1. EDUTEKA - El Proceso de Escritura Mi Espacio Infrmenos Eventos Recomiendenos Directorio Quines Somos About us Buscar en Edutekahttp://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (1 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.] 2. EDUTEKA - El Proceso de Escritura Publicidad Estndares TICEL PROCESO DE ESCRITURA Currculo QU ES EL PROCESO DE ESCRITURA? Interactivo 2.0 El proceso consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir, ya sea un ensayo, Proyectos de Claseun cuento, un poema, una carta, un aviso publicitario, etc. Al utilizarlo se mejora el producto final. Para el Anuncian nueva versin de Gestor de Proyectos escritor profesional esto significa aumentar sus ventas; para el estudiante es la manera de Scratch entender con mayor claridad un tema, de organizar mejor sus pensamientos y de obtener El grupo que desarrolla Currculo mejores evaluaciones o puntajes en los trabajos escritos del colegio. Scratch public algunos adelantos sobre la nueva Interactivo versin de ... ver ms... EL CASO DE LOS ESCRITOS PERFECTOS DE PRIMERA VEZ Planeador Hay que admitir que en casos muy raros se escribe un texto perfecto al primer intento. La Proyectos historia reporta casos de esos y en la mayora de ellos los escritos fueron realizados en circunstancias emocionales muy traumticas. Pero esto es muy poco comn. Colaborativos Mdulos ES LA ESCRITURA LA NICA DISCIPLINA QUE REQUIERE UN PROCESO LARGO? ISTE 2011 Por supuesto que no. Consigue un msico componer una cancin o una sinfona en el primer Temticos Entre el 26 y el 29 de junio de intento? Algunos piensan que Mozart fue el que estuvo ms cerca de lograr esta hazaa, pero 2011 se llevar a cabo el el era un compositor extremadamente talentoso. Los Beatles trabajaron largas horas Herramientascongreso ms grande del componiendo y ensayando las canciones que los diferenciaron e hicieron tan famosos. mu ... ver ms... Fijmonos tambin en las pinturas que sobre el mismo tema repitieron una y otra vez los Articulos grandes artistas, parecan coaccionados a pintar el tema una vez ms, mejor que la ltima vez. Sus estudios estn llenos de bocetos de ensayos que no prosperaron. Los muchos Reseas deintentos de Van Gogh para capturar un girasol han hecho famosa sta flor. Los arquitectos Sitios Web, necesitan tener ideas antes de realizar los planos para un proyecto. Falling Water la famosa Hardware, Software, casa sobre la cascada de Frank LLoyd Wright, le tom a ste famoso arquitecto mucho etc tiempo. Banda Ancha mnino de 1024 kbps Entrevistas LOS PASOS DEL PROCESO DE ESCRITURA: La Comisin de Regulacin de Comunicaciones de Colombia Es importante recordar que los escritores se mueven adelante y atrs durante todo el proceso estableci que slo sern co ... Investigaciones de escritura. Muchos de ellos utilizan los siguientes pasos:ver ms... Libros yPRE-ESCRITURA: Consiste la pre-escritura en una serie de actividades que se deben llevar a cabo para buscarPublicidad Fragmentos un tpico, escoger un gnero (forma de escritura), producir ideas, conseguir informacin, y Editoriales precisar la audiencia. Agenda Razones para Escribir: Cul es la razn para escribir? Para cumplir con una tarea o trabajo? Para convencer a alguien y ponerlo de acuerdo con determinadas ideas? Para responder a algo que se Directorio ha ledo? Para dar una opinin? Para expresar ideas personales? Para divertir?. Estos son algunos de los motivos para escribir. Algunas veces existe ms de una razn Glosario para hacerlo, estas deben reconocerse y tenerse en mente durante el proceso de escritura. Se pueden poner por escrito algunos de esos motivos y referirse a elloshttp://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (2 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.] 