Mtra. Yadira Lechuga Aguilar

EDUCACIÓN PREHISPÁNICA

Contenido

Contexto

Educación entre los Olmecas

Educación entre los Mayas

Educación entre los Aztecas

CONTEXTO

De acuerdo a Narro (2008), existen, en diversos códices, escenas que muestran la existencia de una

intención sistematizada de enseñanza

Lámina 56. Códice Borgia

Códices de la época prehispánica

Término en latín codex: libro manuscrito

Documentos pictóricos o de imágenes que fueron realizados por los indígenas de México y América Central

Lámina 58. Códice Borgia

Mixtecos

Mayas

Zapotecas

Lámina 47. Códice Dresden

Podían ser hombres o mujeresde cualquier clase social que se escogían desde muy jóvenes. Se les instruía en su

lenguay en el saber de su época y

posteriormente se especializaban en algún tema

Lámina xxxv. CódiceMadrid

Eran una clase social superior y tenían que dedicarse de tiempo completo a estas actividades.

Tlacuilo - término que procede del verbo náhuatl tlacuiloa, porque escribían pintando. No firmaban sus documentos ni indicaban sus

nombres, su producción pertenecía a la colectividad

Los manuscritos se guardaban en

lugares llamados amoxcalli- amoxtli,

significa "libro" y calli "casa

Aunque sólo los tlacuilosescribían códices, podían leerlos egresados de las escuelas superiores, la burocracia estatal y la gente del pueblo.

Para leerlos , se les colocaba extendidos horizontalmente, protegidos por esteras, en el suelo.

El tlacuilo lector y los oyentes se situaban alrededor del códice; así podían verlo en su totalidad y moverse en torno de él.

Códice Xolotl

Las imágenes que aparecen sobre los códices náhuatl son de tres clases: glifos, personajes y ligaduras. Los glifos se identifican de los personajes por sus elementos constitutivos que no forman una imagen realista; todos los glifos se componen de muchos elementos que transcriben sus valores fonéticos, correspondiendo a las unidades del lenguaje: sílabas, raíces o palabras.

Clasificación de los códices

Origen: maya, mixteca, azteca, etcétera

Época: prehispánicos o coloniales

Soporte.

Formato.

Contenido temático.

Contenido temático

Etnográficos

económicos

Cartográficos

Genealógicos

Históricos

Calendáricos

Su nombre

Los primeros investigadores empezaron identificar individualmente los documentos indígenas dándoles

nombres diferentes.

Al principio en latín.

Otras veces se escogió el soporte o el formato, como tira, rollo o libro, al que se añadía el nombre del lugar de origen.

También se utilizaba el tema principal aparente como calendario, mapa, censo, lista de tributos, etcétera.

A menudo en épocas distintas, se las atribuían nuevos nombres que se sobreponían a los anteriores y así se conoce un mismo manuscrito con varios nombres, que sólo pueden ser identificados por medio de los índices que se

han elaborado recientemente

EDUCACIÓN PARA LOS OLMECAS

Características de la cultura

La figura principal de su religión era el jaguar

Sociedad patriarcal.

Organización política teocrática.

La vestimenta: taparrabos y capas, collares de cuenca de barro, conchas y piedra verde, orejeras y brazaletes. Portaban una especie de casco, turbante, tocados complicados y máscaras.

Magníficos escultores