo: Alineación centrada§ Quinto párrafo: Alineación justificada, sangría izquierda en 1’25, sangría

derecha en 1’75§ Sexto párrafo: Alineación justificada, sangría francesa en 2’25

6. Guardar

7. Ver el documento en Vista preliminar. Observar las distintas formas de cada párrafo.


§ Superior: 4 cm.§ Inferior: 3 cm.§ Izquierdo: 2,5 cm.§ Derecho: 2,5 cm.

9. Seleccionar todo el texto y cambiar la fuente al tipo Comic Sans MS tamaño 11.




13. Cerrar

• Ejercicio 5.4

1. Abrir el documento Aldecoa_SIN

2. Guardar como “5.4 Aldecoa”

3. Aplicar el formato fuente y párrafo necesario para que el documento quede

finalmente como se indica más abajo. Consejos:



a) Primero seleccionar (palabra, línea, párrafo)

b) Después aplicar el formato fuente y párrafo

c) Pistas: se utilizan fuentes de tipo Arial (título), Verdana (dos párrafos) y

Times New Roman (dos párrafos). También hay una sangría.

Literatura españolaEscritores contemporáneos.

La muerte arrebató a Ignacio Aldecoa (19251969) en plena madurezcreadora, pero la obra que nos ha legado basta para situarle entre losgrandes narradores contemporáneos.

En julio, señores, siendo cobrador en un tranvía, cuesta sonreír. En julio sesuda demasiado; la badana de la gorra comprime la cabeza. En julio las callesson blancas y cegadoras como platos, o negras y frescas como cuevas. En Julioes precisamente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen darles eldelicado, docente y aburrido encargo de enseñar al que no sabe; esto es,mostrar a los aspirantes a tranviarios cómo se debe cobrar rápida yeducadamente.

(Cuentos completos. Ignacio Aldecoa)

4. Guardar


6. Escribir en el encabezado: “Unidad 5: Ejercicio sobre formato de fuente y párrafo”

en negrita y centrado

7. Escribir en el pie de página: “Ejercicio sobre literatura española” en cursiva y

alineado a la derecha



10. Cerrar

• Ejercicio 5.5


2. Guardar como “5.5 AntiVirus”


El virus tiene curaLos programas que previenen infeccionesAnualmente se descubre cerca de 4000 nuevos virus informáticos que se difunden con granrapidez debido a la explosión mundial de Internet.El mercado de los programas antivirus ha crecido en forma acelerada en los últimos años, apartir de la popularización de Internet, un medio ideal para la difusión de virus informáticos.



Decenas de programas han sido creados para prevenir la infección de virus, o en su defectopara eliminarlos.Son tres los que dominan la escena de este tipo de utilitario desde hace ya algunos años:McAfee ViruScan de Network Associates IncNorton Antivirus de Symantec CorpFProt de Command Sortware Systems IncAún así, existen opciones de otros fabricantes tales como…

4. Aplicar el formato fuente y párrafo necesario para que el documento quede así

(NOTA: se han empleado distintos tamaños de fuente)

El virus tiene curaLos programas que previenen infecciones

Anualmente se descubre cerca de 4000 nuevos virus informáticos que se difunden congran rapidez debido a la explosión mundial de Internet.

El mercado de los programas antivirus ha crecido en forma acelerada enlos últimos años, a partir de la popularización de Internet, un medio ideal

para la difusión de virus informáticos.

Decenas de programas han sido creados para prevenir la infección de virus, o en sudefecto para eliminarlos.

Son tres los que dominan la escena de este tipo de utilitario desde hace ya algunos años:McAfee ViruScan de Network Associates Inc

Norton Antivirus de Symantec CorpFProt de Command Sortware Systems Inc

Aún así, existen opciones de otros fabricantes tales como…

5. Guardar


7. Seleccionar todo el texto y cambiar la fuente al tipo OCR A Extended de color azul

oscuro



10. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 6. Bordes y sombreado 6.1

6. Bordes y sombreado


o Formato / Bordes y sombreado…

• Ejercicio 6.1

1. Abrir el documento 5.2 Nueces

2. Guardar como “6.1 Nueces con bordes y sombreados”

3. Aplicar sobre los párrafos los formatos, bordes y sombreados que se detallan a

continuación:

PARRAFO PRIMERO (TITULO) Sombreado naranja

PARRAFO SEGUNDOSangría derecha 9,5,alineación justificada, bordeazul intermitente de 1½puntos, sombreado verde.

