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EDUCACIN MULTICULTURALDra. Nora Nieto PenadilloDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural La Educacin Intercultural. Un trabajo realizado por Naima y Adriana

El privilegio de toda una vida, es ser quien eres.Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Hola buenas das,Hoy vamos a hablar de la educacin intercultural.

La misin de este proyecto es contribuir a la construccin de un mundo ms justo y solidario a travs de la educacin intercultural teniendo en cuenta la diversidad presente en la sociedad actual

La escuela es cada da ms diversa. Esta diversidad debe ser una fuente de enriquecimiento y no de discriminacin. La educacin intercultural no va dirigida solo al alumnado inmigrante, sino a todos. Hay que atender esta diversidad desde propuestas globales, planificando las actuaciones en el aula dentro del curriculum para afrontar el proceso de aprendizaje con mayor xito.

Introduccin:Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural FENMENO MULTICULTURALES UN HECHOSe hace necesario crear mecanismos eficaces de inclusin de minoras tnicas y culturales que parte del respeto, del principio de igualdadEDUCACIN INTERCULTURALDESCRIPCIN

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural El fenmeno multicultural es un hecho indiscutible en Espaa. Basta con darse una vuelta por la calles de nuestras ciudades, visitar nuestros colegios, pasaer por los mercadillos semanales, fijarse en quines realizan gran parte de los trabajos no cualificados, ms duros y menos gratificuantes, o simplemente analizar el origen de muchas de nuestras palabras, para darse cuenta de que somos un pas en el que conviven una multitud de culturas.

El hecho multicultural es una realidad, pero la convivencia entre culturas es una meta que todava tenemos que conseguir, porque por ahora, la sociedad espaola desde la desconfianza y el miedo, contempla la diversidad cultural ms como un problema que como una oportunidad y enriquecimiento mutuo.

Y par ello, es necesario desarrollar un modelo educativo que se base en el convencimiento de que la educacin es una poderosa herramienta para transformar la sociedad11EDUCACIN INTERCULTURALLO QUE NO ES :Para evitar conflictosUn relacin pasivaProgramas educativos compensatorios, de reforzamiento de acuerdo a su origen.Semanas interculturales, das gastronmicosClasificar a determinados grupos como los otrosRecetas para solucionar problemas

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural A menudo se recurre a la termino educacin intercultural para describir actividades culturales que poco tienen que ver con la educacin intercultural propriamente dicho. As, lo que la educacin interculturales no es:

Celebrar aisladamente las diferencias por ejemplo: semanas interculturales, das gastronmicos, das de la paz, etc.. Las diferencias establecen distancia entre las personas e implican juicios de valor acerca de ellas.

clasificar a determinados grupos como los otros y eludir la posibilidad de conocerlos mejor en un plano de igualdad. Se jerarquiza a las personas y los grupos en funcin de determinadas caracteristicas que los hacen diferentes y distantes

Confeccionar programas educativos aislando grupos especficos (compensatoria, aulas de acogida, programas de refuerzo) en funcin de su origen, nacionalidad lengua o religin.

Tratar de incluir en clase a alumnas y alumnos de distintos orgenes y referentes culturales sin promover activamente relaciones positivas con ellos. Es preciso aprender a establecer relaciones eficaces.

Evitar conflictos! Los conflictos son parte de nuestra vida cotidiana; de lo que se trata es de manejarlos apropiadamente, ser concientes de nuestros sesgos, y aprender activamente a luchar contra la discriminacin y los prejuicios que todos empleamos a diario12dialogo-intercultural ..\Videos\Dialogo intercultural Vdeo Dailymotion[1].wmvVAMOS A VER UN VIDEO

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Vamos a ver ahora un corto para ilustrar lo que hemos hablado hasta ahora13

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN MULTICULTURALCultivar actitudes interculturales positivaRespetar y tolerar las diferentes formas de ver la vida.Valorar los aspectos positivos de otras culturasAperturismo hacia otras culturasSuperar prejuicios respecto a personas y grupos tnicos, culturales diferentes.Potenciar el sentido crtico constructivo respecto a la propia cultura y a los demsMejorar el autoconcepto personal, cultural y acadmico de los alumnos

