La promoción deL 83 sigue apoyando a Los estudiantes de derecho

enfermería: 70 años formando profesionaLes para La exceLencia

ISSN 0121 - 6023septiembre 2011año 50, No. 1271

ganadores deL premio BienaL aL investigador

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Director: P. Joaquín, Sánchez, S.J. RectorComité Editorial: P. Joaquín Sánchez, S.J. Rector, P. Antonio José Sarmiento, S.J. Vicerrector del Medio Universitario, Arritokieta Pimentel, Juan Manuel Peña, María Claudia Peñaranda, Pedro Mejía Salazar, P. Eduardo Valencia Jiménez, S.J.Editor y Redactor: Pedro Mejía Salazar | Fotografía y Edición: Carlos Prieto | Corrección de estilo: María Ximena Amado Sánchez Circulación: Oficina de Comunicación | Diseño y Diagramación: Carlos Vargas - Kilka Diseño Gráfico Impresión: Fundación Cultural Javeriana de Artes Gráficas Javegraf Resolución: 2095 MingobiernoDirección: Cra. 7 No. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 2049 | Fax: 320 8320 Ext.: 2007e-mail: pimentel@javeriana.edu.co, pedro.mejia@javeriana.edu.coBogotá, D.C. | septiembre 2011 | año 50 | No. 1271 | ISSN 0121 - 6023

Del 20 al 23 de septiembre se realizó el XI Congreso la

Investigación en la Pontificia Universidad Javeriana, en el marco del cual se destacaron a los mejores investigadores de la institución durante los

años 2009 y 2010.

El trabajo de grado: un esperpento mandado a recoger

Bernardo Recamán Santos

Opinión de la comunidad javerianaHoy en la Javeriana

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La promoción del 83 sigue apoyando a los estudiantes de Derecho

Hoy en la Javeriana

“Las revueltas árabes: notas de viaje”Víctor de Currea-Lugo

15 años del Subcentro de Seguridad Social y Riesgos Profesionales

Fernando Andrés Moreno Ramírez

Enfermería: 70 años formando profesionales para la excelencia

Hoy en la Javeriana

#JaverianaDeCumple…Gianpiero Buvoli Aduen

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6 Del grupo estudiantil Andígena a estudiante de doctorado en Duke

Natalia Ocampo

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14 Ganadores del premio Bienal al Investigador Javeriano

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Universidades Jesuitas en América Latina: una historia que forja sociedades

Luis David Prieto M.

NombramientosHoy en la Javeriana

La Editorial de la PUJ lanza sugestivo libro sobre el arte conceptual en Colombia

Editorial PUJ

Lo que pasó en septiembre. Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Hoy en la Javeriana

Lo que pasó en septiembre. Pontificia Universidad Javeriana Cali

Jorge Eduardo Urueña y Paola Andrea Sánchez

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3 Llenar de humanidad

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Llenar de humanidadAnualmente conmemoramos en la Jave-riana, con apenas unas pocas semanas de diferencia, la festividad de San Pedro Claver, que corresponde al Día de los De-rechos Humanos en Colombia, y el Día de la Universidad, que recuerda la fecha del Acta de su Restablecimiento, suscrita en 1930. Estos aniversarios nos ofrecen la oportunidad de pensar una vez más sobre la necesidad imperiosa de insistir en una tarea que está estrechamente vinculada a la existencia de todos los hombres y mujeres, de su vivir en unas coordenadas específicas de tiempo y espacio, una tarea que debemos asumir todas las personas, sin distingo alguno, y todas las entidades y organizaciones que las congregan, no importa de qué mane-ra. Se trata de hacer que ese mundo que habitamos sea más humano.

La gesta extraordinaria de Claver en el siglo XVII, ese súbdito español que vino a Santafé y completó sus estudios en el Colegio de la Compañía, que po-cos años después fue autorizado para otorgar grados universitarios, que luego se radicó en Cartagena y se entregó al cuidado de los esclavos que entonces eran punto central del comercio, nos hace pensar en la labor que a partir del reconocimiento de la dignidad de todo ser humano busca aliviar el sufrimiento, acabar con el maltrato y abrirle espacio seguro a la justicia. La acción heroica y ejemplar de Claver señala un hito en la historia del país, que no debe ser olvi-dado pues si bien la trata de esclavos como tal desapareció, la situación de sufrimiento y maltrato que padecen millones de compatriotas, da plena vi-gencia a los ideales defendidos por ese insigne javeriano. Solamente un mun-do más justo puede ser más humano. En efecto, solamente si combatimos

la inequidad y los privilegios que dis-frutan unos pocos y bien conocidos ‘a costillas de’ inmensas y anónimas ma-yorías, solamente si luchamos contra la impunidad que fomenta en la cultura la idea del delito y la maldad como pre-supuestos ciertos de una vida exitosa, solamente si ponemos en el centro de nuestros pensamientos “las víctimas de la discriminación, la injusticia y la vio-lencia”, según la expresión contempla-da en el Proyecto Educativo Javeriano, y concentramos y orientamos nuestro es-fuerzo en su favor, podemos hacer que el mundo sea más humano.

Este propósito es el mismo que anima a la Javeriana, a la institución restable-cida hace 81 años, y que en palabras de nuestro Gran Canciller, P. Adolfo Nicolás, S.J., responde al espíritu de ‘humanitas’ que debe ser claramente reconocible en toda Universidad je-suita. Y exactamente a eso se refieren los objetivos definidos en los Estatutos cuando nos hablan de “servir a la comu-nidad humana… procurando la instau-ración de una sociedad más civilizada, más culta y más justa, inspirada por los valores que proclama el Evangelio”. ¿No es esto lo mismo que pretender que el mundo sea más humano?

Ahora bien, debemos recordar que esta tarea tiene un ámbito cercano, mucho más cercano de lo que algunos a veces pueden llegar a pensar, porque la Javeriana como espacio de encuentro cotidiano de miles de personas tiene que ser cada día más humana. Esto significa que en las oficinas, en las relaciones in-terpersonales, especialmente entre jefes y subordinados, tiene que preservarse un trato a la altura de la dignidad hu-mana, no importan las diferencias o los conflictos. Un proceder así no tiene por

qué reñir con la exigencia. La excelen-cia que promovemos apela también a la dimensión humana. Y esta consideración es bien importante. Algunos han llegado a cuestionar este rasgo distintivo de la Javeriana porque en ocasiones se con-funde con alcahuetería o paternalismo, que facilitan no solo la labor de un su-perior que no quiere ejercer su autoridad ni afectar su aceptación y popularidad, sino también la excusa de un subalter-no que quiere sacarle el cuerpo a sus responsabilidades. Esta misma reflexión tiene aplicación en el entorno académi-co, especialmente en las aulas de clase, en la relación profesor - alumno, que en su auténtico ejercicio debe estar llena de humanidad. Falla en su quehacer y de manera grave, el profesor que apela al autoritarismo y la arbitrariedad, aquel que humilla en público o en privado a su alumno y que ignora la situación de quien viene a su encuentro para apren-der, para crecer, para ser más.

Toda esta reflexión que hacemos a propósito de dos efemérides que figu-ran en las fechas conmemorativas de la Javeriana, queda bien enmarcada por un término latino que pertenece al vo-cabulario ignaciano, magis, que significa más y que se opone al acomodamiento y complacencia pasiva con lo ya alcanzado y la situación actual, al acostumbrarnos y dejar de luchar por ese algo que pue-de ser mayor o mejor, especialmente en términos de beneficio para los demás. Pero no olvidemos, por una parte, que lo primero que tenemos que hacer, si que-remos que el mundo sea más humano, es que la Pontificia Universidad Javeria-na sea más humana; y por otra, que el esfuerzo debemos asumirlo cada uno de nosotros, y no exigirlo y esperarlo de los demás. Eso nos hace más humanos

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Había sido un pequeño milagro em-prender este viaje. La tarde anterior ha-bía perdido toda esperanza, pues a mis acompañantes les fue prohibido viajar conmigo. Por lo tanto, no tenía traductor y era muy difícil alquilar un auto por mí mismo y descifrar el mapa de rutas que me llevarían a Tischian y luego a Sancian.

Yo estaba en Shenzhen, una de las principales ciudades de la provincia de Canton, representando a Colombia en la Asamblea Mundial de la Federa-ción Mundial de Deporte Universitario y como jefe de la delegación del país en los Juegos Mundiales Universitarios o “Universiadas”. Habían sido casi dos semanas dedicados exclusivamente a esta labor. Tan solo disponía de un día de descanso previo a mi regreso a Bogo-tá y quería dedicarlo a visitar el sitio en donde murió San Francisco Javier.

Siendo empleado y profesor de la Universidad por casi 20 años, Francisco Javier ha sido una compañía permanen-te como patrono de la Javeriana, y, ante todo, una inspiración de coherencia y voluntad infranqueables.

El encuentro con el Padre Joseph ha-bía sido una afortunada coincidencia.

Mi travesía a JavierFrancisco Sandoval*

Con mi inminente regreso a Colombia, y convencido de no poder ir a Sancian, estaba tomando las últimas fotos de la Villa Olímpica de la Universiada, que alojaba a 11.000 participantes de to-dos los sitios del mundo. Dentro de los edificios que constituían el complejo se destacaba el Centro de Espiritualidad, en donde se congregaban una mezqui-ta, una sinagoga y una iglesia católica, a la cual entré a orar.

Encontré una biblia en el piso de la iglesia y cuando busqué a alguien para regresarla conocí al Padre Joseph. Le hablé de la Pontificia Universidad Jave-riana, de las universidades jesuitas y de la intención que tenía en visitar Sancian.