PARRAFO TERCERO Sangría izquierda 4,5,alineación derecha, borde derecho color naranja de 2¼

PARRAFO CUARTO Alineación centrada, borde con sombra de 1½,sombreado amarillo

PARRAFO QUINTO Sangríaizquierda 3,5, sangría derecha 5,alineación izquierda, doble bordeverde de 1½, sombreado azul claro

PARRAFO SEXTO Borde inferior verde intermitente de 3, sombreado rosa claro

PARRAFO SÉPTIMO Alineación derecha, bordes derecho e izquierdo azules de 6puntos de ancho, sombreado rojo

4. Guardar


6. Escribir en el encabezado: “Las propiedades de las nueces”, en negrita y alineado a

la derecha. Ponerle también un borde inferior de párrafo como el que aparece en los

encabezados de estas páginas. (Seleccionar / Formato / Bordes y sombreado… )


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 6. Bordes y sombreado 6.2

7. Escribir en el pie de página: “Ejercicio de bordes y sombreado”, en fuente Comic

Sans MS de 14 y centrado. Ponerle también un borde superior de párrafo como el

que aparece en los pies de página de estas páginas. (Seleccionar / Formato / Bordes

y sombreado… )



10. Cerrar

• Ejercicio 6.2

1. Abrir el documento 5.3 Teide

2. Guardar como “6.2 Teide con borde de página”

3. Poner un borde de página de ¾ puntos como se indica a continuación:

TIPO DE BORDE



6. Cerrar

• Ejercicio 6.3

1. Abrir el documento 6.1 Nueces con bordes y sombreado

2. Guardar como “6.3 Nueces con borde de arte”

3. Quitar el encabezado y pie de página que se había puesto anteriormente en el

Ejercicio 6.1 (seleccionarlo y suprimirlo)

4. Poner un borde de página de tipo artístico: Lista desplegable “Arte” en la pestaña

Borde de página



7. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 7. Numeración y viñetas 7.1

7. Numeración y viñetas


o Botones de la barra Formato para Numeración y Viñetas

o Formato / Numeración y viñetas…

o Botón “Aumentar sangría”

• Ejercicio 7.1


2. Guardar como “7.1 Accidentes”

3. Escribir el texto siguiente. El procedimiento a seguir será:

a) Escribir todo el texto sin formato (no hacer el recuadro)

b) Dar formato de fuente (Comic Sans MS de 11) y de párrafo

c) Poner las viñetas

EL PEATÓN CHOCÓ CONTRA MI COCHE Y DESPUÉS SE METIÓ DEBAJO

Las compañías aseguradoras, después de leer los disparates que muchos alegan ensu defensa tras un accidente de tráfico, han decidido hacerlos públicos paradiversión de unos y vergüenza de otros. Éstas son algunas de las barbaridades mássonadas:

Ø Llevaba cuarenta años conduciendo cuando me dormí al volante y tuveel accidente.

Ø El otro coche chocó contra el mío sin avisarme de sus intenciones.

Ø El peatón chocó contra mi coche y después se metió debajo.

Ø El tío estaba por toda la calle y tuve que hacer varias maniobrasbruscas antes de darle.

Ø Mi coche estaba correctamente aparcado cuando, retrocediendo, ledio al otro coche.

Ø El peatón no sabía en qué dirección correr, así que le pasé por encima.

Ø Un coche invisible que apareció de la nada me dio un golpe ydesapareció.

Ø Choqué contra un camión estacionado que venía en dirección contraria.

Revista MERCADO, Noviembre 1997



4. Guardar


6. Escribir en el encabezado: “Ejercicio con viñetas”, en fuente Arial Black y centrado.

Ponerle también un borde inferior de párrafo como el que aparece en los


7. Escribir en el pie de página: “Disparates de los accidentes de tráfico”, en fuente

Haettenschweiler de 14, cursiva y centrado.