3. EDUTEKA - El Proceso de Escritura Archivo ocasionalmente. Quin es la Audiencia?: Es importante saber quin va a leer el escrito. En el saln de clase, en general, lo hace el maestro(a), pero tambin otra audiencia lo puede hacer, o una persona de Marte. Es conveniente anotar quin es la audiencia y referirse a ella ocasionalmente. Encontrar un Tpico: Canales Algunas veces el tpico lo escoge el Maestro(a) para una prueba o examen, etc. Sin embargo, en ocasiones el escritor es quin debe generar el tpico. Las experiencias personales, los eventos presentes o pasados, o lo que el estudiante se imagina se pueden utilizar. Hay que pensar en la audiencia y en lo que a sta le pueda interesar, o simplemente comenzar a escribir espontneamente y generar pensamientos que permitan o ayuden a construir una historia. Se debe hacer una nota sobre el tpico y referirse a ste ocasionalmente. Lluvia de Ideas: Se debe tratar de agrupar el tpico como un ncleo central y escribir alrededor de ste las ideas y palabras que vengan a la mente [1]. Se pueden utilizar las siguientes preguntas: quin?, qu?, dnde?, cundo?, por qu?. Se hace una lista. Se pueden usar los sentidos: el odo, la vista, el tacto, el olfato, y el gusto. Se puede ensayar a escribir espontneamente sobre el tpico. Se puede argumentar el tpico? Si es as, cmo? A que hace referencia el tpico? Cmo afecta a otras personas? Es humorstico o serio? Qu conoce la audiencia sobre el tpico? Ocasionalmente se puede referir a la lluvia de ideas. Bsqueda, Investigacin: Qu sabe usted sobre el tpico? Qu necesita saber? Qu necesita saber la audiencia sobre ste? Busque o investigue al iniciar el proceso no despus de que haya comenzado a escribir. Una vez que haya recolectado la informacin que necesita, refirase a ella ocasionalmente. No todos los tpicos van a necesitar investigacin. BORRADOR: Durante esta etapa del proceso se escribe un primer borrador en papel [2]. Se usa una idea principal sobre el tpico, y es bueno recordar que sta puede cambiar durante el proceso de escritura. Si el problema es de bloqueo, ponga en el papel ideas muy bsicas. La forma de acercarse a la escritura va a depender de si se quiere escribir ficcin o no ficcin (realidad), si existe un lmite de tiempo para hacerlo y si el paso de pre-escritura fue productivo. No se preocupe en este momento por la parte mecnica. REVISIN: Lo ideal es realizar el borrador con el Procesador de Texto del computador. Esto permite revisar ms fcilmente. Pero se debe tener en cuenta que el computador en muchas ocasiones no le permite al escritor, ver la totalidad del texto que ha escrito. Cuando se complete el borrador, se puede imprimir una copia. En ella se deben buscar omisiones, repeticiones innecesarias, e informacin poco clara o que definitivamente sobra. Se debe evaluar que tan cerca se est de escribir sobre el punto focal del tpico. Se puede preguntar en este punto si hace sentido lo que se ha escrito y si es interesante? La palabra revisin viene de dos palabras latinas re que quiere decir otra vez y vis que significa mirar u observar algo. Las revisiones tienen por objeto mirar nuevamente lo que se ha escrito para mejorarlo. En este paso, se analiza el contenido, se corrigen los errores, y se suprime lo que no es apropiado. Se reacomodan algunas partes para que el significado seahttp://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (3 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.] 4. EDUTEKA - El Proceso de Escritura reas ms claro o ms interesante. Las decisiones que se toman en la revisin estn controladas por el tpico escogido y las limitaciones que ste tiene. Es fundamental tener una frase clara sobre el tpico o una frase en la que se plantee explcitamente la tesis de ste. Se puede solicitar a un compaero que lea el trabajo y que explique cul es el tpico.Publicidad CORRECCIN / EDICCIN: La elaboracin de un borrador y la revisin de ste se pueden repetir hasta que se logre una prueba satisfactoria. Cuando se llega a la revisin final, se debe hacer una correccin final y editar el trabajo; esto a veces se conoce como ciruga cosmtica. Se