El Padre Joseph, original de Beijing, se interesó mucho en la idea, pues conoció a los jesuitas cuando estudió consejería espiritual en la Universidad de Fordham en Nueva York. Pocas horas después se había encargado de conseguir un auto alquilado, un conductor y dos acompa-ñantes para nuestro viaje.

Salimos un viernes. A lado y lado de la autopista aparecían siempre nuevas fábricas y edificios en construcción. Shenzhen es una ciudad moderna y cos-

mopolita que, junto a Guangzhou, son las principales urbes del sur de China y de la provincia de Canton, destino prin-cipal del viaje fallido de Javier.

El gobierno comunista chino decidió en los años setenta que ésta iba a ser la ciudad que sostendría el desarrollo y comercio de esta zona del país, pasando de tener 29 mil habitantes en 1979 a 12 millones en la actualidad, en su mayoría inmigrantes, que disfrutan del mejor es-tándar de vida del país y eficientes po-líticas públicas en tecnología, comercio, vivienda, transporte, educación y medio ambiente.

Nos tomó 3 horas llegar al embar-cadero en Tischian. Escuché todo el recorrido cantar alegremente al Padre Joseph y dos hermanas religiosas que provenían de la Diócesis de Beijing. Era curioso escuchar Rondas, Salmos y el Ave María en mandarín.

El viaje transcurrió dentro de una geografía de pequeños valles, colinas, pantanos y grandes desembocaduras de ríos que buscan el océano pacifi-

Francisco Sandoval (tercero de izquierda a derecha) visitó en China el sitio donde falleció San Francisco Javier, en el año de 1552. En el centro se aprecia la lápida origina de su tumba.

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ladado a la choza humilde y resquebra-jada de un comerciante, donde murió el 3 de diciembre de 1552, solo con su fiel compañero Antonio.

Emprendimos el camino que condu-ce a la ensenada y mientras caminamos encontramos –otra vez por casualidad– a la única familia católica del pueblo. Nos recibieron con afecto y alegría y nos consiguieron un vehículo que nos condujo en pocos minutos a la capilla de San Francisco Javier.

Pasamos la ensenada y arribamos al templo, que se encontraba cerrado. Luego de varios gritos y algo de dinero conseguimos que una furibunda admi-nistradora nos dejara entrar. Un camino de escaleras nos condujo a la capilla austera, erigida en 1869 sobre el altar original, que conmemoraba el sitio don-de murió Francisco Javier. Adentro ha-bía un humilde altar y algunas sillas de madera; en el centro, la pequeña lápida original de la tumba con las inscripcio-nes en Cantonés a los pies de una loza horizontal más grande con inscripciones en portugués y mandarín. Sólo nos per-mitieron estar 15 minutos en el lugar, donde oramos al lado de la tumba. Lue-go, recorrimos los exteriores, en donde se destaca un camino de viacrucis a es-paldas de la iglesia y las esculturas de Francisco Javier, una tradicional y otra moderna, que miran a las costas de Chi-na, interpretando el ideal de Javier.

Es un tiempo y un lugar perfectos para múltiples reflexiones que se agolpan en la mente y el corazón. Cortázar afirma-ba que todo viaje es un retorno y era exactamente como me sentía. Una pere-grinación alrededor de Francisco Javier, que me llevan a preguntarme: ¿dónde están mis propios sueños?; ¿cuáles son mis miedos o mis obstáculos infranquea-bles?; ¿dónde está mi brújula?; ¿cuál es la misión que orienta mi existencia?; ¿desde dónde entiendo el servicio a mi

comunidad?; ¿quién es mi comunidad?; ¿cómo vivo mi humanidad?

Mirando a lo lejos, a la costa de China, sintiendo el sol ardiente del mediodía, decidí pensar en estas preguntas, y lancé respuestas al viento como una botella al mar para después recogerla con esperan-za. Francisco Javier ha pasado en mi vida de ser estatua, santo, sello, onomástico, cronología… a ser compañero de viaje, compañero de travesía

co; plantíos de arroz, inmensas torres de energía, túneles interminables, pe-queños poblados milenarios, grandes viaductos y pescadores solitarios. Es el “progreso” que traga rápidamente la naturaleza y la tradición.

Desde el embarcadero de Tischian se vislumbra la Isla de Sancian, que está a 15 kilómetros de la costa. Tomamos una embarcación moderna que nos trans-portó en media hora a la isla. En nuestro camino observamos veleros, buques co-merciales, botes pesqueros artesanales y naves militares, bajo un clima húmedo y caluroso como en Santa Marta o Bue-naventura.

Francisco Javier estuvo en esta isla semidesierta. Regresaba en ese enton-ces, 1552, de un tortuoso viaje de dos años por Japón, en donde aprendió el lenguaje local con el fin de predicar el evangelio. Javier sembró el cristianismo con éxito en ciudades como Kagoshima, Nagasaki y Miyako.

Al estar en Goa, en la India, Javier convenció al Virrey de Portugal de en-viar una delegación y embajada oficial a China. Esta era la única estrategia posible para entrar a este reino, ya que no se permitía el acceso a sus costas de personas o navíos occidentales.

Francisco Javier emprendió su último viaje en julio de 1552 con muy poco dinero, y solo lo acompañó un joven traductor y catequista chino, a quien llamaba Antonio de Santa Fe. En agos-to de 1552 la nave Santa Cruz arribó al mismo puerto al que en ese momento llegábamos con el Padre Joseph.

En Sancian Francisco Javier contrató a un mercader chino para que lo llevara a Canton, la provincia más importante del reino por la época, pero éste nunca cum-plió su palabra y la temporada de vientos invernales hizo estragos en su salud, por lo cual Francisco Javier cayó gravemente enfermo en noviembre de una pulmonía. Del barco donde se encontraba fue tras-

Actualmente la Isla de Sancian tiene

algo más de 16.000 habitantes, miles

de turistas visitan sus playas y resorts

que se localizan justo en la dirección

opuesta al lugar donde falleció Francis-

co Javier, que sigue siendo tan humilde

y olvidado como en el siglo XVI.

Al rededor de la pequeña capilla erigida en el sitio donde murió San Francisco Javier, se encuentran dos esculturas, una tradicional y una moderna, que miran hacia las costas de China.

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Empezaré por decir que les escribo desde mi amplia y cómoda oficina en la Universidad de Duke, en Carolina del Norte, Estados Uni-dos. Trabajo en el laboratorio del Dr. Stuart Pimm, un reconocido científico que se ha especializado en la conservación de los bos-ques tropicales. Comparto mi oficina con dos norteamericanos que trabajan para la “Big Cats Iniciative”, un programa de la National Geographic que lidera el Dr. Pimm en pro de la conservación de grandes felinos en África; en el escritorio siguiente trabaja una estu-diante de doctorado de Portugal quien hace esfuerzos por crear el mejor diseño de áreas protegidas para Mauritania, en el occidente de África; en otra oficina muy cercana tra-baja Germán Forero, un colombiano que está a punto de culminar su doctorado en este

Del grupo estudiantil Andígena a estudiante de doctorado en Duke

Natalia Ocampo*

laboratorio, luego de haber hecho grandes aportes a la conservación en Colombia.

¿Cómo llegué aquí? Les resumiré la his-toria: gracias a un ávido apetito por las respuestas, hace mucho tiempo decidí que mi carrera debía ser muy académica, pues quería ser una ecóloga que pudiese hacer grandes aportes a la conservación de la bio-diversidad colombiana.

Aunque mi camino hacia esto comenzó muy temprano en la carrera, al hacer parte del Grupo Estudiantil “Andígena” (Observa-dores de aves) y enrolándome en programas de investigación de otras entidades ambien-tales, mis objetivos se hicieron más claros hacia el final del estudio del pregado en Ecología, al terminar mi tesis.

Decidí que quería profundizar en el cono-cimiento de las aves y cómo conservarlas, y

Mientras estudio Ecología en la Universidad Javeriana, Natalia Ocampo, integró el Grupo Estudiantil “Andígena”, dedicado a la observación de aves.

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para ello debía empezar un doctorado. Pri-mero, deseo que desmitifiquemos el docto-rado y entendamos que es simplemente una profundización en un tema que le apasio-na al estudiante y que todo el mundo que tenga ideas claras y sepa usar los recursos puede hacerlo. Seguiré por hacer énfasis en que estudiar un doctorado es costoso, y ¡mucho! Entonces, ¿qué hacer? Mi solución fue aplicar a una beca de Colciencias. Otras opciones pueden ser aplicar a otras becas, o buscar oportunidades de financiación en la Universidad que deseen, como trabajar como monitor en algunas materias. Esta etapa tomó tiempo y tesón pero ha sido una de las acciones más gratificantes de mi vida; gracias a esfuerzos durante mi carrera y una activa participación en investigación obtuve una beca completa de Colciencias que pa-gará por mis 5 años de estudio, con la única condición de regresar a retroalimentar lo aprendido en Colombia.

Definitivamente, cuando se decide hacer un doctorado, uno busca al mejor profesor en la materia y trata de convencerlo que lo acepte como su estudiante. Y eso mismo hice yo, convencí a Stuart Pimm, experto en áreas protegidas y en conservación de la biodiversidad tropical, de aceptarme para trabajar en pro de estos temas en Colombia.

Tuve la suerte de conocerlo en un viaje que hizo a Colombia para dar una confe-rencia, y siempre estuvo abierto a escuchar qué tenía para ofrecer yo como estudiante emprendedora; deben saber que muchos competirán por su mismo puesto y se debe ser convincente y tener ideas claras al entre-vistarse con su prospecto profesor.