10. Cerrar

• Ejercicio 7.2


2. Guardar como “7.2 Ciudades”

3. Orientar la página en horizontal

4. Cambiar el zoom para poder ver el folio en su totalidad

5. Escribir la lista siguiente. El procedimiento a seguir será:

a) Escribir todo el texto sin formato

b) Dar formato de fuente (tipo Colonna MT) y de párrafo. (NOTA: el título está

a 20 puntos de tamaño)

c) Numerar

Las ciudades más grandes de España

1. Madrid2. Barcelona3. Valencia4. Sevilla5. Zaragoza6. Málaga7. Murcia8. Las Palmas9. Palma de Mallorca10. Bilbao

6. Guardar




8. Cambiar el color de las ciudades que ocupan lugares pares en la lista. Elegir colores

distintos. Aumentar el zoom, si fuere necesario, para apreciar bien el efecto.

9. Guardar


11. Escribir en el pie de página: “Ejercicio de numeración de listas”, en fuente Gill Sans

Ultra Bold de 16 y centrado. Ponerle también un borde superior de párrafo como el

que aparece en los pies de página de estas páginas. (Seleccionar / Formato / Bordes

y sombreado… )



14. Cerrar

• Ejercicio 7.3


2. Guardar como “7.3 Monumentos”


§ Superior: 4 cm.§ Inferior: 3 cm.§ Izquierdo: 2,5 cm.§ Derecho: 2 cm.

4. Escribir la lista siguiente de ciudades y monumentos:

BarcelonaSagrada FamiliaMonumento a ColónRamblas

MadridPuerta de AlcaláCibelesCastellana

GijónSan PedroPlaza MayorMuro de S. Lorenzo



5. Colocar viñetas a dos niveles para que el resultado sea el siguiente. El

procedimiento a seguir será:

a) Seleccionar toda la lista y ponerle viñetas

b) Seleccionar los monumentos debajo de cada ciudad y “empujar” hacia la

derecha con el botón Aumentar sangría de la barra Formato

• Barcelonao Sagrada Familiao Monumento a Colóno Ramblas

• Madrido Puerta de Alcaláo Cibeleso Castellana

• Gijóno San Pedroo Plaza Mayoro Muro de S. Lorenzo

6. Guardar


8. Poner los nombres de las ciudades en negrita y a tamaño 14

9. Guardar


11. Escribir en el encabezado: “Viñetas a dos niveles”, en fuente Century Gothic de 18,

cursiva, subrayado y alineado a la derecha.

12. Poner número de página centrado en la parte inferior de la página



15. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 8. Tablas 8.1

8. Tablas


o Botón “Insertar tabla” de la barra Estándar

o Tabla / …

o Botón derecho sobre algún elemento de una tabla

o Insertar / Salto…

• Ejercicio 8.1


2. Guardar como “8.1 Cosas”

3. Crear una tabla como la siguiente:

Colores VegetalesRojo TomateVerde Lechuga

4. Añadir otra columna al final para que quede como se indica. Procedimiento:

a) Seleccionar la última columna o colocarse en alguna celda de ella

b) Tabla / Insertar / Columnas a la derecha

c) Escribir en las nuevas celdas

Colores Vegetales AnimalesRojo Tomate PerroVerde Lechuga Gato

5. Guardar


7. Centrar la tabla: seleccionar la tabla en la cruz que aparece en la esquina superior

izquierda al pasar el ratón por encima de la tabla y centrar

8. Poner los títulos (seleccionar la 1ª fila) en tamaño 14, negrita y centrados

9. Guardar


11. Añadir otra fila al final para que quede como se indica. El procedimiento es similar

al punto 4 pero con filas (Tabla / Insertar / Filas en la parte inferior). El resultado

final será el siguiente:



Colores Vegetales AnimalesRojo Tomate PerroVerde Lechuga GatoAzul Cebolla Elefante

12. Guardar


14. Poner cada una de las palabras de la primera columna en el color respectivo (“Rojo”

en rojo, etc.)

15. Guardar


17. Escribir en el encabezado: “Ejercicio con tablas”, en fuente Tahoma de 12, cursiva y

centrado. Ponerle también un borde inferior de párrafo como el que aparece en los


18. Escribir en el pie de página: “Tabla de cosas importantes”, en fuente Garamond de

14, cursiva y centrado.



21. Cerrar

• Ejercicio 8.2


2. Guardar como “8.2 Horario”

3. Crear una tabla con el horario de clases como aparece a continuación. Un consejo:

§ Para realizar la primera fila hay que combinar las cinco celdas que la componen.

