Educacin Tecnolgica: TerminologaAclaracin de terminologaLee las siguientes descripciones y escriba en la lnea punteada el concepto que le corresponde1..La bitcora es un cuaderno de registro del trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto, que lleva cada estudiante. Durante cada fase del proyecto el profesor o profesora deber entregar al curso algunas sugerencias de qu incluir en la bitcora y complementarla con sugerencias de los mismos estudiantes.La bitcora deber mantenerse vigente durante todo el desarrollo del proyecto.Para el profesor o profesora, sta puede cumplir las caractersticas de un portafolio, es decir, un instrumento de evaluacin. Si el docente estima conveniente usarla con este fin, es importante comunicarlo antes de que stos la comiencen y entregar los criterios que sern usados para evaluarla.Los estudiantes tienen que sentirse dueos de la bitcora.2Las caractersticas de uso del objeto responde a las expectativas y necesidades del destinatario.As, por ejemplo, las caractersticas y las funciones especficas del objeto varan de acuerdo al tipo de usuario al que est destinado: un par de zapatillas variar en su forma, estructura, materiales y uso de acuerdo a si estn destinadas a nios, adolescentes, adultos o ancianos y si se usarn para jugar ftbol, escalar una montaa o simplemente caminar.3Diferentes acciones que permiten al usuario tener conocimiento sobre el producto.4Condiciones o situaciones que preceden o siguen un evento y que le dan sentido y coherencia.5Son las acciones empleadas para revisar el funcionamiento del producto y el desarrollo de los procesos de produccin.6Personas a las cuales el producto est dirigido. Las personas pertenecen a diferentes grupos de edades, culturas, status socioeconmico y diferentes formas de vida. Todo esto hace que sus necesidades y gustos sean distintos.7Es la concepcin preliminar o plano, y la toma de decisiones para producir una solucin.8Diagramas y dibujos para comunicar una idea.9..Acciones para hacer llegar el producto a los usuarios.10Generacin de situaciones y ambientes de aprendizaje propicios para la aplicacin de habilidades y procesos tecnolgicos, el anlisis del impacto que produce la tecnologa en el individuo y la sociedad, el desarrollo de las capacidades para desempearse en forma efectiva en un ambiente tecnolgico y el desarrollo de la capacidad para contribuir en el mejoramiento de su entorno.11Correspondencia del producto tecnolgico con necesidades, caractersticas y dimensiones humanas.12Una descripcin organizada y detallada de los criterios de construccin, apariencia, funcionamiento, caractersticas, en relacin a un proyecto.13Cuando le pedimos al estudiante que exprese una idea poco clara, lo obligamos a clarificarla. Pronto se da cuenta que su idea puede significar dos o ms cosas muy diferentes. Al ofrecerle un espacio para expresar una idea, ya sea a travs de palabras, dibujos o en la realidad concreta, le posibilitamos un acercamiento a las dificultades y las posibilidades que existen en ellas.Si, adems, le permitimos compartirla con otros, a travs de cualquiera de los medios mencionados, sta pasa a ser algo sobre lo cual se puede comentar: cree que...?, realmente piensa que...?, pero qu pasara si...? Para los profesores sta es una gran responsabilidad: actuar como catalizador, entregando comentarios crticos, pero apoyadores y ayudadores al desarrollo de las ideas y del trabajo de los alumnos y alumnas.Por estas dos razones, la expresin es un acto crucial para el aprendizaje, especialmente en este sector. Sin la expresin es casi imposible avanzar grandes distancias con una idea, porque es difcil manejar una gran cantidad de imgenes mentales. La expresin concreta de una idea no slo la clarifica, tambin nos permite enfrentar detalles y consecuencias de la idea que no vemos si no la sacamos de nuestra mente.14.Se entiende por funciones los distintos usos que puede prestar el objeto. Por ejemplo: si fabricamos zapatillas para un nio que practica baby ftbol, pediremos que stas cumplan ciertas funciones especficas: que sirvan para golpear la pelota, que protejan la planta de los pies del suelo, que cubran el pie para protegerlo del golpe, que permitan correr, saltar y detenerse fcilmente, etc.15.Atributo de un producto que est asociado a la facilidad de uso y al cumplimiento de sus funciones.16.Es la creacin de nuevas soluciones para problemas ya resueltos o para nuevas necesidades o posibilidades.17.Son las limitaciones de recursos necesarios para el desarrollo del proyecto. stos pueden ser de diferente tipo: materiales, herramientas, humanos, tiempo, espacio, costos.18.Son aquellos objetos que han sufrido la intervencin humana. No es necesario que estos objetos sean enteramente una creacin del hombre, se podran entender como objetos artificiales, cosas tales como: un arreglo floral, la leche envasada, una manzana de exportacin, etc.19Entendemos por objeto tecnolgico cualquier objeto artificial creado por el hombre para satisfacer una necesidad, ya sea propia o ajena.20En la planificacin se establecen todos los pasos que se tienen que contemplar en la fabricacin del producto. Debern incluirse: descripcin de las tareas involucradas en las operacin; conocimiento y clculo detallado del costo de produccin; estimacin del precio de venta, impuestos y margen de beneficio, si viene al caso; organizacin del trabajo, considerando los ecursos humanos, financieros, materiales, herramientas y tiempo, disponibles y necesarios; explicitacin de procedimientos de control para revisar la calidad del trabajo en puntos claves del desarrollo.21.Un objeto, plan o servicio producido intencionadamente o en forma casual.22El proceso de convertir y combinar recursos para construir, fabricar, transformar o crear algo.23..Una serie de acciones, que ocurren en forma planificada, que producen un cambio o desarrollo.24Los productos cumplen un propsito.25..Componentes necesarios para disear, construir y mantener tecnologa (por ejemplo: personas, informacin, materiales, herramientas, energa, capital, tiempo).26.Productos creados por el hombre para responder a una necesidad o deseo.27Son las personas que hacen uso de un producto tecnolgico.

PROCESOS TECNOLGICOS

OBJETO TECNOLGICO

BITCORA

PLANIFICACIN

PRODUCTO TECNOLGICO

FUNCIONALIDAD

USUARIOS

SOLUCIONES TECNOLGICAS

EXPRESAR IDEAS

RECURSOS

PROPIEDADES DE USO

CARACTERSTICAS DE USO

PRODUCCIN

FUNCIONES DE USO

COMUNICACIN DE UN PRODUCTO

RESTRICCIONES

OBJETOS ARTIFICIALES

DISEO

INNOVACIN

ESPECIFICACIONES TCNICAS

DESTINATARIO

DISEO GRFICO

CONTROL DE CALIDAD

CONTEXTO

ERGONOMAEDUCACIN TECNOLGICADISTRIBUCIN

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