Luego debí pasar por el proceso normal de selección de la Universidad de Duke para luego encontrarme aquí sentada en este es-critorio del que les escribo.

En este momento puedo ver las puertas abiertas de la inmensa cantidad de recur-sos que ofrece una Universidad como esta, de las oportunidades que me brinda trabajar con una científico tan notable y productivo como el Dr. Pimm, y entiendo perfectamente que el esfuerzo y el hecho de haber soñado esto desde un principio, valió la pena.

El objetivo de esta historia no es que se-pan sobre mi vida, ni mucho menos, quisiera más bien animarlos para que una vez tengan un objetivo de investigación claro, apliquen a una beca, busquen estudiar en las mejores Universidades del mundo, contacten a los profesores expertos en el tema, y se atrevan a convertirse en un estudiante doctoral.

Con el otoño tocando las puertas en este hermoso campus de Duke deseo que cada uno de los estudiantes de Ecología y de la Universidad Javeriana se esté forjando un futuro promisorio no sólo para ustedes mis-mos si no para un país que necesita de infor-mación y acciones para su preservación

*Egresada javeriana de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales

Natalia Ocampo es hoy estudiante de doctorado en la Universidad de Duke, ubicada en Durham, Carolina del Norte

(Estados Unidos).

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Ya son cinco semestres que llevan los egre-sados de 1983 de la facultad de Ciencias Ju-rídicas de la Universidad Javeriana apoyando con una beca a los estudiantes de Derecho que presentan dificultades económicas para continuar con su carrera.

Un grupo de 70 ex alumnos de Derecho, li-derados por Beatriz Acero, Liliana Valenzuela, Claudia Cubaque, Ángela García, Carlos Ca-rreño, Camilo Vargas, Jairo Cifuentes y Fer-nando Carrillo, han otorgado desde el 2009 la beca Promoción de Abogados de 1983, que ha posibilitado que cuatro estudiantes de buen rendimiento académico (uno de ellos repitió beca), entre séptimo y décimo semes-tre, hayan podido continuar sus estudios.

La beca otorga el 70% de la matrícula, luego de un proceso de preselección que primero hace la Universidad a través de la Asistencia de la Rectoría, a donde llegan las solicitudes directamente de las Decanatura de Ciencias Jurídicas. Luego, los líderes del grupo de egresados estudian las hojas de vida y toman la decisión.

La promoción del 83 sigue apoyando a los estudiantes de Derecho

“Hemos logrado el mérito de dar la beca semestralmente como nos lo habíamos pro-puesto, con un grandísimo respaldo de la Universidad, que nos ha ayudado a encausar nuestro esfuerzo”, afirmó la abogada Ángela García.

Los nombres de las personas que han sido beneficiadas se mantienen en la confiden-cialidad. “Todos nuestros compañeros cono-cen la hoja de vida y las condiciones de la personas beneficiada, pero preferimos man-tener reserva de su nombre, pues nuestro in-terés es que el estudiante reciba la ayuda sin necesidad de señalarlo o exponerlo”, agregó Liliana Valenzuela.

Finalmente, María Paola Aguirre, jefe de la Oficina de Recaudación de Fondos, quien ha sido parte activa en la logística para la en-trega de la beca, manifestó que el interés de la Universidad es motivar a otros egresados de otras carreras y otras promociones para que repliquen este ejemplo

De izquierda a derechaMaría Paola Aguirre, Directora de la Oficina de Recaudación de Fondos por Donaciones; P. Eduardo Valencia, S.J., Consiliario de Egresados; Aura Ximena Osorio, Directora de la Carrera de Derecho; Camilo Vargas, abogado promoción de 1983; P. Vicente Durán, S.J., Vicerrector Académico; Ángela García, abogada promoción 1983; p. Joaquín Sánchez García, S.J., Rector de la Universidad; Liliana Valenzuela, abogada promoción 1983; y Jairo H. Cifuentes, abogado promoción de 1983.

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El libro Las revueltas árabes: notas de via-je, del profesor de la Pontificia Universidad Javeriana Víctor de Currea-Lugo, fue publi-cado en agosto de 2011 por la Editorial Le Monde Diplomatique.

Este libro busca situar el debate sobre las revueltas árabes, al reconocer la agenda par-ticular de cada país y ampliar la mirada del mundo árabe a otros conflictos actuales que han sido olvidados por muchos en el análisis de las revueltas. Ya han caído varios gobier-nos y se espera la caída de otros. Esta coyun-tura transforma la realidad política y social de una parte del mundo que va del noroeste de África al Golfo Pérsico y de Siria a Somalia.

Es difícil hacer ciencia política sobre he-chos tan recientes. Lo más decente en este caso es limitarse a un trabajo periodístico que sirva para debates futuros, cuando el polvo de las revueltas se haya asentado y se pueda ver el paisaje de manera más calmada.

El autor, Víctor de Currea-Lugo, experto en conflictos armados y profesor de Relaciones Internacionales de la Pontificia Universidad Javeriana, ya había trabajado en territorio

argelino (en los campamentos de refugiados del Sahara Occidental), en Darfur (Sudán) y en los territorios ocupados de Palestina. Con motivos de las revueltas, viajó a Egipto, Jor-dania, Líbano y Siria. Fruto de este último viaje y de trabajos previos, algunos de ellos publicados en el diario El Espectador, de Bo-gotá, nace esta articulación de reflexiones sobre el mundo árabe

“Las revueltas árabes: notas de viaje”

Víctor de Currea-Lugo es profesor asociado del Departamento de RelacionesInternacionales de la Facultad de Ciencia Políticay Relaciones Internacionales de la PontificiaUniversidad Javeriana.

Carátula del libro, editado por Le Monde Diplomatique.

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El Subcentro de Seguridad Social y Ries-gos Profesionales está conmemorando 15 años de trabajo y contribución al desarrollo empresarial colombiano en el tema de seguridad y salud ocupacional.

El principal objetivo del Subcentro es lograr que más trabajadores conserven su bienestar, para lo cual se requiere hacer equipo con el sector productivo, con los mismos empleados y con las ins-tituciones de la seguridad social.

Las soluciones que ofrece se enfocan en 3 líneas. La primera es la Educación Continua, que incluye un portafolio de seminarios, cursos y diplomados, los cuales son programas de capacitación en aspectos de medicina preventiva y del trabajo, factores psicosociales y hu-manos, ergonomía, higiene y seguridad industrial, sistemas de gestión y aspec-tos legales.

15 años del Subcentro de Seguridad Social y Riesgos Profesionales

Fernando Andrés Moreno Ramírez*

La segunda línea se refiere a Con-sultoría Especializada, la cual está en-focada a las organizaciones públicas y privadas para la promoción de la salud en el ámbito laboral, la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

Y la última línea es sobre proyectos de investigación aplicada para las em-presas privadas y entidades del Estado que se nutren gracias al trabajo inter-disciplinar con otras unidades de la Pontificia Universidad Javeriana.

El grupo de profesionales del Sub-centro se proyecta ahora hacia el for-talecimiento en la participación de la Universidad en acciones de seguridad social y riesgos profesionales, orien-tadas a la atención de necesidades de diversos sectores sociales, con el fin de convertirse en un centro de referencia

en investigación, educación, generación de conocimiento y diseño de soluciones prácticas para el mejoramiento de las condiciones laborales.

El 11 de octubre será la celebración del cumpleaños con una jornada aca-démica que tendrá como conferencistas al ingeniero Joaquín Catalá Alis, de la Universidad Politécnica de Valencia (Es-paña) y el doctor Elías Apud Simon de la Universidad de Longborough (Ingla-terra)

*Estudiante de Comunicación Social de la Universidad Javeriana

Equipo de profesionales del Subcentro. De izquierda a derecha: Paola Hernández, Sandra Hernández, Luz Marlene Acosta, María Cecilia Navia, Nelly Macías León, Fernando Cuaspa, Mónica Perdomo, Germán Núñez, Bertha Polo, David Combariza, Lucía Pantoja, Gloria Villalobos, Angélica Vargas, Mabel Hernández, Luis Fernando Triviño, Édgar Jaramillo, Piedad Lancheros, Melba Vélez y Óscar Nieto.

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La facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana está cumpliendo 70 años y para celebrarlos realizó duran-te el mes de septiembre un evento aca-démico y un encuentro social.

El evento se llevó a cabo el martes 27 de septiembre en el auditorio Félix Res-trepo, S.J. y se tituló “70 años formando profesionales para la excelencia en el cuidado de la vida y la salud”.

Las invitadas Internacionales fueron la doctora Carmen de la Cuesta, quien desarrolló temas como el Cuidado Hu-manizado, y la doctora Jean Margaret Watson, quien habló sobre la Aplicación de los desarrollos teóricos en la Práctica Clínica, entre otros.

Así mismo se contó con la inter-vención de las doctoras Claudia Ariza, Fabiola Castellanos y María Claudia Du-que y el doctor Daniel Eslava, profeso-res de la facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana, quie-nes trataron el tema de Aportes a la investigación en enfermería.

Enfermería: 70 años formando profesionales

para la excelencia

Adicionalmente, se realizó el 29 de septiembre una cena en el Hotel J. W. Marriott, donde se reunieron diferentes personas que durante estos 70 años le han aportado a su desarrollo académico y administrativo para responder a los retos que cada día le propone la socie-dad colombiana.

En el evento estuvieron presentes siete de las decanas que ha tenido la Facultad en sus diferentes épocas. La revista Hoy en la Javeriana conversó con la primera de ellas, Cecilia Silva de Mojica.