Potenciar la igualdad de oportunidades acadmicas en todos los alumnosPotenciar la convivencia y la cooperacin entre alumnos culturalmente diferentes, dentro y fuera de la escuelaA que desarrollen actitudes positivas hacia los diferentes grupos culturales.Ayudando a los alumnos a entender la interdependencia transculturaly a verse a s mismos desde la perspectiva de los otrosDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural A continuacin vemos los contenidos que vamos a abordar en las siguientes diapositivas14DIMENSIONES DE LA EDUCACIN MULTICULTURALJames Banks (1994), un autor de corrienteamericana, propone el ideal de plurivus unnum (la unidad en la universidad), para el cual la educacin intercultural es un elemento importante.

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Voy a necesitar ahora de un voluntario para realizar la lectura de la definicin de educacin intercultural15Banks consider cinco dimensiones importantes para la educacin multicultural:Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural MODELOS INTERCULTURALESModelo tecnolgico o positivista. La resolucin de los problemas planteados por la interculturalidad en el sistema educativo estriba en la adquisicin de destrezas por los alumnos que seran diseadas por expertos educativos. Modelo hermenetico o interpretativo. Este sugiere que la educacin intercultural debenuclear su proyecto sobre la mejora del conocimiento de s mismos porque todos los alumnos deben de propiciar para estimular el desarrollo de la cooperacin intercultural y reducir los prejuicios y discriminacionesModelo crtico o sociopoltico. La propuesta de la educacin multicultural se centra fundamentalmente en la modificacin del currculum para adaptarlo a las exigencias planteadas por la democracia moral, que resultan incompatibles con la dominacin cultural de unos grupos humanos sobre otrosDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural En la medida en que somos ms conscientes de la pluralidad cultural existente a nuestro alrededor (en nuestro barrio, escuela, ciudad, pas) buscamos respuestas que nos facilitan la convivencia. Las respuestas han sido muy variadas, y se suele hablar de distintos enfoques de atencin a la diversidad cultural18perder la identidad cultural propia para poder participar en la cultura dominante Es la escuela del apartheid, en la que se separan los alumnos segn su procedencia racial o cultural.

ASIMILACIONISTASEGREGACIONISTA

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural ASIMILACION:Supone perder la identidad cultural propia para poder participar plenamente eb la cultura dominante.Consiste en la absorcin de las culturas minoritarias por parte de la cultura mayoritaria, de modo que las minoras abandonan su identidad tnica( incluyendo su lenguaje)

SEGREGACIN:Consiste en la separacin de diferentes grupos culturales ya sea formalmente (con apoyo del gobierno para la toma de decisiones) o informalmente (sin ayuda del gobierno).La escuela se presenta como instrumento ideal para adquirir una nueva cultura, a travs de una submersin, al tiempo que se ignora o desprecia la cultura de la familia.COMPENSATORIOFUSIN CULTURALPropugna la enseanza y aprendizaje no solo de la lengua del pas de acogida, sino tambin el mantenimiento de la lengua del pas de origen.Se trata de una enseanza bilinge y bicultural

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural COMPENSATORIO:Conduce a programas de educacin nicamente compensatoria.Mueve al alumno a tener la optar bien por rechazo a sus races culturales, bien por resistir conflictivamente a la cultura vehiculada por la institucin escolar

FUSION CULTURAL:Incorporacin de la cultura minoritaria a la mayoritaria, cambiando tambin esta y dando lugar a una nueva identidad cultural que contengan elementos de todas las culturas presentesPLURALISMO CULTURALSe asume el derecho a la diferencia cultural y al conocimiento y respeto de las culturas minoritarias.