debe verificar lo siguiente: Ortografa, maysculas y puntuacin Partes de las oraciones Que no haya repeticiones Errores en el tiempo de los verbos y concordancia en ellos ; concordancia entre sustantivos y pronombres Informacin que falta o se ha perdido Los hechos deben concordar con la investigacin Voz que se escogi Foco del trabajo Si es posible se debe pedir a un compaero que revise y edite el trabajo. Despus de que se hayan hecho las correcciones finales, el estudiante debe hacer una copia final limpia y bien presentada. PUBLICIN / COMPARTIR: La copia final limpia y bien presentada, constituye el producto que se debe compartir con la audiencia, ya sea sta el maestro(a), compaeros, clase, padres, colegio, peridico escolar, etc El trabajo puede presentarse por ejemplo para ser publicado, en una revista, peridico, o cualquier otro medio [3] CRDITOS: Traduccin al espaol realizada por EDUTEKA del artculo The Writing Process, publicado por Valley Middle School, Pennsylvania, Estados Unidos. NOTAS DEL EDITOR: [1] El Aprendizaje Visual es uno de los mejores mtodos para ensear las habilidades del pensamiento. En la siguiente direccin encontrar un documento con Telaraas y Mapas de Ideas, muy apropiados para apoyar la lluvia de ideas. http://www.eduteka.org/PQAprenVisual.php3 [2] Tambin puede escribirse este borrador con el Procesador de Texto del computador. [3] El Ciberespacio es un ambiente propicio y estimulante para la comunicacin escrita, circunstancia que deben aprovechar los docentes para programar actividades que tengan un propsito y que establezcan vnculos entre escribir en el ciberespacio y hacerlo en losEduteka recomienda... contextos acadmicos http://www.eduteka.org/CiberespacioEscritura.php.http://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (4 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.] 5. EDUTEKA - El Proceso de EscrituraPor qu apunta Publicacin de este documento en EDUTEKA: Abril 26 de 2003.siempre hacia el norte la ltima modificacin de este documento: Abril 26 de 2003. aguja de una brjula?Esta actividad pretende que Usted puede citar este documento en la siguiente forma:los estudiantes desarrollen Valley Middle School, (2003, Abril 26), El Proceso de Escritura; EDUTEKA, Edicin 17, Descargado: de http://www.eduteka.org/ ProcesoEscritura1.phpespecficamente lascapacidades (conocimientos yhabilidades) que se deben VER ADEMAS poner en prctica durante larealizacin de todos losSubpasos de los Pasos 3 y 4 Narracin digital en el auladel Modelo Gaviln [a) Blogging y el especialista en medios analizar informacin; b) La escritura con Weblogs sintetizar y utilizar El Mundo de las Narraciones Digitalesinformacin; y c) Aplicarcriterios para evaluar la Peridicos Escolares Digitales efectividad tanto del proceso Elaboracin de Peridicos Digitalesde anlisis como de sntesis Resea crtica de peridicos escolares digitales de informacin]. Pararesponder las PreguntasSecundarias que se derivan dela Pregunta Inicial Por quapunta siempre hacia el nortela aguja de una brjula?, losestudiantes deben consultar yanalizar la informacin depginas Web suministradaspor el docente. Publicidadhttp://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (5 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.] 6. EDUTEKA - El Proceso de EscrituraPrincipal | Directorio | Regstrese | Enve Contenido | Quines Somos Estndares y Currculos | Proyectos | Herramientas | Artculos | Reseas | Entrevistas Investigaciones | Libros y Fragmentos | Editoriales | Agenda | Archivo |ltima actualizacin del Sitio: Abril 01 de 2011 AVISO IMPORTANTE: Este documento puede ser descargado, copiado e impreso solo para fines no comerciales.En todo caso se debe citar a EDUTEKA y a los autores originales de los artculos. Ver Politicas de Uso. EDUTEKA Diseo y Desarrollohttp://www.eduteka.orgpor:.http://www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php (6 of 6) [08/04/2011 10:16:22 a.m.]