¿Cuánto tiempo trabajó con la Facultad de Enfermería?

Yo trabajé 22 años, primero con la es-cuela de Enfermería, de la cual fui Direc-tora, y luego con la Facultad, en la que fui Decana. Empecé en 1960, y durante mi periodo dirigiendo la Escuela refor-mamos el currículo para que fuera pro-fesional, y en 1964 se creó la Facultad como tal. Además en 1972 inauguramos el primer Departamento de Educación Continua que tuvo la Universidad.

¿Qué tanto ha cambiado la Facultad desde esos inicios hasta hoy?

Bastante, yo ya estoy retirada y veo cada vez más crecimiento y más progre-so. Durante 22 años yo vi crecer la Fa-cultad y fui profesora de muchas de las que luego fueron decanas. Hoy es una Facultad muy grande, con muchos más estudiantes y ofertas de especializacio-nes en muchas áreas.

¿Qué significado tiene para usted que la Facultad esté cumpliendo 70 años?

Tiene un significado muy especial, porque esta profesión es un beneficio para el país; es una Facultad cada vez más progresista, con programas nuevos, de mayor envergadura, mirando siempre hacia la comunidad

Decanas y ex decanas de la Facultad de Enfermería. De izquierda a derecha: Análida Garavito, Luz Stella Medina, Beatriz de Sarmiento, Cecilia Silva de Mojica, Inés de Bothe, Martha López y Rosaura Cortés.

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Un feliz cumpleaños para @UniJaveriana. Gracias por formar tan íntegramente a personas que tienen tantos sueños ¡Con cariño! #Jave-rianaDeCumple

maggie931

Felicitaciones a mi universidad @UniJave-riana en su aniversario #81, estoy convencida de la calidad académica y espiritual que ofrece <3#JaverianaDeCumple

STrianaS

Orgullo de saber, orgullo de cultura, orgullo javeriano. Happy birthday @UniJaveriana #Ja-verianaDeCumple

Troguan

Happy Birthday a mi orgullo de universidad, la Pontificia @UniJaveriana !!! Siempre con exce-lente calidad. #JaverianaDeCumple

ElWaterBoy

@UniJaveriana donde la visión del futuro se conecta con la virtud del pasado para crear la LUZ de nuestro presente. #JaverianaDeCumple

asalgado71

#JaverianaDeCumple Te doy las gracias por abrirme las puertas mentales, por darme cóm-plices de vida y por poder conocer mujeres her-mosas.

henryclav

Que orgulloso me siento de estar en la mejor universidad de Colombia @UniJaveriana #Ja-verianaDeCumple

botellohc

Cada vez que digo “soy javeriano“ sólo siento orgullo #JaverianaDeCumple

DiazPaola

@UniJaveriana Es una Universidad Modelo y estoy ORGULLOSA de realizar mis estudios de Especialización en ella!!! #JaverianaDeCumple

AlexSantanaG

#JaverianaDeCumple feliz cumpleaños a mi querida Universidad, la mejor institución educa-tiva de Colombia.

Nati_nat_

#JaverianaDeCumple una de las mejores del mundo, FELIZ CUMPLEAÑOS.

gvillalondono

@UniJaveriana que cumpla mil más. Es lo máximo en educación en Colombia. Tengo que agradecerle mi especialización y maestría, eter-na gratitud. #JaverianaDeCumple

Robacter

Feliz cumpleaños a mi alma máter, me siento muy orgulloso de haber estudiado en la ponti y de ser Javeriano!! #JaverianaDeCumple

DianaWiswell

@UniJaveriana felices 81!! y gracias por tan-tas bellezas que me has dado!! amo mi universi-dad!! #JaverianaDeCumple

CamilinaM

@UniJaveriana Feliz cumple, he pasado allí grandes momentos de mi vida! Agradecida siempre con ustedes!!! #JaverianaDeCumple

Charriedades

En el cumpleaños de @unijaveriana mis me-jores deseos a esta gran escuela... No hay nada como #JaverianaDeCumple :D

nitrotrends

Se creció Mi U: @UniJaveriana celebra 81 añitos el día de hoy. Felicitaciones por ser la Me-jor institución del país! :D #JaverianaDeCumple

Deporfrustrado

@UniJaveriana Mi segundo hogar #Javeria-naDeCumple

KamoDj

Happy Birthday to my beloved “Alma Mater” @UniJaveriana where I became a Bachelor of Arts in Modern Languages #JaverianaDeCumple

LibrosyEditores

Felicidades a @UniJaveriana por cumplir 81 años de existencia y formar profesionales des-tacados en el ámbito nacional e internacional. #JaverianaDeCumple

#JaverianaDeCumple…El cumpleaños de la Javeriana

fue tema del momento (Trending Topic) en las redes sociales de Bogotá. Más de 200 mensajes

llegaron a nuestro Twitter.

Gianpiero Buvoli Aduen*

Con motivos del aniversario número 81 de la reapertura de la Pontificia Univer-sidad Javeriana, la Oficina de Comunica-ción realizó durante los días 26 y 30 de septiembre un nuevo Hashtag (HT) en su

cuenta oficial de la red social Twitter (@Unijaveriana). En esta ocasión la comu-nidad virtual javeriana felicitó a su alma máter en #JaverianaDeCumple. A con-tinuación los mejores mensajes:

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elucabista

Desde la Universidad Católica Andrés Bello felicitamos a la institución hermana @UniJa-veriana por su 81 aniversario. #JaverianaDe-Cumple

NotiTroguan

En nombre de la @UFPSCUCUTA Felicita a la @UniJaveriana en sus cumpleaños. Excelente calidad en educación. #JaverianaDeCumple

MariaDesvelada

Con nostalgia recuerdo a la @UniJaveriana pero la felicito por sus logros una vez más en su cumpleaños. :D #JaverianaDeCumple

IcaroVivas

Feliz cumple a mi amada universidad. Gracias por los mejores años de mi vida #Orgullosamen-teJaveriana #JaverianaDeCumple

LuisMiHuertas

@UniJaveriana feliz cumpleaños de parte de todos los primíparos de derecho :) #Javeria-naDeCumple

luisifu2304

@UniJaveriana la MÁS orgullosa!!! En mar-cha javerianos. #JaverianaDeCumple

Karenvelag

Cumpleaños de la @UniJaveriana Todos a ce-lebrar y a sentirnos orgullosos de nuestra uni-versidad! #JaverianaDeCumple

MuRaLdecArLoS

Feliz cumple @UniJaveriana un gran lugar para trabajar, aprender y crecer profesional-mente #JaverianaDeCumple

nativalencia88

@UniJaveriana FELIZ CUMPLEAÑOS a mi Ex-celentísima universidad, que siga cumpliendo con su buena labor #JaverianaDeCumple

gvelasquez85

@UniJaveriana Feliz Cumple a mi universi-dad! #JaverianaDeCumple... la mejor del país! :) Extraño que ya no pueda comer allá pastel!! :( :(

josemexia

Feliz cumple 81 mi @UniJaveriana del alma!!! :-) #JaverianaDeCumple

marinoalejo

#JaverianaDeCumple 81 años. 11 años en ella. Premedico-pregrado Medicina-Profesor-Postgrado Medicina interna

majosuarez88

Inmensamente orgullosa y feliz de ser Médica Javeriana. Definitivamente, la mejor Universi-dad! Felicitaciones!! #HT #JaverianaDeCumple

isariveros

Incluso estando lejos orgullosamente hablo de mi @UniJaveriana como la mejor universi-dad privada de Colombia #JaverianaDeCumple

DaniHidalgoC

Porque ser Javeriana es un orgullo! Y como mi ponti no hay 2 Feliz Cumpleaños @UniJaveria-na #JaverianaDeCumple

DabeatSuarez

Todo el tiempo haciendo parte de la histo-ria del País HBD @UniJaveriana #soyjaveriano #JaverianaDeCumple

alianzasuperior

Desde #AlianzaSuperior enviamos un saludo y una felicitación a @UniJaveriana por su aniver-sario de reapertura No. 81 #JaverianaDeCumple

fabioaroca

cuando está la #JaverianaDeCumple todos celebramos haber estudiado en esta gran alma máter... felicitacionesss

RafaTole90

#JaverianaDeCumple “Sapiéntia aedificavit sibi domun” y desde 1623 así lo ha estado ha-ciendo. Feliz cumpleaños @UniJaveriana. Ponti for ever

monipaezn

Felicitaciones @UniJaveriana por un año más de compromiso con la educación de los jóvenes colombianos!! :) #JaverianaDeCumple

*Community Manager de la Pontificia Universidad Javeriana.

¿Qué es Twitter?

Es una red social de formato Microblogging que tiene como base

el envío y recepción de mensajes de 140 caracteres de forma

inmediata a través de Internet. Actualmente cuenta con más de

100 millones de usuarios en todo el mundo.

¿Qué es Hashtag?

Es un código para incentivar o generar una conversación sobre

un tema entre todos los usuarios de una cuenta en Twitter; se

simboliza a través del carácter #.

¿Qué es @Unijaveriana?

Es la cuenta oficial en Twitter de la Pontificia Universidad

Javeriana. Es manejada por la Oficina de Comunicación y cuenta

actualmente con más de siete mil seguidores.

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• Área de Ciencias Naturales y Matemáticas

Andrés Alejandro Etter Rothlisberger, biólogo, con maestría en Ecología del Paisaje y doctorado en Ecología. Ac-tualmente se desempeña como profesor titular y líder del grupo de Investigación Ecología y Territorio de la facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Universidad, donde ha trabajado por más de 20 años.