El procedimiento es seleccionarlas, botón derecho y …

HORARIO SEMANAL DE CLASESLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Matemáticas Lengua Naturales Gimnasia LenguaSociales Inglés Matemáticas Música NaturalesNaturales Gimnasia Inglés Matemáticas Sociales

4. Guardar




6. Poner un color de fondo a cada asignatura. Procedimiento:

a) Seleccionar la celda correspondiente

b) Botón derecho: Bordes y sombreado / Sombreado (elegir un tipo de

sombreado para cada asignatura)

HORARIO SEMANAL DE CLASESLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Matemáticas Lengua Naturales Gimnasia LenguaSociales Inglés Matemáticas Música NaturalesNaturales Gimnasia Inglés Matemáticas Sociales

7. Guardar


9. Escribir en el encabezado: “Horario de clases”, en negrita y alineado a la derecha

10. Escribir en el pie de página: “Ejercicios de tablas”, en fuente Verdana de 14, cursiva

11. Poner número de página a la derecha en la parte inferior de la página



14. Cerrar

• Ejercicio 8.3

1. Abrir el documento 8.2 Horario

2. Guardar como “8.3 Varias tablas”

3. Colocarse al final del documento, después de la última tabla (Utilizar Ctrl+Fin a la

vez): fijarse que el cursor se coloca al final de la zona que está escrita.

4. Insertar un salto de página: de esta forma se abandona la página actual y se empieza

a escribir al principio de una nueva página. El cursor se sitúa al principio de la

página 2 del mismo documento por lo que se mantiene el encabezado y el pie.

5. Crear una tabla como la que aparece a continuación. Consejos:

a) Combinar las tres celdas de la primera fila

b) Escribir todo el texto sin formato

c) Aplicar formatos de fuente y párrafo

d) Centrar la tabla en el documento



EXISTENCIAS EN EL ALMACÉNCódigo Descripción Kilos

PT Patatas 120ZH Zanahorias 64BJ Berenjenas 234

6. Guardar


8. Cambiar el encabezado a: “Horario de clases y Almacén”, en negrita y alineado a la

derecha

9. Guardar

10. Ver el documento en Vista preliminar: moverse hacia arriba y abajo para ver que

tiene dos páginas: En la primera está el horario que se realizó en el ejercicio

anterior; en la segunda la tabla de existencias en el almacén. Cada tabla en una

página distinta ya que habíamos insertado un salto de página.


12. Cerrar


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 9. Imágenes 9.1

9. Imágenes


o Insertar / Imagen / …

o El cuadro “Formato de imagen” (se abre con doble clic sobre la imagen)

• Ejercicio 9.1


2. Guardar como “9.1 Vaca”

3. Escribir:

AÑADIR IMÁGENES

Para insertar imágenes a un documento hay varias formas:

Imágenes prediseñadas

4. Insertar una imagen prediseñada. Procedimiento:

a) Insertar / Imagen / Imágenes prediseñadas…

b) Buscar una vaca

c) Insertarla en el documento

5. Dar un par de saltos con el Intro para separar el cursor de la imagen

6. Las imágenes recién insertadas están muy limitadas, ya que están carentes de diseño,

hay que ajustarlo. Procedimento:

a) Doble clic encima de la imagen

b) Se abre el cuadro “Formato de imagen”: en solapa Diseño aparecen varias

formas de colocar la imagen en relación al texto

c) Seleccionar Avanzado… / Ajuste del texto / Superior e inferior / Derecha

(con este diseño no se permite texto a los lados de la imagen)

7. Una vez que la imagen tiene diseño, se puede colocar donde se quiera arrastrándola

con el ratón. Hacer pruebas. Después volver a colocarla a la derecha con Doble clic /

Diseño / Avanzado… / etc.

8. Guardar




10. Cambiar el formato del título a tamaño 14, negrita y centrado



13. Cerrar

• Ejercicio 9.2

1. Abrir el documento 9.1 Vaca

2. Guardar como “9.2 Barcos”

3. Colocarse al final de documento (CtrlFin)

4. Debajo de la imagen de la vaca escribir:

Desde archivo…

5. Insertar una imagen que está en un archivo (por ejemplo una foto). Procedimiento:

a) Insertar / Imagen / Desde archivo…

b) Buscar e insertar la imagen image003.jpg

6. Dar un par de saltos con el Intro para separar el cursor de la imagen y dar diseño a la

imagen como en el caso anterior. En este caso colocarla centrada.