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural PLURALISMO CULTURAL:

Tambin llamado interculturalismo que supone la participacin igualitaria de los individuos a la vez que mantienen sus propias identidades culturales.De estos cuatro enfoques este es el nico en el que la diversidad se percibe como un valor y no como un problema.RELACIONES HUMANASEl objetivo es que todos valoren las diferencias culturales. Incluyendo la crtica de los propios valores y creencias y la eliminacin de los prejuicios raciales y los estereotipos.

TRANSFORMACIN SOCIALEl objetivo es la toma de conciencia de los alumnos pertenecientes a minoras culturales para comprender crticamente una realidad que pone las bases del racismo,sexismo y clasismo y as hacerlos capaces de luchar activamente por la transformacin social.

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural PLURALISMO CULTURAL:

Tambin llamado interculturalismo que supone la participacin igualitaria de los individuos a la vez que mantienen sus propias identidades culturales.De estos cuatro enfoques este es el nico en el que la diversidad se percibe como un valor y no como un problema.MODELO HOLSTICO O GLOBALObjetivo: educar para la ciudadana en una sociedad multicultural..

Video: ..\Videos\La Interculturalidad.wmvDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural PLURALISMO CULTURAL:

Tambin llamado interculturalismo que supone la participacin igualitaria de los individuos a la vez que mantienen sus propias identidades culturales.De estos cuatro enfoques este es el nico en el que la diversidad se percibe como un valor y no como un problema.Principios de la E. InterculturalDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Principios de la E. InterculturalDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Principios de la E. InterculturalDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Principios de la E. InterculturalDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Principios de la E. InterculturalDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural CONCLUYENDODra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Sera muy importante tener en cuenta la posible eleccin de una educacin innovadora, si lo que se pretende es que el futuro no sea similar al presente.Algunas de las repercusiones en el futuro educativo podran ser:

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Algunas de las repercusiones en el futuro educativo podran ser:

ContLa crisis social que vive el mundo actual se combina con una crisis moral, acompaada del crecimiento de la violencia y la delincuencia, originada en la mayora de los casos por el fracaso escolarPara que la educacin sea un factor de cohesin debera de tener en cuenta la diversidad de losindividuos y de los grupos humanos y evitar un factor de exclusin socialcontribuir a que los alumnos, por una parte, construyan libremente su sistema de pensamiento y valores sin estar influidos por las tendencias dominantes, y adquieran una mayor madurez y apertura intelectual.Dicha prctica se ve reforzada por las sociedades de la informacin, (Internet, redes sociales etc.)Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Propuestas globales que se han formulado con laintencin de que la sociedad prepare un futuro educativo acorde con las caractersticas de los tiempos:Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural FORMACIN DEL PROFESORADOCompetencias interculturales

Las aulas deben pasar de ser monoculturales a ser multiculturales.

Se debe preparar a los docentes:

Comprender a sus alumnos con sus entornos familiares Utilizar diversas metodologas Formacin inicial y continua. El entrenamiento proporciona herramientas y recursos didcticos

Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural El profesorado es el agente clave para la construccin de una escuela de calidad, ya que es el instrumento pedaggico por excelencia. Uno de los fenmenos ms relevantes en el actual panorama educativo de nuestras sociedades radica en la presencia cada vez ms creciente de alumnos y alumnas procedentes de una diversidad tnica, lingstica y cultural desconocida anteriormente en nuestro sistema educativo.

Las aulas han pasado de ser monoculturales a ser multiculturales Se debe preparar a los docentes:

para comprender a sus alumnos con sus entornos familiares, a sus compaeros de trabajo; los estilos de vida, ambiciones, esquemas de conducta y de religin de sus estudiantes, y para garantizar un enriquecimiento cultural de todos.

para utilizar diversas metodologas de entrenamiento.

la interculturalidad debe constituir un principio que presida tanto la formacin inicial cuanto continua de los docentes en la teora y en la prctica:

el entrenamiento proporciona herramientas y recursos didcticos conceptuales y metodolgicos.

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Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Si lo que vas a decirno es ms hermoso que el silencioentonces no lo digasDra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural Dra. Nora Nieto PenadilloCurso; Neurociencia y educacin Multicultural