Su interés general de investigación ha estado dirigido a comprender los patro-nes y procesos de transformación hu-mana del territorio y los ecosistemas en Colombia a múltiples escalas espaciales y temporales. Ha enfocado su docencia hacia la ecología del paisaje, las transfor-maciones ecológicas y los cambios globa-les, la modelación de procesos espaciales, y el diseño de proyectos de investigación.

Ganadores del premio Bienal al Investigador JaverianoSeis profesores fueron los ganadores en cuatro categorías de la Quinta versión del premio Bienal al Investigador Javeriano. Jurados externos dieron a conocer las distinciones, luego de evaluar los documentos científicos publicados entre el primero de enero de 2009 y el 31 de diciembre de 2010: artículo de investigación, capítulo en libro de investigación y libro de investigación.

La investigación ha abarcado aspec-tos como la cartografía de los ecosiste-mas, el análisis y la modelación espacial de ecosistemas y usos de la tierra en Colombia. Los estudios han aplicado aproximaciones que integran datos bio-físicos, socioeconómicos e históricos, utilizando sistemas de información geográfica, sensores remotos y modela-ción matemática.

Las investigaciones han profundiza-do en temas como el análisis y la mo-delación de la deforestación tropical, para comprender la variabilidad en las dinámicas regionales y la identificación de los factores determinantes de estos procesos. En particular, las implicaciones de los usos de la tierra en aspectos como la conservación de la biodiversidad, las emisiones de gases efecto invernadero, la degradación de los suelos y las plantas

invasoras. Estos estudios buscan cons-tituirse en herramientas para informar procesos de toma de decisiones para la planeación del uso de la tierra, la conser-vación y los servicios ambientales.

El premio le fue otorgado por trabajos realizados en colaboración con investi-gadores de la Universidad de Queensland (Australia), Instituto Smithsonian, Insti-tuto Nacional de Investigaciones de la Amazonia (Brasil) y Universidad de Lei-cester (Inglaterra). Estos trabajos consti-tuyen un aporte a la comprensión de los efectos de los cambios de uso de la tie-rra, en particular de la ganadería, en los sistemas ambientales regional y global.

Las obras son: “Increasing world con-sumption of beef as a driver of regional

Grupo de ganadores del Premio y directivos de la Universidad. De izquierda a derecha: P. Francisco de Roux, S.J., Provincial de la Compañía de Jesús; P. Vicente Durán, S.J., Vicerrector Académico; Manuel Antonio Franco; Juanita Ángel; Jaime Alejandro Rodríguez; Lope Hugo Barrero; Guillermo Hoyos Vásquez, Presidente del Congreso de Investigación; Ángela Umaña, Directora de la Oficina para el Fomento de la Investigación; Andrés Alejandro Etter; y Jairo Humberto Cifuentes, Secretario General de la Universidad.

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and global change: A call for policy ac-tion based on evidence from Queensland (Australia), Colombia and Brazil”, publi-cado en Global Environmental Change; y “Land use change (1970-2007) and the Carbon emissions in the Colombian Llanos”, capítulo del libro: Hill, M. and N.P. Hanan (Eds.) Ecosystem Function in Savannas: measurement and modeling at landscape to global scales. Taylor & Francis CRC Press.

• Área de Ciencias de la SaludEl trabajo premiado es parte de la

tesis de doctorado de Marta Mesa, bacterióloga, profesora asociada de la facultad de Ciencias. La profesora Mar-ta realizó su doctorado en la línea de investigación de Inmunidad de muco-sas, tratando de entender la respuesta de linfocitos T específicos de rotavirus y cómo se regula. Esta línea es desarro-llada en el Instituto de Genética Huma-na por Juana Ángel y Manuel Antonio Franco, médicos con doctorado de la

Universidad de París y posdoctorado en la Universidad de Stanford. Ellos son profesores titulares de la Facultad de Medicina y el profesor Franco es ac-tualmente director de posgrados de la facultad de Ciencias.

Los proyectos de la línea se centran en el estudio de la respuesta inmune humana al rotavirus, el cual es la prin-cipal causa de diarrea severa en niños menores de cinco años en Colombia y el mundo. Su principal interés es entender cómo se desarrolla la inmunidad pro-tectora después de infección natural o vacunación.

El presente trabajo aporta elementos para entender cómo se regula la res-puesta inmune al rotavirus y resalta las diferencias entre las respuestas de los niños (quienes son más afectados por la enfermedad) y los adultos.

El título del trabajo premiado es: A TGF-beta mediated regulatory mecha-nism modulates the T cell immune res-ponse to rotavirus in adults but not in children, publicado en Virology, 2010.

• Área de Ciencias Sociales y Humanas

El ganador, Jaime Alejandro Rodrí-guez Ruiz, es ingeniero químico de la Universidad Nacional de Colombia, con especialización en Ingeniería Nuclear de

la Universidad de Buenos Aires, máster en Literatura de la Universidad Javeria-na y doctor en Filología de la Universi-dad Nacional de Educación a Distancia de España.

En el área de creación literaria ha publicado tres novelas y tres libros de relatos, además de dos hipermedias narrativos: Gabriela Infinita y Golpe de Gracia, este último con un premio inter-nacional en el año 2008.

Ha publicado cerca de 7 libros de en-sayo académico, ha colaborado en va-rios libros como autor de capítulos y ha escrito numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales. Sus cua-tro áreas de investigación son: narrativa colombiana contemporánea, cibercul-tura, educación virtual y narratología.

Está próximo a cumplir 20 años vin-culado con la Universidad Javeriana como profesor del departamento de Li-teratura. Es profesor de la maestría en Literatura y del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas y profesor invitado de varios doctorados del país.

Los artículos premiados fueron: “Ciber-cultura o morir, las narrativas en la era de la cibercultura”, publicado en la revista Versiones de la Facultad de Comunica-ción de la Universidad Autónoma Metro-politana de México; y “Sueños digitales

Ganadores de menciones de honor. En Ciencias Naturales y Matemáticas, Judith

Concepción Puerta; en Ciencias de la Salud, Nancy Yaneth Gélvez y Martha Lucía

Tamayo; y en Ingenierías, Arquitectura, Diseño, Urbanismo y afines, Efraín Antonio

Domínguez Calle.

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de un escritor, la convergencia digital al servicio del ejercicio literario”, publicado en la revista Signo y Pensamiento de la Universidad Javeriana. Ambos son pro-ducto de dos proyectos de investigación, uno que se llama “Relato digital y ciber-cultura” y el otro titulado “Narratopedia, plataforma digital para la creación colec-tiva de narraciones digitales”.

• Área Ingenierías, Arquitectura, Diseño, Urbanismo y afines

El premio fue para el profesor Lope Hugo Barrero Solano, quien es maes-tro y doctor en Ciencias de la Salud Ambiental con concentración en Ex-posición, Epidemiología y Riesgo de la Universidad de Harvard.

El profesor Barrero ha participado en numerosos proyectos de investigación sobre prevención de lesiones y desórde-nes musculoesqueléticos en prestigiosas instituciones como la Universidad de Harvard, el Centro para Investigación en Desórdenes Osteomusculares de la Universidad de Gävle en Suecia, y el La-boratorio de Biomecánica del Hospital

Beth Israel en Boston, Estados Unidos. Actualmente es investigador del Cen-tro de Estudios de Ergonomía y profesor asociado del departamento de Ingeniería Industrial de la facultad de Ingeniería de la Universidad Javeriana. El quehacer de su investigación se centra en la pre-vención de lesiones del humano durante la ejecución de sus tareas diarias. Dos grandes ámbitos que son de su especial interés son las lesiones relacionadas con el transporte terrestre y aquellas que ocurren en ejercicio del trabajo.

El premio le fue otorgado por trabajos realizados en colaboración con investi-gadores de la Universidad de Harvard y como resultado de la continuación de su tesis doctoral. Estos constituyen un apor-te metodológico a la ciencia de medición de exposición ocupacional, esencial para la ejecución de investigaciones sobre el origen laboral y determinantes de las en-fermedades musculoesqueléticas.

Los títulos son: “Work pattern causes bias in self-reported activity duration: a randomised study of mechanisms and

implications for exposure assessment and epidemiology”, publicado en la re-vista Occupational and Environmental Medicine; y “Validity of self-reported mechanical demands for occupational epidemiologic research of musculoske-letal disorders”, publicado en la revista Scandinavian Journal of Work Environ-ment and Health

Izquierda y arribaAndrés Alejandro Etter Rothlisberger, profesor titular del Departamento de Ecología y Territorio de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales; Derecha y arriba: Lope Hugo Barrero Solano, profesor asociado del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería; Izquierda y abajo: Manuel Antonio Franco Cortés, profesor titular del Instituto de Genética de la Facultad de Medicina y Director del Doctorado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias, Martha Cecilia Mesa Villanueva, profesora asociada del Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias, y Juanita Ángel Uribe, profesora titular del Instituto de Genética Humana de la Facultad de Medicina; y derecha y abajo: Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz, profesor titular del Departamento de Literatura de la Facultad de Ciencias Sociales.

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Desde su llegada al continente america-no a mediados del siglo XVI, la Compañía de Jesús ha tenido un rol fundamental en la construcción y constitución de lo que hoy se reconoce como la educación superior en América Latina.

Ha sido un trabajo arduo y perseve-rante que ha logrado prevalecer sobre signos cambiantes de la historia huma-na, particularmente en nuestro conti-nente; este se ha caracterizado por sus sociedades volubles, inmersas en com-plejos y continuos procesos de cambio social y extremas necesidades.