7. Se puede adaptar su tamaño “tirando” de las esquinas con el ratón. Reducir el

tamaño de la foto de los barcos y volver a centrarla utilizando el cuadro “Formato de

imagen” (se abre con doble clic sobre la imagen)



10. Cerrar

• Ejercicio 9.3

1. Abrir el documento 9.2 Barcos

2. Guardar como “9.3 Imágenes”

3. Colocarse al final de documento (CtrlFin)

4. Debajo de la foto de los barcos escribir:

Copiar y pegar de Internet

5. Insertar una imagen buscada en Internet. Procedimiento:



a) En el navegador de Internet buscar una imagen de un árbol

b) Con el ratón encima, botón derecho: Copiar

c) Volver al documento de trabajo

d) Botón derecho: Pegar

6. Las imágenes cogidas en Internet suelen traer un hipervínculo. Quitarlo a la imagen

si lo tiene: Botón derecho: Quitar hipervínculo

7. Dar un par de saltos con el Intro para separar el cursor de la imagen y dar diseño a la

imagen como en las imágenes anteriores. En este caso colocarla a la izquierda.

8. Guardar

9. Para rematar, y utilizando el botón de numeración de la barra Formato, numerar, una

por una, cada una de las tres opciones de insertar imagen que se han anotado

10. Guardar

11. Ver el documento en Vista preliminar: el documento final debería quedar de una

forma parecida a la que se muestra en la página siguiente


13. Cerrar

AÑADIR IMÁGENES

Para insertar imágenes a un documento hay varias formas:

1. Imágenes prediseñadas

2. Desde archivo…

3. Copiar y pegar de Internet



• Ejercicio 9.4

1. Abrir el documento 5.1 Lisboa. A partir de él y con la ayuda de un par de fotos se

creará un documento más atractivo. Antes de comenzar, véase en la página siguiente

el resultado que se quiere obtener.

2. Guardar como “9.4 Lisboa con fotos”

3. Colocar el cursor al principio del segundo párrafo (delante de la “D”) e insertar la

foto comercio.jpg. Darle diseño para que quede colocada junto al texto del segundo

párrafo a la derecha (ver página siguiente). Procedimiento:

a) Doble clic encima de la imagen

b) Se abre el cuadro “Formato de imagen”: en solapa Diseño aparecen varias

formas de colocar la imagen en relación al texto

c) Seleccionar Cuadrado / Derecha (con este diseño se permite que haya texto a

los lados de la imagen, por ejemplo, en este caso, a la izquierda de la

imagen)

4. Arrastrar la imagen hasta colocarla en la posición deseada. También se pueden

utilizar las flechas del teclado para moverla poco a poco. Después volver a darle

diseño a la derecha para que quede bien alineada a la derecha.

5. Guardar


7. Colocar el cursor al principio del tercer párrafo (delante de la “E”) e insertar la foto

santajusta.jpg. Darle diseño como antes pero en este caso para que quede colocada

junto al texto del tercer párrafo a la izquierda.

8. Guardar


10. Para darle más elegancia alinear todo el texto como justificado (Seleccionar todo)


12. Centrar el texto del encabezado

13. Cambiar el texto del pie de página: “Ejercicio con fotos”, en fuente Rockwell de 12

y centrado

14. Guardar y ver el documento en Vista preliminar: comparar el documento final con el

que se muestra en la página siguiente


16. Cerrar

LISBOA, capital de Portugal

Ejercicio con fotos

Lisboa es la capital y mayor ciudad de Portugal. Situada en la desembocadura del ríoTajo, aparte de la capital del país, es también la capital del distrito de Lisboa, de laregión de Lisboa, del Área Metropolitana de Lisboa, y es también el principal centro dela subregión de la Gran Lisboa. La ciudad tiene cerca de 564.477 habitantes (2001).Lisboa es la ciudad más rica de Portugal con un PIB per cápita superior a la mediaeuropea.

Después del terremoto de 1755, la ciudad fue reconstruida según los planes del Marqués

de Pombal, por el cual a la parte central se le

denomina Baixa Pombalina. En vez de

reconstruir la ciudad medieval, el Marqués de

Pombal decidió destruir lo que había resistido

al terremoto y reconstruir la ciudad con

normas urbanísticas de la época. La

cuadrícula adoptada en los planos de

reconstrucción permitió diseñar las plazas de

Rossio y de Terreiro do Paço.

