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Educación Infantil Queridas familias, A partir de ahora, como ya os ha comunicado el Equipo Directivo, las tareas se colgarán en la plataforma todas las semanas en un único documento. Aquí os adjuntamos la tarea para toda esta semana, podéis secuenciarlas según las posibilidades de cada familia, medios y circunstancias. Un saludo

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Page 1: Educación Infantilcpponcedeleon.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/... · tarea con una breve explicación de cómo debemos trabajar con los más pequeños de la casa. Gracias por

Educación

Infantil

Queridas familias,

A partir de ahora, como ya os ha

comunicado el Equipo Directivo, las tareas se

colgarán en la plataforma todas las

semanas en un único documento. Aquí os

adjuntamos la tarea para toda esta semana,

podéis secuenciarlas según las posibilidades

de cada familia, medios y circunstancias.

Un saludo

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Esta semana os vamos a presentar la letra M de la Señora de la Montaña. Escuchad el cuento y la canción. Os dejamos una sencilla ficha para empezar a trabajar la letra.

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https://www.youtube.com/watch?v=3sFsoobvEtw

https://www.youtube.com/watch?v=D4yVR_6Fun4

Escuchad la primera parte del cuento de la m haciendo clic en el siguiente enlace:

Y ahora, escuchad la segunda parte haciendo clic en el enlace siguiente:

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En este enlace podrás escuchar la canción de la m

https://www.youtube.com/watch?v=NNpwpswvu1s

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PARA FINALIZAR,

COLOREA LAS LETRAS

M MAYÚSCULA Y m MINÚSCULA, REPASA LA

PALABRA MONO Y PINTA EL DIBUJO

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BANDERAS DE

COLORES 1º- En una cuerda colgáis lazos o tiras de papel o plástico de cuatro colores

diferentes.

2º- Tenéis que golpearlos con el pie siguiendo la secuencia que os digan papá,

mamá o un hermano.

Por ejemplo: azul-blanca-roja-azul.

3º-Podéis aumentar el nivel de dificultad golpeando siempre con el mismo pie sin

perder el equilibrio.

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CAZAPELUCHES

✓ Necesitas dos tapas de cajas de zapatos y un peluche pequeño.

✓ Debes lanzar y recoger el muñeco sin que caiga al suelo.

✓ Puedes añadir dificultad subiéndote a un taburetito o a un par de

cojines y aumentando la distancia entre los jugadores.

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¡Hola a todos! En esta ocasión, os envío una nueva tarea con una breve explicación de cómo debemos trabajar con los más pequeños de la casa.

Gracias por vuestra ayuda.

María Jesús

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1. Watch the video: The Days of the week.

Mira el video de los“Días de la semana.”

Es el momento de bailar y cantar. Este vídeo está personalizado para los

alumnos del Ponce y espero que os guste mucho.

2. Days of the week! Días de la semana.

Es el momento de repasar los días de la semana en

familia y para ello vamos a utilizar el cohete de los

días. Clic en la imagen para ver la rutina.

Ctrl +Clic

Ctrl + clic

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3. Cut and paste the days of the week in order.

Ficha: Corta y pega los días de la semana en orden.

Sigue los pasos que te muestro en el vídeo.

Ctrl + clic

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4. TODAY IS MONDAY by Eric Carle

Para trabajar los días de la semana vamos a escuchar el cuento de

Eric Carle. Primero, tenéis que ver el vídeo introductorio que he

hecho yo (Ctrl + clic) y a continuación Ctrl + Clic en la imagen del

cuento.

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5. Today is Monday: Sequencing.

Instructions

1. Colour the pictures. Colorea los dibujos.

2. Please, cut out each animal and food card and paste them

under the correct day. Recorta los animales y las comidas y

pégalos en el día correcto.

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6. Video: How‘s the weather

Ver el video y repasar el vocabulario del tiempo.

7. Weather Routine! Rutina del tiempo

Es hora de poner en práctica lo que hemos aprendido, ¿qué tiempo hace? Es

tu turno, seguro que lo haces genial. Ctrl + Clic en el vídeo que os muestro

en la izquierda para ver el vocabulario básico.

Ctrl +Clic

Ctrl + clic

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8. Create your flashcards.

Crea tus tarjetas del tiempo.

Colorea estas tarjetas/flashcards para utilizar todos los días en la rutina del

tiempo, si no tenemos impresora en casa podemos hacer nuestros propios

dibujos.

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9. Today’s Weather is...…

¿Qué tiempo hace hoy?

Podéis utilizar esta plantilla o crear la vuestra propia. Cuando terminéis

enviadme a mi correo una foto con vuestros trabajos.

[email protected]

¡Estoy deseando ver vuestros dibujos!