Es así como la impronta de la educa-ción superior, brindada por la Compa-ñía de Jesús en esta parte del mundo, ha vivido una permanente evolución: desde los centros de formación gratui-ta que dieron origen a algunas de las tradicionales universidades coloniales

Universidades Jesuitas en América Latina:

una historia que forja sociedadesLuis David Prieto M.*

católicas hasta la constitución de más de 26 instituciones desde mediados del siglo XX después de “casi siglo y medio de ausencia en el marco de la universi-dad racionalista moderna”1.

Actualmente, la Compañía de Jesús regenta en América Latina 23 universi-dades, 4 facultades de Filosofía y Teolo-gía y 5 facultades de Estudios Superiores. Estas instituciones están ubicadas en 14 países del continente y cuentan en to-tal con cerca de 205.000 estudiantes de pregrado y posgrado y un cuerpo de pro-fesores que supera los 12.000.

Con el propósito de “impulsar la in-tegración de nuestras instituciones y de nuestros países en la tarea de transfor-mación de las estructuras sociales desde el amor preferencial por los más pobres”2, el 10 de noviembre de 1985 se crea la Asociación de Universidades Confiadas a

1 Ugalde, Luis, Padre S.J. Universidad Jesuita en América Latina.

2 Estatutos AUSJAL, Artículo 3, Numeral 3.2.

al Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) que reúne a las 32 institucio-nes señaladas anteriormente.

Esta asociación desarrolla una amplia gama de programas y proyectos a tra-vés de 12 redes de homólogos, quienes se nutren del trabajo estable de más de 200 profesores y directivos universita-rios en variadas temáticas, como por ejemplo: pobreza, ingeniería, educa-ción, derechos humanos, TIC aplicadas en educación, pastoral, responsabili-dad social universitaria, comunicación

IzquierdaUniversidad Iberoamericana de Puebla (México).

DerechaUniversidad Jesuita de Guadalajara Iteso (México).

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social, ambiente, editoriales y coope-ración académica y relaciones interins-titucionales. Al trabajo de estas redes se une el esfuerzo de los enlaces AUSJAL que, presentes en las 32 instituciones, buscan el fortalecimiento de la cultura AUSJAL en el interior de cada una de ellas y constituyen su décimo tercera red de homólogos.

De acuerdo con el más reciente diag-nóstico sobre movilidad3 entre institu-ciones miembros de AUSJAL, en el bienio 2009-2011, se reportó la participación

3 Fernández Orozco, Sonia y Guerrero Cepeda, Norma. (30 de agosto de 2011). UIA CM. Diagnóstico de Cooperación Académica - resultados. IV Encuentro de Homólogos CARI y enlaces AUSJAL

de 755 estudiantes de pregrado y 23 de posgrado en programas de intercambio estudiantil. Así mismo, dentro de este periodo se reportó la movilidad de 346 profesionales (personal administrativo, profesores e investigadores) vinculados con las instituciones de educación su-perior, confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina, las cuales han reali-zado estancias cortas, conferencias, ta-lleres, cursos intensivos y capacitación.

Gracias a este trabajo en red, las ins-tituciones miembros de AUSJAL desa-rrollan una amplia gama de programas y proyectos, en espacios comunes de colaboración, investigación y docencia, de esta forma, tienen un registro vi-gente de más de 70 acciones (talleres, cursos, asociaciones, federaciones, cá-tedras, redes, participación en convo-catorias internacionales, proyectos de cooperación con financiación de recur-sos internacionales).

En 1999 se creó la Conferencia La-tinoamericana de Provinciales (CPAL) como una nueva instancia de gobierno de la Compañía de Jesús en América La-tina que busca enfrentar con más efica-cia los desafíos y necesidades apostólicas de la región mediante la promoción de

ArribaUniversidad Católica de Uruguay.

AbajoUniversidad Loyola de Bolivia.

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la coordinación y colaboración entre sus 16 provincias y 3 regiones. A la luz de esta nueva realidad institucional, y a fin de promover la colaboración entre las Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina y la CPAL, se formuló en el año 2005 el Proyecto Edu-cativo Común que establece la siguiente misión para la actividad educativa:

“Colaborar con la misión evangeli-zadora de la Iglesia, ofreciendo una formación integral de calidad a ni-ños y niñas, jóvenes y adultos, a la luz de una concepción cristiana de la persona humana y de la socie-dad, a través de comunidades edu-cativas que vivan la sociedad justa y solidaria que queremos construir, comprometiéndolas a participar significativamente en la definición de las políticas y prácticas de la educación pública tanto de gestión estatal como privada en los diver-sos países de la región”4.Desde esta misión, y basados en el es-

tudio del entorno latinoamericano, las instituciones miembros de AUSJAL for-mularon sus retos y líneas de acción que se desarrollan en su plan estratégico5:

• Cultivar la calidad y el alto nivel en el dominio de la racionalidad instrumen-tal en cada área del conocimiento.

• Enseñar y aprender a “ordenar los afectos” y a gustar y sentir interna-mente la solidaridad, el amor y el sa-lir de sí mismo.

• Comprender y asumir lo público, como ámbito donde la libertad, la responsabilidad social y la solidaridad construyen espacios e instituciones que miran el bien común de todos los ciudadanos (incluso la ciudadanía mundial).

• Entender a la universidad como una institución al servicio de la huma-nización de la sociedad global; de-sarrollar el sentido de la ciudadanía universal y el cuidado del hábitat hu-mano para las futuras generaciones.

• Comprensión de esa dimensión públi-ca, de manera realista y contextuali-zada en América Latina: la universidad cristiana ignaciana se esfuerza en comprender las causas de porqué so-mos el continente de mayores con-trastes entre pobres y ricos, por qué el subdesarrollo afecta a la mitad de la población que carece de trabajo dig-no, de educación de calidad, de siste-ma jurídico que los defienda.

• Conocer otro rasgo de la formación ignaciana: que se trata de una for-mación para la acción y en la acción; por eso incluye el aporte de los egre-sados a la sociedad, en la vida y en el contexto de su profesión. La educación superior jesuita se pro-

pone como un proyecto educativo, fun-dada en la comprensión integral y en el aporte de respuestas efectivas, en el contexto de realidades tan complejas como las latinoamericanas, inmersas en problemas sociales, hechos violentos, corrupción y pérdida de valores, como señala el Padre General Adolfo Nicolás, S.J., de la tradición ignaciana de “profun-didad de pensamiento e imaginación”

*Secretario de Asuntos Internacionales

4 Proyecto educativo común instituciones educativas de la Compañía de Jesús en América Latina. Numeral 2: Misión.

5 Desafíos de América Latina y Propuesta Educativa AUSJAL.

ArribaUniversidad Católica del Ecuador.

Al medioUniversidad Simeón Cañas de El Salvador.

AbajoUniversidad Rafael Landivar de Guatemala.

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Gabriel Lubo Cárdenas Secretario de la facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Profesional en Contaduría Pública, vinculado a la Pontificia Universidad Javeriana desde agosto de 1997, donde fue analista de contabilidad, profesional de auditoría y secretario de la facul-tad de Ciencias Políticas.

Nombramientos

Adriana Patricia Campos Rodríguez Secretaria de la facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Administradora de Empresas y magíster en Economía de la Pontificia Universidad Javeriana. Está vinculada a la institución desde 1994.

Fue asistente del Instituto de Políticas de Desarrollo de la facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; luego fue nombrada asistente del Decano Académico y posteriormente Secretaría de la Facultad de Ciencias Económicas y Administra-tivas, cargo que ostentaba hasta su último nombramiento.

David Andrés Londoño Bedoya Director de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Economista de la Pontificia Universidad Javeriana, magíster en Economía e Instituciones de la Università di Roma “Tor Vergata” y doctor en Teoría Económica de Instituciones de la Università di Roma “Tor Vergata”.

A la Universidad Javeriana se reincorporó el primero de sep-tiembre de 2010 como profesor asociado en el área de Finanzas; en enero fue nombrado coordinador del Área de Finanzas del De-partamento de Administración, y coordina académicamente la Especialización de Gerencia Financiera. Antes de viajar a Italia, donde permaneció por 10 años, fue profesor de cátedra en 1997, en el Departamento de Administración de la Javeriana.

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La Editorial de la PUJ lanza sugestivo libro

sobre el arte conceptual en Colombia

El 12 de octubre del presente año, la Editorial de la PUJ lanzará el libro La emergencia del arte conceptual en Co-lombia de María Mercedes Herrera Bui-trago. Esta tesis meritoria de la maestría de Historia de la Universidad rastrea cómo se ha visto abordado el arte con-ceptual en distintas épocas en Colom-bia. Está acompañada de imágenes de las muestras y exposiciones de artistas como Álvaro Barrios, Beatriz González y Antonio Caro, entre otros.

En el texto hay una búsqueda de di-ferentes alusiones y comunicaciones contenidas en los periódicos naciona-les como El Tiempo, El Espectador y las publicaciones seriadas emitidas por el Museo de Arte Moderno de Bogotá; esto, también, para generar un rastreo histó-rico que fundamenta su investigación. El objetivo de este libro es ver el arte conceptual no como una categoría, sino como un fenómeno de relaciones histó-ricas que se expresan a través de diversos objetos y así poner en cuestionamiento la emergencia misma de este tipo de arte.

¿Existe como tal el arte conceptual? Esta es una de las preguntas centrales dentro de la investigación de la autora.