El centro histórico de la ciudad se compone de siete

colinas, siendo alguna de las calles demasiado

empinadas para permitir el paso de vehículos; la ciudad

se sirve de tres funiculares y un elevador (elevador de

Santa Justa). La parte occidental de la ciudad está

ocupada por el Parque Forestal Monsanto, uno de los

parques urbanos más grandes de Europa con un área de

casi 10 kilómetros cuadrados.

Elementos destacados la arquitectura medieval en Lisboa son el Castillo de San Jorge,

en la colina más alta del centro de la ciudad; el Barrio de la Alfama que sobrevivió al

terremoto de Lisboa; la Catedral de Lisboa y el Convento do Carmo.


ESPA Nivel 2.1 Competencia digital II – 10. Ortografía y gramática 10.1

10. Ortografía y gramática


o Botón “Ortografía y gramática” de la barra Estándar

o Herramientas / Ortografía y gramática…

o Botón derecho sobre alguna palabra errónea

• Ejercicio 10.1


2. Guardar como “10.1 Bolsas”

3. Escribir el texto (contiene faltas ortográficas a propósito, copiarlas tal y como están)

Los salones de contratasión de las bolsas están probistos hoy dia de muchas ayudasinformáticas. Las pizarras y los monitores electronicos sustitullen en la mayoria de los casos aaquellos publicadores que apuntavan con una tiza los ultimos cambios registrados.

Tampoco los despachos de los hagentes de bolsa se parezen a los de la ultima generación: losprocesos mecanizados han sustituido gran parte del trabajo administratibo.

Sin enbargo, a pesar de tales abances, el instante en el que concurren comprador y bendedorpara la formación del presio exije el protagonismo de un elemento umano: el ajente, que graciasa su profesionalidad y a sus cualidades puede “oler” qué es lo que ocurre a su alrededor, sii elambiente ba a ser comprador o bendedor, en una palabra, cual va a ser el comportamihento delmercado.

4. Corregir cada error ortográfico por separado. Procedimiento:

a) Botón derecho encima de la palabra marcada como errónea

b) Seleccionar la opción correcta

5. Guardar


7. Escribir en el encabezado: “Corrección de errores ortográficos”, en fuente Rockwell

de 12, cursiva, en negrita y centrado.

8. Escribir en el pie de página: “LA BOLSA”, en fuente Book Antigua de 20, en

negrita y centrado.



11. Cerrar



• Ejercicio 10.2

1. Abrir el documento Informatica_SIN

2. Guardar como “10.2 Informática”


§ Superior: 2 cm.§ Inferior: 3 cm.§ Izquierdo: 2,5 cm.§ Derecho: 2 cm.

4. Separar los párrafos y los títulos de los párrafos para que tenga más claridad

5. Justificar todo el texto

6. Aplicar formato a los títulos de los párrafos para que quede mejor

7. Poner viñetas en los títulos

8. Corregir todo el texto utilizando el corrector de ortografía y gramática.

Procedimiento:

a) Colocar el cursor al principio del documento (CtrlInicio)

b) Botón Ortografía y gramática en la barra Estándar o usar el menú

Herramientas / Ortografía y gramática…

c) Ir corrigiendo cada error a medida que aparece la ventana de corrección

9. Guardar


11. Escribir en el pie de página: “Historia de la informática”, en fuente OCR A Std de

14, en negrita y centrado. Ponerle también un borde superior de párrafo en línea de

trazos


13. Guardar


15. Insertar una imagen relativa a la informática en el centro del texto del último párrafo



18. Cerrar



• Ejercicio 10.3

1. Abrir el documento Cuento_SIN

2. Guardar como “10.3 Cuento”

3. Poner título al cuento y dar formato para que mejore la estética. Procedimiento:

a) Título “CUENTO” antes del primer párrafo, tamaño grande y negrita

b) Aplicar una fuente que se adapte a la temática del documento

c) Justificar todo el texto

d) Hacer la revisión de ortografía y gramática utilizando el corrector

4. Guardar


6. Insertar una imagen prediseñada cualquiera debajo del texto

7. Guardar


9. Poner un borde de mariposas a toda la página (Formato / Bordes y sombreado… )



12. Cerrar

ejercicios cd ii

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