De esta forma, La emergencia del arte conceptual en Colombia se divide en cua-tro capítulos: el primero llamado “¿Qué es el arte conceptual?”, donde se intro-duce al lector en lo que actualmente se conoce bajo el concepto de arte concep-tual. Aquí se realiza un pequeño estado del arte y una ubicación histórica del arte en Colombia, el cual parte de la ruta que trazó Álvaro Barrios en su libro Orígenes del arte conceptual en Colombia. En esta sección, Herrera, además, muestra cómo es necesario notar que las obras produ-cidas en los años sesentas responden a la necesidad de crear nuevas formas de comunicación y que en esta medida se fueron adentrando, cada vez más, en lo que se denominó arte conceptual.

El segundo capítulo, “Producir es-cándalo y generar controversia: 1968-1982”, aborda la emergencia del arte conceptual durante los años 1968-1972, época durante la cual se hace una

Bernardo Salcedo, Bodegones, 1972, inscripciones sobre tres vallas en metal, 143 x 30x 5 cm; 143 x 340 x 5 cm; 143

x 300 x 5 cm.

Álvaro Barrios, Tarjeta estuche en memoria de Brian Jones, 1970, collage de terciopelo, algodón, lápiz y tinta sobre papel ensamblado en caja, 70 x 141 x 11 cm, Colección Museo de Arte Moderno, Bogotá.

Alfonso Quijano, La cosecha de los violentos, 1968, xilografía, 39 x 68,5 cm, Museo de Arte Moderno de Bogotá.

diferencia entre lo que se denomina un arte serio y el arte de la broma. El ter-cer capítulo, “Abrir nuevos canales de expresión e información: 1973-1977”, abarca el período de 1973-1977 donde la política juega un papel fundamental dentro de la distinción artística. El cuar-to capítulo, “Oficializar y desintegrar el arte conceptual en Colombia: 1978-1982”, indaga sobre la emergencia del arte durante los años 1978-1982 y cómo la crítica respondió a él.

El capítulo final da las últimas punta-das sobre la compresión que se tiene del arte conceptual y cuáles son sus prin-cipales razones para ser entendida de esta forma. Hay definitivamente dentro de esta construcción artística un prece-dente histórico que brota dentro de un momento social específico y que, dadas las características del mismo, implica dis-continuidad y ruptura en muchos de los casos

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Lo que pasó en septiembrePontificia Universidad Javeriana Bogotá

Noticias

Semana por la Paz 2011La Vicerrectoría del Medio Universi-

tario realizó del 5 al 9 de septiembre la Semana por la Paz 2011, donde se pre-sentaron obras de teatro, talleres, foros, la Javetón, la eucaristía San Pedro Cla-ver y un concierto de cierre, entre otras actividades.

Uno de los eventos fue el foro “Me-morias del Secuestro” en el que partici-paron Clara Rojas, víctima del secuestro (foto); Olga Lucía Gómez, Directora de la Fundación País Libre; Ana Teresa Bernal, Presidente de Redepaz; Camilo González Pozo, de Memoria Histórica del Distrito y Pierre Onzaga del movi-miento No más FARC.

Foro de candidatosDos foros de candidatos se llevaron a

cabo en la Universidad Javeriana duran-te el mes. El primero se realizó el 8 de septiembre en el marco de la Semana por la Paz, y el segundo lo organizó el

15 de septiembre la facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Se entregaron las donaciones de la Javetón

El 23 de septiembre se entregaron en el barrio Altos de Cazucá, del municipio de Soacha, las donaciones de alimen-tos, aseo y ropa recolectadas durante la segunda Javetón, que se llevó a cabo los días 6 y 7 de septiembre durante la Semana por la Paz. En dinero se reunió la suma de $942.700 con los cuales se compraron alimentos en el Banco de Alimentos de la Arquidiócesis de Bogotá, que completaron la donación entregada en nombre de la Comunidad Educativa Javeriana a 135 niños que son atendidos diariamente en el barrio por la corporación Fe y Esperanza.

Décima feria empresarial Alianza UE

El programa Alianza Universidad Empresa, organizado por la facultad de Ingeniería y la facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, realizó el 13 de septiembre la X Feria Empresarial “Alianza UE”, en el que diferentes em-presas presentaron sus ofertas de traba-jo a estudiantes en práctica, egresados y estudiantes de posgrado interesados en

vincularse laboralmente. Como invitada especial estuvo Diana Patiño, Consejera Académica de Colfuturo.

Alianza con la Cámara Colombo China de Inversión y Comercio

En el boletín de septiembre de la Cámara Colombo China de Inversión y Comercio se informa que la Pontifi-cia Universidad Javeriana es una nue-va afiliada. La institución forma parte del Comité Académico y en esa calidad contribuye a la planeación y coordina-ción de las actividades que organiza la Cámara.

IX Feria de Grupos EstudiantilesLos días 14 y 15 de septiembre se

llevó a cabo la IX Feria de Grupos Es-tudiantiles en la que más de 60 grupos javerianos presentaron sus iniciativas, proyectos y actividades para favorecer la adhesión de nuevos miembros y el re-conocimiento de los visitantes.

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Diplomáticos chilenos visitaron la Javeriana

El 14 de septiembre, la Universidad Javeriana recibió la visita de delegados del Ministerio de Educación y del Minis-terio de Relaciones Exteriores de Chile, interesados en conocer la experiencia de la institución en sus procesos de acreditación institucional, para la rea-lización de actividades conjuntas entre Chile y Colombia dirigidas a la suscrip-ción de un acuerdo de Reconocimiento Mutuo de Sistemas de Aseguramiento de la Calidad para títulos universitarios, tecnológicos y técnicos profesionales.

Foro “Política de seguridad ciudadana del gobierno nacional”

La facultad de Ciencias Políticas y Re-laciones Internacionales realizó el 26 de septiembre el foro “Política de seguridad ciudadana del gobierno nacional”, que tuvo como invitado al doctor Francisco José Lloreda Mera, Alto Consejero para la Convivencia y la Seguridad Ciudadana.

Congreso Nacional de Ingeniería Javeriana en Santa Marta

El Rector de la Universidad, Padre Joaquín Emilio Sánchez García, S.J., instaló el XX Congreso Nacional de In-geniería Javeriana: Minería, Energía y Tecnología – Retos y Responsabilidades para el Desarrollo, organizado por la Asociación de Ingenieros Javerianos AIJ,

el cual se desarrolló hasta el sábado 24 de septiembre en Santa Marta.

Premios y reconocimientos

Premio de investigación en Barcelona

El profesor Eduardo A. Rueda Barre-ra, del Instituto de Bioética, obtuvo el Premio de investigación 2010/2011 que concede la Fundación Victor Grífols i Lu-cas de Barcelona. El título del trabajo ga-nador es Incertidumbre, autonomía y uso de pruebas genéticas predictivas: más allá del consentimiento individual. La Funda-ción, cuya presidente es la filósofa Victo-ria Camps, otorga su Premio a un trabajo inédito o publicado en los últimos tres años sobre problemas de la bioética.

Ganadores premios en Ciencias y Solidaridad 2011

La Javeriana obtuvo un premio y dos menciones de honor en los premios Ciencia y Solidaridad 2011 que organiza la Fundación Ángel Escobar. El premio fue en la categoría Ciencias Exactas, Físicas y Naturales con los profesores Alberto Gómez Gutiérrez, Ignacio Brice-ño Balcázar y Jaime E. Bernal Villegas, quien además es director del Instituto de Genética Humana de la Facultad de Medicina. Daniel Roberto Cruz, egresa-do de la carrera de Ecología, tuvo una mención de honor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible y la otra fue para Ricardo Esquivel Triana en la categoría de Ciencias Sociales por el libro Neutra-lidad y orden. Política exterior y militar en Colombia, 1886-1918.

Ganadores de la convocatoria de la revista Ensayos

Los trabajos de Andrés F. Giraldo, Martha Misas y Édgar Villa, de la fa-cultad de Ciencias Económicas y Admi-nistrativas, fueron seleccionados en la convocatoria internacional a nivel Lati-noamérica para la Revista Ensayos so-bre Política Económica -ESPE del Banco de la República.

Premio Scopus para el director de posgrados de la facultad de Ciencias

Manuel Antonio Franco Cortes, di-rector de posgrado de la facultad de Ciencias, fue uno de los ocho ganadores del premio Scopus Colombia 2011, de-bido a su alta productividad científica en el área de Inmunología. El premio es una iniciativa de Grupo Editorial Else-vier en conjunto con Colciencias, como homenaje a una producción destacada y de excelencia registrada en SciVerse Scopus, la más amplia base de datos de referencias disponible actualmente.

Premios en Literatura en la Facultad de Ciencias Sociales

Tres representantes de la facultad de Ciencias Sociales se destacaron en dos importantes premios de literatura. Ma-rio Mendoza ganó en el VIII Premio Na-cional de Literatura, y Alejandra Algorta y Beatriz Helena Robledo fueron fina-listas en el premio de Literatura Infantil Barco de Vapor.

Estudiante javeriano ganó beca “Héctor Rojas Herazo”

El estudiante Juan Carlos Guardela Vásquez, de último semestre de Maes-tría en Comunicación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje, fue el ganador unánime de la beca de Inves-tigación Cultural “Héctor Rojas Herazo” que entrega el Observatorio del Caribe colombiano en asocio con el Ministerio de Cultura de Colombia.

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Unicamp estuvo presente en la Javeriana Cali

El 20 de septiembre se desarrolló un conversatorio sobre el Sistema Educativo de Brasil y las becas para la formación de docentes colombianos y la realización de estudios de Maestrías en este país, a cargo de los Vicerrectores de Grado, Pos-grado e Investigación de la Universidad Estatal de Campinas -Unicamp. Durante la charla, docentes y estudiantes mos-traron interés de realizar el intercambio académico-cultural con la universidad hermana. Además, la Unicamp formalizó un convenio con el Icetex para estudios de posgrado y cooperación académica en la región vallecaucana.

Comisión de la Sociedad civil para la Ley de Atención de víctimas

El 4 de septiembre, en el marco del Seminario “Ley de Víctimas: de la aprobación a la aplicación”, realizado durante la “Semana por la Paz” en la Ja-veriana Cali, se conformó una comisión de la sociedad civil vallecaucana para el apoyo, asesoría, seguimiento y veeduría a la implementación de la Ley de Víc-timas, conformada por universidades, ONG nacionales y regionales, el Sistema de Naciones Unidas, víctimas, familiares de víctimas y/o sus organizaciones, re-presentantes de iglesias, organizaciones sociales de carácter étnico y de género, y diversas personalidades de la socie-dad civil, y demás actores interesados y comprometidos con la construcción de la convivencia y la paz en el país.

Lo que pasó en septiembrePontificia Universidad Javeriana Cali

Jorge Eduardo Urueña y Paola Andrea Sánchez*

Juego modelo para LatinoaméricaDos profesores de la Facultad de Cien-

cias Económicas y Administrativas estu-vieron presentes en el X Juego de Bolsa para Escolares de la Universidad de Lima. Víctor Alberto Peña y Diego Palencia, del departamento de Contabilidad y Finan-zas, representaron a la Pontifica Univer-sidad Javeriana en este evento, la cual estrechó las relaciones con las univer-sidades de los países participantes del proyecto MILA (Mercado Integrado Lati-noamericano) en la conformación de una red de trabajo colaborativo en el tema de las finanzas y los juegos de bolsa.

Seminario internacional: Historia de los medios en América Latina

Los días 14 y 15 de septiembre, el de-partamento de Comunicación y Lengua-je de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, en asocio con el Grupo Medios, Historia y Sociedad de la Universidad de Buenos Aires y la Red de Historia de los Medios, realizó el seminario internacio-nal: “Historia de los medios en Améri-ca Latina”, en Buenos Aires, Argentina. Ricardo Rodríguez Quintero y Adriana

Rodríguez Sánchez, profesores del de-partamento e investigadores del Grupo de Investigación Procesos y Medios de Comunicación, participaron como po-nentes exponiendo su proyecto titula-do: “Comhistoria, repositorio histórico sobre comunicación”.

Debate de candidatos a la alcaldía de Santiago de Cali

El observatorio Cali Visible, la carrera de Ciencia Política de la Pontificia Uni-versidad Javeriana, el departamento de Salud Pública de la facultad de Ciencias de la Salud y el grupo estudiantil Oreka de la facultad de Economía invitaron a la comunidad caleña a un debate con los candidatos a la Alcaldía de Cali, que se realizó el 27 de septiembre. Siete de los diez candidatos atendieron a la convocatoria: Rodrigo Guerrero Velas-co, María Isabel Urrutia Ocoró, Fabio Cardozo Montealegre, Milton Fabián Castrillón Rodríguez, Ramiro Jurado Donneys, Carlos Andrés Clavijo Gonzá-lez, y Heider Orlando Gómez.

Expolaborum 2011 en la Javeriana Cali

Expolaborum, evento que promueve el contacto laboral y el acercamiento al mundo profesional que exigen las or-ganizaciones, contó con la presencia de organizaciones que confían y creen en el profesionalismo del javeriano integral, como Andina de Herramientas, Direct TV Telecenter Panamericana, Administra-ciones HGV, RCA Group, Quala, Davivien-da, Tecnoquímicas S.A, IM&C, Kimberly, Banco Falabella, Colgate Palmolive, Fun-dación Carvajal, Fanalca S.A., Johnson & Johnson, Productos Ma. Isabel Garrido, Deloitte & Touche Ltda., ACJ-YMCA, JGB, IMCA y Ventas y Servicios S.A.

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La Oficina de Construcciones de la Pontificia Universidad Javeriana hizo entrega el vier-nes 30 de septiembre de un nuevo espacio en la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J.

Se trata de la remodelación de 1.200 metros cuadrados, aproximadamente, en el sótano 2, con capacidad total para 84 per-sonas.

El sitio cuenta ahora con capacidad para 1.623 metros lineales de estanterías para libros o revistas, 30 puestos de consulta in-dividual, 3 salas de reunión para 10 perso-nas, 6 salas de reunión para 4 personas y 21 puestos de oficina

Nuevo espacio en la Biblioteca

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Ya no se llama tesis sino trabajo de gra-do, pero con ese pomposo nombre miles de estudiantes de las universidades co-lombianas elaboran hacia el final de sus estudios un escrito con ínfulas de inves-tigación en el que, se supone, aplican los conocimientos de diversa índole que han adquirido en su carrera inconclusa. Se aspira con ello, entre otras buenas intenciones, inculcar en ellos la idea de que la investigación hace parte del que-hacer de su futura profesión.

Los resultados de ese ejercicio, en la mayoría de los casos, no muestran que el objetivo se alcance. Todo lo contra-rio: ponen en evidencia que en general los estudiantes de pregrado no sólo no tienen vocación para la investigación, sino que no cuentan tampoco con las herramientas para hacerla y, en muchos casos, ni siquiera la claridad sobre lo que investigar realmente significa.

Son muchos los obstáculos que se le atraviesan al estudiante para cum-plir con este requisito de grado, tantos que pocos logran completarlo a tiem-po. Para comenzar, debe identificar un problema. Se espera que en un par de semanas halle en su disciplina, de la que todavía no se ha empapado del todo, al-gún minúsculo detalle que nunca nadie, en ninguna parte, haya esculcado para él abordarlo y proponerle una solución. Luego debe diseñar la estrategia con la que va a abordar dicho problema y encomendarse a todos los santos para

El trabajo de grado: un esperpento

mandado a recogerBernardo Recamán Santos*

que su estrategia sea justo la que se requiere para la solución del problema que identificó. Bien sabemos, los que algo de investigación hemos hecho, que no todos los caminos conducen a Roma, es más, que la mayoría no van a ninguna parte. Nuestro futuro profesio-nal, sin embargo, no tiene la opción de equivocarse de camino: el que escoja lo debe llevar, sin contratiempo alguno, a su destino final.

Identificados el problema y la estra-tegia vencedora, tiene ahora nuestro héroe si mucho dos meses para ejecutar su plan de trabajo y obtener resultados. Todo ello mientras cursa tres o más asignaturas que le exigen casi tanta dedicación como el proyecto que lleva a cabo.

Sin embargo, ninguno de los obstá-culos que ha enfrentado hasta el mo-mento le causará tantos dolores de cabeza como al que ahora tiene que enfrentarse: la elaboración del informe final, la “tesis” con la cual comunica a la comunidad los logros de su trabajo. Este obstáculo es formidable porque sus competencias de escritura todavía es-tán en construcción, lo cual pone en se-rios aprietos tanto al estudiante como a su consejero, que en muchos caso acaba siendo quien asume la tarea de escribir

y reescribir párrafos enteros del docu-mento final.

Aún así, los resultados no son satis-factorios. Salvo muy pocas excepcio-nes, el trabajo de grado no cumple sus objetivos. No sirve para formar inves-tigadores y al conocimiento le aporta poco (como Los efectos de la depresión en algunos estudiantes del occidente de Bogotá) o demasiado (Una historia de la religiones, la tesis de un contempo-ráneo mío, quien la última vez que le pregunté cómo iba, me contestó que bien, que sólo le faltaban las religiones monoteístas: el judaísmo, el islamismo y el cristianismo).

No tengo espacio para examinar el otro lado de la moneda: el costo desco-munal en tiempo y recursos por parte de los profesores y las universidades para lo que, al final de cuentas, no es sino un saludo a la bandera de la investigación. Tengo sí una convicción: hay muchas alternativas iguales o más formativas que el trabajo de grado

*Director de la Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana.

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Carlos Arturo Gaitán Riveros Decano académico de la facultad de Educación

Esta es una festividad muy especial, porque en ella la Universidad da un paso más en su proceso de tener una institución educativa con una alta calidad académica y con crecimiento administrativo. Es una oportunidad para felici-tarnos y para reconocer que hay tareas, retos y metas que la universidad se ha propuesto y debe seguir en su búsqueda.

Opinión de la comunidad javeriana¿Qué mensaje le quiere enviar a la Pontificia Universidad

Javeriana con motivo de su cumpleaños número 81?

Carmen Rosa González Mariño Guarda de seguridad

Quiero agradecerle a la Universidad Javeriana por el apoyo que me ha brindado a mí y a todos los compañeros y le deseo un feliz cumpleaños.

María Fernanda Pachón Estudiante de Nutrición y Dietética

Felicito a la Universidad Javeriana por estos 81 años, por brindarnos tanta acogida y por ofrecernos tantos mo-mentos de felicidad.

Juan David Álvarez Estudiante de Enfermería

Mi mensaje es que este aniversario sea un motivo para seguir con esta gran tarea que ha llevado a la Javeriana a posicionarse en los mejores lugares del país en enseñanza, con un gran campus.

Berenice Rozo Secretaria de la Vicerrectoría Académica

Mi mensaje es que es una universidad maravillosa, to-dos los empleados deben estar tan agradecidos con la Universidad como lo estoy yo. Es una bendición de Dios trabajar acá.

Facultad de Arquitectura y Diseño.